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孩子靜不下心來學習，第一是受環境的影響；第二是受他人的影響；第三是良好的習慣沒有養成。解決這個問題，首先要有一個獨立安靜的環境；然後孩子做作業的時候全家學習，手機或電腦的作用透明公開，僅用於請教同學或蒐集資料；最後也是最重要的，和孩子一起堅持。
海盈英語
這個問題挺難的！回想我的初中，初一成績極差，除了語文數學，幾乎都要掛的水平，但是初二我轉學了，到了一個新學校，加上性格內斂，每天都靜靜看書學習，下課了也不亂跑。
然後成績突飛猛進，加上新班主任不知道我曾經有多混，天天表揚我。於是各方面因素加起來，我中考滿分780考了702.5分。
直接讓一個初中生靜心學習真的很難，差不多正處在思想活躍的青春期，越早懂得學習的重要性越能靜下心來學習。
其實能一直保持心靜，把認真學習當習慣的，只有很少一部分人，他們平時成績就很好。大部分人能做到在課上認真學，課下才玩就已經很好了。
想心無雜念必然是不可能的，否則我國佛教組織肯定要挖掘到這麼個人才！努力培養孩子的時間分配意識吧，在該幹什麼的時候幹好，手頭上的事，一件一件認真完成。
不要做作業時想著玩手機，玩手機時想著作業沒做。時間分配意識，非常關鍵！
大鵝有話說
初中孩子在學習中心不靜，這個問題出現在很多孩子身上，心不靜直接影響孩子的學習，如果不能及時解決這個問題，會讓孩子的學習效率越來越低，成績越來越差，越來越差的成績會嚴重打擊孩子學習的自信心，最後在中考的時候沒能考上高中，那麼怎樣才能讓孩子靜下心來認真學習呢？下文即為解決方案
①不能讓孩子靜下心來的第一個原因就是手機遊戲的誘惑
智能手機是第三次工業革命的主要標誌之一，智能手機已經成為了我們生活中不可缺少的一部分，同時我們也深深的體會到智能手機的強大誘惑力，很多家長每天手機不離手尚且控制不住手機的誘惑，又何況是一個心智不成熟自制力比較差的學生呢？所以讓很多孩子深深的沉迷於手機遊戲之中而不能靜下心來認真學習，天天滿腦子都是遊戲，比如下圖所示中的這位初中生，好幾門不及格還要玩遊戲
因此家長一定要明白手機遊戲對孩子的學習所帶來的危害
，不能由著孩子去玩手機，而是要合理的規劃一下孩子玩手機的時間，才能讓孩子靜下心來認真學習，詳細規劃下圖所示
②要給孩子講清楚中考的重要性，制定一箇中考目標，力爭考上高中
眾所周知初中要參加中考，中考要對學生進行分流，學習成績好你就上高中，學習成績差考不上高中只能上技校和職高，去向不同，孩子的命運就會完全不同，因此人之常情作為家長都想讓孩子上高中考大學，給孩子一個更好的前程，讓孩子大學畢業以後能有一個更高的就業平臺！所以家長要給孩子講清楚中考只給一次機會的重要性，讓孩子重視中考，制定一箇中考目標，詳細內容下圖所示
③思維決定行為，孩子心不靜說明孩子的思維方式出現了問題
初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下，都是同齡人為什麼越往後走差距越大呢？為什麼別人的孩子能夠早早懂事靜下心來認真學習備戰中考，而自己的孩子卻遲遲不懂事靜不下心來認真學習呢？根本的原因就是因為孩子的思維出現了問題，他們懂事太遲，所以他們在錯誤的時間錯誤的地點在做錯誤的與學習無關的事情，導致他們從初一開始玩到初二，又從初二玩到初三最終學業荒廢而沒有考上高中，因此家長要用《心智成熟教育法》來引導孩子的思維，讓孩子趕緊懂事進入學習狀態
家庭教育感悟
大家好，如何靜下心來，心無雜念，這個問題我給大家回答如下:
初中生怎樣才能靜下心來,心無雜念學習?
