前兩天，閨蜜興高采烈地跟我說：“我發現託管是個好地方，每天放學孩子直接在託管寫完了作業再回家，家裡再也不用那麼吵鬧了。”
沒錯，託管班會有老師監督孩子寫作業，也會幫助孩子講解難點重點。
除此之外，託管有那麼多孩子，學習的氛圍比較好，孩子在那裡寫作業的態度都更端正一些。所以許多家長也樂得把孩子送託管去，省事又省心。
孩子在家寫作業和在託管班寫作業，為什麼差別那麼大？
在託管班寫作業，效率是比在家裡要高的，首先是學習環境，託管班有一群同學在認真寫作業，自己也會受到影響，變得安靜。
如果在家裡的話，非常容易分心，一會想吃東西，一會想看電視，而且小孩子在父母面前總是會不自覺的撒嬌，有時候不想做作業了就哭
在託管班，有一個老師帶領著，小孩子天然對老師有一種敬畏，就算不想做作業也不敢哭鬧。
託管雖然好，也要注意以下幾個要素
託管班的老師是否專業。
託管老師的質量是參差不齊的，是否有執教資格、有執教經驗這些家長都不知道。
這裡說的是託管不是專業的輔導班，託管老師人家的義務就好比保姆，不讓你家孩子餓著、鬧著，安全才是第一，學習質量之類的要交給專業的培訓輔導老師。
有個別託管老師不服氣，說我們那怎麼負責任呢，您別生氣，我們說的是現象，您這是案例，我們不說以點蓋面的事。
託管班的主要任務區別
託管班保證的是整體質量，特別是差點的孩子不掉隊是重點。畢竟差點的孩子進步的空間大，容易出成績，孩子的名次進步了、習慣有所改善，都顯得託管的功勞大。
成績優異、拔尖的孩子本身進步空間小，自然不顯得託管有多大的作用，這樣的孩子還是得靠家長根據孩子的特點，量身定做學習計劃。
萬一這優異的孩子放到託管被別的孩子帶著玩跑偏了，託管的責任就大了去咯。估計這輩子別想從這家長口中得到好口碑。
託管班的安全
毫無疑問，“安全”是所有家長的第一訴求，是一切需求的重中之重。一家託管教育機構能否給家長一個安全的印象，直接決定了家長是否會將孩子交給機構託管的最重要因素。
在這最基本需求裡，還包含機構離學校的距離、樓層的高度、餐食的安全和衛生、機構的資質等關鍵環節。
不管如何，沒有人會比父母更在意自己的孩子，所以千萬不要以為把孩子送到學校、送到託管就萬事大吉了。該上心的時候一定要上心，
閱讀更多 寶貝媽媽寶貝女 的文章
