孩子談對象時，父母怎麼做，才不讓兒女煩？問答頭條網

2020-02-01 21:37:54 佚名

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首先要尊重兒女的意願，因為現在戀愛結婚不像古代那樣要依照"父母之命，媒妁之言"，而是倡導自由戀愛、自由婚嫁。現在不少父母還是習慣在逢年過節時給兒女安排相親，這可能就不太妥當。其次要善於引導，畢竟父母是過來人，在尊重兒女選擇的基礎上，適當提出建議和加以提醒，就挺好。

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孩子談對象時，父母怎麼做才不會讓子女心煩？我只能談下我自身的感想，兒子談的女朋友七，八年了，說實話我一直不喜歡，沒有合我的心意，於是在初談階段我就對兒子講了我的看法，還有他們將來的利害關係，但兒子始終還是和那女孩在一起，每年也帶她回家過年，明明不喜歡，女孩來家我都始終不讓她幫我做些什麼，以禮相待。鼠年說讓兒子完婚，當我把這個打算告訴兒子時，他說媽咪，你改變想法啦？我這時才對他講: 過日子的將來始終是你和她，不是我！我保留自己的意見，這麼多年了，讓你們分開，我也是女人也於心不忍！只有試著接受她，她嫁了你，即使我有千百個不喜歡，我也會無條件的對她好，因為她己經是咱家的人！是咱家的人將來日子過得是好是賴都是你們自己選的，任何時候都不准你們有離婚的想法！並且，趁著我年輕，你們努力賺錢，家裡的事和將來帶小孩我都承包了。我沒有告訴兒子，頭條裡我連月子餐都有收藏了。她是不合我意，但我必須對她好，對她好，也是對自己兒子好，我喜不喜歡有什麼用，人生的路將來是他倆牽手走的，又不是我。自從把我的想法告訴兒子，我發覺他的情緒輕鬆多了。

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孩子談對象時，父母冷眼旁觀嘛，不要插言，更不用獻汁獻策。當他們談好了，領家裡來了，當給紅包給紅包，當招待時熱情招待。什麼時候兒女通知你要嫁要娶了就替他們好好張羅，出錢出力，在所不辭。兒女談對象時，父母就是這樣的。

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孩子談對象，對家人是喜事，適當的參謀是不可避免的，闢如讓孩孑瞭解一下對方家庭有無病人，有無遺傳病，對方家庭大人的脾性以及人際關係，家產並非重要。其次，談戀愛是個極其敏感的事情，作為家長，最好是多看對方的長處，絕對不可揚短避長，更不應做瞎參謀，孩子能談對象，說明對事物有一定鑑別能力，因此父母說話要堅決把住口關，千萬不可信口開河。闢如，對方的姓名裡有一字與自己某個長輩碰巧相同，如果多嘴讓對方改名，不僅難為了自己的孩子，也加大了對方的壓力。所以別以為是一個字的小事，一旦因此雞毛蒜皮的小事拆散了一對鴛鴦，那可是追悔沒及的事了。另外，為人父母，己是婚姻過來人，應當多親近對方，看重對方，熱情接待對方，這也是婚前老少建立和睦關係的佳機，應該珍惜才是。總之，在孩子戀愛的敏感期，家長既要大方慎重又要針對不該講的話守口如瓶，放開手腳讓孩子們多多建立感情。

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處在青春期的孩子，在同性同年齡人中形成親密朋友關係的同時，由於性的萌動而導致對異性的關注和戀愛的感情，而且，這種關注會不斷增強，以致對特定的異性萌發出愛慕之情是很自然的。家長應該信賴孩子，以朋友的身份，平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動的問題，是可以培育孩子自覺地去約束自己的行動和生活的。

