Dreamcatcher2019
這是不一定的。 因為有錢的人的文化不高。 文化高的人的是工作穩定。但是學習好。那以是最好了
忠少123
可以肯定的給你說，可以。就以我現身說法吧，我出生在貴州一個大山裡，家裡有兄弟姐妹好幾人，那時爸爸媽媽不在乎我們的學習，只把我們幾個孩子當成做農活的一把好手，一個幫手。一個偶然的機會，有個小學老師因為生活窘困留宿我們家一夜，就在那一夜的時間裡，老師把很多有關通過知識就能改變命運的很多觀點和案例說給了爸爸聽，爸爸當時就醍醐灌頂，有一種聽君一席話 勝讀十年書的感覺，頓時便覺得大徹大悟，於是，在老師的指導下，爸爸先後為我們幾個孩子置辦了家庭小黑板，並長期以大米作為薪資聘用這個老師。十幾年過後，我和哥哥姐姐都以可喜的成績考上了各自理想中的大學，哥哥也因為從小跟著老師學習書法，一度成為全縣中學生書法比賽一等獎。我也因為常年跟著老師學語言寫作，至今自己的語文功底還算過得去。我以自身的經歷舉這樣的例子，目的就是要闡述學習的重要性，正所謂三人行，必有我師，我們要善於向身邊的人學習，學習他們的優點和長處，不斷完善自己提高自己。總有一天，你會驚奇的發現，原來自己早已具備這方面的能力和素質，只是妄自菲薄罷了。正所謂活到老學到老，就是說人這一輩子都要通過學習才能得到自我人生價值的實現。一個不懂得學習的人，就像一隻井底青蛙，縱然在井底知道自己有多厲害，然而他的世界僅僅停留在井口的那一片天，外面的美好生活他永遠不可能知曉。這就是學習的重要性。個人觀點，僅供參考，謝謝🙏
小卡生活
首先答案是肯定的，然後改變命運的程度取決於你學到了什麼程度。
所以要好好努力學習，像現在的我，就非常後悔小時候沒有好好學習，現在也沒法子改變現狀，每天都在想著怎麼去掙錢。
而學習出來有出息的呢？！我的一個親戚數學專業研究生畢業，剛出來沒多久工資就比我高出三分之二，表示很心累。
高木同學
學歷帶給你的不一定是命運上的毫無坎坷。知識只是讓你懂得何所為，何所不為。每個人的路都不相同，但是通往成功的路是相同的，那就是不懈努力加膽識。學習不好沒關係，盡你所能的學。因為學有所用，才是最好的。
“知識改變命運”，是為了教導我們要好好學習，人要在精神上充實自己不做一個無思想的人也不會落後於社會。但現在這個社會不是就要靠知識就能給自己以幸福。現在香港大學絕對不招成績很好的學生，尤其是清華北大的。現在這個社會出去後靠得是社交能力，要等我們長大後才能深刻體會到。
當然了 \n讀書就有了智慧 \n有了智慧就可以正確的處理社會上的事情 \n正確的處理事情就會有好的結果 \n不能不讀書,讀少了都不行 \n大人物哪有不讀書的 \n拿破崙,...
