餘風1963
大家好，我是教育領域創作者，我是一名教育工作者。我一直堅信好的教育，還是應該給人帶來成功體驗。以下是我的分享和我的觀點，希望能幫助到大家：
我小時分，爸爸就給我講一個道理，讀書便是把書從厚讀薄，想想實際上的意思便是這樣的，剛開學的時分一書包滿是新書，放假考試的時分就只溫習幾本或許就只有要點常識幾頁。\r
但不要小看那幾頁，這便是精華，學懂了精華就會考好成績，所以無論是學習筆記仍是錯題收拾都是輔佐學習很好的方法，對自己有利的東西為啥欠好好使用呢？那就平常用心做好錯題集的收拾吧！\r
以上就是我的全部分享，希望能對讀者有所啟發。我雖是教書育人，但同時我也是一個愛學習的學生，\r
最後在這裡我祝福大家的子女能夠健健康康成長，能成為優秀的人，變成棟樑之才。謝謝大家!\r
狀元數學思維
相當的大！有錯題和沒錯題對於複習來說是有很大區別的
先說一下我自己的經驗吧，我高中是個很普通的學校，高中期間從來沒有在外面補過一節課，高考成績班級第一
我的經驗就是，尤其理科，數學，物理，這兩科，一定要弄錯題本，因為這兩科主要是思路主導，你背再多的公式也不會知道解題過程，對於學習來說，複習是一個非常重要提升分數和對自己不會的地方查缺補漏的方式
複習就是要該背的知識點公式背下來，然後看錯題，曾經做錯的題目，再來一遍很多人還是做錯或者不會，但是老師明明已經講過了呀，為什麼還是不會呢？
其實就是你並沒有真正的掌握和理解這種解題思路和方式，所以錯題要反覆的看，直到你連續2-3次都能自己解除正確答案，這個題才能叫你真的會了
在反覆解錯題的過程中，對知識點的理解會深入一個層次，對整個學科也是很有幫助的
有貓的可可奶
錯題本是把練習或考試中做錯的題收集起來整理在一個本子上。這個定義太貼切了，符合了不少人內心裡的理解。
然而，這個定義卻產生了錯誤導向，不少學生按照這個定義做了這一學習工作——收集了錯題，記在了本子上，一段時間下來，甚至一個學段下來，並不見學習成績提高，反而錯題越來越多，重複出錯的試題也反覆記在錯題本上，勞動量增加，缺無效果，著實煩惱。於是質疑，錯題本有用嗎？
錯題本的功能是什麼？記錄怎樣的錯題？怎樣使用錯題本？對這些問題沒有思考，或思考後未能落實到行動上，未能產生學習效果是十分自然了。
錯題本的功能是把自己由於對知識點理解不到位，認識很模糊而導致的錯誤試題整理出來，通過整理錯題及其正確解題思路的過程，糾正自己的錯誤認識和概念迷思，達到對知識點的正確而系統的理解。因為錯誤具有反覆性和頑固性，在錯題本中記錄錯題，需要反覆對錯題進行反思，做到對知識點正確理解和認識的鞏固性複習。
由此可見，並不是所有錯題都要記錄，例如由於粗心做錯的試題就不要整理。當然，發現自己在同一知識點的試題反覆出錯，這就不是粗心所致了，一定是知識點理解不到位，因此要重新整理有關錯題，做到徹底理解，而且要反覆反思和鞏固性複習。
錯題本不是用來擺設的，而是需要反覆鞏固複習的，知道同一知識點試題或一類題型不再輕易出錯（正確率接近100%），就可以不再反思和鞏固複習了。所以錯題本我提倡使用活頁形式，初學時，錯題本越來越厚，中途保持一定厚度，臨近檢測時，例如高考前幾個月，錯題本應該越來越薄。
姚鐸俟教育
我也是一個學生的家長，對錯題本也很有感觸，孩子按照下面的方法使用錯題本後，學習成績也明顯得到了提升。我個人認為整理錯題本肯定很有用的，但不能僅僅只是記錄，而要去延伸更多方面，
錯題本的作用
1、完整記錄知識缺漏
很多時候，你問孩子各種知識點，都能回答的出，但是一到考試就出錯。把所有錯題都整理到一個單獨的筆記本上就是暴露自身知識缺漏的一個過程。而反覆查看的過程也是一個鞏固的過程。
2、及時消除同類題再錯的可能
亮媽發現很多孩子錯的題能一再的錯，所以有了錯題本，可以把這些題反覆做到自己不會錯為止。總結出經驗以後，同類型的題也可以避免再出錯。
