暖暖課堂
能帶給孩子一生幸福的不是金錢，而是完整的人格、強大的內心和良好的生活習性
在這個世界上想要我們忍耐的人和事太多太多，而引誘我們感情用事的人和事也太多太多。
所以，你要修煉自己管理情緒和控制感情的能力，
記住，要天天把忍耐帶在身上，它會給你帶快樂、機會和成功。
一個人，書讀得再多，工作能力再強，作用再大，人再能幹，文憑再高，若無人品，跟惡漢沒什麼兩樣。
如果你沒有道德，你！就是一個偽君子！因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英勇果斷，決不等於用拳頭制止別人發言。
一切財富、名譽、地位，都是外在表象。德行才是根本，因為厚德載物！有多少人知道：厚德載物二十五德？
只有家長鎮靜了，孩子才知道自己是安全的，全民讀書學習做人，閱讀是做人最開心的事，拯救孩子們心靈成長需要建立學習型家風家教。
做人多造福少造孽
你要讓孩子明白學習好的好處在哪裡，用他能理解的方式。
孩子不愛學習怎麼解？一次旅遊解決
01
有一年，我們夫妻帶著女兒去巴厘島玩，跟的團。我們這個團大概有12個人，我女兒班的一個同學也一起去了。她那年4年級。
團裡有個老太太特別討厭，就是一個老巨嬰，素質極低，老想佔別人便宜。老太太和她老伴一起去的，老太太經常當著大家的面罵老頭，什麼難聽的都說，老頭也不還嘴，估計是一直被老太太欺負。
我女兒因為和同學一起去的，倆人平常都在一起玩，有個伴所以玩的還不錯。
回來的時候在機場準備登機，我們是旅行團，都是經濟艙。登機口有3個隊，頭等艙一個隊，公務艙一個隊，剩下的是經濟艙的。經濟艙人肯定比那兩個倉人多呀。我們就排著。老太太看著頭等艙那隊人少，其實隊前面都有牌子寫著什麼倉，不過是用英語寫的，老太太不認得，就讓老頭去那裡拍，老頭就說了一句，那邊不對吧。老太太就怒了，大罵老頭，後來領隊實在看不下去了，就把自己比較靠前的位置讓給老太太了。老太太可高興了，立刻就奔了過去。
02
等回來以後我就給我女兒分析旅行團裡的人，每個人大概什麼性格，談到老太太的時候，她說她不喜歡老太太，老太太很討厭。我就說是呀，是很討厭。有什麼辦法能在以後的生活中儘量躲開老太太這種人呢。
這個社會上有很多人是很討厭的，如果你要是想以後能躲開這種人，最佳的方法是處在一個相對素質高的環境裡。學習本身就具有篩選的作用，你要是學習好，初中，高中，大學，一次次的考試就是一次次的篩選。把一些素質低的淘汰了。當然並不是說學習好的人素質就都高，最起碼情況會好一些。她聽了若有所思。
她原來學習不是很好。學習不好的原因很多，我認為最主要的原因就是她不明白學習是為了什麼，家長老師平常教育說學習好怎麼怎麼樣，作為孩子是不太容易理解的，太抽象，也太枯燥。而通過老太太這種活生生的例子對她認識理解家長所說的是很有好處的。
從那以後，她的學習成績有了明顯的提高，我們感到很高興。
03
你如果想讓你的孩子愛學習，你也需要找一種孩子能理解的方式來教育他，效果會好很多。
希望能對家長有幫助，歡迎討論。
青茂育兒匯
成績出來了，先不問分多少，先對照卷子分析問題出在哪裡，考試就是檢查平時的學習漏洞，能起到一個查漏補缺的作用就行，讓孩子找出問題所在，有勁使到點上，下次成績就上去了。不能光報怨，而要指方向找方法。要鼓勵！
我的兩個孩子都大學畢業，我就採用我說的方法，孩子們也願意和我溝通，從不隱藏問題。
金王72609729
現在基本上期末考試成績出來了，也有很多家長來我成績。基於現在的教育現狀，所以我們都不公佈成績，家長問了我們就會說。作為家長，當孩子的成績出來了，你要如何面對？
1⃣️ 孩子的成績要態度端正的面對