命運是由人來改變的，但真的有命運嗎？誰都不知道，所有的人一輩子所做的事都是為了自己的物質和精神生活能好點或者更好點罷了。有的人稀裡糊塗一生臨了對自己說：“我認命了。難道這就真的是命運嗎？
人得為自己想得到的努力奮鬥而不是認為那些東西不屬於自己，就放棄努力。人一輩子能活多久都是未知的，趁自己年輕有衝勁的時候，勤加努力為自己所想的去奮鬥，而不是談什麼命運。
不要相信命運這東西！\n儘自己的努力去做就一定可以做得最好！\n學習是一種方法，但不是唯一的！\n相信自己！你是最棒的！
笑搞
首先，這可能是我寫過的最長的一篇了，囉囉嗦嗦地寫了好幾天，各位看客要是覺得拖沓就跳著看吧，反正是毒藥，少喝點也不錯。
言歸正傳，猶記得念高中的時候老師手舉《讀者》推薦過一篇叫做《我奮鬥了十八年才和你坐在一起喝咖啡》的心靈雞湯，並鄭重其事地告誡我們：農村出身的孩子，考大學雖然不是唯一的出路，但卻是沒有背景的孩子改變命運的最佳選擇！當時涉世未深的我瞪大了雙眼,看著一向不善言談的數學老師,紅著臉拋出的此番肺腑言論，猶獲天書，一直奉為圭臬。時光荏苒，轉眼間已經畢業好多年，經歷了許多事情，看過了人間百態後才終於漸漸明白，能短時間內改變命運的也許只有“乾爹”和彩票。而從上學算起的十八年奮鬥史也僅僅能夠換來和別人在一起喝杯咖啡的機會，僅憑短暫的付出而想獲得長足的發展似乎不太現實。改變命運？路漫漫其修遠兮！
1.如何定義成功？
當然寫這篇文章的目的不是抱怨，而是從自身的角度出發去思考作為農村出來的第一代應該如何去改變自己甚至家族的命運，可能這個過程需要的不僅僅是十八年或許應該是一輩子甚至幾輩子。只有認清了這個現實，我們才能擺正心態腳踏實地地去慢慢學習改變，逐漸提升自我，由量變到質變去改變自己或者家族的命運。當然這裡就會有一個前提：如何定義成功過？如何才算是改變命運？當然人各有志，無法量化，正所謂一花一世界，一葉一菩提；有人擁一花一草，與青燈古卷為伴,生活安逸即是成功；有人想建功立業，身居要職，把呼風喚雨作為成功的標準。之於我們普通人，三十而立後，即將面臨“上有老，下有小”的境地。此時，“一個人吃飽全家不餓”的單機模式顯然不負責任，而是應儘自己所能，讓“老有所養，幼有所教，病有所醫”，給身邊親人儘量優越的生活條件，給孩子將來事業起步一個更好的平臺。雖不強求光宗耀祖，但也需要在履行成年人職責的同時儘可能的實現自我價值。
2.農村孩子是如何被落下的？
首先，講講像我們這樣的農村孩子是怎麼一步步被落下的。借用最近網上一個很火的段子：都說父母怕孩子輸在起跑線上，而人家“聰聰”是生在終點線上。不錯，普通大眾即使奮鬥一生也不一定能達到國民老公的高度。當然這裡我們所說的“高度”僅僅是以金錢和權勢來衡量的，畢竟人生的意義有好多種，成功的定義也有好多種。不可否認的是，從這個段子我們可以看出家庭環境對一個人成長的重要性是不言而喻的。父母的言傳身教在潛意識裡都在影響一個人的成長，當然最明顯的還是在孩子人生的關鍵時刻父母親屬的“助力”與點撥。以農村出身的自己為例，此次回家過年和發小談起了工作的事情，由淺入深扯到了家庭教育問題。