囖說

院校

一個大致的情況是專升本的本科院校綜合實力都一般，因為可以接受專升本的本科高校，大部分都是本科第2批次A類高校、本科第2批次B類高校，也就是二本三本合併之前的公辦二本高校、民辦二本高校、三本高校。

學生通過專升本如果是考上第2批是A類高校的公辦高校的話學費可能會稍微低一些，但是如果考上其他類型高校的話，因為都屬於民辦高校性質，所以需要繳納的學費數額還是挺高的。

學生如果是通過高考方式考上本科高校的話，所能夠考上高校的類型是比較多的，分數比較高的可以考上985 、211工程大學，分數稍微低的可以考上一本高校、二本高校。

同高校同專業

如果學生通過專升本考試考上了本科高校某專業，那麼他們會在大三的時候併入某高校某專業的某個班級，班上的其他同學都是通過高考方式考入這所本科院校專業的，這個時候通過專升本考試的學生與自己班上學生基本上是處於同一個起跑線上的，在大三、大四的時候他們學習的內容、所需要經歷的事情幾乎是一樣的。

畢業證學位證

專升本的考生如果通過了相關的考試，考上了本科院校，將來會病入相關院校相關專業的班級和該專業的學生一起度過後面的兩年本科生活。 在大四的時候大家通過了畢業論文考核直到大學畢業，拿到的畢業證、學位證是與其他本科生一樣的。

饕餮視聽

不一樣的，我有一個高中同學，當時我們高中畢業的時候，其實她考上了三本的分數，可能也是因為三本的學費太貴吧，最後她還是選擇讀的大專。

各自去了不同學校之後，我們還是經常聯繫，剛上大學的時候她就跟我說她準備專升本。事實她也確實做到了，去年也已經本科畢業了！ 前段時間跟她聊天就聊到專升本這個話題。

專升本也就是專科的學生想要升入本科，所進行的一個選拔考試，專升本一般分為兩種類型：

第一類，是普通高等教育專升本（亦稱統招專升本），考試對象僅限於各省、直轄市、全日制普通高校（統招入學）的專科應屆畢業生。一些省份的命名有所差別，如河北省稱為普通高校專接本，廣東省稱為普通高校專插本，江蘇省稱為普通高校專轉本，其餘省份皆稱為普通高校專升本。

第二類是成人高等教育專升本，題主說的肯定不是第二種，這種就不再多說了。

專升本和高考以後直接讀本科的學生之間還是有一定的區別的，比如:

首先，也是最明顯的，學習的年限

普通本科只需要讀四年，而專升本，專科三年加上本科再讀兩年也就是總共五年，所以在時間上就多了一年。

其次，也是最重要的，證書也稍微有些差別

專升本的學生和讀四年本科的學生相同，都有學歷證書及學位證書，但是會在畢業證書上，會明確標明是專科起點升本科，這一點又與普通本科有所區別。 別看就這幾個字，對以後找工作的影響了大了，有些單位會很在乎第一學歷的。

最後還有一個區別，專升本的考取範圍只能在本省，而本科也是面向全國。 專升本的學歷和普通本科的學歷，在考研、考事業單位、報考公務員的時候起點都是一樣的，可是在一些單位會歧視第一學歷，所以總的來說，還是普通本科更好一些！

西瓜碎碎念

針對這個問題，我講兩方面，一方面就是大家都能查得到的，都明文規定的不同，一方面我講點大家不知道的，這是必須經歷過才知道的。別問我為什麼這麼說，因為我就是一名專升本的學生。

1. 起點是不同：專升本是由專科生通過選拔進入本科階段的學習，起點是專科，也就是說專升本的學生已經經歷過了三年的大學生活，而這三年的大學生活就是他們與高考進入本科的學生最大的區別，後面我會講。普通本科是通過高考進入本科院校的學習，進而獲得本科學歷。

2. 學制不同：統考專升本的學制一般是2年，普通本科學制為4年。
3. 招收類型不同：統考專升本是應屆大專畢業生具有報考資格，普通本科是高考統一招生。
4. 畢業證書的表述不一樣：統考專升本畢業證書註明“專升本”，普通本科沒有標明。

