農村三輪哥
為什麼一個班裡往往學習最好的和最不好的同學混的最好，中間的最差呢，我認為原因有以下三點：
1.學習好的同學勤奮刻苦，更容易取得成功
勤奮刻苦始終是一個非常好的品質，是通往成功的必不可少的條件之一。一個人在上學期間學習成績優異，往往平時非常努力。
在學習上肯下功夫的人，在其他事情上也會比別人更努力。一些大型企業在招聘的時候往往要求學歷是本科以上，為什麼更傾向於選擇本科生而不是專科生呢。
其實他們的差別也就在於努力程度，只有高中勤奮刻苦的孩子，才能考入較好的大學，而不願意努力學習的孩子成績自然達不到本科要求，只能去上專科。個別失誤的除外。
在學習上能得第一，在其他事情上也更容易表現突出，所以班裡成績最好的同學會混的比較好。
2.學習最不好的同學往往個性鮮明，創新能力強
韓寒在上高中的時候，成績總是倒數，除了語文成績能過關之外，其他一律不及格，連補考都過不了關，最後從高中退學。
然而韓寒卻取得了令人矚目的成就，在高中就開始出書，年紀輕輕就成為知名作家，那些成績比他好的同學只能望其項背。
記得有一年高考結束後，有一家公司專門招聘“零分作文”的落榜生，因為他們認為零分作文的孩子雖說叛逆心強，可是他們往往有一些共同的特質：個性鮮明，敢於冒險，創新能力強。
回想那些班裡成績最不好的孩子，總是天不怕地不怕，總是能想出來一些“餿主意”，敢於說常人不敢說，敢於做常人不然做，這些品質也有助於他們在事業上在投資上取得成功。
3.成績在中間的孩子，努力程度不夠，性格比較中庸，難以展露頭腳
成績在中間的孩子，在努力程度上比不上成績好的同學，在個性上比不過成績不好的同學，比上不足比下有餘。
面對成績平平，卻不願意下功夫奮起直追，去趕上成績好的同學，面對問題時不願意出風頭，得過且過，在學生時代的表現往往能看出來以後在工作上的表現。
所以又不努力又毫無個人特色的同學，最後只能平平凡凡的找個普通的工作，過著普通的生活，沒有能力追求更好的事業，也沒有冒險精神去做經濟投資。
所以成績平平的同學混的不如成績最好的同學和成績最差的同學。
綜上所述，所以一個班裡往往學習最好的和最不好的同學混的最好，中間的最差。
涼九在小學
我說下我同學吧，一個是天才。次次年級第一！高考676分上了清華！現在在國家科技部門做一名小科長，北京買了房。
然後一個學習次次倒數第一，他沒上大學！最後是在廣東那邊混了好多年，廣州買了房子，現在做餐飲開了5個店面。
也是上個月剛剛跟他們聚了一下！因為我跟他們上學時玩的都比較好，一直有他們的聯繫方式！
我是覺得他們身上有太多自己的個性！最後都混的很好，而我只是一個窮屌絲！
商文君
為什麼會感覺學習最好的和學習最不好的混得最好，學習中間層得混得最不好？我覺得可以從這三類人的自身特點找原因。
首先，學習最好的這類人，這類人的優勢大家都清楚，學習態度好，勤奮，自制力強，目標明確，甚至可以說智商也高。尤其是其中最重要的兩點——學習態度好和自制力強，這兩點在他們進入社會之後直接決定了他們比一般人做事的態度要更好，一條心思搞自己的事業，而強大的自制力時刻讓他們保持警惕，不容易走歪路，目標很明確，所以這樣的人容易取得成功。
其次，學習最不好的人，當然這個學習最不好的一定是那種調皮搗蛋不學習以至於學習不好的，肯定不會是那種傻頭傻腦的。這種人在學生時代，調皮搗蛋，往往是一群差生的頭頭，身後總是跟著一群人，什麼規矩都不放在眼裡，覺得好玩的事都敢去做。被老師抓去辦公室也是臉不紅心不跳，臉皮厚，認錯態度好，做了錯事敢擔當，但就是屢教不改。所以這種人身上的有點也很明顯了：臉皮厚，有擔當，仗義，從小具備領導能力。所以這種人走上社會後，往往敢想敢幹，敢為人先，只要不走歪路，一般都能混得不錯。