最讓我們感慨的事情是，高考填報志願的時候由於親屬見識所限，沒能得到建設性的指點。專業的選擇全靠自己對於字面的理解和百度的介紹。然而當你真正進入大學或者深入瞭解時，才會發現它到底適不適合你。可以想象，當畢業之後進入求職的人流中你才會明白，幾年前的一次偶然決定會影響你將來幾年、十幾年甚至一輩子的命運。而具有一定眼界的家長或許會給孩子做一個職業性格測試，然後耐心地跟他/她分析每個專業的利弊以及行業的發展，最後蒐羅身邊的資源看看孩子畢業後能不能給他提供一個好的平臺。當然更多的家庭影響是滲透在平時的日常生活中，塑造孩子對待金錢、事物的觀念甚至性格的養成。以自己為例，高中的時候我曾好奇那個有個老闆爸爸的差生同學的座位怎麼向前挪了又挪；大學剛入學的時候我也曾驚訝於同學向輔導員送禮，更訝異於好的資源向親近老師的這位同學傾斜而不是成績優秀的。直到畢業我才明白了這才是人之常情，因為在我的成長經歷裡不曾有人告訴我。而我也和大多數農村出來的孩子們一樣“兩耳不聞窗外事”，一心做了十幾年的書呆子。大學的時候，我很少參加社團活動，以為這是害羞或是靦腆，而當畢業後不得已去展示時才知道那是怎樣的侷促不安。慢慢我才知道，那是對於未知自我的害怕，是經歷太少的緊張。漸漸你會明白，原來強大的內心需要磨練，從容不迫的心態，來源於日常的積累。可事與願違，步入社會，又能有多少機會留給我們磨練，當情商和內心都低人一等的時候即使放在同樣的平臺你又會被人落下多遠。更何況大多數時候你的起步平臺根本不如人家。
3.家庭出身的重要性？
我一直以為人生差距的產生真正開始於步入社會工作開始，而一個家庭對孩子的決定性影響也在此時逐步顯現。在步入社會之前我們接觸差不多的人，讀差不多的書，接受差不多的學校教育，而此時家長也不會因為孩子家境不好、門第之見，阻撓孩子們的交往，當然不排除有的家長會說“不要和學習不好的孩子玩”之類的玩笑話。其實，最主要的是學生時代我們的主要任務是主動或被動地接收知識或事物，而很少輸出自我價值與彰顯自我個性。這也許能解釋為什麼越是年齡小的孩子越能打成一片的原因。步入社會的起點不同，隨著時間的推移則會造成不同的結果。舉個例子，兩個素質差不多的畢業生面試進入同一家公司，一個被安排做經理秘書，一個被安排在基層做技術，不用我說大家都會明白，第一個人能更快速地進入公司的管理層。原因是兩者平時所接觸到的人脈關係與層次不一樣，得到的鍛鍊機會也是天壤之別，更不用說有些人脈關係可以受用一輩子。同理，如果一畢業依靠家庭關係就能夠擁有一個好的職業平臺，能夠接觸到更多優秀的人脈關係，相信人的職業發展會進入一個快車道。
典型的例子就是柳青—柳傳志之女（滴滴公司總裁）：
早年經歷:1996年，考入北京大學計算機系
2000年，從北京大學計算機系畢業
2002年，在哈佛大學獲得碩士學位
職業生涯:2002年，加入高盛(亞洲)有限責任公司投資銀行部負責分析員工作
2004年，轉投高盛(亞洲)有限責任公司直接投資部工作
2008年，晉升為高盛(亞洲)有限責任公司執行董事
2012年，晉升為高盛(亞洲)有限責任公司亞太區董事總經理