專升本的都是已經經歷了三年專科大學生活的人，論社會適應能力，為人處世能力，與人相處能力都和剛進入本科的學生有著極大的差別，同時，專升本上來的學生對自己的目標都比較清晰，對自己未來的規劃也都更清晰，同時自律性也都更強。他們大部分會懂得珍惜這兩年的大學生活，去實現自己的人生規劃。我來談談大部分人的規劃無非兩部分，1專升本是為了考研，甚至上來讀這個本科就是為了考上理想中的院校。2.為了儲備自己的知識，為以後的工作蓄力，一方面是文憑的蓄力，一方面是知識，能力的蓄力。這就專升本上來能感受到的。但是如果僅僅是高考上本科，是很迷茫的，就如同高考上了專科一樣，一開始也是很迷茫的，但是經歷了三年，改變就是會很大。這就是專升本上去最大的優勢，也是最大的差別，而這種差別，沒去經歷，是體會不到的。加油，我為自己加油。

小宇宙bomp

不一樣。我做過跟蹤研究！

相信不同的經歷，必然會造成不同的性格和結果，主要表現在一下三個方面：

第一：外在的不同

1.上學時間不同，本科生4年後畢業，專升本學生3年專科+2年本科＝5年畢業。

2.在畢業證書上不同，本科生畢業證書上是大學學歷、本科學位； 專升本學生畢業生上寫著3+2大學學歷、本科學位。

3.找工作待遇不同，專升本學生雖然最後也是本科學歷，但是很多企業招聘的時候明確規定不要專升本學生。在考研選導師階段也容易受到歧視。

第二：內在的不同

1.心裡的自卑，專升本學生進入本科院校後，仍然是單獨成班，與本科班交流少，容易有自卑情緒。

2.學習能力不同，專升本學生屬於在競爭最激烈的高考時候失敗者，在智力和性格方面往往比本科生差一些。

3.對母校的認同感不同，專升本學生在專科院校學習3年後進入的本科院校，在本科院校才讀2年，感情較少！同學之間聯繫少！

第三：工作後晉升路徑不同

本科生工作後主要想通過個人努力，幹出成績後晉升；專升本學生不光認同個人努力，還等的機會的重要性，往往表現的情商比較高。

所以專升本學生雖然不如本科生，但是因為情商高、會來事、拍馬屁，大部分混的比本科生好。

牽牛花牽牛郎

專升本的學生和高考考上本科的學生，有一點是完全一樣的，就是參加公務員、事業編考試以及工作後評定職稱，其作用基本一致。情商高的專升本的學生也能有很好的職業發展。

第一、學歷獲得方式不一樣。

1、專升本兩種方式獲得，一種是在讀大專學生在校期間，通過考試升為本科，學歷是全日制本科學歷，只是畢業證和全日制本科有所不同，在校生專升本畢業證記載專科和本科學習時間：3專科+2本科，從畢業證上就能判斷出是專升本還是全日制本科。另一種獲得大專學歷後，工作期間獲得的本科學歷，一般是通過自學考試、函授、電大、遠程教育等方式獲得，一般2到3年可以獲得非全日制本科學歷。

2、高考考上本科的學生，只有一種途徑，就是參加全國高考達到目標院校的錄取分數線，才能獲得入學資格，通過學習完成四年大學學業，獲得全日制本科學歷。

第二、學歷認同程度不同

1、公務員、事業編考試

在校全日制專升本的本科學歷和全日制本科學歷享受同等待遇，只要達到公務員、事業編最低本科學歷要求，就可以參加考試，不會受到歧視。由於現在公務員、事業編考試公開、透明，不易暗箱操作，對每一個考生來說相對公平，包括面試環節和全日制本科沒有什麼不同。

非全日制本科學歷，沒有資格參加公務員、事業編考試，公務員、事業編單位招聘時都設定為全日制學歷。

2、大型國企、外資企業、大型私營企業招聘

這些企業對學歷要求較高，有的要求必須是985、211大學，或者一本大學。全日制專升本學歷通過招聘的方式基本沒有機會進入這些企業，非全日制本科學歷通過招聘的方式更是不可能進入這樣的企業。全日制專升本學歷和非全日制本科學歷，只能通過個人關係走特殊招聘渠道才能進入這些企業。專升本學歷在企業招聘時，認可程度較低。

