你滴小乖乖

這個是完全沒有問題，只要孩子真正的努力了，初三一學期就可以補回來。

當然了，孩子努力是前提。家長一定要多進行鼓勵。因為，初三老師講解會比較快，前期基礎不牢固的話，可能會比較吃力，這就需要家長和老師多進行鼓勵，多關注，尤其是家長，課下可以配孩子一塊溫習功課。現在網絡比較發達，很多問題網上都可以搜的到，因此講解已經不是什麼難事。同時也要多和老師溝通，關注孩子在校情況，進行多方面配合，相信孩子一定會有好的成績。

萌爸簡筆畫

暑假裡我去附近的工廠打工，頭頂烈日，腳踏熱土地，渾身是汗水，衣服一擰水汪汪。沒多久，手掌上磨出了好幾個血泡，血泡破了，汗水一浸疼痛難忍。對於我這個初中生來說，簡直是地獄。從那時起，我下定決心努力學習。

回到學校，我首先與那些朋友斷絕了交往。我把全部精力都用在學習上，課前預習，課後複習，上課專心聽講，不懂就問。一學期下來，耽誤了的功課就補回來了，第二學期我的學習成績就像雨後的禾苗滋滋往上冒。中考結束，我順利考上了重點高中。

因此，初二成績不好，不必自暴自棄，只要下定決心，掌握科學的學習方法，初三提升成績還是大有希望的。堅定信心，莫負韶華！

江山165940261

完全可以，我可以拿我自己的親身體驗來說一下，初一的時候全班70人我在17名左右，初二的時候在全班前5名了，全年級一共6個班，我在80名左右，因為我們班的成績總體不太好，初三關鍵一年，我在班級6-10名左右，這是在距中考還有2個月左右的成績，我們那時還在努力複習，因為那時候還有一個復課班，他們的成績都比較牛，經過兩個月的努力我考上了高中，而且全校第五，縣裡的成績也很靠前，考過了曾經比我厲害的很多人。只要好好努力按部就班，成績就會迎來質變的那一天。

三寶小乖貓

首先肯定地告訴你，當然可以，一定可以。

已經有老師給出了具體的方法，很實用，我來打個雞血吧。

記得自己在初三的時候，親眼見證了身邊的幾個同學實現了大踏步的跨越，從成績平平到了前幾名，最後去了很好的高中，到現在還是我們口中勵志的榜樣，所以，要相信事在人為，逆襲是一定可以發生的。

其次，努力要有方法，有計劃，更要有效率。

許多孩子都很努力，每天趴在桌子上不停地學習，可每次成績都沒什麼提高，這樣的努力就是無效努力，最後感動的只是自己而已。

所以，既然決定了要努力，就要講究方式方法，針對自己的薄弱科目，制定切實可行的計劃，從哪些方面下手，是基礎不牢還是做題不仔細，都要一一查漏補缺，明確自己的問題在哪，然後對症下藥。

學習重要的是要有效率，而不是簡單的時間累積，當然，時間是必須要付出的，但要爭取在同樣的時間內最大程度地提高效率。要多向別人學習，看看那些學霸是怎麼提高效率的，多跟其他同學交流，吸取別人的經驗教訓，這樣可以取得事半功倍的效果。

最後，逆襲的關鍵在於自己。

不管父母多上心，老師多支持，如果孩子自己不努力，對自己沒信心，那其他的都是白搭。像《少年派》中的林妙妙，父母能做的不能做的都為她做了，只要是跟她學習有關的，父母都全力支持，任何影響她學習的事都給她排除在外，可她卻去做直播，讓父母失望。到了後來，她心無旁騖開始學習，雖然沒能逆襲，但成績也提高了很多，這就說明，只要你自己想進步，沒人能攔得住你。反之，如果你自己不想學，不管別人怎麼支持都沒用。

當然，舉這個例子不是讓父母去學林妙妙的父母，他們給孩子的壓力太大了，而我們不能給孩子施加太大的壓力，不要對孩子說，你只要好好學習就行，其他的都不用你做。這樣的話不要說，因為這樣只能培養出一個沒有責任感的高分孩子，要這樣的高分有什麼用呢？以後他可能連自己都照顧不了。

對我們普通人家的孩子來說，學習的確很重要，因為高考是改變命運最重要、最公平的機會；但同時我們也不能把學習當作全部，這樣對孩子的身心健全發展是極為不利的，作為父母，我們要有長遠眼光，要為孩子的未來負責，而不只是當下的這一次高分。

