不會飛的鳥iwantfly
按照孩子的年齡，孩子應該是9月1號之後的，並且孩子早上了一年幼兒園，所以孩子才需要上四年幼兒園，那麼如果非得要選擇應該多上一年幼兒園的話，我建議家長主要還是看自己孩子的能力而定。
或者是要根據幼兒園的規定而定，畢竟有的幼兒園比較卡年齡的，可能就會在你上幼兒園小班的時候就會把你刷下來，讓你多上一年小班。
那麼如果幼兒園不限制孩子年齡，只是一年級限制孩子年齡的話，孩子現在剛上幼兒園小班，如果他能跟得上他們班級裡面的其他孩子的話，這個時候建議家長可以讓孩子上中班或者是大班。
最好是讓孩子多上一個大班，說句實話，幼兒園小班確實是不學什麼東西的，畢竟孩子剛開始上幼兒園的半年，都是在適應幼兒園的過程當中，並且老師也是在教孩子怎麼提升自己的自理能力，其他方面的知識教授的並不多。
如果孩子在今年上了小班之後，他經歷了怎麼哭怎麼鬧，那麼等到明年他還要再留在小班的話，還要繼續看其他小朋友怎麼哭怎麼鬧，所以這個時候，有可能他的心情就會受到影響。
嚴重的就會導致他上幼兒園的時候也會產生哭鬧的現象，雖然他已經上了一年幼兒園生活了，但是環境的影響容易讓他情緒失落，所以最好讓孩子上中班或者是大班。
當孩子上中班的時候，家長也要看看孩子的各方面的能力，如果中班的時候，孩子跟著就比較吃力了，這種情況下最好讓孩子繼續上兩個中班，不然他上大班之後會跟著特別累，你即使讓他上兩個大班，他可能兩個大班壓力都會比較大。
因為他上中班的時候已經感覺到特別累了，這個累影響到他上大班的情緒了。那麼如果孩子在中班的時候能力也比較強，混的比較如魚得水，那麼這種情況下就完全可以讓孩子上兩個大班。
畢竟孩子大班學的東西是比較多的，那麼對於他適應一年級也有一定的幫助，所以如果孩子能力還行的話，能跟上中小班的進度，那麼就可以讓孩子上兩個大班。
所以這種情況下首先要看幼兒園的規定，如果幼兒園讓孩子必須要根據年齡來上學的話，那麼孩子可能就會在幼兒園小班的時候就會被卡下來，就會上兩個小班，那麼如果他們要求不嚴格的話，就要看孩子各方面的能力而定了。
如果孩子能跟得上小班，但是在中班的時候就比較吃力了，這種情況下就可以選擇讓孩子上兩個中班，那麼如果孩子小班中班都是比較輕鬆的，就可以選擇讓孩子上兩個大班。
最美幼兒緣7
我的孩子是二歲八個月開始上幼兒園的，那是五一的時候，天氣剛好暖和了，第一次上了兩月就放假了，孩子過渡的很好，後來就開始上小小班，然後小班，現在是中班，循序漸進比較好，你的孩子已經跟我家的差不多，不知道你們那裡有沒有小小班，沒有小小班，就只有小班的話，我覺得還是晚一年上學，或者小班上兩年吧
小班的孩子換個新環境，可能也就哭鬧幾天也就過去了，小孩子忘性大，過幾天就和別的小朋友玩一起了，以前的好朋友也忘記了，因為我孩子小小班的時候就轉學了，一開始是在老家上的，一個暑假沒見，老家那些小朋友已經忘記了，我們女兒班上也有幾個小朋友轉學了，後來再碰到也已經忘記了，所以過渡期很短，適應也快
孩子大了有自己的思想和交友選擇，也有虛榮心的，我女兒現在中班，她已經知道上小學應該怎麼個樣子了，覺得上小學是很重要的階段，那上小學前應該把哪些習慣養好，只要搬出上小學這個理由，她連最喜歡的裙子都可以放棄不穿了，因為上小學要穿褲子的，所以她也可以接受穿褲子去上學了。
y可想而知，當她周圍的同學好朋友都上小學了，而她卻被剩下了，還要在幼兒園裡度過一年，那她的情緒有多低落，對幼兒園的排斥就有多大，這個時候你說再多都沒用，她不會理解的
所以我建議還是小班上兩年吧，希望對你的孩子有幫助
侯評
幼兒園，主要是鍛鍊孩子的動手以及思維想象能力的。我兒子是從小班上起的，我個人認為，小孩子不要過早的去上學。孩子在沒有任何約束下的玩耍，才能無限大的放開他的各種想象思維。反之，他就沒有自己的想象能力，因為他被限制了，有些家長可能是太愛孩子，這也髒錯能弄，那也髒不能碰，說難聽點，你不是在養孩子，你是在養機器人。
言歸正眷，回答你的問題。至於幼兒園哪個班多上一年好，我認為是大班。因為，小學的課程並不是很難，小學階段只要寫一手好字，學好拼音和計算就OK了。小學和初中，高中沒有多大關係。