第一，學習最簡單的方法是: 專注聽講記筆記,可以將注意力集中到上課上來. 其實學生應以學為主,全面發展. 書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟,. 改善學習方法. 在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多複習,多總結. 相信你一定會逐漸養成良好的學習習慣. 這樣就能靜下心來自覺的學習了。
第二，當你學習時,先想想你為什麼要學習，然後想想不學習的話會怎麼樣,當你想到可怕的結局時，信心就來啦,然後保持堅持下去的信心去努力吧 。當你認真想做一件事時,你就會盡量想你做的那件事。 那麼你學習靜不下心使你煩惱的事都有哪些呢，把它們通通都記下來，然後逐個分析究竟是哪方面使你靜不下心學習，弄明白後，那麼你就能擺脫問題的所在了，心就是靜下來了，心無雜念也就練成啦。
這就是我的觀點方法希望能幫助到你，如有喜歡請給我點贊關注我，謝謝！
達連小奇
大家好，我是教育領域創作者，我是一名教育工作者。我一直堅信好的教育，還是應該給人帶來成功體驗。以下是我的分享和我的觀點，希望能幫助到大家：
高考文綜答題審題十分要害，如果能審好題，往往簡略得到高分。文綜試題的規劃一般都是給材料、圖表、古文等佈景材料，可以說圖文並茂，題型規劃多樣。面對這樣的試題，我們要學會審題，前進答題的準確率。
一般選擇題包括三個部分：題幹、題肢、以及題干與題肢聯絡即題乾的規定性。我們審題，要首要讀懂題乾的中心思想，然後看要求答覆的問題，終究做出合理的選擇和打掃。其間題干與題肢的連接點是最重要的。
以上就是我的全部分享，希望能對讀者有所啟發。我雖是教書育人，但同時我也是一個愛學習的學生，
最後在這裡我祝福大家的子女能夠健健康康成長，能成為優秀的人，變成棟樑之才。謝謝大家!
李子木31
要讓一個初中學生學習時靜下心來集中精力，首先要有一個好的學習環境和學習氛圍，然後可以從一下幾點來入手調整。
一、要有學習的緊迫感。 同學們仔細想一想，什麼時候你的學習效率比較高呢？可以這麼說，趕作業的時候學習效率高；考試之前的學習效率高；為應付課堂老師的提問，在課間十分鐘，突擊時效率高。這是為什麼呢？這時的學習任務具體，時間有限，完成任務與否的後果“嚴重”。因此，這時注意力十分集中，學習效率就高。 可是，對於那些軟任務，也就是完成與否老師並不追究的學習任務，如預習、複習等，不少同學就缺乏積極性了，他們很少給自己提出具體的學習任務、規定出完成任務的時間、找出檢查的辦法，更不考慮這項任務完成的好壞將給學習帶來什麼後果。由於這樣的學習缺乏緊迫感，因此學習效率就低。
二、要善於檢查自己的學習效率，並進行及時的調整。 不少同學學習效率低的原因是學習後從不“停不來，回頭看一看”。比如：一天的學習結束後，想一想：今天學習了多少內容？掌握得如何？花了多少時間？這樣想一下，查一查，就可以對今後的學習起到一定的指導作用。 例如每天做作業時，記下完成作業所用的時間，第二天上學見到其他同學時，問一問別人做作業用了多少時間。如果發現自己用於做作業的時間多了，就要分析一下，是自己的知識沒有掌握好，還是解題方法太笨，或計算能力太差……經常這樣找差距，學習效率就會逐漸提高了。
三、要善於“捕捉”每一個時期影響自己學習的主要原因。 我們知道，學習效率是多種因素綜合作用的結果。要想提高學習效率，就要經常分析這些因素的變化並進行調整。常見的影響學習效果的因素有：學習的動機、學習的目的、情緒、勤奮程度、專注程度、學習方法、學習基礎、身體狀況、教師水平、家庭影響、學習環境、集體和社會影響等。不同的學生，或同一個學生在不同的時期，影響其學習效果的因素往往不盡相同。善於“捕捉”影響學習的主要因素，並加以改進，就可以使學習效果不斷提高。
四、要在學習過程中，不斷改進學習方法。 在獲取知識和發展能力的過程中，在成功的喜悅和失敗的痛苦之後，同學們應該想一想，自己是採用什麼方法進行學習的。認真與優秀生的學習方法、老師和書本指導的方法進行對照，取長補短，直到找到一套適合自己的學習方法為止。
路小米愛生活
想讓一個初中生靜下心，要有恆心，毅力和狠心。提出幾個建議。一，讓周邊靜下來。家中不放電視，不開電腦，不玩手機，不玩遊戲，不打麻將，不打牌，不唱歌，不吵鬧，一家人動作輕柔，輕言細語。所有的人都在看初中書，做初中作業。如果家長做不到，就沒法要求初中生真正意義上安靜下來。二，在做到環境安靜下來後，就是認真寫字，把字寫認真，最容易靜心。三，逼迫自己課本，開始看書，頭腦什麼都記不住，這時，強迫自己邊看邊寫，寫認真，嘗試幾天後，就能靜心看書了。四，制定能實行的學習計劃，按計劃實施方案。五，當堅持不下去時，就對著大山喊，我的心靜下來了，寧靜致遠！