有人說不就是一次考試嗎？不用太計較，其實不然，家長每次的態度都會直接影響孩子的。如果你不在乎孩子的成績，他們會覺得自己的努力沒有被重視，自己是沒有存在感的。
家長要重視每次的考試成績。
2⃣️ 和老師交流
我很喜歡家長問我孩子的考試情況，因為起碼證明你在關心。要問老師孩子的這個成績是不是考出了水平，有沒有發揮失常，有沒有超長髮揮。進步了，作為家長應該給予肯定。退步了，家長要警覺。
3⃣️ 如果孩子的成績不理想，不要打擊
成績都是鼓勵出來的。有的孩子不敢面對成績，因為覺得考的太差，這個時候作為家長因為要和他一起分析原因，是不是知識沒有掌握好，還是粗心馬虎大意，對症下藥！
一次考試決定不了什麼，但是也不要過度緊張。
4⃣️孩子成績理想
那就改獎勵就獎勵，改抱抱就抱抱。
最後，祝學生和家長都有個好寒假，過個好年！
九月粥
每一次考試對於孩子來說，都是他們的一次體驗，都是他們的一次經歷，要讓他們在每一次體驗和經歷中獲得成長，我們不能代替孩子去體驗生活，但是作為有責任的父母應該是要極力的支持孩子，一次比一次做得更好。
在考試結束後，要陪孩子一起依據“解決問題的五步法”，對此次的考試進行檢討，
第一步：列舉問題
和孩子一起把此次考試過程中，所遇到的問題都列舉出來，如果有試卷就要對各科的試卷進行相關問題，失分點進行收集整理，並歸類。第二步：分析問題
對上述所列舉，收集的問題進行分析，在分析過程中，要以孩子為主，家長為輔，引導孩子自己對問題點進行詳細的分析具體原因。
第三步：解決問題
當和孩子一起分析出了問題的具體原因後，要協助孩子對所分析的問題進行解決，對於那些孩子不懂的，家長也不會的，可以藉助網絡或者請求他人，或者統一進行標記，並整理好，到時請教老師講解。
第四步：檢討問題
此處的檢討問題包括考試的經驗總結和教訓吸取，對於考試過程好的解題方法，解題思路，一定要進行總結，對於失分項，遺漏項要及時進行教訓的吸取，建議用兩個本子進行記錄，一個錯題本，一個好題本，都是有針對性的進行保留。
五步：設立目標，計劃
當做了上述四步動作後，要對下一次的考試進行目標的設定，列好自己的學習計劃，具體到各科的目標，計劃，規劃好自己的假期時間安排，做到勞逸結合。
讓孩子度過一個快樂的假期。
試雖然結束，但孩子的學習還在繼續，在他們的人生道路上，作為父母能在孩子的考試後加以陪伴的時間其實是很短暫的，隨著孩子一天天的長大，他將要參與的人生考試會更多，但如果在孩子讀階段你制度了對孩子的陪伴，當有一天，你想再去參與孩子的考試陪伴，卻發現，時光已不再。
樂學建造師
每次考完試後，家長和孩子都會格外關注成績。關注的同時，家長該如何和孩子進行良性的溝通，讓孩子收穫真正的成長？清華附中上地學校的李雲老師建議家長，“請和孩子站在一起，打敗問題；請千萬不要和問題站在一起，打敗孩子”。
對待孩子的考試和成績，家長們具體要怎麼做呢？
孩子考試後，家長千萬不能說這三句話：
1、才考了這麼點分？你怎麼學的？你怎麼這麼笨？
點評：孩子的感受會是“我很差，我不行”，孩子的自信心會越來越低。
2、你對得起我和你媽嗎？我們天天起早貪黑的全是為了你！
點評：全為了孩子，這個責任太大了，孩子承擔不起。父母確實不易，教育孩子感恩是應該的，或許老師來對孩子說父母不容易，孩子應該感恩，可能更合適一點。
3、你看人張三回回考第一，回回100分，我怎麼這麼倒黴生了你這麼個孩子？你不嫌丟人我還嫌丟人呢？
點評：家長們拿別人的孩子和自己的孩子比較時，不是為了成就家長的面子，不是孩子考得好家長就有面子，孩子考得不好家長就沒面子。家長的面子，家長負責，和孩子無關。