在對待青春期少男少女“早戀”的問題上，家長可以採取以下具體措施：

（1）當孩子進入青春期，家長在對孩子進行性教育的同時，要進行一些適當的性、戀愛、婚姻教育，先打打早戀的預防針。當發現孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，可以告訴孩子：德國偉大詩人歌德曾經說過：“英俊少年哪個不善鍾情，妙齡少女誰個不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”，因為你們正處於長身體、長知識的黃金年齡階段，生理、心理發展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學業、前途也非常可惜的。

（2）如果發現孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能衝向學校、對方家中，或向鄰裡訴苦，弄得滿城風雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬產激動也會為傷感、社會環境壓力、甚至性慾的糾纏而苦惱，父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，並給孩子以熱情、嚴肅的忠告。要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關係，適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。要告訴孩子初、高中生談戀愛最後“終成眷屬”的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對中學生學業有影響，如果因談戀愛影響到不能繼續求學深造，即使兩人結婚了，生活也必將充滿坎坷與矛盾衝突，因為知識經濟時代已經來臨。對孩子早戀問題，家長的教育要和風細雨，又要有一定嚴肅態度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時間的。

（3）家長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發洩其充沛的精力。校內豐富多彩的集體活動，校外的旅遊、交友、公益勞動等既可鍛鍊身體，又可益智、養性。同時，鼓勵孩子根據個人興趣，發展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課餘的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，“早戀”的情感會適當減弱和轉移。對於中學生“早戀”問題，筆者想多說幾句。因為近些年來隨著人們生活水平的普遍提高，兒童營養供給充分，加之社會環境有形無形的“性”刺激，兒童性成熟年齡明顯提前，這也導致了現在中學生談戀愛年齡普遍提前，甚至有報道說小學高年級中也出現了談戀愛現象。對此，家長應有一定的思想準備，不能視中小學生早戀低齡化和早戀者數量激增如洪水猛獸，同時也不能如有些文章所說的“自然教育”，任其發展。在這個問題上，家長應學習一些有關兒童心理學特別是青春期心理學、教育學知識，提高素養。平時要對孩子多留意觀察，多和孩子談心，預防青少年早戀的發生。

下面是孩子可能早戀的10種信號，供家長參考：

（1）孩子變得特別愛打扮，注意修飾自己，常對著鏡子左顧右盼。

（2）成績突然下降，上課注意力不集中。

（3）活潑好動的孩子突然變得沉默，不願和父母多說話。

（4）在家坐不住，經常找藉口外出，瞞著父母在公園、歌廳等場所，有時不還說謊。

（5）放學回家喜歡一個人躲在房間裡，或呆在一邊想心事，時常走神發呆。

（6）情緒起伏大，有時興奮，有時憂鬱，有時煩燥不安，做事無耐心。

（7）突然對描寫愛情的文藝作品、電影、電視感興趣。

（8）突然喜歡談論男女之間的事。

（9）揹著家長偷偷寫信，寫日記，看到別人趕忙掩飾。

（10）常有異性打來電話，經常收到發信人地址“內詳”的信。

處於早戀之中的中學生，往往表現出一些反常現象。比如上課分心走神、精神恍惚，學習成績突然下降；情緒起伏大，心神不寧；開始注意打扮，突然大手大腳花錢，善於在某個異性面前表現自己；突然有人寄信、打電話來，但寄信人、打電話人不留地址、姓名；經常與某一異性交往，甚至發生各種越軌行為。

隨著社會的進步，青少年早戀已成為現代社會面臨的新問題。促成早戀的因素包括以下幾個方面：

1 、青春期性生理和性心理發育的自然本能作用。進人青春期的青少年隨著生理的發展開始產生性意識。他們開始敏感地看待男女同學間的交往，他們注視著異性同學有關自己的一舉一動。逐漸地，在眾多的男女共同交往中逐漸由對群體異性的好感轉向對個別異性的依戀，形成一對一交往的行動，即進行早戀。

