我們再看看公佈成績的

這個是去年的事了，西平縣小學的一位老師，因為在群裡把學生在校默寫古詩的成績和照片發到了家長群裡，引發了部分家長的不滿，稱損害了孩子的自尊心。

說說我的看法

這年頭，老師越來越不好當，做買賣的、賣任何產品的都知道，產品不會適用於任何人，演藝圈的不是也說不管是哪一種藝術樣式都不可能做到讓所有的人都喜歡嗎？怎麼到了老師這裡，就得想辦法同時滿足所有人的喜好？

我個人倒是認為公佈成績是挺好的事，作為在社會上工作多年的人來說，幾乎每天都在被領導曬著業績，每天要想的都是如何去完成業績，這跟學生時代曬成績是一樣的，如果我的孩子無法承受老師曬成績的打擊，那未來走上社會如何去承受領導曬業績的打擊呢？難道那時候，也要我們家長去找領導，說他打擊了我孩子的自尊心？

所以，我的觀點是：我贊成老師曬成績排名，也希望我孩子的老師可以曬排名。當然，不發出來的原因我也懂，我也不會去怪老師。

以上是我的看法，對於這件事你怎麼看呢？

教培行業於盼

這就是當今社會症節，會越來越甚。那家孩子來學校上學會自律丶自學丶不淘氣丶不貪玩。從小學一年級就抱定將來非考上北大丶清華不可。

恐怕沒有吧！貪玩丶頑皮、不愛學習丶同伴打架丶上課不注意聽講丶課後不完成作業等等這都是孩子們的通病，兒童天性使然。

有人會說，你四六不懂，胡說，也許因為我小時就這樣，老師就是這樣給我的評語。但是，在那個時候老師敢管我，敢收拾我為什麼，因為我爸支持老師正我。在學校犯錯一旦叫我爸知道非收拾不行。那時，我是天不怕丶地不怕，就怕老師家訪和我爸談話。

要問我這是啥時候，我告訴你1952年上小學，58年上初中，61年回鄉務農。

歸題吧，現在老師敢管孩嗎？現在的孩子都是爹，惹不起。學習成績不好是老師沒教好，管教孩子嚴勵了吧，說老師看不上我孩子。你叫老師咋辦你才滿意。你要是有能力何不自己在家教哇，還省學費了。

老師是左不是，右不是，左右都不是，提高教學質量難哪！

愚見，可能惹怒一些明白人，會噴我的。七八十歲人了噴吧！

古希叟69133248

有的家長質疑學校老師不敢公佈學生考試成績是掩蓋自身教學能力不足，你怎麼看？

對於這個問題，我認為學校老師不公佈學生考試成績不是為了掩蓋自身教學能力不足，而是由於國家政策規定和老師對學生身心健康的保護。

為什麼呢？

第一，教育部門明確規定，小學階段不能考試，不能排名，不能把考試成績公佈在班級群裡，這是國家的規定，所以老師不能違反。

第二，如果老師把學習成績公佈到班級群裡，對學習優秀的孩子而言，沒有什麼影響。但是，對於那些學習比較差的孩子來說，會打擊孩子的自信，會讓孩子變得自卑，讓孩子在同學面前抬不起頭來，影響孩子的身心健康。

我兒子所在的學校，老師從來沒有在班級群裡公佈過考試成績。考過試以後讓孩子把試卷帶回家，讓家長簽字，讓家長知道自己孩子的學習狀況就行了。

家長都有望子成龍、望女成鳳的心願，在考試後想知道自己孩子的成績並且想知道孩子班級裡處於什麼位次，這是很多家長的普遍心理，喜歡拿自己孩子和別人家的孩子比較。但是，對於那些成績差的孩子，公開成績排名，對他們是一種心理上的傷害。

總結：老師不公佈學生成績排名不是因為擔心自己的教學能力差，而是因為國家規定不允許對小學生成績進行排名，也是為了保護孩子的身心健康，讓孩子快樂成長。

寒梅落雪說教育

老師不敢公佈學生考試的成績，不一定是為了掩蓋自身教學能力的不足，有著多重原因。

1、國家教育部門規定:不得公開學生的成績和名次，要尊重學生的隱私。

在我們那個年代公佈學生的成績是常有的事，考的好的再接再厲，考的不好的迎頭趕上。沒有學生會因為心理承受能力差，成績考的不好被公佈後而出現意外。現在很多學生都是獨生子女，家長過於溺愛，抗挫能力，心理承受力差。成績被公開後，如果個別學生因為考的不好，覺得丟了面子，傷了自尊，做出格的事，那麼教師是要承擔責任的。當然現在也有很多學校教師公佈成績，違背教育部門的政策。