希望我的答案能幫到你。

跳跳媽03

這就要看這個學生是一時興起嘴上說說而已呢還是真的心動了要努力學習，如果只是三分鐘熱度只是努力學習了幾天，就打了退堂鼓就堅持不下去了，那麼是肯定不會提高成績的，事實證明如果是真的實實在在的做到了努力學習，那麼就一定能夠提高成績，因為這種初二成績一般，初三勤奮努力最後提高成績考上高中的學生，多年來我遇到很多，給大家舉一個案例，這是我的一個初三學生，最後一次中考摸底考試是班裡的第七名，之前在初二的時候他還是班裡的20～25名的學生，但是這個學生下定決心開始努力學習，每天晚上都學到十二點多，包括寒暑假也是這樣，初三一年成績一路飆升！

可是這一點說著容易做起來難！

因為想要提高成績就必須要放棄玩耍，放棄之前那種安逸的生活，投入到吃苦耐勞的學習中！加班加點，才能實現時間與成績的等價交換，才能多勞多得把之前各科欠缺的知識一點點補起來，可是很多學生做不到這一點他們又想提高成績，可是又不想在學習中付出辛苦，總想找各種理由在學習中偷懶，所以堅持不了幾天就又回到以前那麼貪圖享受的狀態了，下面這個這個初中生就是這個樣子，成績差，自己還特別想上高中，剛開始信心滿滿，可是他僅僅堅持幾天就回到原點了，每天晚上不到十點鐘就上床睡覺了，第二天早上媽媽叫好幾遍都不起床
這就是很多學生出現的共同問題，嘴上喊著要開始努力學習，實際行動中根本就沒有做到！所以要從現在開始首先要求這個學生做到積極主動學習，自己不想學，即使父母逼得再緊他也會找各種藉口推脫，而且還要持續不間斷才可以實現提高成績，走走停停，三天打魚兩天曬網，只能是前功盡棄！

冰凍三尺非一日之寒，落下的知識要想補起來需要一個過程，不可能做到立竿見影，要有恆心！

成績一般，說明各科知識有很多漏洞，接下來要制定詳細的學習計劃，並且嚴格執行！比如要補背初一，初二落下的單詞短語，這就需要這個學生有恆心有毅力，每天必須要按照計劃背30～50個單詞，如果沒有熟練掌握絕不收工，其他科目也要按照計劃執行，才能查漏補缺，才能把成績提起來，中考之前不能出現弱科和不及格的科目，要把每一門功課的成績保持在70分以上，這樣的話才能考上高中，然後在這個基礎上去衝刺重點高中

以上內容和圖片摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》感興趣的家長可以關注我的頭條號閱讀更多中考內容

家庭教育感悟

初二成績一般，初三能否提升？這個問題應該是很多家長都關注的問題。作為一名在初中任教，帶過兩屆畢業生的老師，筆者認為：初二“一般”，說明基礎尚可，成績不是很差。改變學習態度，找到合適的學習方法，完成逆襲，初中畢業時考出好成績，是完全有可能的。

一個逆襲案例：自恃聰明、調皮搗蛋的初中生

記得筆者剛剛走上教師崗位的時候，擔任兩個新生班的任課老師，教平行班語文。其中一個班級比較特別，35個學生，有三個教師子女。

畢竟自己初出茅廬，除了努力搞好教學、上好課，教學理念、教學經驗、教學風格完全挨不上邊。本校一名數學老師的兒子也在這個班級，那時實行候片區統一考試後排名次，數學老師教學經驗豐富，方法獨特，她教過的班級，成績在當地學校總是遙遙領先。數學老師對我這個新手，言語之間明顯有些不放心，畢竟她兒子語文是我教！

這位最在意孩子學習，連新老師當任課老師也不放心的數學老師，兒子叫小林卻讓她很頭大。論聰明，教室沒幾個學生比得上他；論淘氣，班級裡也是沒誰了。

有一回，教英語的班主任老師出去聽課，讓我代管一天班，主要是安排好週一下午的大掃除。安排好打掃教室的同學，我去操場包乾區檢查學生勞動情況。

一會兒功夫，就有學生飛奔來報：老師，小林跟別人打起來了，快去教室看看！

回到教室，看見小林正追著一名學生跑。原來，幾個孩子打鬧，被追的學生不小心踩了小林的腳，兩個人就打起來了。

不光是性子皮，小林在學習上也讓老師們不省心。記得有回語文課，我讓大家默寫字詞，就他不寫，理由是上次默寫，他看見有人偷偷翻書，不公平！

初二時，憑著聰明、反應快，小林成績還不錯。比起班裡的優秀同學，成績中游。初三開學，各科進行第一次摸底考試，別人假期裡提前把老師們發的複習卷做過了，他除了數學卷子，別的一樣也沒做。