現在有些幼兒園就學拼音和20以內的加減法，所以多上一年大班還是有好處的。當然上大班時，你就可以讓他練字了。字寫得又好又快，對以後的小學有很大的幫助。這些都是我的育兒經驗。希望能幫到你。
麻麻育兒隨筆
作為從教多年的幼兒園園長，相信我的回答能給你帶來幫助。在幼兒園裡經歷過很多不及齡的孩子，如果讓孩子多讀一年的話，我強烈建議小班多讀一年。
下面談談我的一些理解和原因:
1、絕大多數家長都是讓孩子大班多讀一年，認為孩子在大班讀2年，孩子會變得更成熟，第二年再讀大班的時候，就會在班上的同學中處於領先地位，為將來更好的上小學一年級打好基礎。
其實我以為不難，原來讀大班的孩子大部分都上小學一年級了，自己還要多讀一年大班，孩子會覺得很失落，他會想:為什麼別人都讀一年級了，而我還在讀大班，是我做的很差嗎？這會影響孩子的自信心。
2、孩子留級越小越好，所以是在小班多讀一年最好。因為小班多讀一年，孩子還不是很懂事，不會讓他幼小的心靈受到衝擊，而且可以充分鍛鍊孩子的自理能力，孩子經過一年的鍛鍊，能力會變得更強，所以在班上更自信一些。
3、孩子要在同齡孩子之間才會顯現出自己的優勢，小的孩子雖然會模仿大的孩子，但是很多方面就是年齡大的孩子比年齡小的孩子能力強，年齡小的孩子會越容易看到和大孩子之間差距，不利於他們的成長。所以中班大班留級，孩子和同齡孩子之間的在一起時間不長，而在小班多讀一年，剛好按照正常程序讀到一年級。
因此，家長應該用發展的眼光看問題，用心感受孩子。
我是幼教男園長、超級奶爸、育兒自媒體。瞭解更好育兒資訊請關注我。
幼教咖
媽咪讀呀
從你的情況分析，孩子屬於晚於3歲以後上幼兒園。排除讀一年學前班的情況，如果必須從幼兒園到小學過度，那我的建議是多上一年小班。
肯定有讀者會覺得奇怪。明明在大班多學一年很好，可以學到更多知識、更適應小學生活。但是這種從我們自己的角度來認識的。
我以為，多上一年小班還是大班，要從幼兒心理進行分析。本來孩子上幼兒園年紀就不小，等大班畢業時年齡更大，已經開始懂事。眼看著與自己一班的小夥伴紛紛升學，自己還在原地踏步，孩子心理的失落想過嗎？
另外，有的大班為了與小學銜接，會多上一點一年級的知識課程，如果反覆再學一年，反倒會增加孩子的厭學情緒。
幼升小最重要的是什麼？不是知識能不能跟上，而是能力基礎具備如何。能力是最重要的！
學習的能力、學習習慣的養成、性格的養成，都是能力的組成部分。
多上一年大班並不能保證上小學能學多好，但是多上一年小班，可以幫助孩子訓練好習慣。生活的習慣、注意力的培養、性格的養成。加上小班本來也懵懵懂懂，並沒有太多情感上的錯落感。綜合來看，多上一年小班是有益的。
媽咪讀呀
不知道你們幼兒園有沒有託班，在我們幼兒園裡在上小學之前，有些孩子會去上託班，然後上一年託班，小班，中班，大班，根據你孩子的情況，如果在我們幼兒園裡，應該是先上託班，然後再上小班中班大班，那麼這樣的順序下來，幼兒園也是上四年，而且還可以跟著班級裡的同學一直在一起上。
所以我的第一個建議是，如果幼兒園裡面有託班的話，並且您的孩子上幼兒園的時間並不長，那麼可以選擇從託班考慮這樣的話，四年裡他就會和他們班的同學一起成長，從而也不會產生陌生感。
那麼另外一種情況就是，如果你們的幼兒園裡面沒有託班，必須選擇從小班開始的話，那麼還是分為兩種情況來回答你的問題。
拿我家孩子自身的一個例子，來給你回答第一種情況。我家大寶和你的孩子情況是一樣的，也是因為年齡比較小，所以在入小學之前，我是讓他多讀了一年大班。因為孩子在入小學之前，如果知識基礎打的比較紮實的話，那麼他在去上小學的時候過渡就會比較輕鬆，因此我選擇給他多讀了一年大班，當然，這種情況下，因為孩子看到別人都畢業了，而自己還留在幼兒園裡面，考慮到孩子心裡可能會有一些失落感，所以我們給他換了一個幼兒園。孩子在換了一個幼兒園後，因為是一個全新的環境，所以他過得很開心，沒有產生失落感。
因此我建議，如果你考慮想讓他多讀一年大班的話，那麼就需要給他換一所幼兒園，以免孩子產生內心的落差。
