用戶62973596655
首先要對學校的行為進行定性，到底是有償補課，還是開展課後延時服務。
如果是學校組織學生有償補課，那麼顯然是違反規定的，家長可以抵制，以及向教育主管部門舉報。
如果是開展課後延時服務，就是符合教育部規定的。不過仍需要討論，費用是否合理。
課後延時服務，初衷是為了解決家長訴求強烈的“小學3:30難題”，是為家長服務，而非學校為了創收。
根據教育部規定，學校在開展課後延時服務時，可以根據服務內容，向家長收取一定的費用。參與服務的老師，也可以得到一定的補助。
學校開展課後延時服務，必須遵循家長自願原則，不得強迫學生參與。收費標準不得超過核定的成本，並在家長委員會上討論通過。
同時，還必須得到當地物價部門的批准，向全體家長公示。
具體到這所學校，每月480塊錢，全學期就有2400元。如果不包括伙食費的話，對農村小學來講，收費太高了。
以筆者所在地的大部分學校為例，一般每學期收取三四百元課後延時服務費，參與管理的教師，每節課補助30元錢左右。
一項好的政策，如果在具體落實的過程中，反而成了亂收費的藉口，那就有違初衷了。
毫米
首先，您所謂的農村學校是私立學校還是公立學校！兩種情況完全不同的:
私立學校
如果是私立學校開的課後輔導班，老師應該也是本校的老師了！那480元每月的費用，我覺得應該屬於良心價了！
現在孩子的課外輔導，在職老師的價位應該要高出很多，我想很多家長都深有體會吧！
所以，480元的收費合理，而且應該偷著樂了！
公立學校
首先明確一下政策:為了考慮家校更好的銜接，現在允許小學階課後服務一小時！
- 如果政策不允許，那就不存在合理不合理了，不允許！
- 如果政策允許，合理不合理就要具體學校具體分析了:
1.首先，本著一個原則來討論——誰的勞動都是有價值的！
2.如果學校沒能力(經費之類)給課後服務的老師提供支持，那適當收取些費用也無可厚非了！
3.如果學校有能力(經費之類)支持參與課後服務的老師，那可以不收取嘛！
總之，作為家長要擺正心態:外面的輔導班要交錢，二話不說;學校班的課後輔導要收費，就不合理！這是不對的！
薄期
農村學校開展課後輔導班，如果是文化課輔導班的話，是不符合國家政策規定的。如果孩子參加課外興趣班、課後延時服務，每月480元，這樣的收費明顯高的離譜了。
課後輔導班輔導什麼？
根據現在國家有關規章制度，題主所說的“課後輔導班”，通常包括以下情況。
- 首先，參加興趣班
本人孩子小學五年級，他們學校裡一直有放學以後的興趣班，週一到週六都有。通常是由校外機構入住學校舉辦的，課程有繪畫，圍棋，象棋，足球，二胡，機器人等。
我孩子一年級開始學畫畫，選擇的是國畫，一直學了三年。四年級後學習負擔明顯重了很多，畫畫興趣班就不再參加了。孩子二年級起，就一直報學校的足球班，也學了三年。
這些興趣班通常都是每週一次課，時間從4:00~5:30左右，收費比起社會上辦的培訓班要低很多，通常每學期15次左右課，600元左右。
- 其次，參加課後延時服務
各地政府對課後延時服務的服務時間，服務內容，收費標準等，都有具體的規定和要求。
本人孩子所在學校也實行了課後延時服務，但現在的情況是大多數孩子都放學後被家長接回家學習，也有一小部分去機構上晚託。每個班級只有很少的一部分人留在學校，參與課後延時服務。
延時服務從每天下午放學到晚上六點，收費是每學期500元。而當地教育培訓機構大班晚託通常在每月1000元以上。可見，學校舉辦的課後延時服務，的確是利民惠民之舉。
學校能舉辦課後輔導班嗎？
從題主的問題看，孩子是在學校參加課後輔導班，每月收費480元。既然是學校，就不應該開辦以收費盈利為目的的培訓班，不知道這所學校的老師和領導怎麼會有這麼大的膽子？