3、中小型企業招聘

中小型企業招聘，按照崗位要求，錄取循序：985大學》211大學》一本大學》二本大學》三本大學》全日制專升本學歷，非全日制本科學歷按照全日制第一學歷專科錄取，不會考慮後期獲得的非全日制本科學歷。

第三、評定職稱

全日制專升本的本科學歷和全日制高考本科學歷，無論是在行政機關、事業單位還是在企業單位在評定職稱時待遇完全一樣，都是按照本科學歷對待的。現在隨著職稱制度的改革，非全日制本科學歷在企業評定職稱時，完全等同於全日制本科學歷，在行政單位、事業單位如果有名額限制略有差別。

在企業評定高級職稱時，一個全日制本科學歷如果專業不對口，幾乎不可能評定高級職稱，要想評定高級職稱，只有走破格申報這條路。而破格申報條件比較高，大部分企業職工無法達到破格申報高級職稱的條件。這就出現了這種情況，不管你第一學歷是職高還是大專，只要你有一個專業對口的函授本科學歷，很容易評上高級職稱，而全日制本科學歷不管你是985、211還是重點大學只要專業不對口，幾乎與高級職稱無緣。

第四、個人發展

在個人職業發展中，學歷只是敲門磚，情商在個人職業發展中的作用遠遠大於學歷的作用。有研究表明：情商在職業發展中的作用佔80%，而以學歷為代表的智商僅佔20%，這充分說明情商在個人職業生涯中的作用非常重要。

1、公務員、事業編單位

由於現在公務員、事業編都是經過考試入職的，只要考上了公務員、事業編，全日制專升本本科學歷和全日制高考本科學歷入職後，起點都一樣，發展如何完全靠個人能力和情商。全日制專升本雖然學歷起點低，但是這部分同學都是有理想，有目標，嚴格自律，並在眾多專科生中脫穎而出，都付出了辛勤勞動和心血，最終由專科升為本科。這部分同學在工作中，依靠自己的努力和情商，大都發展的很好。

同事的兒子，專升本學歷，通過公務員考試進入某機關工作。由於認識到自己學歷的不足，工作勤勤懇懇，任勞任怨，及時完成領導交給的任務，熱心幫助同事，虛心向老同志學習，工作幾年後，很快在幹部調整中調整為領導幹部。這也說明情商在工作中起到一個重要作用。

2、大型國企、外資企業、大型私營企業

在這些企業中，專升本學歷和非全日制本科學歷的人很難進入，也就談不上什麼個人發展，不做論述。

3、中小型企業

在中小型企業中存在大量的專升本和非全日制本科學歷的人員，他們和全日制本科學歷的人，學歷起點不同，但是工作性質基本相同。就單獨從事技術工作來說，全日制本科學歷的人，總體來說明顯比全日制專升本學歷和非全日制本科學歷工作能力要強，但是企業的技術工作往往要求並不高，一般人員只要認真負責大都能夠勝任。實際工作中，情商高的人，往往更能夠得到領導信任和重用。情商高的專升本和非全日制本科學歷的人，有著更廣闊的個人發展空間。

親戚的女兒，專升本全日制本科學歷。開始在一家施工企業做預算員工作，工作認真負責，情商高，善於處理各種複雜關係，被一家造價中介機構看中。到造價中介機構工作後，面對很多全日制本科生，得心應手，毫不畏懼，在一次部門主任調整中，戰勝兩個一本大學生候選人，出任部門主任。這也說明，專升本學歷的學生，只要情商高，在中小型企業同樣有著廣闊的發展空間。

總之，專升本的學生和高考考上本科的學生，在公務員和事業編考試中待遇相同。專升本學歷和高考考上本科的學歷在職稱評定時，作用基本一樣。專升本的學生在大型國企、外資企業、大型私營企業很難獲得任職機會，而在中小型企業獲得任職機會很多。只要專升本的學生情商足夠高，在職業發展方面，完全可以和全日制本科生一比高低。