最後就是學習普普通通的中間階級，這群人的特點就是沒有特點！做事學習喜歡跟風從眾，大家做什麼我也做什麼，對待學習和生活的態度就是一副無所謂，沒有自己的目標，也缺乏積極的學習生活態度。所以工作以後也就是混混日子，佛了！
當然，這個規律也不是絕對的，不管學習怎麼樣，只要一個人積極向上，生活都不會太差的！
砍柴下半生
我個人得觀察和經驗是，學習好得和學習差得都有與眾不同的特質，這些特質挖掘和發揮好的時候，就是他們出彩得時候，就混的好。而中間的學生有千篇一律的思維，很少犯錯，不會出格，但也不會創新，過著循規蹈矩的日子，慢慢旳就顯得最差了。
第一，學霸有出眾的學習能力，書本知識豐富，個人興趣廣泛，無論是考場還是課餘生活都是佼佼者。
悉數班裡的尖子生，除了學習都有興趣方面讓人佩服的才藝。人們熟知的雜交水稻之父袁隆平，從事科學研究精確的工作。他還愛好音樂，小提琴拉得很棒。圍棋冠軍聶衛平業餘愛好舉重，有模有樣的。有輕靈歌手之稱，把王菲的《傳奇》唱到春晚，唱紅全國的李健，是理科生。還有很多這種例子，舉不勝舉。
第二，看著學習差的學生，除了考試沒分，交往，禮儀，勞動都沒的挑。
比如老師如果抱著一摞作業本或者拿一疊試卷，跑在前面趕緊幫老師發的，大部分是學習差的學生，因為他眼睛尖，反應快。特別會來事。班上如果有個小個子被校外的人欺負，站出來伸張正義撐腰的，一般都是學習差的。
還有畢業以後老遠親熱打招呼或者回學校看老師的，大多是學習差曾經調皮的。他情商高，懂得感恩，知道老師那些批評教育甚至懲罰都是老師責任心的體現。反正跟我以姐妹稱呼的是學習差的，但是絕對是崇拜我，是我的鐵粉。
因為他們懂得理解人的心理，容易團結一幫人，有魄力，還真大小都管點事，混的不錯。
中等生則是最容易被忽略和遺忘的，不好不壞沒有很深刻印象。而等著步入社會也是不溫不火賺幾個死錢。
實際上無功便是過。別人都有新的路子方法，而那些不愛變通的就是落在別人後面。等他發現別人做什麼賺錢的時候，已經是夕陽產業，不賺錢了。或者等他發現別人的秘訣或學到別人的技術的時候，別人已經有了更新的秘訣和技術了，因為創新的不是他，永遠跟在別人後邊。
過到最後，是那些沒有創新精神的，沒有突破魅力的最穩當的中等生混的最差。
結束語:是一塊好鋼，或者學霸或者看似渣卻有淘氣得出名但後來用在正道上的差生，都會收割幸福。而平平常常的中等生，出了教室就沒有特色，走著走著就成了鐵，最後被生活瑣事腐蝕長鏽，再無光亮，只能做一把鈍刀子收穫平庸，混得差。善待差生吧，說不定就是未來的管理者呢。
想你在雨季
因為無論最好的還是最差的都感覺自己沒有退路了！
最好的揹負的期望也最大，考第一爭先進就是他的一種責任，就像家裡的老大，你不做表率誰做表率？長期如此在他心裡就形成了一種意識，我見過有的孩子，考第二第三都會抹眼淚呢！
最差的從小就不被接受，就被告知是沒有出路的，特別是在傳統經濟環境下！但人是群居生活的高等動物，誰不希望被認可呢？再差他也得活著呀！長期如此在他心裡也形成了一種意識，抓住機會，獲得認可！
至此，不知我表達清楚沒有？其實能否有所成就，和學習時的好壞沒有必然直接的關係！為什麼梭鏢鳥槍能打出了新中國？因為人人心裡憋著一股勁，一股衝破重重阻力也要勝利的勁頭！所以種子想發芽，石頭縫裡它也能探出頭來！努力吧，莘莘學子！
大象爸爸張老師
我們當年重點高中，如今40歲，出身農村，學習好的一般都過得好，學習不好，父母有本事的過得也好，學習不好，父母也幫不上忙的但自己有性格敢衝的過的也不錯，過的不好的是上學時都沒有任何存在感的同學
Ellabeth
其實有更多的末名混的不好，只是你的注意力不在他們身上。有一兩個混好了，你想，以前讀書最屁的居然混這好，衝擊力度大，你記住了而已
郢庶民
可能是學習好的機會比較多，平臺比較高，學習差點有衝勁，敢拼，不怕失敗，不過還是有很多中間的也混得不錯，平臺很重要，環境很重要。