2 、青春期教育的缺乏。青春期如何進行健康的異性交往，如何正確區分友情與愛情，與異性交往的行為規範如何……青少年缺乏這些知識，又無行為規範訓練，客觀條件往往也造成與異性交往的阻力，缺乏與異性朋友建立純真友誼的條件。

3 、青少年獨立意識的作用。他們對成人世界盲目嚮往和追求，以為能戀愛就代表自己的成熟，而忽視了自身心理素質的培養、鍛鍊和提高，是缺乏理智的表現。

4 、學校中一些因素的影響。例如：班幹部因工作上接觸的機會多，被雙方的工作能力和性格所吸引；有些同學的學習壓力大，為了尋求刺激；有些同學對學習失去興趣，把精力轉移到對異性的追求上，以填補精神上的空虛；校園裡一些同學公開早戀的誘惑等，都是促成中學生早戀的因素。

5 、家庭因素。中學生早戀與家庭有著密切的關係。比如父母離異，孩子缺乏家庭的溫暖；父母缺乏對孩子進行性知識教育，使孩子不能正確處理異性之間的關係；父母在孩子面前過分親暱；對孩子所看的書籍、影視錄像等不加限制；有的家長對孩子的異性交往不加以指導等，都是促成中學生早戀的因素。

6 、社會因素。中學生接觸的一些不健康的影視書刊、淫穢錄像以及黃色網站的影響。

家長在瞭解到孩子的早戀情況以後，要做好自我心理調適，要加強對孩子的指導。做到沉著審慎，不急躁訓斥；能夠正視早戀，以冷靜的心態分析孩子早戀的原因；要以平等、真誠、信任的態度對待孩子，多尊重、關心、理解孩子。如果家長產生了惱怒、發火、氣憤等心理狀態，千萬不要把它發洩在孩子身上。應多瞭解一些青春期教育的知識，以提高認識，調整自己的不良心態。

l 、尊重、關心、理解孩子，加強情感溝通。

家長首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他們在生活中的合理要求，這是取得孩子尊敬和信任的前提。在尊重的同時，要倍加關心孩子，對他們在學習中出現的失誤，應及時地幫助孩子找出原因，總結教訓，耐心地做好疏導工作。此外，家長要從各方面理解孩子，尤其要理解孩子在青春期生理及心理的一系列變化及由此產生的各種現象和問題。只有家長以平等、真誠、信任地態度出現，孩子才會敞開心扉，才便於找出問題地癥結。真正地教育並不是口頭上地說教，而是人與人之間地相互接觸和交流。

2 、幫助孩子提高認識，正視早戀。

為了幫助早戀孩子真正“回心轉意”，家長可以向涉世不深地孩子恰到好處地灌輸一些正確地觀點，推薦給他們一些青少年修養叢書，如“中學生心理和健康讀本”等，從中使孩子理解到愛情並不是單純的異性相吸，它包含高尚的情操和充實的精神生活，從而對已有的戀情進行冷靜地分析，如果是被對方地優點和長處所吸引，應當把這種美好地情感深藏心理，變為促進自己前進的動力；如果是被對方漂亮的外表或優越的家庭所吸引，則說明這種感情是很膚淺的。同時，也可以使孩子認識到青少年可塑性強，個人的理想、興趣、志趣的變化都會引起戀情的變化和發展，早戀的成功率極低，所以，應把精力放在追求遠大理想和實現人生價值上，而不宜過早戀愛，空耗精力，消磨時光。

3 、及時與老師聯繫，共同指導孩子多參加各種活動，轉移情感。

青少年好動好勝，對文體活動、科技活動和各種比賽活動有著廣泛的愛好了和興趣。家長和老師都鼓勵早戀中的孩子積極參加各種活動，豐富他 ( 她 ) 的精神生活，把興致、注意、精力都轉移到活動中，轉移到競爭中，轉向渴求知識、發展智力、增強體質方面，轉移到追求崇高的精神生活方面上來。積極參加各種活動，一方面可以培養孩子對科技、文藝、體育等方面的濃厚興趣和高尚情趣；另一方面，可以利用活動中健康、寬鬆的男女交往環境，在集體活動中進行正常的情感交流，增加孩子對多個異性的瞭解，逐步培養對異性的正確態度和純真的關係，把握與異性交往的分寸，鍛鍊理智分析和冷靜控制情感的能力。