多順的時光

我本人就是一名專升本的畢業生。現分享一下我的感觸。專升本和高考直接考上本科的學生，這個含金量在某些方面是一樣的，也有不一樣的。以下我會具體分析分下它的利弊。

一，報考院校少，所報專業受限制。

專升本可以報考的本科院校，數量很少，只有三五個院校。這三五個院校的實力還是不太好的院校。專業選擇時只能報與專科時一樣的專業。這就非常有侷限性，而那些高考直接報本科院校的，他們可選擇的本科院校的數量海了去了，全國各地的都可報。專業也可盡心的選。此時差別已出來了。

二，考上後，分班有差別。

專升本的考上本科院校後，是在接著專科的讀兩年。你來到本科院校後，是不能和那些直接高考上來的本科生分一個班的。專升本的專門設一個班，也就是說，你班上的同學都是來自各個專科院校的學生。

三，獲得的學歷證書稍微有點差別。

都發畢業證和學士學位證，但本科畢業證上會有‘專升本’字樣的。這幾個字到哪裡都帶著，呵呵，心裡會有那麼矮人一截的感覺。

四，學歷的含金量方面

現在許多公務員考試，好點的單位都要求本科畢業，在這方面，這兩種學歷是一視同仁的。若是去好的國企，科研單位啥的，就有區別了，人家看第一學歷的，專生本的第一學歷是專科，那你就out了。

五，專生本為後期長遠發展奠定基礎

前面幾條，大都說它的缺陷。現在說說它最不容忽視的好處。就是為個人後續發展奠定基礎，專科畢業是不能直接考研的，若想在學業上走的更遠，專升本是一個很好的奠基石。

說這麼多，我還是建議能考的情況下，還考考好，利大於弊。

阿磊說咱農民關心之事

專升本的學生和考上本科的學生，在原則上是一樣的，比如學籍都是一樣的，都可以考研考公務員什麼的，但是在證書和社會承認度方面還是有所差別。

下面我們具體來看一下：

一、證書的差別

專升本是參加全省統一的專升本考試，這個考試和高考的性質是一樣的，都是在考完之後擇優錄取，在三年專科之後還要接著上兩年本科。

在專升本讀完之後，畢業生拿到的同樣也是本科畢業證和學位證。

這兩者的學位證都是一樣的，但是與本科學生唯一不同的是，專升本的畢業證在內容上會多一個“專科起點，本科學歷”的字樣，其他的內容都沒有差別。

當然，這僅限於通過全日制考試達成的專升本，至於其他的自考還有網絡專升本雖然也是專升本，但是它的性質跟全日制專升本完全不一樣。

題主說的肯定不是網絡專升本之類的，所以這點我們就不再多闡述了。

二、個人的差別

據我所知，專升本的同學在學習能力上並不比通過高考進本科的學生差，甚至專升本的學生是在經歷過專科之後，愈發努力的學習才能考上本科。

他們在努力學習方面，比大部分本科生要更加出色。

況且他們多經歷了一次與高考類似的選拔性考試，都是考試中的勝出者。

在我看來，專升本的學生為了提高，他們往往會比一般的本科生更加努力，更加用功的學習。因為他們失去過，所以他們更懂得珍惜，這是專升本學生的最大優勢。

三、社會認可度

關於找工作方面，有的公司會在意專升本的學歷，最常見的就是銀行或者是公立學校招老師時，有的會明確要求必須要是本科學歷，專升本除外。

這類企業大多要求嚴苛，或者是要求對口專業，比如招老師要求必須師範類專業畢業等等。

對大部分公司來說，都不會在意是高考上本科還是專升本上本科，只要是本科學歷就可以了。

雖然企業對於學歷不做限制，但是要說沒有區別那是不可能的。

一般也就是企業在招聘的時候，兩個應聘者的其他條件都一樣，那麼面試官可能會更青睞四年制本科畢業生，這也是人之常情。

當然，如果專升本的學生在某方面特別優越，或者表現出了特別適合這個崗位的工作能力，那麼受到招聘單位的眷顧也是很有可能的。

總的來說，學歷只是一塊敲門磚，專升本的學生也擁有這塊敲門磚，只是比四年制的本科生稍差一些。

能不能找到好工作，這兩塊敲門磚的效果差別很小，本科生能去的，專升本的學生也能去，最終決定誰能留下來的，還是個人的能力、技能，以及給面試官留下的印象，與學歷關係不大。

