盧豔

老穆有話說

孔子為什麼能夠擁有三千弟子呢？我想，最大的原因是他擁有卓越的才華吧！試問，誰不想讓自己的孩子跟著最優秀的老師學習呢？

當今社會也一樣，有哪個學生家長不想讓自己的孩子跟著最好的老師去學習呢？但是，教育資源是有限的，不可能人人都跟著最優秀的老師學習，那麼，怎麼辦呢？

老穆認為，“成績”就是最好的答案。倘若你有了好成績，何愁上不了你們當地的重點中學呢？

重點中學，優勢多多，靠實力吸引著學生和家長。

【1】學校硬件設施齊全，為學生提供良好的學習和生活環境；

【2】師資力量雄厚，擁有豐富的教學資源；

【3】學習氛圍濃厚，同學之間形成良性競爭；

【4】更加完善合理的管理制度，有利於學生身心健康發展；

【5】能夠開拓學生眼界，提高學生學習動力和目標感；

【6】悠久的歷史文化，成功的人物典範，可以激勵學生不斷奮進。

【7】超高的升學率，恐怕是家長最為看重的一個數據，他也是激勵學生的一個重要因素。

理性看待重點中學，上了重點中學，不代表你就能考上大學！

誠然，重點中學有許多優勢，但是，要想考上好大學，關鍵還要靠自己的努力。倘若自身不努力，即便你身處最好的學校，擁有最好的老師，也是無濟於事。

老穆真的不建議有些家長為了讓孩子上當地最好的高中，不惜花重金，不惜走後門。我們要理性看待重點高中，遵循教育規律，適合的才是最好的。

老穆之前有個同學，他“花錢進了實驗班”，在實驗班呆了一個月，就主動要求退出，因為他覺得很壓抑，受不了那種氛圍。

上不了重點高中的孩子，也不要灰心，只要你肯努力，一樣可以考上好大學。

老穆初中有個同學，中考時沒有考好，所以只能去鄉鎮高中讀書。但他並沒有因此而放棄努力，經過三年的努力，他以優異的成績考上了985名校，現如今，他在當地的人民醫院任職。

外界因素固然重要，但最重要的，還是要靠自己去努力。

【結束語】重點中學誰都想上，但我們要憑成績說話，而不是用“金錢”去丈量。請理性、理智地看待重點中學吧！好的，未必對你孩子就是好的。適合的，才是最好的！你們覺得呢？

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老穆說語文

還記得我兒子初中升高中的事情。在那年三、四月份的時候孩子就被綿陽某所學校直接點招。 五月份去南充參加自主招生考試，誰料卻闌尾炎復發，結果就沒有如願以償。 最後我們只能選擇綿陽的高中，雖然離家比較遠，但是我們當時分析了還是有一些有利的條因素。

1.教師素質比本地教師素質相對要高。

作為綿陽比較頂尖的學校，老師的數字可想而知，比起我們這些小縣城應該好的多。

2.老師管理比較到位。

選擇重點中學老師的管理要比普通中學好得多，老師跟班勤，班風相比之下要好一些。

記得我兒子那個是那個時候的班主任，要求他們每個寢室都得文明寢室，雖然看起來是老師為了掙名譽，但對班級管理卻不無道理。孩子們相處在寢室裡，每個小單位好，那麼合在一起，就形成了一股凝聚力。

文明寢室必須要做到不違反紀律，清潔衛生好，孩子習慣好，這其實對孩子形成較強的約束力，自我控制能力，團結協作的精神都是非常有好處的。

當然，老師對班級的管理也是非常到位的。真正做到寬嚴並濟，雙管齊下。

3.孩子接觸的朋友不一樣。

物以類聚，人以群分，孩子與什麼樣的夥伴兒成為朋友，對孩子的發展是非常重要的。

選擇普通班級與重點班級的迥異還在於孩子接觸的同學的層面不同。 這對孩子的交友，以及孩子世界觀，人生觀的形成，甚至於以後工作的圈子都有一定的影響。

4.重點中學的氛圍以及管理都比普通學校要好的多。

孩子學習不僅僅是小環境，還得要大環境，但他一出門看見的都是同學們在認真的學習和積極鍛鍊身體，他自己也不好意思貪玩了。

重點中學之所以成為重點，還在於他的管理理念是比較先進的。

選擇一所重點中學，就為上重點大學打下了堅實的基礎。雖說在普通中學上學，也有可能上重點大學，但是那樣幾率要小的多。讓孩子在一個學習氛圍濃厚的班級學習，比家長每天賣力督促要強很多。

