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你說的完全正確，這樣一來，學文科得就更加艱難了，在這一方面我有足夠的經驗來說一說，和大家一同來探討一下，目前山東文科生的艱難程度。
2019年高考已經落下帷幕，有幸的是我的女兒也參加了這次的高考，她學的是文科，大概有24萬文科生參加了2019的高考，激烈程度史無前列，在山東省，要想考一個985或211學校，要是不出山東省，文科生必須考全省3500名之前，因為山東省只有三個211或985學校，山東大學，山東海洋大學，中國石油大學(華東)。而哈爾濱工業大學威海分校，分數也和中國石油大學相近。儘管二本三本己合併，但考個本科也實屬艱難，考個一本也不能低於前兩萬名左右的名次，激烈程度可見一般。
山東不分文理科，是則積壓了文科的生存空間，使本已競爭激烈的文科生更是雪上加霜，因為每一個學校給文科生的名額相對較少，文科生的選擇餘地本來就不大，這樣一來啊！大量的理科生擠進了文科生說報的專業行列中來，使各校文科生的分數線進一步的提升，可以這麼講，文科生的日子愈加艱難。僅供參考，謝謝！
小耳朵兆兆
新高考不分文理科後，按說應該沒有文科生這種稱呼了，但是我們還是習慣把選擇政史地組合的學生，稱為文科生吧。對於這些學生，學習文科確實更難了！這是因為：
1、數學變得更難了！
文理分科時，雖然也有部分成績好的學生選擇文科，但是多數學生是被迫選擇的文科，因為理科學不了而選擇的文科，其中多數文科生有一個共同的特點：數學不好。
不過高考時卻不用太擔心，因為高考分為：文科數學和理科數學兩份試卷。二者的知識範圍不同，難度差距也比較明顯，主要是在一些中高檔題目上。舉個例子：有的理科生能做出文科卷的壓軸題，卻做不出來理科卷的壓軸題。
新高考下，數學不再分文理卷，這對於數學不好的文科學生來說，影響是比較大的。
2、賦分差距更大了！
原來的文科生，在文綜上差距不是很大，好學生也很難超過240分，一般學生也能考到180分，多數學生集中在200分左右，很多成績好的學生，最後都栽倒在文綜上。
這也並不一定是他們學得不好，而是文綜的改卷模式，讓尖子生很難突出出來，因為改卷者往往會打“保險分”，每個學生的文綜試卷，都由十幾個甚至二十幾個人來批改，這樣一來，無形中已經減少了幾十分了，學生的實際水平，在高考試卷中不能得到充分的展現。
而新高考下，政史地（3+3模式）採取賦分方式計分，這就會拉開不同層次學生的差距，原來那麼差距20分，現在就可能差距40分甚至更多。比如下圖中這份成績單，第一名的同學，數學成績並不好，但是憑藉地理和歷史出色的賦分成績，一躍成為第一名，這就是賦分制度帶來的影響。
3、報考專業競爭更加激烈了！
原來理科生報考理科專業，文科生報考文科專業，極少數專業文科和理科都可以報考。也就是說文科生的競爭對手，基本上就是選擇政史地的這些人，而現在不一樣了，原來選擇理科的學生，現在也會選擇歷史化學生物或者歷史生物地理等組合，這些學生最後多數還要報考文科專業，文科專業的數量是有限的，報考人數的迅速增多，將面臨“僧多粥少”的局面，分數線會繼續升高。
所以，新高考對於那些打算選擇文科的學生來說，實際上更難了。這些學生，必須考出更高的成績，才能在激烈的競爭中，脫穎而出。
我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問題，如果對你有幫助， 歡迎關注！
贏在高三
您好，很高興回答你提出的問題，針對於你提出的問題，我將用自己的見解幫你解答。
山東省新高考政策在2020年將實施，前幾天山東全省統一組織新高考首次大型模擬考試，全體高三學生都參加。山東省新高考採用“3+3”方案，不在區分文理科。考生在物理、化學、生物、歷史、政治、地理六門科目中，任意選擇三門作為高考科目。既然高考已經不區分文理科，那麼為什麼會出現學文科的更難呢？提問的意思是否矛盾呢？如果你想表達的是考生選擇歷史、政治、地理三門科目，考上大學的難度是不是要比原來大？那麼可以明確的告訴你不會，甚至傳統的文科要比原來更有優勢。
實施新高考以後，“3+3”方案不在區分文理科考試，高考的分數線是統一劃定的。也就是說不在有原來的同一省份理科一本線500，文科一本線540分的現象。（可以參考浙江省，浙江省選科以後，按照考生總分排名，只有一段分數線，二段分數線……）。那麼對選擇歷史、地理、政治的考生來說，想要考上本科線，肯定要比選物理、化學、生物三門的相對簡單。無論你怎麼選科，都是按照分數從高到底依次進行排名。例如：考生小王選擇是歷史、地理、政治三門科目，高考成績600分，考生小李選擇是物理、化學、生物三門科目，高考成績599分。那麼在排名的時候，考生A的排名在考生B的排名之前。