考完試，小林除了數學，另外兩門有識記內容的學科，都剛剛及格。本來兩個班70人，他每次排名十幾，這回直接掉到六十幾名。這回，小林自己也被自己的成績驚呆了！

改變學習態度，初三進入班級前三

經歷了摸底考試的失敗，小林一下子變“乖”了。他開始意識到，以往的自以為是，靠聰明過日子，害慘了自己！

那以後，上課再也不聽不到小林說：“老師你講的太慢了”，“你講過三遍了，還講什麼！”諸如此類的話。整個人變得紮實、低調、謙虛起來。所有的學習任務都主動完成 不再講條件。用老師們的話來說：換了一個人！

在媽媽指導下，小林制定了詳細的學習計劃，每天的時間包括上課、鍛鍊、自修都安排進去，並嚴格執行。半學期過去，小林的學習成績已經進入班級前三名。到中考時，他的成績全校第一。

小林這樣的初中學生並非個例，初一初二時成績平平，初三時通過努力，取得理想的成績。事實證明：只要敢於改變自己，努力堅持不放棄，學習上創造奇蹟完全有可能。

初三提升學習成績的可行性（必備條件）

初三改變觀念，奮起直追，由成考平平實現成績的明顯提升，並不是沒有可能。但是，提高成績也不是易事，首先需要具備下面幾個前提和條件。

1. 正常的智力水平。這一條其實可以不說，提出來就是想告訴每個孩子，能在義務教育階段的普通學校學習，你的智商條件都是能達到學習要求的。成績不好，不要從智力水平找藉口！
2. 紮實的學習基礎。初三之前，經過多年的學習，大部分學生都打下了一定的學習基礎。但是每個學生的學習習慣、態度和方法不同，學習基礎也是有差異的。題主說初三之前“成績平平”，顯然學生的學習基礎並不是太差，這是初三提升的必備條件。
3. 轉變學習態度。這一點聽上去比較抽象，但態度決定一切，如果沒有積極主動，力爭取得成績的願望和行動，坐等成績提升是不現實的。上述案例中的小林，正是因為摸底考試，觸動了思想，產生了學習自覺，改變了以往自以為是、缺乏紮實認真態度的問題，在初三最後關頭，實現學習上的逆襲。
4. 找到適合自己的學習方法。學習方法各種各樣，適合自己的才是最好的。小林同學採用“計劃導學”的方法，明確學習任務，落實每天的時間安排，認真務實，把提高學習成績當作自己的目標追求，努力學到最好，才擺脫“成績平平”，較快地實現了學習成績的突破。
   
   
   

以上四個條件，並不是深奧莫測的東西。但是要把這四點做到極致，還需要堅定的信念，長期的堅持，面對挫折坎坷不放棄的勇氣。

結束的話

有關學習的道理、經驗和方法很多，為了自己提升學習成績的目標，找到並認準一條適合自己的，努力堅持下去，才有逆襲成功的希望。

初二學生規劃設計初三階段的學習，恰逢其時。希望每個有目標的孩子，都能守住初心，堅持下去，在初三這個人生的埡口，打一場學習的勝仗。

祝福殷殷期盼的家長們和每位辛苦的初中學生，願你們想要的目標都能實現！

西喬教育觀

可以肯定的告訴你，初三隻要努力，成績一定能夠有所提升的。

從初中數學的角度來看，初中數學的難點基本上都在初三，初一，初二的知識比較簡單，是為初三打基礎的，初一初二的知識點在中考當中會考到，但是一般都比較簡單，綜合性也不強，基本上中等以上難度的題目都是出在初三的知識點上所以初三認真努力去學中考的成績一定也不會很差。要做到以下幾點：

1、利用暑假的時間把初一初二的知識進行查漏補缺

雖然初一初二的知識較為簡單，但是學習是一個系統過程，邏輯性非常強，初三知識是在初一初二的基礎上才能學習學好的。

如果初一初、二學習一般，說明在基礎知識和基本方法上是有漏洞的，所以利用暑假要把初一初二的知識整個的地毯式搜查一遍，把基本知識和基本方法補齊，不用做特別難的題，但是一定要紮實，熟練。

