宇璐媽vlog
首先我會先區分性質，要只是同學間玩鬧我不會太放在心上，會跟孩子講同學間玩鬧磕碰是避免不了的，一定要團結同學，但要是那種‘欺負’的話就不一樣了，剛開始不建議孩子先打回去，我會讓孩子先警告對方，比如告訴老師等籌，不過還是要告訴老師，如果事後還是欺負孩子，我會告訴孩子，一定要打回去，那怕對方個頭大也要打回去不要怕不要慌，然後要大聲吵吵對方，從氣勢上壓倒對方（我不怕你），事後告訴老師家長去妥善解決，其實孩子心裡素質培養好最重要。
天一笑王振強
誰家的孩子都不想被欺負，但家長也不必太在意孩子在幼兒園是否被欺負。
當孩子在幼兒園被欺負了，家長一定挺難受的，心疼自己家的孩子，孩子都是每個家庭的寶貝，在家裡都是掌上明珠，容不得半點的委屈。
但是每個孩子都有愛動手動腳的習慣，孩子們在一起玩不可能誰也碰不到誰，孩子們高興的時候就愛動手互相抓一抓，或者動手打人幾下，被打的孩子就會說他打我了，這時家長就認為孩子被欺負了。
首先我們得斷定什麼是欺負人，我觀察過小動物，一群小鴨子在一起玩，總是有那麼幾個小鴨子用嘴不是叨這個就是叨哪個，小動物也愛欺負小動物，人也是一樣愛欺負人的。
但是什麼情況下才能斷定是欺負人呢？我個人認為一個孩子總是看另一個孩子軟弱好下手，就習慣性的總對這個孩子動手，這就不是偶爾一次了，這就是屬於欺負人了，還有就是幾個孩子對一個孩子動手動腳的，這可是欺負人了。但是這種情況在幼兒園有老師的情況下是絕對不會出現的。
記得我童年的時候上小學，我們班有兩個同學被大家欺負過，這倆個同學是姐弟倆，由於這個姐弟倆學習非常好，大家都嫉妒她們，更歧視她們是少數民族，所以大家都起鬨欺負人家，嘲笑人家，用語言侮辱人家，我就是跟著起鬨的那個人。
後來我們班級最有出息的人就屬她們姐弟倆了，她們兩個都考上了名牌大學，現在都是省廳級的官員。
按照佛道講，也許她們兩個人的業障都被我們這些同學給消了，我們欺負人家其實我們是在給人家消業障，所以她們姐弟兩個前途一片光明，我們這些欺負人的人一生都一事無成，什麼都不是。
所以說不怕被人欺負，被欺負是好事，家長不可能永遠都跟著孩子，讓孩子強大起來，讓孩子大度一點，讓孩子快樂健康，別看當下被欺負，看看未來自己的幸福，家長就不怕孩子被欺負了。
愛欺負人的孩子，家長要認真對待，從小就要培養教育好自己的孩子有愛心，不欺負別人，如果你不從一發現孩子欺負別人不管教，等到將來社會來管教的話就什麼都晚了。
所以說孩子在幼兒園被欺負，家長不要慌張，陪孩子高興快樂的每一天，孩子心情好了，就不怕被人欺負了。
好外公說事
這個問題我還真遇到過，兒子上幼兒園時，就被班裡的一個孩子抓過臉，而且不止一次，有一次嚴重把眼睛周圍都弄青了。剛好他媽媽我也認識，我就跟他媽媽私下說了。男孩子嘛都很活潑好動，有些小碰撞是難免的，但要每次都是人為的，那說明這個孩子真要好好管束，本身他們家孩子很調皮，她也很抱歉，又買東西又跟我道歉，我覺得沒必要，跟孩子好好說說，下次多注意就行了，道歉我接受了，但是東西我真覺得沒必要！孩子小，慢慢教育就行了😊
我和孩子的那些事
我都是直接教兒子，打回去，哭是解決不了問題的！媽媽也不能去打小朋友，這事你跟小朋友自己的問題。第一步，告知他，你不要再打我，很疼！第二步，警告他，再打我，我就不和你玩了，而且我會還手的。第三步，還手，打回去！讓人家明白我也不好惹。第四步，（我兒子自己總幹，我沒教),打不過，當是不要硬來，伺機而動，逮著機會，就報欺負之仇！這招最好用！第五步，告訴老師或家長，幫你出頭！