如果有條件，還是儘量把孩子送到管理較嚴，師資較強的重點中學吧！

語文教育楊柳依依

家長讓孩子選擇重點中學，固然與重點中學師資水平、教學質量、考試成績有關，但是也並非所有家長都是衝著這個原因選擇重點中學的。

昨天我們這裡中考成績發榜，高一同步招生。我有一個親戚孩子離重點中學統招錄取分數線低將近40分，如果要去這所重點中學，那麼只能選擇“擇校生”（自費生），意味著要多交將近8萬的培養費。

8萬元差不多跟上我一年工資了。並且我也是這所重點中學學校老師，許多擇校生後來的發展其實也並不見得比放在普通中學發展好。我就勸他，孩子這個基礎到了重點中學很難跟得上班，反而挫傷孩子學習積極性，找一所和孩子成績匹配的普通中學，也許更適合孩子發展。

親戚聽了我這話很不高興，說：“不要說交8萬，就是交18萬我也要讓孩子去重點中學上！”

話不投機只好打住，他拎著裝滿8萬元現金的包，排在長長的交費隊伍中，焦急地等待著。他交了錢，晚上又到我家裡吃飯，聽他聊天才知道他為什麼不惜重金要讓孩子上重點高中的原因。

第一，他的家庭至今無一人讀過高中，更不要說重點高中了。孩子今天上了這所重點高中，至少填補了家族孩子上重點高中的空白，在村裡至少找回了面子，滿足了虛榮。

第二，鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品自高。重點高中高手如雲，哪怕結識一個將來有前途的學生都會受用不盡。他自己今天能夠有這樣收入，就是得益於一個同學的幫助。

第三，自己就一個孩子，這幾年在上海的確賺了不少錢，置辦了幾處房產、門面，不培養孩子上學，要這些錢幹什麼！

第四，這些年夫妻二人外出打工，孩子全都住校，星期天假期就託付在親戚家，覺得實在有愧於孩子，給他上重點中學也算是一個補償。

他的這種情況其實帶有很大的普遍性，我班級裡很多學生家長都有這樣的想法。這也許就是許多家長熱衷於把孩子硬往重點中學送的一個重要原因。不過，這種不顧孩子實際學習能力一廂情願式的選擇，到底是愛孩子，還是害孩子呢！

青衫李探花

為什麼每年中考過後很多初中生的家長都要千方百計找關係想辦法讓孩子進入重點高中呢？這主要是因為每年高考過後重點高中考入985、211這些重點大學以及一本大學的人數遠遠超過了普通高中！因此重點高中有以下幾個普通高中所不能比擬的優勢:

第一個優勢:一個初中生一旦進入重點高中意味著他將享受比普通高中更高教學質量的教育資源！

眾所周知重點高中的師資力量相當於普通高中的師資力量來說比較強，各科老師都是執教時間比較長，專業知識比較強，教學經驗十分豐富的老師，我們經常說:“名師出高徒”，事實證明每年高考過後重點高中考入985，211這些重點大學以及一本達線的人數遠遠超過了普通高中，由此可見作為一名初中生要想考入一所重點大學必須首先做到考入一所重點高中！ 因此這一點也是很多家長之所以想方設法要讓孩子進入重點高中的主要原因之一！

第二個優勢:孩子進入重點高中意味著他將擁有一個積極向上的良好學習環境和課堂紀律！

重點高中除了在師資力量教學質量方面要比普通高中強，同時重點高中的學習氛圍與比普通高中相比也有著截然不同的表現，由於考入重點高中的孩子都是初中學習成績優秀的學霸，這些孩子之所以學習成績好就是因為他們已經完成了從爸爸媽媽要我學習到我要學習的轉變，已經做到了主動學習！所以把這些主動學習的孩子放在一起的時候，就會出現你追我趕的學習氛圍，根本不會出現貪圖安逸，貪圖玩樂，玩遊戲，看小說，課堂睡覺這些不學習的行為。

而普通高中的學習氛圍則令人堪憂，因為這些孩子之所以考入普通高中，就是因為他們的心思遲遲不肯放在學習上，他們沉迷於遊戲，貪圖玩樂，貪圖安逸，貪圖享受，一直處於被動學習的狀態，沒有完成從爸爸媽媽要我學習轉變為我要學習，因此當把這些孩子聚集在一起的時候就出現了:你也不學習，他也不學習，大部分人都不學習，又不是我一個人不學習，你也玩手機，他也玩手機，又不是我一個人玩手機的這種貪圖玩耍消極的報團取暖的學習氛圍