高鋒老師

你好，我是一名北大在讀博士，當過8年高中生家教。

我是一名2010級山東考生，當年以682的分數考入北京大學。根據我教過的高中生，結合高中生在學習中存在的問題及困難，寫了一本書《直擊高考漏洞》，書裡對歷年考試大綱進行整理會彙總，得出高考出題人出題方向及出題意圖，總結出高考解題策略與做題技巧。如果你在高考衝刺過程中，學習遇到瓶頸，得不到破解的方法，這本書能夠對你的學習帶來很大的幫助。

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專升本的學生與本科的學生在本質上都是一樣的，都是國家承認的本科學歷。

專升本的學生之後也可以正常考研考博，與本科生都是一樣。

我們都知道，有些公司、高校會對人的第一學歷要求很高，必須要求第一學歷是本科或者211,985，如果遇到這種情況，專升本的學生就不佔據優勢。

專升本分為兩種類型：

第一類是普通高等教育專升本(亦稱統招專升本)，考試對象僅限於各省、直轄市、全日制普通高校(統招入學)的專科應屆畢業生。

第二類是成人高等教育專升本，其擁有四種途徑:包括自考專升本、成人高考專升本(分業餘和函授兩種學習方式)、網絡教育專升本(遠程教育)、開放大學(原廣播電視大學)專升本。

而這兩種類型，第一種類型的考生相對進入社會中會佔有更多的優勢與競爭力。

其實這兩類學生的區別，如果從本質上來說，最大的區別就在於大學期間的學習。

因為本科與專科院校有很多的區別，不管是課程設置，還是師資資源配置，都會有差別，而且本科大學的學生與專科學校的學生也會有區別。

因為高考是將優秀的人匯聚在一起，所以你是什麼樣的人，你就會處在一個什麼樣的環境中。

但後期的學習與努力更加重要，不管進入什麼樣的大學，都是要努力。我在北大學習的這幾年，見過很多優秀的學生，他們比任何人都更努力。所以，我們永遠不要對自己灰心。

現在正是高考衝刺階段的關鍵時期，每個學生都希望自己能夠進入一所本科大學，進入好的環境中，獲取更好的學習資源與條件，為自己今後的就業或者求職都會帶來很多的幫助。

我整理了高考衝刺資料及學習方法，如果有需要領取的學生或者家長，私信：方法，就可以免費領取。

希望每一個學生都能進入自己心儀的大學。

北大博士教數學

很明確的告訴你答案：專升本的和高考考上本科的，還是不一樣的。

原因如下：

1、從學歷水平上是一樣，都可以得到國家教育部門的認可，因為這樣是鼓勵全社會有學習進取的風氣，也給大家創造不斷進修的機會。但是從學歷過程的本身是不一樣的，一個是全日制本科，一個是專升本，在畢業證書上有明確標註的。雖然國家層面是認可，但是在社會中，尤其是用人單位，還是會區別對待的。

2、專升本和高考考生本科，從過往的學習能力或者迎考水平，或者是報考的水平和結果，甚至用運氣來看，都是高考考上本科更加有含金量和說服力，因為專升本的幾率還是要高於高考的，社會認可度相對沒有全日制高。

3、專升本能夠說明的是你有繼續學習的勁頭或者慾望，沒有停止對自己的要求，說明是積極進取的。

所以，如果能夠直接考上本科最佳，如果沒有也可以通過專升本來提升自我，不斷學習還是好的。

HR那些事兒

經過高考被錄取的是全日制本科，需要在校上學，上課考試，修完所有的課程，達到畢業要求，畢業之後頒發的是全日制普通高等學校的本科畢業證，第一學歷！

專升本有五種形式

第一類.統招專升本：這種專升本是你在上專科大三最後一學期要考的，被錄取以後要去那所本科大學再讀兩年本科，畢業以後是第一學歷！

第二類分四種。都是成人繼續教育，也就是你大專完全畢業之後提升的學歷，屬於第二學歷！非全日制！但都是國家認可，學信網可查的！分別是網教(現代遠程教育)、成教(參加成人高考)、自考和電大(國家開放大學)！認可度差異不大，學習形式不同，考生可根據自己的情況選擇最適合的方式！

想了解專升本方面的知識，可以關注我！

關鍵字: 專升本 本科 教育