任何一場考試，我們要想盡辦法把他的教育價值挖掘到最大，如果我們最後收穫的只是一個分數，那要求就太低了。考試首要的功能用一個詞來概括，那就是“診斷”，是對孩子之前學習過程的檢驗。
記得和孩子說說這些事：
1、哪些題是孩子答得非常好的？
2、孩子在平時的學習中哪些方面（上課聽講效率、作業完成效率、改錯情況、落實計算、落實基礎、時間的合理安排等等）做得好，才保證了這些題做的好？
3、哪些題是孩子自己覺得有問題的地方？問題出在哪裡了？
4、在接下來的學習中，孩子自己能找到幾種方法解決這個問題？
5、問問孩子，需要爸爸媽媽幫忙做什麼？然後，再和孩子一起看看孩子的成績。
這樣處理問題的過程本身就是在引導孩子關注學習過程，讓孩子知道只有過程做好了，做到位了，才會有一個理想的結果。學習真的是水到渠成的事情。
怎樣分析成績？
其實，哪個孩子不想考好分數？他們往往不知道自己的問題出在什麼地方，怎樣做才能學得好。家長只是訓和罵，孩子仍然糊里糊塗，有的孩子確實很少玩了，但分數仍然上不去。分數恰好是孩子學習的晴雨表，家長應該抓住這個機會，動腦分析分數背後的諸方面原因，對孩子今後的學習進行科學規劃。
1、分析孩子的學習水平。
任何一門功課都有三個層面的水平———基礎知識、基本概念（詞語、定義、定理、公式、基本觀點等）掌握的水平；基本技能水平（運用基礎知識、基本概念解決基本問題的能力水平）；綜合技能水平（解決比較複雜問題的綜合能力）。通過考試卷子和平常的作業，可以分析出這三個層面水平的情況。哪方面差，重點解決哪方面問題。
2、分析孩子的非智力因素。
學習成績與非智力因素關係密切，一些孩子學習成績上不去，有的是學習興趣問題，有的是學習習慣問題，有的是意志品質問題，有的是情緒問題，有的是責任心問題。應該具體分析，找準原因。
3、分析孩子的學習方法。
有的孩子，成績總在某一水平上，難以突破，學習態度、習慣也較好，這往往是學習方法問題。應該一科一科地分析學習方法存在什麼問題，採取改進措施。
4、分析孩子的智力因素。
成績上不去，也有智力方面的原因。我們在本書中對智力的幾個基本因素———觀察力、記憶力、思維力、想象力———進行了介紹，而每個孩子這四方面的能力往往發展不平衡。有的記憶力強而思維力弱，有的觀察力強而記憶力弱。這就需要從孩子實際出發仔細分析，哪方面能力弱，應優先訓練哪方面的能力，促進孩子智力的全面發展。
5、分析孩子與老師的關係。
孩子與老師的感情如何，對學習影響也很大。如果家長能夠如上所述去分析孩子的學習狀況，就不會只拿分數來說事兒了。而且，通過這樣的分析，找準了原因，也就有了解決的辦法。
總之，影響一個孩子學習成績是多方面的，大體可以分為以下幾個方面：學習動力，學習意志，勤奮精神，鑽研程度，專注水平，聽課效率，複習效率，記憶效率，作業效率，學習計劃，考場發揮等等，找準了孩子的問題出在哪個環節，對症下藥，就不難解決了。
寒假到了，接下來要做的事：
如果孩子的成績都比較好，可以根據孩子的興趣選擇性的學些別的；如果孩子的成績不理想，那就要好好計劃一下，該補的補，那科不好補哪科。
總之，假期不能讓孩子因學習太累，也不能放任自流不學習，學玩結合為好。
最後想告訴大家的是，考試固然重要，一時的成績也不可以忽略，但卻不是最重要的。我們要讓孩子明白，一時的輸贏並不足以決定整個人生，但是良好的心態、積極向上的態度卻是成功人生的基石。
LaoHuang188
考試成績出來了，家長該如何和孩子溝通呢？
關於這個問題，我將從以下幾個方面回答。
一、不要過於在意孩子的成績如何。