由上圖可知，作為一個學生連自己學過什麼內容都不知道，還能在考試的時候考出好成績嗎？所以當這種消極的學習氛圍和本人消極的學習態度出現在一個學生身上的時候，他的學習成績差也就成為了必然！這就是很多普通高中的學生高中三年不要說考一所一本或二本大學了，最後連一所三本院校都沒有考上的主要原因！

第三:目前學習態度不端正，不主動學習，學習成績中等或中等偏下比較差貪圖玩耍，貪圖安逸，沉迷遊戲的學生要結合上述內容，要趕緊警醒從現在開始制定學習計劃，抓住機會好好學習！

當然每年每屆能夠考入重點高中的學生是畢竟少數的，但是對於大多數初中生來說，即使你沒有考上重點高中，那麼你也要考入一所普通高中，哪怕高考的時候沒有考入重點大學也要考一所普通大學！總不能同樣辛辛苦苦的上了十二年學到頭來卻是兩手空空一無所有吧！因此多年來我諄諄告誡小學生，初中生，高中生要深刻的知道一定要好好學習的重要性，我都會問孩子們一個這樣的問題:“如果你是一個公司或企業的負責人，當你們的單位招聘員工的時候，你是會招聘一個大學生呢？還是會招聘一個初中生或者是高中生”，幾乎所有的孩子都會不假思索脫口而出的回答:“當然是招聘一個大學生了”，這就是現實社會的需求，這是一個連小學生都知道的需求！詳細對話下圖二所示

由上圖可見中考和高考對改變一個學生的命運和前程是多麼的重要，因此建議閱讀這篇文章的每一位初中生，如果你現在的學習成績比較差，痴迷於網絡遊戲心思沒有放在學習上，那麼你要趕緊警醒，趕緊行動，千萬不要執迷不悟，要從現在開始珍惜初中三年這段無比珍貴時間，從今天開始勤奮努力的學習，那麼你就會迎頭趕上，從而獲得一張高中錄取通知書，如果你非要執迷不悟，那麼中考失敗的結局就會出現在你的身上！如下圖所示中與初中生關於中考一旦失敗的嚴厲對話

以上內容和圖片選摘自山西人民出版社出版《贏在終點家庭教育實操手冊》，新書推介我就是這本書的作者，由於上傳篇幅有限，只能上傳一小部分，希望上述回答能為各位家長教育孩子帶來幫助，同時警戒那些進入小學，初中，高中以後仍然沒有好好學習的孩子，警鐘長鳴，引以為戒！並且在頭條中回答了很多教育孩子的問題。感興趣的家長可以關注我的頭條號閱讀相關內容，希望能夠幫助更多的家長和孩子，感謝今日頭條給我們交流的平臺！最後希望所有的孩子都能考入理想的高中！最後考入一所理想的大學，讓您的孩子學業有成，贏在終點

家庭教育感悟

一些家長擠破頭也要送孩子去讀重點中學，最大的原因是重點中學的高考錄取率遠遠高於普通中學，孩子要是上了重點中學那麼考上大學、重點大學的幾率也就高了很多了。

就拿我所在的小縣來舉例，這個縣總共有二十多萬人口，全縣有三所高中，其中一所是省級重點高中，另外一所是普通高中，還有一所是職業中學。重點高中高三有27個班級，總共有1900多人，每年考上二本以上，高校學生有1000多人，考上一本以上高校有500多人;而那所普通高中高三有七八個班級，每個班級60名學生，每年考上二本以上高校學生還不到50名;那所職業中學每年考上二本以上高校的學生，也僅有幾十名而已。以上的對比很顯然，全縣考上大學的學生大部分是來自於這所重點高中，這就是很多家長擠破頭，也要讓孩子去重點高中讀書的一個重要原因。

重點高中之所以每年考上大學的學生，這麼多是有原因的。

1.師資.

重點高中裡面的老師基本上是全縣最優秀的一批教師，這批教師的教學經驗都是十分豐富的，而且那些教學經驗十分豐富並且教學質量特別好的老師就去教了高三。這個學校對學校裡面的老師也實行了末位淘汰制度，也就是那些教學質量不太好的教師就會被淘汰到其他的高中或者是初中去教學;每年又會從其他的學校選拔一批教學質量較好的老師，來進入這所高中來當老師，這個方法也使得這所高中集聚了全縣最優秀的教學力量。

2.管理.