語文要把初一初二所學過的文言文，詩詞，以及要背誦的課目，要整個的複習一遍。尤其是文言文的虛、實字詞，要掌握紮實，這樣才能給初三節約時間。

英語的單詞句型，課文語法一定要背過，熟練，最好能夠買一本，課外閱讀訓練每天定時定量進行練習，即提高語感，又能夠熟練考試的題型。

2、利用暑假最初三的課程進行適當的預習是完全有必要的

（1）數學：因為初三的知識是比較靈活，而且要在初三上學期完成一年的課程。進度快，任務重，所以對初三的內容進行必要的預習是必不可少的。

初三的數學靈活性比較強，同一個知識點，題目可以從不同的角度去出，但是學生自己是理解不到這個層次。所以建議如果條件允許的話，可以找一個輔導老師或者去輔導班提前預習一下。

但是這個預習千萬不能流於表面，要對知識進行深層次的理解和靈活運用。一般來說，輔導班一個暑假可能是半個月到20天，要想完成一整個學年的任務，顯然不會講的很深，也不會講的很全。建議孩子買一本參考書，能夠在輔導班講完之後重新系統地把輔導書做一遍，在做的過程當中，對知識要進行深入的思考和加工，儘量把知識的預習落實到實處。

（2）語文和英語：語文方面是建議把初三的所有要背的知識點都要背過。英語把所有的單詞都記熟，這樣可以為初三省下大量的時間。

（3）化學：化學是初三一門新的學科，它的學科思維和前面所學過的科目都不太一樣，稱為理科中的文科，所以在暑假讓孩子進行一下預習，提前接觸一下，感受一下化學的學習方法是非常有必要的。

3、開學之後，要全力以赴，做好吃苦的準備，紮實努力，才能夠笑傲初三

整個初三這一年，孩子是非常辛苦的，在寒假之前要學完所有的科目，寒假之後的三個月基本上就是用來複習了。

在新授課時期，要求孩子做好以下幾點：

（1）預習：雖然在暑假裡已經進行過初步預習，但是不管怎麼上說預習的還是淺。在開學以後，每一天都要把第二天的知識進行預習， 帶著問題去上課。

• 這個複習是指每一天要對當天的內容進行概括
• 每一章節學完了，也要進行知識框架的彙總
  
• 每隔一段時間對錯題要進行反思和總結，並且重新進行整理。
• 每次考完試都要對這份卷子進行反思，把錯題的原因不足以及改正方法進行總結。
  
  

（4）作業與考試：作業與考試都是檢驗學生學習效果的手段，很多學生不重視作業有一種應付的心態，而考試的時候又過於緊張，導致考試成績總是不理想。這是學生對作業和考試的作用，沒有很好的去理解的結果。我們提倡像對待考試一樣對待作業，像對待作業一樣對待考試。這樣才能在平時認認真真，在考試輕輕鬆鬆。

有些學生在平時作業，碰到難題就選擇逃避的態度，在考試的時候碰到難題才認真去想，這完全是本末倒置的。在平時作業要有堅韌不拔的毅力，在考試的時候要有勇於放棄的勇氣。

結束語：還是現在初一初二階段，學習成績還不算很差，這是打了一個還算不錯的基礎。在初三隻要認真努力，掌握方法，學習成績是一定能成提高的。

師者馥仁心

努力肯定會有收穫，但成績提升，需要長時間的努力，而不是一時半會頭腦發熱！

下面，根據本人十幾年教學經驗，簡單的評價一下，希望能幫助到一些學生，以及一些家長。

初二成績一般，初三努力學習成績提升的前景分析。

1. 初中三年，關於學生的學習有句話特別現實，初一打基礎，初二兩極分化，初三一個天上一個地下。這句話的意思很簡單，初二成績一般，極有可能是初二兩極分化的原因。
2. 亡羊補牢，猶未為晚。狠下一條心，長時間努力學習，成績肯定會提升。
3. 初中知識簡單，大部分題型都很固定，也就是說，中考的時候會遇到好多爛大街的試題。這種試題，分值很高的大題就有不少！
4. 三十年河東，三十年河西！初二成績一般，初三努力學習成績提升的例子太多了。相反，好多初二時成績優秀的學生，初三期間反而倒退了。