如果補課收費是孩子老師的個人行為，各種做法已經明顯的違反了師德紅線，難免會受到法律法規的懲罰。
國家明文規定，禁止中小學學校和教師有償補課，就算是課外興趣班，或者課後延時服務，每月收480元費用，顯然都太高了，更不要說學校歸舉辦文化課補習班，向家長收取高額費用了。
【建議】
題主孩子在學校參加輔導班，每月繳費480元，不管參加的是課後興趣班，還是課後延時服務，這樣的收費標準都明顯太高了。
如果是學校或教師個人違規辦培訓班，放學後給學生補課，收取高額費用明顯是無視國家有關法規，踐踏制度紅線的行為，家長完全可以拿著收據向上級部門舉報。
西喬教育觀
全國各個地方收費標準不一樣，我們這邊是每次4.5元一個月的話，大約是20天，有的時候多一點，有的時候少一點，平均20天左右吧。
也就是說每個月收費大約是90元，然後我們這邊需要的是按學期進行交費，具體的按天計算統一收取，如果家長實在困難的話，可以申請學校的免費。
如果說課後輔導班每個月480元，我想是不合理的，估計家長可能在理解上有錯誤，這480元應當是一個學期的。
我們可以這樣算一算，一個月480元，按20天計算的話，那每天就是24元，一個班級內假設有40人的話，就是960元，而孩子參加的服務時間頂多就是一個小時，如果分給兩個老師的話，每個老師能夠分到480元，這樣的收費標準恐怕太恐怖了，也就是說480元再乘以20天的話，每個老師一個月就可以拿到9600元。
所以說這位家長可能是計算錯了，或者說理解錯了，不應當有這麼高的收費，9600元的話已經超出了老師的正常工資。
那麼實際收入是多少呢？我們這邊大約每個月每個老師不到1000元或者多一點或者少一點，普通值班的老師也就，400元左右。
所以經過計算和分析，我覺得可能是家長理解錯了，即使是大城市也不可能收費這麼高。
宜城老師
這個問題應從二方面回答：
一，如果是正規公立學校，學校正常開學後，決對不能收輔導費，違者就是違法！應承擔法律責任。
原因在於，學校所有費用及老師工資，由國家財政支付。
二，如果是私立學校，並且，學生在自願接受輔導服務，自願交費的情況下，也未尚不可！
原因在，國家已放開了私人辦學，也就說，國家已許可，私立學校自行定價收費。
泰山石敢當162024707
如果你是全國有名的華西村那樣的農村學校，你就不要提這個問題了，這個絕對是合理的，也是合規的，而且可能還是少了。
但是對於大多數地區的學校來說，特別是農村，我們對於客戶延時服務是有規定的：
嚴禁單位、學校、個人藉機組織開展學科性集中教學，嚴禁以輔差培優等名義組織或變相組織集體補課，嚴禁在課後服務期間上新課。所以如果你是普通地區的學校，如果收費每月480的話，肯定是違規還是違法的。
我們城市裡面開展課後延時服務，最主要解決的矛盾就是學生3:30放學的時候，家長正在上班，沒法接孩子，所以利用延時服務把孩子放在學校，由老師監管同時輔導作業或者開展其他有益的教學活動！
對農村地區來說，應該不存在接送孩子的問題，所以這個課後延時服務的性質可能更傾向於課後輔導作業，主要是解決農村的家庭或者留守孩子的父母，或者是爺爺奶奶，沒法輔導孩子作業的問題，但是這個也應該是有相關文件規定的，收取多少費用以及服務內容是什麼都有文件或者告家長書！
特別是還有一個問題，這項服務也是要求學生是自願的，家長自願的，沒有一點強迫，也不能強迫家長參與！
基於此的話，你可以對照文件精神，看看學校哪些方面違規，找證據，保留證據，向上級部門舉報，480對於現在的家庭來說，可能應該不算高，也不算是什麼負擔，但是我們一切行為應該按照規定來執行！不能收的錢一分也不能收！
楊鍋來了
學校開課後輔導有償教育，很顯然這是多此一舉的，課上能講的知識還需要課後去講？這無疑是對教育的褻瀆，對教師職業的侮辱。剛看到一條新聞，某小學生晚上連做八張卷子，第二天醒來父母發現其精神失常，胡言亂語。小學生壓力山大現象頻發，原本屬於他們快樂的課後時間，為什麼還要花錢去承受更多？