2015年2月4日，滴滴公司CEO程維在其年會上宣佈，公司首席運營官柳青正式出任滴滴公司總裁。
無論家庭出身還是所受的高等教育都是普通的你我所不能比擬的，當然這其中和個人的努力是密不可分的。可是這裡我想要強調的是與其有相似的教育經歷的人可能有很多，可是為什麼她畢業後能進入職業生涯的快車道，獲得大多數人奮鬥一生也不一定能夠獲得的職業經歷？我想此時智商與能力應該讓位於家庭的助力。滴滴CEO程維也許看中的不僅是她的能力更是她背後柳氏家族的實力。這樣說來我們出身不好豈不是沒有機會啦？悲觀死啦？往下看。
4.家庭出身起決定性作用嗎？
先賣個關子，先來看一道選擇題：
A、男生：18歲考入北京大學物理系，本科畢業後進入美國愛荷華大學物理與天文系攻讀研究生。28歲通過答辯獲得博士學位……
B、男生：貧寒農家子弟，以優異的成績考入省級重點高中，高中期間成績優異，被評為省級三好學生，全國物理奧數二等獎，後考入省屬重點大學攻讀生物技術專業……
C、男生：初中體育成績優異，憑藉長跑特長，進入重點高中，高一時七門功課不及格，從學校退學……
D、女生：七歲父母離異，隨母親生活，成績優異，組織能力強，順利升入省級重點高中，從初中起擔任班長，一直到高中畢業，高中學校辯論賽最佳辯手，省級優秀學生幹部，與同學老師關係融洽，考入澳門科技大學……
E、男生：4歲選入申奧形象大使，4歲學習鋼琴，師從中央音樂學院著名鋼琴教授韓劍明；8歲學習書法，師從清華大學方誌文；獲獎無數，10歲加入國家冰球隊，讀人大附中並留學美國……
這幾個學生你最喜歡哪一個？覺得哪一個最會成功？按照你喜歡的程度做一下排列？為什麼？站在什麼角度排列的？
這幾個人都是真實的案例，這只是一個簡況，有一點需要說明：這僅僅是個案，並不是所有有這樣經歷的人都是這樣，我們只是憑藉這幾個案例說明我要說明的問題。
僅作參考：
第一位是盧剛，1991年11月1日就讀於美國愛荷華大學的中國博士留學生。盧剛開槍射殺了3位教授和副校長安-柯萊瑞以及一位和盧剛同時獲得博士學位的中國留學生山林華，在槍殺五人之後，盧剛隨即當場飲彈自盡。
第二位是馬加爵；
第三位是韓寒；
第四位是一所重點中學的學生，也是一個真實案例，一個非常優秀的女生，組織能力非常強，很會與人相處，人緣也很好，是全校老師和家長公認的好學生，當時高中畢業時她媽媽是做為優秀畢業生家長在全校做發言的。誰都沒有想到，在外人眼裡這個優秀的孩子居然跳樓自殺，當這個消息傳到學校以後，孩子的任課老師、校長等都非常受打擊，都覺得他們的教育很失敗。
第五位就是李雙江之子李天一。
從上面我們可以看出，良好的家庭背景、優秀的高等教育並不是決定你能否成功的必要條件。很明顯你身邊經常能看到許多高中未畢業卻身價上億的民營企業老闆。那麼什麼才是你成功的條件？我想可以簡單歸納為：能力和機遇。這裡的“能力”包括強大的內心、專業知識的積累，為人處世的應對能力等綜合素質。而能力與機遇兩者之間又有著千絲萬縷的關係，俗話說“機會是留給有準備人的”；“英雄造時勢”，很簡明地闡明瞭兩者的關係。那麼作為一個普通人該如何增強自己的實力呢?
5.學習的重要性.
