文|小安
剛上了兩個禮拜幼兒園的飛飛，突然開始鬧脾氣不想上學了，而且小傢伙明確表示，他覺得老師不喜歡自己，每次提問時都不叫自己。
飛飛媽聽兒子這麼說，表示很理解，因為平時兒子就是被四個老人捧在手裡的“超級巨星”，現在上學了，受到老師的冷落，自然會產生心理落差。可問題來了，一個老師對著20個孩子，怎麼可能關注到每個娃呢？
小孩子本來也是“自我為中心”的生物，家庭環境一時間難以改變，家和學校兩種不同的待遇，勢必讓孩子在心理上產生一定的衝擊，很容易造成失衡，如果不及時調整，孩子漸漸有了玻璃心，內心脆弱，抗打擊能力差，嚴重影響到心理的健康發展。
其實想要解決這個問題，重點需要注意的還是家庭教養模式，愛孩子是必要的，但溺愛孩子往往是將孩子推向另一個深淵。想要孩子的心理健康的發展，心理學專家給家長們提出了八大建議：
1、避免過度關注
過多的關注會讓孩子一時產生滿足的感覺，但是對孩子未來的成長之路並無益處。孩子終究要長大，要自己走向校園、走向社會，每個人都是平等的，沒有誰比誰更重要、更值得關注。所以從小避免過度關注，會讓孩子不偏離正確的軌道，培養強大的內心。
2、誇讚要有節制
孩子大部分時候是自卑的，他們可能覺得自己總是不如大人，所以孩子需要讚美。但凡事都有度，過度的讚美會讓孩子混淆自我，變得自大，甚至目空一切，但由於孩子的能力畢竟有限，一旦受到打擊，反而容易現如更加自卑的境地。
3、不要過度保護孩子
孩子小，家人怕孩子摔著，所以跟得緊，但是隨著孩子逐漸長大，家人應該給孩子留出足夠的空間，讓他們嘗試著和同齡人交往，嘗試著用自己的方式處理朋友之間的問題，這樣對於孩子情商的培養有著非常好的作用。
4、不要違背孩子的“初心”
孩子不感興趣、不樂意做的事情，家人不要逼著去執行。比如各類興趣班，可學可不學，如果孩子真的不想學，那父母就不要難為孩子。因為沒有興趣做基礎，孩子即便學也不會有太大的進步，同時還可能因為學不好打擊孩子的自信，讓孩子變得自卑。
5、不要恐嚇孩子
有些家長在訓導無果的情況下，只能出言恐嚇，嚇唬孩子，比如有的父母經常說，你再不聽話就把你丟到橋底下。次數多了，不僅父母的權威性被消磨光了，孩子可能因此會變得更加肆無忌憚。
6、遠離語言暴力
父母經常使用重壓語言對孩子進行訓導，雖然不是體罰，但是這種暴力往往讓人更加難以承受。時間久了會讓孩子變得更加自卑、怯懦。而有的孩子則會朝向另一種極端發展，變得陰暗、暴力。
7、不要當眾品評
隨著逐漸長大， 孩子變得逐漸有了自己的“自尊”，不希望人前被家人訓，更不願在課堂當眾教訓。所以想要訓導孩子時除了考慮語言的藝術，還應注意場合。
8、拒絕不正當獎勵
有的父母希望用“金錢”作為獎勵孩子的方式，比如孩子成績進步、幫忙做家務或者完成某項工作時，家長就用錢作為酬謝的獎品，雖然當時皆大歡喜，但時間久了孩子就會把這個獎勵當成自己應得的，而實際上這些內容都是孩子應該承擔的，所以這種方式並不可取。
孩子初踏入校園，自我意識也在不斷髮展中，父母要從日常生活著手，幫助孩子提升解決問題的能力，比較能正確地認識自我，有條件的話培養孩子的興趣，增強孩子的自信心，鼓勵孩子多和同伴交往，在快樂的玩耍中變得更加強大。
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