初二成績一般，初三努力提升成績的方法。

1. 做好打持久戰的準備，不能三天打魚兩天曬網。
2. 努力學習應該從初二暑假這個黃金時間開始。
3. 初三開學後，抓住週末和寒假這兩個課餘時間。
4. 春節後，好多學校的初三，會進入第一輪複習。這個時間內，複習的內容是全面複習整個初中的知識，是成績提升的最黃金時間！務必要抓住！
5. 建立錯題本太消耗精力，有條件的家長可以出手幫忙。
6. 總複習期間，家長協助學生，把各科的試卷裝訂好，方便學生經常複習。試卷中的錯題部分，用紅筆標註清楚。
7. 題不二錯！同樣的問題，儘量避免老是出❎。
8. 鍛鍊身體，保證營養，保持積極向上的心態，相信自己能行。

總結。

初二成績一般，其實大都是是兩極分化的原因，是一種普遍情況。

只要學生在初三期間，努力學習，成績提升是水到渠成的事情，不能操之過急。

天問魚

只要孩子願意學，下定決心學，在老師的幫助下，初三一定可以翻盤，取得好的成績。

一、具體要怎麼樣提升？得因人而異。看看孩子目前的弱勢學科，分配好學習時間，聽老師的話，家長監督，配合老師，鼓勵孩子，一定可以在最後一年把成績趕超上來。

二、我是高中教師，接手的初中生很多這樣的例子。因為初中的內容不多，中考考點集中，所以初三經過幾個月老師的“猛灌”，學生成績基本都會有大幅提升，如果孩子自己也努力，那效果肯定會更好。

三、初三一年的猛趕有利有弊，家長一定要注意。為了初三能出成績，學校是應試性教學，說白了，就是中考考什麼老師就讓學生做什麼，反覆做。舉個例子:我班上有個孩子，中考英語140分（滿分150分）考進學校，高一第一次月考英語成績只有80分（滿分150分），這就說明兩個問題:

1、初中看似高分的成績，實則基礎知識不到位。

2、初高中教材難度差距很大，要想適應高中教學，就得做好初高中知識的銜接。

希望我的回答能對你有幫助。我是伊沅二次方，分享更多教育諮詢。

伊沅二次方

初二成績一般，初三努力能否提升，這個問題我來談一談，每個孩子情況不同，基礎也不一樣，提升成績、取得好的成績，一般來講，需要具備一些條件。

1.完善的基礎：初三除了講一些新的知識之外，主要是對前面知識的一個總結，主要是前面基礎知識的綜合能力的鍛鍊，所以基礎非常的重要，如果哪一部分沒有學好的話，那麼到綜合的時候，肯定是有困難的。比如數學，比如幾何，初一初二的時候學了三角形平行四邊形，初三學了圓，那麼初三的時候，在圓裡面套有平行四邊形多邊形或者是三角形，這樣綜合性的題目的歷練，所以說，在學三角形和多邊形的時候，每一塊的知識都要掌握牢固，那麼在做這樣的綜合題的時候，你才能有明確的思路才能夠做出來。所以要想提高成績，必須把前面每一塊的基礎知識都補完善。

2.良好的學習習慣：知識學完了要有一個吸收和消化的過程。有一些科目不是說老師講完了，你聽明白了，就完了，學知識是要用的，你又把這些所學到的知識具體應用到題目當中去，具體的解出來，這才是真正的掌握，這才是真正的吸收和消化，所以有良好的學習習慣，除了上課認真聽講，就是能夠及時的完成老師佈置的作業，獨立自主的把知識總結梳理出來。

3.恰當的學習方法：學習成績的好壞，綜合的因素有很多，不一定是你努力了，你能取得就肯定能取得好的成績，越是高的年級越要注意學習的方法。有的時候，即便是你努力了。方式方法不對，或者是方向不對。也不一定有好的結果。

總結：除了上面說的幾點之外，還要有一個好的心態，好的學習態度，才能夠取得好的成績。另外，各個科目不同，學習方法也不同，像歷史政治，必須要反覆背，歷史要加上年代，貫穿整個時代加上背景故事更容易記憶，經常反覆重複印象更深，趁熱打鐵，完全掌握就容易了。物理數學，主要就是看哪方面的知識點掌握比較薄弱，有針對性的多練習，自己多體會。

歡迎大家和我一起討論和交流孩子的學習教育問題。

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