鷹眼看社會
個人覺得電子輔助設備的發展對老教師影響不大，甚至於是好的。
1.計算機輔助教學僅僅只是起輔助作用，上課不是簡單的做做課件，放放ppt。很多年輕教師往往會犯一節課ppt到底的錯誤。
2.其實很多重點高中仍然是以黑板課為主，尤其是物理，數學這些很難的學科，黑板一點點的板演效果遠比放ppt好，ppt和其他電子設備更多的作用是讓課程錦上添花。
3.教師是專業技術工作，工作時間越長經驗越豐富，老教師對學科知識的把握和解讀是技術手段替代不了。
4.教師是終身學習的，每年要繼續教育。所以別小看老教師，其實很多老教師對教學課件，對電子設備的掌握不比年輕教師差。
現實中，真正被淘汰的不是老教師，而是不保持學習的老師，包括青年教師，以我教的高中數學科為例，很多新入職的老師連幾何畫板都不會用，有的工作幾年後仍然不會，也不學。
數學π
隨著電子教學手段的推廣應用，大批中老年教師將被淘汰？純粹危言聳聽！
首先，電化教學手段的應用，並不能取代傳統的教學手段，課堂教學著重點在教學上，也就是教師的教與學生的學上，課堂不是電影院，不是給學生放電影放錄像，技術手段是為教學服務的。
其次，教師並不是你認為那樣，進了體制內，就躺著教書，不再學習了。即使是有些教師自己不想學了也不行，終身學習是教師的基本要求，繼續教育每年都要簽證的，有些教學必會的電化教學技術，是要逐人過關驗收的，會也的會，不會也得會，不學是不行的。別說中年教師，就是老年教師也會通過培訓，掌握必備的電化教學手段。
第三，對於學校基本情況有所瞭解的人都知道，現在學校教師還有很大缺口，一些農村學校，大量使用代課教師，即使是一些城市中小學，都在使用代課教師。有些地方編制不足，通過政府購買服務方式解決缺額問題。本來教師數量就不足，何來大批中老年教師將被淘汰之說？
電化教學技術的不斷推廣應用是社會發展的必然，教師必須做到與時俱進，適應科技的進步，利用科技手段為自己的教學服務。那麼，會不會有老師因為不會電化教學技術而被淘汰呢？
暫時還沒有，將來一定會有，因為電化教學手段的應用越來越廣泛是一定的。但是，將來被淘汰的，未必就是中老年教師，而是那些不願學習，不接受培訓，還自以為是的人。現實中就有這樣的情況，50多歲的老教師教學軟件做的超好，而年輕教師卻不學不會用，這樣下去的結果，淘汰的是誰是顯而易見的。
中老年教師在學習電化教學技術方面確實存在著一定的劣勢，但這並不妨礙能夠學好用好，只要想學，只要努力，基本應用的技術又能有多大難度呢？相反，中老年教師有著豐富的教學經驗，一旦他們把這些經驗跟科技手段結合，教學技術上就會有大的提升！
當代師說
在信息化時代，電子教學手段在課堂上得到了普遍應用，這是教育發展的趨勢，由此可能會淘汰一些人，但年齡決對不是唯一的標準，許多中老年教師具有強勁的學習能力，能夠不斷吸收新知，學習運用先進教學手段。這樣的教師不但不會被淘汰，反而會越來越受學生的歡迎。
現在是終身學習的時代，學習能力強的人永遠不會被淘汰，這和年齡無關，與勤奮努力的程度有關係。如果一個年輕人不求上進，如何能夠掌握現代科學技術？又如何能與有經驗懂技術的中老年教師競爭。
優質的教育是有靈魂有溫度的，技術只是一種輔助手段，卻不是核心內容。一個完美的機器人永遠無法取代站在講臺上的好教師。
有些行業的從業者是吃青春飯的，教師這一行卻不是，多數中老年教師有著寶貴的教學經驗，一旦他們把這些經驗跟科技手段結合，便是如虎添翼，教學水平會有極大的提升。
遠方老師在美國
就事論事，單憑電子教學一項也不是說大批中老年教師被淘汰。
本人辦公室5個老師，50歲以上的兩人。化學老師有自己的教學網站，曾被評為全國先進教學教研網站，在省級研討會典型發言。
數學老師多有論文在全國諸如《數理天地》發表，其電子稿件已經採用的數篇中，從文字到符號到做圖幾乎不用修改。平時學生考試幾乎不用現成試卷，上課課件更是必定自己再修改。
45至50歲的兩人，語文老師就不用說了，英語老師是女老師，他們運用音像視頻應該是家常便飯。
你說該淘汰誰？！
楚天959
對於邏輯性較強的課程，千萬不可盲目用所謂先進電子教學手段，還是搬書為好。
用戶7568627281648
誰說的，問題已經把結論下了？太武斷了。教師在課堂上始終起到主導作用，是機器無法代替的，那些不過是手段，最終是為教學服務的。教師的了不起之處，就是引導學生實現從不會到會的這個過程，這個機器是不能實現的。
夜空中找不到的星
嗨 有道德底線的教師都退休了 剩下的玩意就會教會孩子如何混官場 拍馬溜鬚 送禮辦事 利用業餘時間'賺錢
寅26696255
狗P!人人都很快學會了!