3、必須形成認真仔細的態度
有些孩子的錯誤較多，他花費的時間就會比其他孩子更長。經過一段時間的整理以後，他就會認真對待每一道題，減少錯題的量。這樣可以避免一些低級錯誤，也是一個非常不錯的結果。
如何整理錯題本
1、首先抄上題目，寫上答案
這是最基本的工作，但是全部手寫確實是工程量很大的一件事，所以堅持一段時間，孩子的出錯率會降低，因為誰都想少寫錯題。但如果題量真的很大，在老師同意的情況下，可以複印剪貼到錯題本上。當然最好是儘量堅持手寫，讓孩子能牢記自己的錯誤。
答案當然也要記好，以免時間長了不記得正確答案了。數學題還要有解題過程。
2、分析錯誤原因，總結錯誤類型
這一步才是錯題本的最關鍵之處。首先要分析錯誤原因，並根據錯誤原因進行分類，比如“概念錯誤”，“審題錯誤”，“計算錯誤”等等。
3、錯題整理小技巧
整理錯題的時候，可以把錯題本分成3份，2/3用來抄題訂正，1/3用來寫錯誤類型，概念或者心得。等複習的時候，把1/3的地方遮住，看題目說出用了哪些公式概念，可能會有的坑，或者和哪個題目容易搞混等。
英語題可以把答案寫在右邊，這樣可以直接看左邊想出答案，再核對右邊的正確答案。
如何使用錯題本
1、督促孩子經常翻閱
錯題本當然不是做完就了事的，一定要在平時多翻閱。如果能每天翻閱一下是最好的，哪怕是每天看幾道題也好。
2、監督孩子重做錯題本
週末有時間可以把最近一週的錯題重新做一遍，其實刷卷子不如多做錯題，這樣經常複習鞏固，持之以恆，犯錯的幾率一定會越來越低。到考試的時候才不會出錯。
錯題本要求
1、和做試卷一樣，要字跡清晰，不能用修正帶。
2、自己抄寫題目。題目、答案和運用公式概念用不同顏色。
3、有錯就記，當天清理，不做隔夜題。
4、錯題至少做兩遍。一般先抄好題目，報事貼做一遍，然後隔3-5天，撕掉報事貼，本子上再做一遍。
按照以上方法整理錯題本，並養成良好的學習習慣，我相信作用很快就會顯現出來。最重要的還是要堅持。
達人小亮哥
錯題集有很多好處！
作為學生的時候我發現我真的不喜歡錯題本，我覺得這真的是浪費時間，會做的題目為什麼要再抄一遍再做一遍呢！抄來抄去浪費時間而且感覺很煩！
可是現在我堅決不這麼想！十二年經驗告訴我錯題本很有必要！
1⃣️學會整理
錯題本可以培養學生學會整理的能力！以前覺得整理這種能力應該是所有人都具備的並且在行的，後來發現不是的，動手能力強的孩子整理的能力就強很多！就比如整理衣櫃一樣！我們也需要時不時把我們這些錯題進行整理！培養孩子整理自己知識點的能力！
2⃣️培養學生的條理思維
有些孩子能把錯題集整理成讓別人一目瞭然的格式，可能剛開始做的時候會比別的孩子花好幾倍的精力，但是後來做順手了就會越來越快！
整理錯題集可以培養學生的理性思維！就猶如現在的思維導圖一樣，錯題集一看我就明白這些要點！精簡精練！
3⃣️可以做到溫故知新
錯題集裡都是錯題，時常拿出來看看可以做到溫故知新！把知識越學越瘦，越瘦越精！容易錯的題目越來越少你就很少會有機會掉入陷阱裡了！
我常和孩子們說語文越學越胖，數學越學越瘦，語文需要積累本，越積越多、數學需要錯題集越錯越少！正是這個道理！
祝願孩子們都有自己好的學習方法！
安安媽媽鄭老師
首先我的觀點是錯題本是非常必要的，至於效果還是看自己！如何製作，如何利用才是最重要的！
首先，明確定位：你要知道錯題本的作用是幹嘛的
很多同學以為就是記錄錯題的，其實不僅僅是錯題還有你不太理解或者蒙對的題目，我的理解就是這個題目你不是100%有把握做對的就寫上去！當然了寫的時候可以遵循言簡意賅的原則，只要你寫的自己看的懂就可以了！
其次，效率優先：錯題本提升自己的能力，只要做的能夠讓自己瞭解清楚就可以了，言簡意賅