古人云“正心，修身，齊家，治國，平天下”，當然古人對上述已經解釋的很清楚了，不需要我在這裡狗尾續貂。作為普通人能夠光宗耀祖已經很不錯了，也就是所謂的“齊家”。我們這裡主要強調的是“正心”與“修身”，簡單的講，所謂的“正心”，可以理解為端正態度。我們首先必須認清這麼一個事實：在家庭出身不好的情況下，想要成功超越，必須做好打持久戰的準備，人生畢竟不是短跑，而是一場馬拉松，階層的超越可能需要一代甚至是幾代人的努力。只有認清了這個現實，我們才能較好地認清自我，盡人事，聽天命。也許這輩子無論你怎麼努力也做不了“馬雲”，但你還是有機會做劉強東，還可以娶“奶茶妹妹”，亦或許你誰都不想做，只想做自己。畢竟，若只是平凡人的料，喝多了心靈雞湯卻要立志拯救世界，反而會害了自己（突然浮現出《我是路人甲》裡瘋了的凱哥）。現在我們需要做的是結合自身的實際情況給自己一個現實的定位和目標：人生或許就像一場lol（或者dota），明明是打後期的料，就不要和富二代比前期爆發，安心打錢慢慢積累資本才是最後的勝道！惟其如此，才能“不以物喜，不以己悲”。
拯救世界太難，不如先拯救自己！“正心”之後，我們開始“修身”，結合目標看自身的不足，慢慢地積累和完善自己，途徑當然是通過學習。這裡的學習指的是廣義上的學習，學習專業知識，學習獨立思考，學習社交，甚至學習樂觀微笑。Tmd，扯啥呢，大道理誰都懂，還是從自身說起吧。我從我身邊做過調查，當然也從身邊的夥伴中得到了驗證，畢業後農村出身的孩子通過努力獲得成就、嶄露頭角的大多數是從踏踏實實的技術性崗位（包含創意類）取得突破的，反而很少有從行政、需要社交類的崗位突破，當然也有例外，不排除個別人有貴人提攜，快速成長。為什麼？人總是在成長，會慢慢了解自己，知道自己的長處與短處，他們不會長袖善舞，藉助外力能力差，卻能學習專研，於是他們選擇了自己最擅長的方式突破。突破了平臺，拓寬了視野，他們知道自己的欠缺，取長補短，所以與之接觸後你並不會看到一個木訥的長輩，甚至會驚歎於他的侃侃而談。有位長輩曾告訴我，畢業時他很害怕和陌生人交往，也不懂得說話的技巧，可是作為一名銷售，他不得不去做，然後是紅著臉的嘗試，換來的是背後的冷嘲熱諷，然後是不斷的總結，看別人說話的方式，學別人講話的技巧，然後一步步提高，後來公司倒閉了，他失業了！狗血不？再後來他離開了“傳銷”行業，做起了房地產銷售，最後他積累了不少的財富。他說他很懷念那段傳銷的日子，教會了他如何突破自我，也練就了強大的內心，只可惜方向錯了！
6.方向比努力重要
是的，我們經常稱讚某某多努力，並引以為動力，可是我們卻忘了，有時候方向比努力重要。我想早晨凌晨4點多起床的清潔工要比我們要努力；兒時，父親連續好幾個月每日努力工作十幾個小時仍舊未能改變自己的命運，只可惜，方向錯了。當然沒有瞧不起家人，更沒有瞧不起清潔工，我從來都以父母為自豪！因為，之於平凡的他們，在他們的眼界、能力範圍內，他們已盡了最大努力了。所以當你努力奮鬥卻看不到改變的希望時，是否應當停下腳步，抬頭看看周圍的世界，去反思自己努力的方向，因為方向錯了，越努力越跑偏。
通過了解，我還發現一個有趣的現象：農村出身的孩子，大多數嶄露頭角，做出成績的年齡階段集中在32-45歲之間，他們當中很少是剛畢業就作為青年才俊而木秀於林。而老一輩的草根出身的企業家創造成就的年齡甚至更大，當然會牽扯到一些歷史機遇，互聯網思潮等，這裡不再贅述，看下面幾個典型的例子：
馬雲創建阿里巴巴時的年齡：35歲
劉強東創建京東時的年齡：30歲
宗慶後創立哇哈哈時的年齡：44歲