愛追求的大男孩
想要學生集中注意力學習，主要還是要從學習方法、學習環境以及作息時間上尋找解決方法。
找到適合自己的學習方法
只有適合自己的學習方法才是最好的學習方法，也才能夠讓學生認真學習。而且每門課程的學習方法也是不盡相同的。找到學習方法並不難，難的是找到適合自己的學習方法。由於學習方法因人而異，所以，不再贅述，只說需要注意的兩點：
第一、家長需要注意，別人的學習方法並不一定適合自己的孩子。
總會聽到有些家長，給自己孩子講怎樣學習時，就會說到其他人怎樣怎樣學，你也要這樣學，才能取得好成績。
不同的人，記憶、思考的方法都不相同，生搬硬套別人的方法，對自己很可能學習效率很低，長時間學習卻學不會，孩子就會厭煩，這樣就沒法專心致志學習了。
第二、尋找適合自己的學習方法，並不會一蹴而就，需要時間去磨合，以適應自己學習。
遇到學習成績無法提高，或者學習不下去的情況，家長或者學生都容易產生焦慮、急躁心理，不斷地修改學習計劃，變化學習方法，結果卻是越急越學不會，越不會就越是急躁。這樣很容易導致學生厭學，“破罐子破摔”的情緒。
想要找到適合自己的學習方法，首先就是需要堅持，等堅持一段時間學習，有了心得體會以後，才能改進這種學習方法以適應自己學習。無論什麼樣的學習方法，也不會讓學生成績馬上就有根本性改變。
家長和學生如果注意到了，學生在學習上就會少走些彎路。
找到適合自己的學習環境
學習環境非常重要，孩子不能專心學習，有很大一部分是由於環境影響而導致的。
而孩子的學習環境，一般都是家長營造的，這就需要家長細心觀察，看看到底是什麼在影響孩子學習，怎樣消除這個影響因素。
科學的作息時間
現在學生課業繁重，為了完成老師、家長佈置的學習任務，就會延長學習時間，減少休息、娛樂和睡眠時間，結果就導致學生沒有精力專心學習。科學的作息時間安排，才能保證學生精力充沛，頭腦靈活，思維敏捷，這樣學習效率才會提高。
要想讓學生心無旁騖地安心學習，並不是太難做到的事情，但是，卻需要家長和學生共同努力，發現問題解決問題，就進入正常的學習狀態。
再學二十年
您好，很高興能回答您的問題，希望我的回答能幫助到您。
我想，能提出這個問題的，您應該是一個老師或者家長。對於初中生來說，中學是青春期，也是叛離期，對於老師和家長來說，這時候的初中生是最難教育的，因為處於叛離期的他們只會我行我素，很難接受任何人的教育和勸導。那麼，做為老師或者家長，我們應該學會換位思考，對於孩子不同的叛離程度，採取不同的引導方式，可能會取到事半功倍的效果。以下是我的個人看法和幾點建議。
1.老師引導學生，可以從以下幾個方面引導。
（1）可以試著以朋友的身份與學生相處，讓學生安心、放鬆式的學習，積極營造活躍的上課氛圍，活躍課堂學習氣氛。
（2）多帶學生參加一些團體性活動，培養學生團隊意識，培養自己學習的興趣,興趣是最好的老師，同時也能放鬆學生的學習壓力。
（3）可多講解一些能激發學生好奇心的學習內容，提高學習興趣。
（4）多鼓勵學生,讓學生感覺到成功帶來的成就感,才能提高學習動力。
2.家長引導，可以從以下幾個方面引導。
（1）在不給孩子造成心裡負擔的情況下，督促孩子合理安排好時間，引導孩子養成好的作息習慣，學會調節和利用自己的生物鐘，事半功倍，以減小學習壓力。
（2）家長可適當陪孩子進行一些戶外運動，不搞疲勞戰術，比如說打籃球、羽毛球等,跑步、散步也都好,讓自己身體好,同時也可以提高學習效率。
以上是幾點個人建議，希望能幫助到您[微笑]。
專注TED
常言道，心中有目標，行動有方向。首先讓學生明確，自己最想達到的目標，最想攻克的難點，最大的阻礙是什麼，靜下心來好好想想，寫篇週記，老師仔細閱過，寫下批語，針對學生的具體情況，邦助他確立目標，然後讓學生列出個計劃，越細越好，每天計劃，每週計劃，每月計劃，學期總結。督促自己去做。其次老師在每週或每月開主題班會時，讓做得好的，後來居上有進步的，或介紹經驗或談談自已的感受，讓學生既獲得進步的喜悅感也邦助帶動了其他的同學。再則讓學生寫週記，既及時邦助提醒學生執行計劃又能及時瞭解班風班貌，又能訓練學生的寫作能力。當然，班主任要更多操心，但當你看到學生在你的耐心細心的培養教育下，成長進步，班級正能量蔚然成風，你會感到欣慰，學生的天天進步就是你最大的動力。同樣，學生在你的帶領下，愛集體，愛老師，愛學習，愛上進，學習的心思也會靜下來的。畢竟初中的學生老師的話還是要聽的。