可能很多人會問，如果統一排名，那麼選擇科目難得考生不是很吃虧嗎？比如選擇物理的考生肯定要比選擇歷史的考生不佔優勢，這就關係到大學報考專業的問題。大學很多專業都要求考生必須選擇物理作為必考科目，不選擇物理是不能夠報考的。比如山東大學的計算機科學與技術專業，考生A選擇物理+其他科目，高考全省排名4000+，考生B選擇歷史、地理、政治三門科目，高考全省排名3000，那麼即使考生B的排名靠前，也不會錄取，只可能會錄取考生A。新高考全省排名不再是報考志願的唯一參考依據，而是要根據你選科+排名進行志願填報。 
傳統文理分科，文理本科錄取率一般是1：4左右，（2019年安徽省教育考試院就對文理錄取率做進一步闡述，呼籲考生儘可能選擇理科作為高考科目）。不管是安徽省或者是其他省份文科錄取率一直都是偏低，2019年指導山東省某文科生填報志願，文科全省1900名，剛好擦邊進入吉林大學，被調劑到哲學。如果理科兩千名以內，大多數985的專業都是隨便選。實施新高考以後，不在區分文理，文理科語數英三門用同一套試卷，在數學難度上可能略微增大對文科生來說。而其他的小科目都是按照一樣的方案進行賦分，那麼選擇偏文的組合，理論上相比原來的文理分科，考上本科更加的容易，只不過在大學專業的選擇上依然有很大的侷限性。
最後，在回到前面所講的名次問題，實施新高考方案以後，高考的排名並不能作為報考志願的唯一標準。文理分科的高考志願填報是學校+專業，也就是說只要名次達到高校的最低投檔分數線就可以報考。但是，在新高考志願填報當中是專業+學校的模式，也就是說同一個高校不同專業，錄取名次可能差別很大。原因就在對小科目的要求不同。比如選擇物理科目的考生10000名就能錄取，而沒選擇物理科目的考生可能8000名才能錄取。因此，各位山東省的考生與家長，在填報志願的時候，一定要考慮到選科不同所帶來的差距。
理論需要實踐去檢驗，山東省首次實施新高考方案，尚未有任何數據作為參考。山東省教育廳為明年高考能夠平穩實施，前兩天組織全省高三全真模擬，不僅檢驗新高考模式下考生的水平，更有全真模擬志願填報。各位考生與家長可以著重關注一下全真模擬志願填報的相關情況，為後續真正的高考志願填報做足充分的準備。同樣在此次模擬當中，也會見解的解釋到底如何選科，選擇哪些科目組合，更容易考上本科。
從個人角度來說，新高考的實施，特別是選擇進行“3+3”高考的省份，選擇傳統全文科的考生想要考上本科的難度，一定是比文理分科時代要容易的。因為，高考“3+1+2”方案就是一個比較好的證明。
以上就是我的見解，歡迎大家評論、交流。喜歡的朋友可以關注我，每天都會分享自己的見解。如果你有其他不同想法的，也可以評論交流。
微談論
今年是山東省現行高考的最後一年，2020年起全省將迎來“3+3”選科後的第一批考生，在我看來，第一年的高考錄取中可能會出現一些冷門狀況，但是與之前區別不大，因為招生專業沒大變化，投放招生計劃沒大變化，依然是同一個省內的考生在競爭，文科考生競爭依然激烈。
不過在選科前，考生必須要了解一些選科策略，這對於考生未來職業生涯之路能走多遠，是否順暢，意義重大。
一、理工類招生院校多，專業也多。
如果考生成績在中下游水平，物理不是特別差，強烈建議選擇物理。因為從往年高校招生計劃來看，理工類招生的專業多，院校也多，理科學生的錄取機會遠高於文科考生，2019年山東省理工類本科錄取分數線是443分；而文科的錄取分數線在503，文科考生少、錄取人數也少。
二、考生在選擇科目的時候，要遵循從行業到職業，從職業到專業的原則。
新高考改革的意義重在喚醒學生的生涯意識，讓學生儘早對職業進行探索和選擇，樹立目標，激發潛能。考生在選擇科目的時候，要遵循從行業到職業，從職業到專業的原則，先選行業再選職業，從而確定自己要選擇的科目，考生選擇的未來職業既要考慮到興趣，又要與自己的能力、性格相匹配，這是一個科學的選擇過程。
三、選科時要避開的一些問題：
1、考生選科時不要看別人選啥，自己就選啥，一定要從自身出發，分析利弊，為自己量身定做選科方案。
2、很多家長在幫助孩子選科時，特別看重哪種選科組合報考時覆蓋的專業多，新高考的錄取會採用專業+院校的報考方式，覆蓋面再廣，孩子也只會被一所院校的一個專業所錄取，與其廣泛不如精專。
3、一些家長幫助孩子選科時，特別追捧熱門專業，這一點不可取，10年前的銀行業，是很多人眼中的金飯碗，可現在的地位卻岌岌可危，有的專業大一時還是熱門，畢業時就成來冷門，這是市場調節的結果，家長一定要用戰略的眼光來分析問題，為孩子正確抉擇。
賽道高考規劃費老師
與你想的正好相反。之前分文理科的時候，看看每年的高考分數線，你會發現理科的線比文科每年都要低幾十分，文科除了招生指標少，再就是學生卷面得分低造成的。現在不分文理了，所有的組合都是同一個分數線，且實行等級轉換賦分制，所有學科同一等次轉換後分數一樣的，之前因學科不同造成的分數差距不再有了。所有理論上講選傳統文理科差距不再有了。
匆匆那年
學文科的考生會更難選擇 ，相同分數的理科生可以報考文科類的學校，但文科類考生因學校選課限制，不能報理科類學校，機會競爭更加激烈