重點高中有豐富的教學管理經驗，學校每年還會組織學校的管理層，去其他地方的學校參觀學習，把優秀的教育管理經驗帶回來。學校的管理方面都是有利於學生成績提高的，這是幾年十幾年甚至幾十年的經驗總結出來的教學管理經驗。

3.學習氛圍、競爭氛圍.

重點高中裡面的學習氛圍是很濃的，而且競爭氛圍也是特別的濃。重點高中裡面的學生基本上天天想到的都是學習，而不是其他的玩樂方面。重點高中基本上每一個月要進行一次月考，月考結束以後老師會對每個學生的成績進行一次綜合的分析，所以說每個學生都很注重自己在班上以及年級裡面的排名情況，這樣就形成了一個比學趕超的良好學習氛圍。

饕餮視聽

我相信，沒有一個家長願意去把頭擠破。擠是因為不得不擠，這就是當下殘酷的教育競爭。

中國家長也夠可憐的了。

一輩子含辛茹苦，省吃儉用，但到了孩子身上砸鍋賣鐵都再所不惜。很多家長辛勞一生，奮鬥一生，恍惚之間已人到中年，便把全部的希望寄託在孩子身上。再苦也不能苦孩子，再窮也不能窮孩子，傾其所有，盡其所能，為孩子創造最好的學習條件。

有人說中國的家長瘋了，也快要把自己的孩子逼瘋了。

其實，不是中國家長瘋了，而是當下的社會競爭，教育競爭和教育資源不均衡把家長給逼瘋了。

為什麼擠破頭都要進重點中學？

讓現實會告訴你，重點中學和普通中學的差距到底有多大。

這種差距使一些有條件的家長和孩子，已經不把希望寄託在薄弱的普通學校。如果有能力，有條件的話，誰都願意把孩子送到重點中學去。

重點中學佔有優質的教育資源

他們擁有最優越的辦學條件，雄厚的師資力量。教師隊伍都是從全市、全省，乃自全國選拔的頂尖教師。

比如，我們當地一所知名高中，他們學校就設有錢學森紀念館，航天體驗中心，科技探究中心，大型體育館、游泳館、地理體驗園，國際部等，研究生學歷的老師佔到了60%以上，國家級、省級優秀教師，教學能手佔到了20%~30%，另外聘請了不少外教。

重點中學不但擁有優越的辦學條件，雄厚的師資隊伍，規範的管理，他們還擁有：

廣闊的發展提升空間

重點中學一般發展空間和平臺都很大。他們一般都有擁有大型的學生團體和學生社團組織，開展豐富多彩的學生團體活動和社團活動，這些學生團體組織給孩子提供了廣闊個人發展平臺，能最大化的激發個人潛能，培養個人興趣，提升個人綜合素質。

開闊的視界和超前的思維

重點中學的視界一般都比較開闊。他們聚焦的不僅僅只是品牌大學，還聚焦社會、科技，經濟、文化發展的方向，他們的思維和視野是緊跟時代的節拍比較有前瞻性的。

良好的競爭激勵機制

重點中學一般都有良好的競爭激勵機制。只要你足夠優秀，就能不斷獲得學校給你提供的各種優越條件和優質服務。

無限大的人力資源

在重點中學就讀，孩子所接觸到的群體都是一些優秀的群體，無論是老師還是同學他們都是優秀中的優秀，和一幫優秀的人在一起，所思，所想，所談，所論，都是普通群體所不能給予的。幾年就讀，結識的一幫同學老師，將來就是取之不盡用之不完的人力資源。

雄厚的升學競爭實力

重點中學有雄厚的師資隊伍，豐富的教育教學資源，良好的管理運行機制，卓越的團隊和優秀的學生群體。

他們每年的升學率都比較高。在這樣的學校就讀，升學是有保障和比較可靠的。

重點中學給孩子提供的教育高度，不僅僅只有升學率。比如，學校舉辦一個大規模文藝活動，其規格，規模，層次，高度，設計，構思，藝術性，思想性，以及參與的人員，投入的資金等等，這是普通學校想都不敢想的事情。這樣的教育活動，不僅僅給孩子提供的是視覺上的盛宴，更是心靈上的撞擊，思想上的洗滌和視野上的開闊，是大格局，大氣魄，大思維，大視野的培育。