因為錯題本是屬於你的，它的作用在於提升自己，其他人沒有太多用處，所以原則就是言簡意賅，能夠讓自己明白理解就好！很多同學記錄錯題，一題好長的題幹然後全部抄寫下來這門很浪費時間，這時候你可以簡要寫點重要的關鍵詞，讓自己明白這就好！
再次，如何利用：平時可以充分利用閒散零碎的時間可以看看
錯題本就是記錄了自己不會的題目，然後就是利用閒散的時間看一看複習！古人語：溫故而知新！所以平時利用零散的時間看一看，把自己不會或者不太理解的多看看，下次再遇見類似的就可以避免了！
同時錯題集也可以起到舉一反三的作用，我記得以前學習數列的時候，有很多類型，很多方法可以總結一下，給出例題！
最後，錯題本的作用有大有小，關鍵你是用什麼心態去對待的，是否認真，是否真的做到溫習！
好了，今天就說到了這裡了，如果你覺得有幫助的話，可以私聊橘子學校哦，加油！
橘子學長
如何建立錯題本，錯題本上應該記錄什麼呢？大體上來說主要記以下幾點。
1分類分科目
每個科目分別建立一個專門的錯題本，分門別類地把平時習題、作業、試卷中做錯的題進行整理、分析、歸類，這樣也可以便於以後的複習和翻閱。
2錯題一律記
自己做過的練習題、作業、考試中凡是遇到錯題一律記下來，把錯題的題目認認真真抄到錯題本上，分析出現錯誤的原因，最重要的是錯誤原因不能簡單的寫忘記了，或者說馬虎了，忘記馬虎是知識點不牢固的表現。然後用不同顏色的筆（最好是紅筆）把正確的思路和解題過程完整地寫在錯題本上，並把自己的反思、感悟寫在過程後面。這是建立錯題本最重要最關鍵的環節。
3“危險”題目也要記
錯題本不單隻記錯題，有些題雖然做對了，但是在做題的過程中拿不準、蒙對的、猶豫或者花了長時間才做出的題也要記錄在錯題本上，這樣的題目也是比較“危險”的，所以也要及時“發送”錯題本反思和鞏固，以便日後可以直截了當的解決該問題，不再浪費時間。
4積累經典題好題
錯題本還要記錄一些經典題型、思路巧妙、綜合性強的題目，任何你想記錄、覺得需要記錄的題目都可以寫上錯題本，日積月累，錯題本以後就是自己的“武功秘笈”了。
使用錯題本
錯題本不是把錯題漂漂亮亮的整理下來就完了，還需要我們定期回去翻閱查看它才能達到我們使用錯題本的目的。
1“欣賞”錯題當新題做
最好將錯的題目重新再做一遍，然後瀏覽一下以前做錯的原因，對比一下現在的思路和以前的思路有什麼區別，看看自己走沒走出以前的思維陷阱，從而避免再次犯錯。
2定期翻閱錯題本
回去查看錯題本的時間是有講究的，有的孩子把錯題分析完，每隔兩分鐘就回去看一遍，這是不可取的。錯題本在做完以後已經有一個比較深的印象了，隔幾分鐘就回去看是沒什麼效果的。應該隔一定時間（如三天或一週）再回去翻閱錯題，直到我們對錯題完全理解、思路很清晰，確定自己已完全掌握，就可以在那道錯題旁邊做個標記，提示自己以後不用再去重複看這道題了。
每次考試之前，看看自己的錯題本，不僅會增加考試信心，而且會更加明白自己需要重視的環節，更加有把握。
3讓錯題本互動起來
錯題本也可以和其他同學相互交流，每個人做的錯題本都不一樣，收集的錯題、典型題、思路巧妙的題也都不一樣，可以從不同的錯題本中吸取經驗教訓，學習到更多的對自己有用的東西。
優秀的孩子都有一個自己的錯題本，因為建立錯題本是一個對知識反覆思考和認真整理的過程，是一個有針對性查缺補漏的過程，也是將解題思路類型化的過程，是對所學知識昇華的一個過程。但在建立錯題本的初期是一個非常痛苦的階段，因為這要花費很多時間和精力同時也很枯燥，但是建立錯題本並不是短期的事情，心血來潮做一兩天錯題本是收不到任何效果的，一定要長期持久的投入，貴在堅持，只有持之以恆才能和錯題本成為真正的好朋友，而過了初期之後這些時間和精力的投入絕對是一本萬利，而你也不知不覺養成了成為優秀孩子必備的一個好習慣。
求實自媒體
錯題本有用嗎？