4 、優化家庭環境。

家長在對青少年早戀現象的教育、引導方面負有不可推卸的責任。家長一方面要控制自己在子女面前某些過分親暱的行為，以及有意無意之中對男女問題的津津樂道；另一方面，要利用家庭教育在倫理道德、家庭責任、社會義務等方面的特殊優勢，讓子女從自己的社會地位、社會責任、家庭義務、家庭責任中，認識到人在生理、心理、思想成熟之前，由於早戀而有可能帶來的困惑、不適應和艱難，從而使青少年心目中的盲目幼稚的異性憧憬加入現實成份，從而使他們逐步地成熟起來，早戀現象也就從他們的內心深處自覺地得到遏止。對於有特殊家庭背景的學生，家長應更多地關愛孩子，使孩子感受到家庭是最溫暖的地方，是自己避風的港灣，以減少孩子從異性那裡得到關愛的機會。

5 、鼓勵孩子勇敢地去面對現實，去解決問題。

面對早戀之中的孩子，或許父母已經做了很多，但是，這些都是外在的因素。要幫助孩子真正解決早戀問題，還需要家長相信孩子，鼓勵孩子去面對問題，去解決問題。父母在做好以上幾方面的同時，還要給孩子留出足夠的時間和空間，讓其去思考、去面對、去解決，使其自身內在的因素髮生轉變，這一環節在解決孩子的早戀問題上起著至關重要的作用。

家長禁忌：對孩子冷嘲熱諷，說一些過激的語言；以粗暴的態度訓斥孩子，只禁不導，限制孩子的交往活動和範圍；體罰、壓制孩子；家長對孩子的早戀行為不要不予理睬、聽之任之，更不能支持孩子早戀。如果是那樣的話，會害了孩子。

下面這一例子可以給我們一些啟示。

高二男生， 17 歲，性格內向。自上高二以來，就對同班一女生產生了一種朦朧的情感。每天學習心不在焉，目光不受控制地追逐她的身影，不管她在教室的任何一個角落，他都能感受到她的存在。在他心中，那女孩就是“女神”，他身不由己地陷入情感泥沼，不可遏止地嫉妒與她接近的那些人，可自己偏又鼓不起勇氣告白。為此，心神恍惚，成績急轉直下。

基於他的情況，家長在調整好心態的基礎上對他進行了指導，具體步驟如下：

1 、指導孩子提高認識，正視早戀。

有意識地創造條件，讓孩子多閱讀青春期刊物，瞭解青春期的躁動是一種正常現象，是青春期性生理和性心理發育的自然本能導致的，因此，不必有負罪感。再有，所謂早戀，不過是在青春期對異性身體的一種朦朧的好奇與嚮往，所以，要通過心理衛生教材多瞭解異性性生理發育的過程，以打破神秘感。