碧野清秋
這個問題在我之前看到新聞裡幼教打罵孩子的時候，我就跟自己說，要是我閨女在幼兒園裡被老師打了，除非我不知道，否則我會讓這個老師知道一個寶爸怎麼為了孩子而豁出去的。誰家的孩子現在都是個寶，起碼，在家裡都是老的疼，爸媽親的寶貝疙瘩。但是，孩子之間的打打鬧鬧，只要不是太過分，我覺得還是讓老師來處理好了。唯一的受欺負的情況，無非是老師不作為，個別的孩子長得高大，力氣上強過大多數的孩子，這種情況下，我覺得家長有必要出面，面對面的談下，可一不可二。幸運的，孩子現在的學校的口碑非常好，起碼孩子是不會說謊的，能讓孩子掛記著上學的學校跟老師，是值得信任的。座標諸城～
那年_走過的
我是一名幼兒園老師，每天都經歷這個問題，遇見過各種各樣的家長，我想說孩子之間其實並沒有我們大人想的那麼複雜，尤其是在幼兒階段，他們甚至不知道什麼叫欺負，就是那麼單純可愛，她們上一分鐘有矛盾，下一分鐘就好的像一個人一樣，如果真的有什麼矛盾，可以第一時間和老師反映，老師會解決好的，真的不要和孩子說，“你去告訴她，在打我，我媽媽來打死你”之類的話，可怕了。
美好一一
我的孩子幼兒園欺負了，我會告訴孩子，你自從讀幼兒園開始，你就得學會獨立，學會如何保護自己，如何的跟自己的同伴相處，友好的相處特別的重要，有些孩子性格強跟自己的性格不和，可以遠離之，多一個朋友比一個敵人強，孩子我會覺得你是最棒的，最優秀的
一直奔跑的陳三妹
中國公安大學犯罪心理學專家李玫瑾教授，做客《開講啦》節目被問及。“如果孩子被打，您支持他打回去嗎？”她給出了肯定回答：“肯定會啊！”李玫瑾教授還拿自己孫女舉例。孫女在幼兒園被小男孩抱起又摔下！李玫瑾教孫女：“可以揪住對方耳朵，直到對方放手。”
其實我是非常支持小朋友在幼兒園受欺負後，打回去的，因為不僅專家支持打回去，俺老爹小時候也教我；別人欺負你的時候，如果你像皮球，拍一下，你彈一下，對他造成不了一點威脅，那麼他下次還會拍你；但是如果你像石頭，別人拍一下手痛，踢一下腳痛，那麼他下次就不敢拍也不敢踢了。
我一直也是踐行這種樸素哲學的，但是直到去幼兒園第一次參加兒子的家長會，我覺得我的觀點稍微有了一些變化，可能成人思維中的有些哲學不一定就適合幼兒園。
參加家長會時，班主任開場白就先說，各位家長，咱們的孩子上了幼兒園小班，這就算正是接觸集體生活了，小朋友之間的相處時特別簡單的，小朋友也沒有什麼心機，家長送自家孩子來幼兒園就是為了讓他更好的融入到集體生活中的，我們的第一目的是要先讓小朋友們交上自己的好朋友，小朋友之間磕磕碰碰很簡單，他們的思維也很簡單，每個家長都教了自己的孩子碰到別人欺負你，一定要打回去，但小孩子是分辨不出來哪些是欺負，哪些是無意的，於是就可以看到我們的小班，每天都有很多打架的情況發生，而且互不相讓……
這班主任的一番話讓下面一陣尷尬的笑，因為什麼，因為幾乎每個家長都是這麼教自家小孩的。
可在孩子心智尚不成熟的情況下，這樣真的好嗎？
其實老師的話值得我們思考，孩子是否能分得清惡意的欺負，還是惡作劇，還是無意的舉動？
打回去其實還是太暴力了，應該是保護好自己的眼睛，臉頰，用大聲吼叫的方式會不會更好點？
老師覺得應該家長應該給自己的孩子，記得被欺負了要先去報告老師，你覺得呢？
尤佩奇與神奇魔方