我想不論孩子的成績如何，孩子心裡面都是比較在意的，我相信每個孩子都希望自己能夠拿到一個不錯的成績。如果說孩子的成績不好，沒有達到理想的狀態，那麼咱們家長千萬不要過於在意孩子得了多少分，考了第幾名，這對孩子來說都是不曉得打擊，如果家長針對成績過於苛責，那麼孩子的自信心很容易被擊垮，作為父母，更多的應當給與孩子信任和鼓勵。
二、幫助孩子分析試卷。
如果家長學歷尚可，那麼家長可以跟孩子溝通一下，一起分析一下試題難度，將每一個題都做一個細緻的分析，哪一個題可以錯，哪一個題不可以錯，最後做一個分類，看一下孩子在理想的狀態下可以拿到一個什麼樣的成績，還可以在哪些方面做出提高。以此來幫助孩子正確認識本次考試的難易程度，客觀對待。
三、正確理解考試的意義。
考試是為了檢驗一學期的學習效果，這是咱們家佔比需要幫助孩子樹立的觀點，我們的目的並不僅僅是為了考一個高分，考試的目的是為了查漏補缺，掌握自己的不足並做出提高和改進。
最後我想說的是，作為家長也要多從孩子的角度去看待考試成績，多給予孩子鼓勵和支持，讓孩子知道家長是信任自己的，這樣培養出來的孩子會非常有自信，成績也不會太差。
我是未焱老師，一個從事青少兒編程教育的搬磚工，希望我的回答能夠給您帶來一定的幫助！
未焱
這個問題我想很多家長都比較關心。
讓我來說點兒大實話。俺道理說，如果家長的情商比較好的話，心胸放開的話，對孩子的成績就沒有必要太斤斤計較，考好考壞，就算是孩子的一次總結練習，沒必要過多的放在心上。還有就是根據你所在的學校，市區和農村交的又不一樣，考的又不一樣，管理又不一樣，所以會造成有些孩子的分數有高的有低的，但是孩子也佔一方面對吧？
作為家長來說，誰都願意讓自己的孩子分數稍高點，比別的孩子出類拔萃，出人頭地，高別人一頭高別人一等這是人之常情，所有酒的做父母的都有這種想法。但是你想一想都考第一了，誰來考第二次來考第三拿什麼來和你這個第一相比沒有第二第三第五第六能有你這個第一嘛，所以說東西都是襯托出來的。咱不考100分，咱不考第一，咱的孩子就比別人孩子差嗎？非也。到社會上有的孩子比那些學習好的要好的多，要更適應社會快一些，融入社會的步驟更快一些吸金賺錢的能力更強一些。本人看來小的時候，有些孩子調皮搗蛋的長大，會比那些默默無聞兢兢業業好好學習的孩子要適應社會更快一些。反倒是那些特別是女生，有可能我說的不對哈，大家不要勿噴啊！就學習學堂內容就是學霸學的啥傻乎乎的天天就知道學習了，社會上的什麼也不懂。
所以說兒孫自有兒孫服務，做父母的做好自己就行了啊，以後的社會讓他個人自己去走吧，儘自己最大的努力把條件給她創造，最好咱努力就行啦，長大以後對得起他們為心無愧就可以了。
農家小於
考得好，高興一下，表揚一會就結束，驕而不泰，泰而不驕。這個榮譽已經成為過去式，來年請繼續保特實力，請繼續保持優秀，學習不是百米衝刺，只要還沒上岸，學習不能停，努力也不能停。
考得不好，也別吹鬍子瞪眼，更別男女雙打，過去的扳不正，畢竟分數是鐵板釘釘的巳經存在了，與其埋怨不如和孩子一起踏踏實實找原因，逆襲才是王道。不念過往，不懼將來，寒假辛苦些，少跑些親戚，多付出些努力，擼起袖子把書讀，來它一個＂士別三日當刮目相看＂來它一個＂捲土重來未可知＂。
🌈🌈🌈努力，讓未來可期🌈🌈🌈
陪孩子成長的那些年
第一，看孩子成績，如果成績和及格分都差好幾十，那說明孩子在這一門學科上是跟不上課，差距很大的，需要重新把這本書的內容再補習。
第二，孩子成績超過及格線沒幾分，說明孩子很有可能學習習慣不好，學習態度不端正，沒有認識到學習的重要性。需要分析試卷，看哪種題型不會做。不要指責孩子，在沒有充分了解的情況下隨意評價孩子。
注意書寫水平的提高！