當然這只是名人，網上有好多資料可以百科，他們大都是普通家庭背景，除了李彥宏可以算作年少有成外，其他人的早年資歷和身邊的你我幾乎相差無幾。也就是說在他們像我們這個年齡的時候過得不一定比我們好，可為什麼他們能成功？他們是怎麼超越當年的官二代、富二代去得成就的？我們接著往下看。
7.彎道超車的機會。
套用現今很流行的一句話：“可怕的不是有人比你優秀，而是比你優秀的人比你更努力”！如果起點不如別人，想要超越，找對方向，除了努力別無選擇。“逆水行舟，不進則退”，社會階層並不是一層不變的，兩個相鄰階層之間的相互流動，不僅是自然規律更是好的社會制度的體現。固化的社會階層不能使能者上庸者下，必然會加劇社會的矛盾從而造成政權動盪與更迭。於是古人創造了“科舉制度”，在一定程度上滿足了階層流動需求，給有能力者至下而上的機會。扯遠了，我我們彎道超車的機會究竟在哪兒？家庭的影響力究竟能持續多久，個人認為家庭對一個人的影響和輔助能力應該在35-40歲左右結束，畢竟此時家長的年齡已進入年邁之年，退出了社會權利的中心，對後輩的庇佑及規劃能力減弱。古人云：“三十而立”，不僅僅是指經濟上的獨立還是個人能力的全面成熟時期，此時個人品牌開始漸漸形成，人脈資源的經營能力也在此顯的猶為重要。於是機會來了，畢竟人總有惰性，脫離了家人的敦促和自我使命感的缺乏，部分“優秀”人群開始停止自我更新學習，沉浸於現有的資源中，停下了前進的腳步，更有甚者迷失自我開始沉淪，跌出了原有的社會階層。而從社會底層摸爬滾打的追夢者，也在過去十多年的風雨中不斷在完善自我，積累人脈資源，經歷風雨開始步入成熟區，等待的或許就是機遇！
“金麟豈是池中物，一遇風雲變化龍”，關鍵是機遇來臨時你已經銳變；再或許，你已經準備好了一切，可那“風雲”卻一輩子未來，那我們該怎麼辦？
8.人生的意義：我們一定要成為精英嗎？
司馬遷的人生觀：人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛，用之所趨異也！
理想：欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。
許三多：好好活，就是做有意義的事，做有意義的事情，就是好好活。
之於我們大多數普通人既不想成為聖賢，又不想普度眾生，都太累，只想活得灑脫。有喜歡的人，做喜歡的事，恰逢週末能約三兩好友，插科打諢，喝酒也喝茶。但世事難料，天有不測風雲，我們普通人能做的也只是讓這份小幸福更穩固。當身邊的人需要你的時候你是能幫的上，而不是讓親人帶著失望的眼神望向它處，我想這也是我們作為普通人最大的價值。或許將來你的孩子很爭氣，不需要你為他做的一切，但是如果他們需要藉助什麼時你可以底氣十足地告訴他：看，孩子，父母這裡有你想要的一切！也許這是我們學習、奮鬥最樸實的境界。或許你的追求更高一些，滿足了社會責任的同時更加形而上學，下面看清末國學大師王國維的人生三境界。
第一種：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”
一個人在孤獨之中尋找理想，尋找生命著落點的痛苦時刻。
第二種：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
一個人為找到值得為之奮鬥的目標，全力以赴，不惜一切代價努力地過程。
第三種：“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
一個人通過自己的苦苦尋求和努力，發現自己想要的東西原來就在自己的內心裡，這是會心大悟之境界，此時世俗的目標是否達到已經不再重要，重要的是靈魂的解放和心靈的歸宿。