教育局明令禁止在職教師有償補課，這樣的補課暫且不去討論其價格多少，其本身的做法就有很大問題。很多家長朋友望子成龍望女成鳳，給孩子報各種各樣的補習班，生怕孩子落於人後。這種心情很理解，但這已經違背了孩子人生成長中的自由。給孩子多些時間，讓他們有時間去做喜歡的事情，比搞什麼課後輔導更有意義。
適當的給孩子報一個藝術班，給他們創造一個學習更多技能的機會。而不是讓他們上課學習，下課也要去學習。過多的霸佔孩子的業餘時間，只會扼殺孩子們的創造力。
泰山南麓超子
不合理！我雖然也是農村小學一名老師，但俺這裡課後服務白上了一個月，也沒得到報酬，讓學生交不交錢，校長說了算，並且是上級撥付的那部分課後服務費，老師根本沒見影。如果是強制讓交的可以去教體局投訴，如果你是自願上的課後服務，也不是完全不合理！
緣木求魚164931573
歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！
老穆有話說
倘若屬實，這就不是合不合理的問題了，而是違法行為。
教育部早就規定，學校不得組織學生有償補課，學校老師也不能私下有償補課。
因此，在這樣的情況下，任何學校都是不敢有償補課的。
老穆請題主確認一下，學校是否是“開展課後延時服務”收費的。
老穆認為，倘若是課後延時服務，學校是可以收取一定費用的，這個不屬於有償補課。
就目前而言，全國中小學校都在積極開展“課後延時服務”，旨在解決小學三點半難題。
各地可根據課後服務性質，採取財政補貼、收取費用、社會捐助等方式籌措經費。
學校在開展課後延時服務時，是可以根據服務內容而收取家長一定費用的，並對參與服務的老師給予一定經濟報酬。
課後延時服務，並不具有強制性，家長可以自願選擇，學生可以自主參加。
課後延時服務與有償補課完全是兩碼事，不可混為一談。
有償補課是教學行為，而課後延時服務則不是。
嚴禁單位、學校、個人藉機組織開展學科性集中教學，嚴禁以輔差培優等名義組織或變相組織集體補課，嚴禁在課後服務期間上新課。
一般情況下，課後延時服務收費低，結合全國來看，每個月收費不高於200元。
你說你們那邊是480元/月，說句實話，確實比較高！
老穆建議你，保留收費證據，到當地教育部門去諮詢或投訴。
朋友們，你們覺得呢？
如果您覺得不錯，記得關注“老穆說語文”，並點個贊哦！
老穆說語文
農村對這個輔導班沒有那麼認，城市裡的孩子往輔導班裡學費大把大把的交，農村舍不得拿出來那麼多錢，或者說掏光家底也拿不出來那麼多錢。所以一聽到輔導班就望而遠之，這種思想導致在農村辦輔導班招生就招不多，招生招不多隻能就在單價上提高，如果一個班30個人一個人300可以，但是一個班就招了15人呢？400都不可以了。實際上一個班30人和一個班15人教學的頻率和教學質量沒什麼太大的區別。
現在城市裡面的輔導班搞活動打折促銷的時侯都有些一元課堂什麼的，搞不好千八百的一整年的學習，這還是一些平時比較貴的輔導班，就是一小時就要幾百塊的那種輔導機構，雙十一的活動還有年底的活動都非常的便宜，老師的教學質量也比農村的高。農村辦輔導班的什麼人啊？有些是大學畢業了找不到好工作回村辦輔導班，有些是工作已經退休了辦輔導班，一般中青年很少待在農村發展。
所以，總是能體會到農村辦輔導班的價格比城市裡的價格還高的無奈，教學質量還不一定好，農村上哪找那麼多大學生做助教？一個大學生對著幾個小學生挨個輔導作業這是輔導班的常態，這些大學生認真負責還討小朋友喜歡，提高小朋友學習熱情，輔導班聘請她們做兼職價格也開的不高，這是一舉三得的事情。唉，怎麼看都是農村的孩子在教育資源這一塊在很吃虧