這個問題更準確的問法應該是“錯題本對成績的提升作用有多大”？有個成語叫“運用之妙，存乎一心”，意思是指運用得巧妙、靈活，全在於善於動腦筋思考；錯題本的作用也是如此，很多老師和學生都把錯題本流於了形式，為了搞錯題本而搞錯題本，因而錯題本的有效作用和積極意義根本就沒有發揮出來，故而人們才懷疑錯題本的實際功效！
事實上，錯題本用好了，其作用對於提升學習成績是非常有效的。錯題本顧名思義，就是用來收集學生在學習、作業、測試中，所做錯的各類錯題的本子；錯題本收集錯題只是一種手段，而絕不是目的，學生搞錯題本，是為了複習便利，警示自己以後不要再犯類似的典型錯誤，或者找準自己學習中的“短板”所在，便於攻堅克難。
錯題本的規則和妙用！
1、錯題本要一科一冊，不能混用，專門用來收集本學科的常錯題型，儘量做到條理清楚、一目瞭然；如果能夠單獨做個目錄，分門別類規劃，每一頁上都註明頁碼，並且要保存整潔與批註清晰，就更加實用方便了！
2、錯題本不是為了應付差事，更不是為了做做樣子，必須發揮實效，搞錯題本就是為了警示和複習鞏固知識用的；因而，錯題本要勤於翻看，對於個人最愛犯錯的地方，要結合課本經常研究，力爭突破，由“短板”變為“長板”！
3、錯題本不是垃圾本，不能什麼樣的錯誤都往上面記錄，必須是自己最常犯的錯，要帶有規律性和典型性，尤其要帶有自己探索和研究的成果，以及最為全面、清楚、精準的註解，當自己翻看時，能夠收到立竿見影的效果！
4、錯題本要能體現獨立個性，不必強求一致統一，更不要為了充數故意塞滿，務必要實事求是；發現自己的經典錯誤，研究和書寫再多都不算多，不存在這個方面的錯誤，就一個字也不必去寫，立足於實用和實效！
5、同學之間的錯題本，可以相互交流和互相借鑑，彼此彌補各自的不足，也就說要努力做到那個“他山之石，可以攻玉”，在保留個人特色的前提下，積極汲取別人最為精華的地方，讓自己學習能夠更上一層樓！
結束語
綜上所述，筆者認為，錯題本的應用最怕流於形式和應付差事，僅僅是把它當成一項任務來完成，如果這樣的話，錯題本真沒啥用處，當然也就無法提升成績了；而如果把錯題本發揮到最好效能，認真整理，切實研究，經常性補充感悟，那麼錯題本的真正作用就能得以充分發揮，對於提升學習成績就可以有如神助！
自在人生wub
錯題本對學生學習是大有益處的！
- 從錯題本上可以看出那些知識點，自己沒有吃透，複習就有針對性！當然，如果學生僅僅是記下錯題，而不溫習，或者溫習的時候不看錯題本，那麼錯題本也不能發揮它的作用。如果複習，並且經常複習時，看看錯題本，反覆琢磨這些錯題，那麼學生一定會對題目加深印象與理解。
- 錯題本上的解題步驟，思路猶如例題。能記在錯題本的題目一定是自己經常犯的錯誤或者是在學習的時候還沒有理解透的內容。錯題，就會像例題一樣，給學生在學習的時候一個示範。學生從模仿到理解，循序漸進，最終掌握該知識點。
- 錯題本要經常整理。不少學生一本錯題本從開學記到期末，但是從來沒有整理過。不整理的錯題本有時候是一種學習負擔。那麼多錯題，哪些是後來理解了，哪些是還沒理解，哪些是模糊但不透徹（可以用不同顏色的筆加以標註）……都需要學生不斷整理錯題，加以總結。不斷減輕錯題本上的錯題量，這樣才能提高學習成績。
思無邪55157851
可以肯定的是錯題本一定是有用的，只是現實中的學生不懂的利用。說一下，我們平日的學生都是怎麼去用錯題本的，很大一部分只是把錯題記錄下來，總感覺只要記錄下來就可以了，簡單的記錄一點意義都沒有，就是白白浪費時間。接下來還有一部分，過一段時間會做一遍，效果也不會特別的好！個人認為錯題集必須反覆的去練習，什麼時候不用去練習，任意拿出一道題，你都能講給別人去聽，只有這樣才是真真正正的會了，也就是不管怎麼出題，你都能做出來！現實很少有人能做到，所以替代的就是大量刷題，反覆的錯一個問題！