那麼另外一種情況就是，如果您不想換幼兒園的話，我建議多讀一年小班，因為在讀小班的時候，孩子還比較小，所以這個時候如果換班級的話，孩子比較容易接受，但是同時家長也要做好孩子的心靈溝通，讓孩子正確的認識到自己，並不是因為差而去重讀一年小班，僅僅是因為年齡的原因而已。
以上就是我給出的幾點建議，希望能夠給你一些幫助。
Andy媽媽愛育兒
幼兒園會根據孩子的年齡段進行分班，三歲五個月的孩子，應該分在小班。
幼兒園教學是根據幼兒的生長特點實施的教學計劃。
小班幼兒的注意力一般在10-15分鐘，時間長了孩子受不了，教學活動的內容簡單易掌握。
中班幼兒的注意力在15-20分鐘，年齡漸長，孩子的能力也在增強，教學活動的內容逐漸增多。
大班幼兒的注意力在20-25分鐘，這階段又比前兩個提升了不少，相應的活動也在增強。
孩子的成長是一步步的，好比學會了坐爬，才會站走。在坐的年紀學習坐的能力，在爬的年紀學習爬的能力，循序漸進。
所以，如果家長對幼兒入園選班級存在疑惑，可以諮詢園所的園長老師和專業人士。根據你的實際情況，相信會得到更滿意的答覆。
彩星星123
我家孩子也是上四年幼兒園的，兩歲半開始上託班，然後是小班，中班，大班。現在孩子上大班，馬上就要上一年級了。
關於讓孩子多上哪個班的問題，其實主要就是家長的決定。一般都是多上一年小班（如果沒有託班或者小小班的話）或者大班，基本沒有多上中班的。
這兩種情況是各有好處。比如，我家孩子上的託班，相當於多上了一個小班，孩子兩歲半入園，一直在同一個幼兒園上學，班裡的孩子一直從託班到大班有固定的幾個，孩子有熟悉的朋友，熟悉的環境。主要是幼兒園能幫助孩子形成好的規矩，培養孩子的社交能力。弊端就是孩子太小，自理能力比較差，如果遇到不好的老師可能給孩子造成不好的影響。
而我家孩子大班的時候轉來一個孩子，他在其它幼兒園已經上了大班了，因年齡不夠不能上小學，不得不換個幼兒園上大班。這個孩子，就明顯比班裡其他孩子顯得成熟，懂得也很多，學習也不吃力（畢竟都學過）。弊端就在於認識的同學都上一年級了，自己卻不得不重新融入一個新環境，然後一年級的還需要再次熟悉新環境。
所以，我感覺，不管孩子多上小班還是大班，都可以，各有利弊吧！
懶媽育兒路
孩子三歲五個月上幼兒園小班，要上四年幼兒園，大家覺得小班中班大班哪個多上一年好呢？
題中有說到由於小孩年齡不到，所以必須要上四年幼兒園，家長比較糾結，該在哪個班多上一年？我建議晚一年上幼兒園或者在小班多上一年，原因以下幾點：
美好的童年
相信很多八零後的父母，都沒有讀過幼兒園。我們小時候都是怎麼過的呢？去田裡面抓蟲子，去水裡面抓魚，去山上採果子，去田裡邊抓蝴蝶、放風箏、採花。大家說這些童年往事是不是特別難以忘懷呢？
如果必須要讀四年幼兒園的話，不如讓孩子在幼兒園外面多玩一年。讓他也擁有一下難以忘懷的童年。
把基礎培養好
如果必須要在幼兒園讀四年，那麼我建議在小班多讀一年。也許大家會覺得，幼兒園小班不教什麼東西。幼兒園小班基本上都是玩，而且大部分小孩都是在小班經過哭到不哭的過程。
幼兒園本來就是以玩為主，在玩的過程中學習東西。多讀一年小班，可以在自律，自理，性格方面培養的更好。而且小孩到了一定的年齡之後，學習文化知識是非常快的。所以多讀一年小班，到了中班，大班，孩子基本上都會成為班上的佼佼者。
小學化
也許大部分人會建議多讀一年大班，因為大班的知識接近小學。多讀一年，可以讓孩子把文化知識的基礎打好。其實不然，多讀一年大班，我覺得對孩子是有害的。
因為孩子本身已經讀過一年大班了，學過的東西，他七七八八都學的差不多了。如果孩子再讀一年大班，再學一年一樣的知識。
那麼這個時候孩子就會感到厭倦，慢慢的就會養成不愛學習的習慣。如果非要多讀一年大班，那麼我建議到另外的幼兒園，讀一年與之前課程不一樣的大班。
好了，以上是我的幾個建議，孩子要在哪個班級多讀一年，還要根據孩子的具體情況而定。如有其他建議，歡迎討論！（圖片來源於網絡，如有侵權，請告知刪除）
青子說
我女兒3歲上幼兒園，小班，中班，大班，學前班一共四年，正好七歲上小學。我們這兒年齡卡的比較嚴，六歲半上小學，如果想想辦法，孩子6歲上小學也行，但是幼兒園要少上一年，綜合考慮，還是打算讓她7歲上小學。學前班是幼小銜接，也很重要。可能你們那沒有？