巨大的信息資源

重點中學常和一些高校，名校對接，甚至和國際上的一些學校進行友好結對。社會精英、社會名流和卓越人才也經常到重點學校進行講演、講座，或參加一些教育活動，這對孩子的影響和激發，遠比課本上所學大得多。

教育探微

不請自來。

沒有一個家長不希望自己的孩子能去重點中學唸書。這麼做的目的，是為了三年後的高考成績更優秀一些。

實際上，重點中學有著普通學校不能比的三大優勢。

首先，重點中學的硬件設施是優秀的。這一點對於理科生來說，更為直觀一些。物理，化學等學科，有些理論是建構在大量的實驗基礎之上的。學生如果直觀感受到了實驗的內容，那麼學習起來就會更輕鬆一些。

不過，這個優勢隨著時間的推移而越發淡化。因為所有學校的教學設施都在進步，師資力量不強的學校，也可以通過視頻和電子白板來進行演示，差強人意。

第二點，能和優秀的學生在一起。這種環境，是所有學生共同營造的。因為即便是自己的孩子不是很聰明，那麼放在重點中學裡，也會被環境薰陶，用勤補拙。這是重點中學最大的優勢吧，因為生源優勢，從而營造的環境優勢。

最後一點，筆者認為是教師的能力。當然，筆者並不認同學歷高教學能力就強的觀點。不過好的學生，會激勵著老師進步。學生勤學好問，涉獵廣，做題多，遇到的問題就多，就會不時的尋求老師的幫助。教師也因此不斷促進自己的成長，畢竟如果學生問的問題總是解決不了，那麼校長會找這位教師談話的。

有時候，教師和學生是相輔相成的。教師教會了學生，反過來好的學生也會逼著老師進步。

這便是重點中學的優勢所在。每一個家長都有一顆望子成龍的心，那自然也就擠破了頭的想把自己的孩子放進重點中學咯。

月曉YB

重點高中意味著高升學率。

拿我們當地的高中來說，最好的高中是一中，招收了市內包括各縣中考成績前1800名學生。

有人說，進入一中，等於一腳跨入了一本大學的大門。

今年的高考，文理狀元都出自這群高中。

對孩子未來寄予高目標的家長來說，當然都希望自己家的孩子能進入這所重點高中，和優秀同學比肩成長。

下面說一下重點高中的優勢。

一、重點高中，不論是在硬件上，還是在軟件上，都要優於普通高中。

二、重點高中環境、學習氛圍要優於普通高中。

重點高中收取的都是高分學生，自然平時學習習慣好。處在這樣的學習環境，想不努力，都不好意思。

再說，有壓力才有動力，人都有不甘服輸的本能，暫時的落後，會激發自己的鬥志。

而進入一所普通的高中，即使當了雞頭，會有心理的滿足。但因為周圍同學不強，會無形削弱自己的鬥志，容易滿足。

高考不是學校比拼，而是全省同學競爭，只有走進優秀的圈子，才更有體會自己的不足，發奮努力。

妞媽的天空

擠破頭也要讓孩子上重點中學，因為學校之間的差距太大了！

別的地方差距多大我不清楚，僅就我們縣來看，家長的選擇只有一所高中：縣一高！別的學校是一隻腳邁進大學，一高是一隻腳邁進一本。全縣進入北大清華的三十多人，全部集中在一高，一本線以上的人數一高接近三千人，其他所有高中加起來是三百多。僅這兩個數據，就足以讓家長瘋狂了！

孩子成績足夠好的家長，想讓孩子衝擊北大清華，去哪裡？其他學校幾乎沒有先例，而縣一高一年有幾十個。孩子成績稍微差一點，想進一所985，別的學校要考第一才可能，一高每年考進武漢大學的新生可以包一輛大巴車組團去報名。再差一點，一高一個學校18年考入本省最好大學鄭州大學的人數是三百多，超過本縣校外所有高中一本線以上的人數。

能進入這樣的重點高中，只看數據比例也會讓家長更放心。更別說重點中學的各項資源，學習氛圍，也遠遠優於一般高中，甚至再功利一點，作為家長，你希望你孩子的高中同學朋友，是重本出身還是大專出身呢？

以前縣裡有句話，一高的考場，二高的戰場，三高的情場，“考場”和“情場”“戰場”，這就是重點中學與一般中學最大的區別，也是最能令家長放心的一點。

金牌小書童

主要是師資的因素

目前教師的質量按省重點、市重點、一般、鄉村學校逐遞下降

教育質量差距表現

有時會出現天壤之別

哦

關鍵字: 老師 孩子 老穆