或許，學習、奮鬥為了誰並不重要，取得什麼樣的成就亦不重要，重要的是你在學習和奮鬥的過程中遇見你想要的自己,垂暮之年回想往事時你可以問心無愧地說：“是的，這輩子我努力過，沒白來！”
光逸明
學習一定能改變命運，這觀點十分肯定加確定，因為我就出生在農村，從小知道父母幹活不容易，每天起早貪黑的，由於沒有什麼技術，父母只能靠種田養家餬口，平時吃飯也是省吃簡用，從小到現在我媽還沒出去過遠門，由於家裡貧窮，出不了遠門，沒有太多的收入，只有我考上了大學，才知道外面的世界有多大，外面有多精彩，以後的工作也會越來越好，但是一定不要忘了，無論何時，你有多成功，一定不要忘了，那個又窮又苦的媽，有錢了一定要帶父母出去走走，平時不管多忙，都要給父母多溝通，網絡現在很發達，一定要懂得感恩，好人一生平安！
Fan757125
我的答案就是肯定能，我和我弟弟就是非常好的例子。
我們家在一個小山村，初中畢業之前我都沒有去過縣城，鄉鎮上唯一的中學有教學樓，也是當地最高的建築，父母靠種地來維持一家人的生活非常辛苦，而且就算收成好也不一定能賣好價格供孩子上學，我父母苦熬了那麼多年才把我們養大。
現在每次回家，看到路上的土地，小村舍，就特別感慨曾經冬天凍得手腳發腫，想哭，夏天被蚊子叮的滿身包，為了掙點錢斤斤計較的日子，秋收時節搶收莊稼和父母辛苦又無奈的表情。
當然現在也辛苦，但是比起父輩我們已經好很多，也能讓父母的晚年生活更幸福。
鈞岐媽媽
不和你講大道理，這麼回答你吧。
好好學習，不一定可以改變命運，但是，大多數人因為好好學習，改變了命運。在以後，想要改變命運，更加需要好好學習。
社會其實需要三類人。
第一類是體力勞動者；第二類是腦力勞動者；第三類是體力、腦力兼有的勞動者。
01、如果你想成為第一類人；
如果你僅僅想成為第一類，比如說人力三輪車伕、工地裡搬磚，那麼，你可以和好好學習徹底的沒有關係。
但要清楚，人力車伕也好、工地搬磚也好，這些工作也不是永遠會存在的，在機器代替人力成為一種大勢所趨的當下，這些工作只會越來越少，也就相當於，你想成為一個和學習沒有一點關係的人的機會也會越來越少。
我們老師經常和學生講，現在不好好讀書，以後連搬磚的機會都不會有。這不是危言聳聽，在不久的將來，肯定是一種現實。
02、如果你想成為第二類人；
如果你想成為第二種人，即腦力勞動者。那麼，在發明可以給人腦進行數據傳輸之前，你除了好好學習，別無他法。
想要不勞而獲，想要躺在家裡玩玩手機，然後就可以勝過那些寒窗苦讀、努力學習拼搏的人，除非你是富二代、除非你家裡有礦、除非你運氣過人、除非老天真得不長眼，否則的話，在以後，機會幾乎等於零。
當然，如果你具備我說的那些，富二代、有礦、運氣的成分的話，就當我沒說這些話。
03、如果你想成為第三類人；
大多數人，其實在以後會成為第三類人，也就是體力、腦力兼有的勞動者。這樣的勞動者，以後會是社會的中堅力量，也就是現在的白領階層。要成為這樣的人，同樣，在學生時代，你要好好學習，儲備一定量的知識，那麼，在將來和大量“同類”競爭之時，你才可以出於相對有利的位置，然後過上衣食無憂的生活。
04、一點心裡話。
如果你看完了我以上的回答，你可以再回去好好想一想你提出的問題，“好好學習真的可以改變命運嗎？”
孩子，千萬別去懷疑這句話。
人生在世，短短几十年，荒廢是過，努力是過，那麼，為什麼要讓它荒廢，不讓它更精彩呢？
你現在的努力學習，其實是為了將來可以在改變命運這件事上，有更多的能力、可以得到更多的選擇。
改變命運這個命題，是很大的。
什麼叫改變命運呢？窮人變成富人，是改變命運；富人變成窮人，同樣也是改變命運；從普通人變成權貴，是改變命運；從權貴變成普通人，同樣是改變命運。