2、很多考的不好的學生的家長，在教師公開成績以後（尤其是在班級微信群公佈），覺得受到了羞辱。甚至有個別家長會找教師的麻煩，這也導致教師不敢公佈學生的成績。

3、就是有些教師有時礙於面子，本班學生成績考的不好，不敢公佈。害怕家長的質疑，更害怕和其他同一階段考的好的班級進行對比。

現在很多知名學校都有班級家長委員會，如果這個班級某科成績太差的話，家長委員會有權利給學校領導班子施壓，換教師。這對教師絕對是一個巨大的打擊，如果公佈成績會給自己以後的工作帶來巨大麻煩。

總之，教師不公佈成績或許因為教育主管部門的強制要求；或許由於成績不好，不敢公佈；或許害怕家長的告狀等等，不可一概而論。

古詩之美

1.家長可以向孩子們自己瞭解情況。

孩子考試成績出來後，特別是比較大型的考試，我會在群裡面通知一聲，讓家長向孩子們瞭解情況，並打和孩子溝通溝通，讓孩子談談自己的打算。

我想這樣處理既避免了孩子因為考的不好而擔心，另外也讓父母真真切切去關心了孩子，和孩子溝通。對增進親子關係，讓孩子感受到父母的關愛是很有好處的。

其實孩子最需要的時，來自父母的關心與愛護。

2.家長可以讓給老師私發信息。

有的家長想及時瞭解孩子的學習情況，或者想與老師交流交流。 我歡迎家長與我溝通，給我私發信息，只要在我有時間的情況下，我會及時回覆。

與家長聊天兒時，我除了會和家長談到孩子的學習情況，還會及時給家長解決育兒方面的難題，和家長一起探討對孩子的教育問題。

3.家長朋友千萬不要妄下斷言，認為是老師不敢將成績公佈在群裡邊是為了掩蓋教學能力不足。

首先，公不公佈成績不是老師能夠做決定的，也不是學校能夠做決定的，這是教育部的規定。

其次，老師的教學能力怎麼樣，不單單是考試能夠判斷的。老師的教學能力絕對不是一次兩次考試成績來做決定，它包括多方面的能力:教學能力、與學生相處的能力、班級管理管理能力、自身專業能力……這些能力都屬於老師的能力，業都影響著孩子的發展；孩子的考試成績還與試題的深難度、孩子自身的考場發揮有很大關係。

老師的能力怎樣是可以直接詢問孩子喜不喜歡這位老師或請專業人士到學校實地考察的，絕不是老師不發成績就否定老師的教學能力。

如果只是為了吸引粉絲，為了博人眼熟，是沒有必要提出這樣的問題的，這樣的問題一看就是門外漢所提，一看就是為了增加老師與家長矛盾的，一看就是有損老師形象的。

我是語文教育楊柳依依，關愛每一個學生，熱愛教學工作！

語文教育楊柳依依

我對家長的質疑從來不會理會的。嘴長了他的臉上，他想怎麼說就怎麼說吧。

在沒有出臺相關規定之前，我每一次的測試和考試，我都把成績拍到群裡面，讓各自家長查看自己孩子成績，也看看其他孩子的情況，再看一下孩子在班級的整體排列位置。

不管孩子考多少分，哪怕是10多分，20多分，我同樣會拍到群裡面。我從來不會因為個別學生考得很差而掩蓋這些成績，以此掩蓋我的教學能力。學生的學習之間肯定有差異，如果個別孩子和其他孩子差異太大的話，一方面考慮孩子自身的原因，老師的原因，更多我想可能應該從家長角度去考慮，所以這個主要原因不在我。我有什麼好掩蓋的？我倒是覺得這樣的家長可以讓我不要發他們孩子成績，幫他們掩蓋自己對孩子缺少管理的責任。所以真正要掩蓋的不是我自己，而是個別家長對孩子的疏於管理的責任。

自從有了規定以後，我也會把相關規定複製到群裡面，告訴家長以後不再發孩子的成績，如果需要了解孩子成績的，可以單獨私聊我。當然家長不理解的話也沒關係，規定就是規定，我不能違反規定。一般情況下我建立成績查詢系統，我把學生成績輸進去，每個家長只能查詢自己孩子的成績。要是真有家人這樣說的話，我可能會讓那些考得好的家長把自己的成績曬到群裡面，讓他瞧一瞧。說明我還是能夠教出一部分好孩子的。

這些無聊透頂的想法，我根本不會理他，隨他去說吧，我自有驕傲的孩子可以證明我還不是一個教學能力很差的老師。

楊鍋來了

家長質疑學校不公佈學生考試成績，是掩蓋自身教學能力的不足，這問題問的，讓人，不，是讓學校、教師無地自容。

現在，上級領導、學校都不準教師，考完試、閱完卷之後，對學生、社會公佈學生考試的分數，但可以公佈學生的考試等次，實際也是公佈了學生的考試成績。聰明的家長，自然是明白自己的孩子，在班級中處於什麼等次。這與學校、班級甚至教師，自身教學總體水平無關。