2 、鼓勵孩子儘量多與那女生正常交往。

俗話說：“距離產生美。”打破神秘感的方法之一，就是拉近距離。通過正常的同學交往，使“神”還原為“人”。

3 、幫助孩子展望未來，權衡利弊。

他的志向是要考北京理工大學，所以當務之急就是搞好學習。這種情感嚴重影響了學習情緒。試想沒有前程怎會有美滿的情感生活 ? 更何況，目前的這種情感恰恰是罪魁禍首。

4 、強化“高尚的友誼比愛情更偉大”意識。

將暗戀的情感昇華為純潔的友誼，為自己留一段美好的青春回憶。

5 、鼓勵孩子多參加課餘活動，豐富自己的精神生活，將過剩的精力發洩在有意義的競爭和比賽中。

6 、多與孩子進行情感交流，必要時現身說法。如果家長能將親身經歷和對愛情的處理方式告訴孩子，必會贏得好感與共鳴，一定能幫助孩子順利走過“雷區”。

通過以上的指導，孩子逐漸地把心思放在學習上了。雖然調理時間稍長，並經歷了一次反覆，但最終還是調整好了心態。現在，他參加了年級乒乓球隊，堅持每週兩次訓練並在校乒乓球比賽中取得了名次。另外，他對那女孩的感情降溫，將她視為一般的同學，並真正與她建立了友誼關係。迷惘情感的迴歸，課餘生活的豐富，使他不再煩惱，學習成績也有回升趨勢。可見，及時、必要的心態調整，是健康成長的保證。

這是我從網上拿來的兩篇文章，希望對你有所幫助，可憐天下父母心啊

蒲呢阿倫

我們可以用以下幾種方法幫助子女，讓他們從戀愛中走出來：\r第一，承認早戀的現實，不必責罵和排擠，如果父母不願正視子女早戀的現實，一廂情願要求子女回到當初的單純世界，於事無補。會使父母與子女的情感進一步疏遠，子女的早戀會從明處轉到暗處，越是父母反對得厲害，他們的戀愛越發猛烈，因為他們得不到父母的關愛，只能從戀愛中尋求感情寄託。父母必須承認子女戀愛的現實，不責罵他們，與他們慢慢的交談，看看他們對戀愛各自的心態，以及依戀度。探知他們的內心需求，探知他們在戀愛中得到了什麼，失去什麼。只有父母對子女的戀愛掌握得非常詳細，才有與子女交談的基礎，有了共同語言才能指導他們怎樣戀愛，引導他們向正確的戀愛方向發展。尤其注意，一定要接納戀愛中的雙方，如果不接納子女的戀愛對象，子女就會逃避與父母交流，肯定不能解決問題。比如，可以請子女的戀愛對象到家中做客，表示接納他們，取得他們的信任，才有施加影響的入口。\r第三，父母切忌心浮氣躁，不要認為自己稍稍努力就會得到很大收穫，戀愛對人的吸引甚至可以抗拒生命對人的威脅，墜入早戀的漩渦不是那麼容易自拔的。一旦發現自己的努力沒有成功，就會以斷絕父子關係，或者不給上學相威脅，生硬的向子女攤牌。會使你失去繼續施加影響的機會，子女會越陷越深，甚至可能與你對立一輩子。\r第四，勇於與子女交流自己談戀愛的經驗，與子女平起平坐，打破輩分的隔閡，與子女盡情交流。在子女的戀愛過程中慢慢指出他們走過的誤區，分析早戀的各種利弊，要他們從戀愛的親身體會中，認識到早戀的弊端，讓他們自願分手。當然，自願分手並非易事，其實萬事萬物都有其產生髮展消亡的必然過程，早戀亦不例外，戀愛的過程還未走完，生硬的分手必然對子女造成重大身心傷害。如果讓早戀按照自己的規律走下去，當它走完了這個必經的歷程，瓜熟蒂落了，自然的分手，對子女的傷害程度會大大降低，子女也可以在這場早戀中學習到很多知識。\r第五，父母不必太過憂慮，早戀是婚戀的演習，有一句諺語“上帝對每一個人都是公平的，只要你沒有走過的路程，不管什麼時候，你總得從新回來再走”。與其一廂情願的希求早戀不發生，不如找出方法好好的應對；與其讓早戀成為承重的包袱，不如把早戀的曇花轉化成婚姻的沃土。該來的遲早會來，早戀並非洪水猛獸，像一片彩雲一樣倏然飄來，極具美麗與誘惑，我們也讓它像彩雲一樣，陣風徐來，煙消雲散，還我們明淨的天空。

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