在我看來，能不能改變命運，這不是我們需要去考慮的問題，我需要考慮的是，我們有沒有改變命運的能力。我們不能讓命運推著我們去改變，而應該在命運面前，有作出自我抉擇的能力，能有表現出從容不迫的機會。這靠的是什麼？是學習！
05、結束語：
總結一下我的觀點。
在將來，需要用學習來改變命運的機會將越來越多，不需要學習就可以改變命運的機會將越來越少。
好好學習，學習的是一種能力，讓你在命運面前可以倔強挺立。
所以，千萬不要去懷疑這句話。
你就看我，年紀也不小了，我不是也還在努力學習麼？我就已經不是衝著改變命運去努力了，而是覺得，學習可以讓自己活得更加明白。
我以上的回答，不引經不據典，都是自己的真實感受，希望對你能有所幫助。
君山老師
謝謝。
學習什麼？很重要。不少人盲目跟風的學習技術就當做學習了！這是不正確的，記得有人跟我講過，朋友非常能力的學習BP機維修，幾年後畢業發現沒有產品了！為什麼呢？學習什麼？很重要。
那麼學習什麼呢？讀書，明理，辨識，分析，討論，知行合一。這幾個步驟都在書籍中，隋唐的科舉也是鼓勵實踐的，一般情況下，在書籍中學習理論，在社會生活中學習實踐。理論學習可以理解，那麼什麼是學習實踐呢？就是人群中與人溝通，通過與人溝通的過程，瞭解人們需要什麼，想些什麼，一般邏輯就是實踐。
從新中國建國開始，或者說社會主義制度鼎定開始。人們學習毛澤東選集，或者說學習社會主義制度。這種學習是正確的，深度思考一下，第一代領導人為什麼堅持社會主義制度，尊重領袖的實事求是的方法，就可以通過社會主義制度建立國家？打跑蔣介石集團。為什麼呢？
這不是偶然，而是歷史發展的必然。按照《共產黨宣言》記載，新資產階級是革了舊資產階級比如皇帝，貴族，莊園主這些人的命，獲得了既得利益。同時產生了新的階級，無產階級。或者說新資產階級誕生之日起，就形成了擊碎自己的武器，無產階級。
布衣侯15
作為來自山西農村的一名碩士研究生，很高興回答這個問題。
學習能改變命運嗎？命運又是什麼？上網查了查，命運即宿命和運氣，命是定數，論終生；運是變數，運在一時。“命”是無法改變的，“運”是可以改變的，但又不是簡單的運氣，有人說是人生中以十年為一期限的各個階段。那麼，學習改變命運的應該是“運”。
所以，個人認為學習不一定能改變命運，但是可以增加“運”。就拿大學生找工作來說，大學英語六級過與沒過，求職面試是有區別的。我同學研究生英語6級，他的幾位平時玩得好的同學沒有通過。在秋季招聘會上，我同學接二連三的收到面試通知，而他沒有通過英語六級的同學收到的面試通知很少很少。就算投同一家企業的同一崗位，還是我同學會收到通知。那段時光他們那幾個感覺都開始懷疑人生了，整天無精打采，看我同學的眼色都變了。還好，最終都有了理想的企業了。
通過英語六級雖然不代表實力有多強，但也能從一定程度上代表學習能力和學習態度。從某一角度來看，學習的確能增加“命運”中的“運”。
另外，現在的社會越來越多元化，包容性越來越高。雖然一直以來“上大學改變命運”的觀念還很根深蒂固，但是目前已經也存在大量初高中類的低學歷的人同樣可以在所在的行業幹出一片天地！比如：我高中同學，碩士研究生畢業，杭州工作，他的發小初中畢業，目前在北京做自媒體，年入十幾萬；又比如：不少初中學歷的人，通過參加培訓，學習計算機編程技術，月入好幾萬等等。這類消息我相信大家身邊同樣存在。他們雖然是學歷低，但能在某一領域做出成績，共同的特點是：他們都在學習，都是在進入行業之前進行了系統的培訓和學習，並且保持持續學習的狀態。所以，他們才有了更多成功的“運”。
總結一下：學習不一定就能改變命運，而是能有比其他人更多的成功的“運”。
大家覺得呢？