社會上，總有個別家長，看重孩子的考試成績，認為分數最能代表學生成績；用等次評價學生不習慣，覺得無法分出高低來；不僅如此，還有家長總想詳細知道，自己的孩子考試成績，人家孩子的考試成績，孩子所在班級整體考試成績……這種獵奇心理，可以理解，但是，任何人都無權知道，他人的考試成績，除非人家樂意說。所以，為了保護孩子的個人隱私，不公佈學生考試成績，是對的。

再者，作為家長，你把自己的孩子送到學校，就應該相信這所學校，以及學校中的每一名教師，這樣學校、教師就能同家長保持一致，也更有利於孩子的成長；如果用懷疑的眼光，看學校，看教授自己孩子的老師，對於孩子只有壞處沒有好處；何況而今，中考、高考，你能查到的也只是自己孩子的成績。至於個別家長想知道，自己的孩子的分數，可以問授課教師，我想老師也只能告訴你，孩子本人成績。實際上學生的等次，就是依據學生考試的分數畫的等次，任何教師不可能隨便一畫。

因此，無須胡亂猜疑，更不可把一些上級要求，與有損學校、教師名聲上面扯。

瑞豐131

學校考試不公佈學生成績，有多方面的原因。

1.尊重孩子。在實行素質教育以前

，都是公佈孩子的考試成績的，並且還進行排名次。在實施素質教育後，上級教育主管部門強調不準公佈孩子的成績學習，要尊重孩子，讓孩子有自尊心，公佈考試分數會傷害孩子的自尊心。其實考試公佈孩子的分數，可能給少數孩子帶來一定的難堪，就是那些在考試中考得較差的孩子。考試差的孩子也分幾種情況：有的孩子平時學習不認真，作業馬馬虎虎，得過且過，學習成績差，他也滿不在乎，何談傷其自尊？也有的孩子，由於基礎原因，考試成績差，學習也不是一朝一夕就能趕上來的，如果孩子每次都考得較差，再多一次也無妨。還有個別孩子，平時學習也很認真，這次考試考得較差，可能心理接受不了，這時就不能公佈孩子的老師分數，還要安慰他（她）。特別是年齡偏大的女孩子，老師更要注意保護她。

2.教學態度有問題。從老師的教學能力看，老師都是正宗的示範院校畢業，一般都是本科生，有的還是研究生畢業，只有極少數是大專生。無論是老師的文憑，還是教學能力，教孩子都是綽綽有餘。大多數的老師工作也很積極，為教孩子付出了大量的心血。教師這個群體，素質還是很高的。但是，也有個別老師工作態度不端正，教學馬馬虎虎，備課沒有，孩子作業也不批改，孩子考好考差無所謂，校長拿他也沒有辦法，只能是瞎子放驢——隨他去。像這樣的老師可能也不好意思公佈考試成績。

3.試卷難度大。有的學校一個年級有幾個班，領導想檢查一下老師的教學質量，如果讓本校老師出試卷，害怕失密，就請別的學校老師給出試卷，甚至會是外地老師出試卷。由於是外面的老師出試卷，他不瞭解學校的教學情況，大多數的情況下，把試卷出深了。如果試卷出的淺，別人會說他沒水平，試卷出得深，才能讓人覺得有水平。孩子考試，試卷難度大，超出教學大綱，平時也沒有接觸過這些題目，連優等生也不能考出好成績，何況是差生？孩子的考試成績普遍較差，學校怎麼向家長交待，又怎麼能公佈孩子的考試成績？

學校不公佈孩子的考試成績，有各種各樣的原因。不能就歸結於老師的教學能力差。

張志學689360

我是小學語文張老師，歡迎關注 這個問題我來回答。

看到這個問題，我想跟說：老師有必要在一開始就跟家長朋友們普及一下有關條文規定，教育部門對學生成績有明確的規定，小學階段不能考試，不能排名，不能把考試成績公佈在班級群裡，一律用等級制來評價學生，這是明文規定的。

1.期末成績。家長都很重視每學期的期末考試，一考好就巴不得馬上知道分數。期末試卷是與其他年級組交換批卷，做到公平公正。從批卷、登分、計算平均分等，兩天後老師才能拿到分數。這時，會每張試卷查閱一遍，失分在哪兒，分析失分的原因。再逐一反饋給家長。有的是通過軟件發送給家長，有的是一個個打電話或者微信通知，並對失分處做一分析。

2.平時成績。因為上級明文規定平時不能考試，

3.健康成長。教育部門不允許老師公佈成績是有道理的，考慮到成績落差大，學生會心理不平衡，家長之間的攀比，學生自尊心受傷害等，出發點是保護未成年人的身心健康發展。

家長對老師不公佈成績有質疑聲，說明溝通不到位，其實這個問題說明白了，也就什麼事兒也沒有了。家長要體諒老師的用心良苦。平時家長和老師之間經常溝通，平時學習多關注，過程比結果更重要。

關鍵字: 家長 老師 掩蓋