孩子在幼兒園有時受點欺負也是很正常的，孩子多，有些孩子天生比較頑皮、好動，有的孩子在家裡養成比較霸道的習慣，見到自己喜歡的東西就想佔為己有，等等。因此，幼兒園孩子打架、被其他孩子搶去東西的事，也是時有發生。如果你的孩子受了欺負，不要急著替孩子出頭，應教給孩子怎麼處理這樣的事情，教給孩子如何保護自己，孩子的世界是比較簡單的世界，孩子只要據理力爭，加強交流溝通，很快就能言歸於好，確實不能自己解決，應當告訴老師幫助解決，要使孩子知道再遇到這樣的情況自己應當怎麼處理。千萬不要一聽說孩子受委屈，不管輕重、不問緣由，就暴跳如雷，就替孩子出頭理論，這樣會使孩子產生依賴思想，不利於孩子獨立成長。有時候家長出頭替孩子討公道，兩家家長吵得不可開交，甚至大打出手，而孩子卻早就言歸於好，一起玩耍去了。當然，如果孩子受到較嚴重的傷害或老是被欺負，就應當出面和家長溝通一下或讓老師給解決。應注意儘量不要直接出面教訓人家的孩子，更不能打人家孩子，打人家孩子就涉嫌違法了
繁星七月
一般情況下，幼兒園這個年齡段的孩子相互之間有打鬧是很正常的，通常是沒有惡意的。
並且，孩子如果在幼兒園裡出現了問題，家長首先會找幼兒園老師討說法，這是老師所不願意見到的，一旦有打架的情況發生，老師會立刻加以制止。
但學生多，老師少，難免有照顧不到的地方，孩子在幼兒園遭受的欺負該怎麼辦呢？
1.首先要告訴孩子，一旦被別的小朋友打了，要第一時間告訴老師，同時，還要告訴爸媽！
如果孩子只是輕微被打了，通常情況下，為了避免麻煩，老師不會告訴家長，也會告訴孩子不準告訴家長，這個時候就要看家長的套話能力了，在這裡教給大家兩個簡單好操作的辦法：
第一種是場景再現法。家長可以和孩子扮演老師和學生的遊戲，你來做學生，讓孩子做老師，模擬幼兒園場景，看孩子是怎樣表現的。
孩子心思單純，模仿能力強，一般老師怎麼做，孩子就會怎麼去模仿，這個時候你就可以從孩子口中得知學校的情況了。
第二種叫做繪本再現法，繪本源於真實的生活，比如《我愛幼兒園》、《湯姆挨罰》、《大衛上學去》等等，家長們可以在與孩子共度繪本的過程中拓展出幼兒園的經歷，間接瞭解到孩子在幼兒園都經歷了啥。
2.只是教給孩子請求外援還遠遠不夠，時間長了還會導致孩子養成“打小報告”的習慣，更不利於培養自己處理事情的能力。
所以，要適當的引導孩子自己處理事情，比如，當有別的小朋友欺負自家孩子的時候，首先要保持鎮定，並用堅定的語氣向對方喊：“你如果敢動手，我可是要打你哦！”通常情況下，孩子在聽到對方說要打自己的時候，會有所忌憚。
當然，如果對方對方動手了，我們不能只停留在語言恐嚇上。公安大學教育專家李玫瑾教授就曾給自己的小孫女出主意，告訴她如果有別人打她一定要打回去！
打回去並不是以暴制暴，而是幫助對方不要在暴力的道路上越走越遠。
因為，通常情況下，家長愛子心切，如果碰到通情達理的家長還好，如果對方也是個護犢子的，免不了發生口角之爭，本來是要幫孩子解決問題，到頭來弄得兩家家長成了仇人。
而且小孩子不記仇，萬一哪天成了不打不相識的好朋友，兩家家長會非常的尷尬。
4.在日本，從幼兒園開始就會專門開設武士道課，一方面為了鍛鍊孩子的身體素質，另一方面則是為了防止校園暴力的發生。
我們完全可以借鑑這個辦法，比如給孩子報跆拳道、網球、籃球等課程，提高孩子的身體機能，孩子長得強壯了，才不會成為被欺負的對象。
即便是被人挑釁了，也有去勇敢對抗的資本！
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做父母可以不考試，也可以犯錯，但一定要不斷的學習，不停的成長！！
