Learning200
學歷史主要學什麼？一是事件和事件發生的年代；二是人物和誰來主導時代（朝代）的變遷或更遞；三是風起雲湧中的英雄、聖賢和偉人；四是英雄豪傑相互征戰的局勢和誰主沉浮？五是各大勢力集團征戰後的地域（國土）面積或範圍；六是瞭解是什麼社會制度？比如人類進化史、南北朝、五代史、春秋戰國後的秦統一、封建社會和近代史……等等。這六大歷史內容只是個歸納，其歷史內容非常豐富。這裡我只舉幾個大的朝代變遷的事件：一是秦始皇統一六國；二是三國歸晉；三是成吉思汗帥元軍擴大國土，這是我國面積最廣闊的朝代；四是唐朝的強盛；五是強大的清朝，晚清為什麼沒落？六是近代史，特別是中國共產黨從無一兵一卒發展到打敗了蔣介石的幾百萬正規軍……等等。有一句名言叫"忘記歷史就意味著背判“，在五千多年的歷史長河中，我們的祖先對人類作出了極大的貢獻，我們的子子孫孫、世世代代都應該去學習研究，決不能遺忘。
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學歷史主要學的，歷史發展的規律，學的人類創造歷史的哲學，學的人之出，性本善，怎樣做人的傳統觀念，學的上下伍仟年文明史上，那些忠烈英雄的業跡，另人可尊可歌可敬可親的人，忠烈《楊家將》忠烈《岳飛》等等，還有抗日戰爭，解放戰爭，無數的英烈前輩們，為了國家和人民的利益，獻出年青的生命，學歷史讓人們不要忘記歷史，不要忘記初心，他(她)們老一輩革命家，英烈前輩，是最可親可敬的人，學歷史學的規律，人物，事物，和歷史發展的趨勢。
馮雷3712
學規律，懂自然，猶如老子之講，“萬物負陰而抱陽，反者道之動，弱者道之用，”從而獲知福禍相依，物極必反，知止不殆，天道無親，常與善人，善，自然也，順之者昌，逆之者亡之理，道法自然之道。
《紅樓夢》中“好了歌”就是對歷史的解讀和驗證。
《紅樓夢》是一部歷史也是一面鏡子，書中歷史包羅萬像。
l所以說學歷史是學規律，知哲學，明辨證，懂自然。
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要用聯繫的、發展的和辯證的方法學習歷史。
歷史，是在已經過去的時空裡出現的一系列人物演繹的一系列事件，有它的起因、發展過程和結果，歷史不是孤立的、片面的人和事，所以，後人學習和了解歷史，必須用聯繫的、全面的、辯證的和發展的觀點和方法還原某一過往歷史的來龍去脈，分析這段歷史發生的一系列事件對社會的發展是倒退還是進步，從中發現規律性的東西出來，對後人起到啟迪或警示作用。
以中國近代史為例，十七世紀開始，西方的工業革命推動了科技和軍事工業的發展，西方列強以船堅利炮去侵略他國，而此時的清王朝實行閉關鎖國政策，中國經濟落後，國力急劇衰退，在外敵侵略面前每戰必敗，導致1840年發生鴉片戰爭，自此之後，西方列強頻繁侵略中國，逼迫清朝政府割地賠款，中國遭到西方侵略者的聯合壓迫，激起中國人民起來反抗，義和團、太平天國以及後來的孫中山領導的辛亥革命推翻清王朝建立中華民國，人們指望中國的國運和日子會慢慢好起來，但孫中山領導的民主革命的成果被代表少數資產階級利益和帝國主義利益的國民黨蔣介石集團把控，蔣介石集團繼續實行壓榨剝削人民的政策，新的軍閥混戰又起，此時，覬覦中國已久的日本乘中國國內軍閥混戰、廣大民眾民不聊生之機，於1931年悍然侵佔東北三省，東北淪陷後，東北人民陷入了被日本關東軍任人宰割和奴役的深淵，蔣介石集團奉行不抵抗政策，任由日本軍隊侵佔東北三省既而侵佔華北，在中國面臨空前的亡國災難面前，蔣介石集團卻繼續大肆屠殺自己的同胞共產黨人和民主進步人士，並把有限的軍隊和武器用來繼續圍剿紅軍游擊隊，激起全國民眾的憤慨，雖然後來西安事變促使蔣介石軍隊在正面戰場抗日，但蔣介石集團已經失掉了民心，動搖了其賴以統治中國的根本，加之1945年對日抗戰勝利後，蔣介石集團又發動內戰，更加不得人心，於1949年敗退到臺灣，新中國誕生，中華民族開啟了進入發展盛世的新時代 。
對於1840年至1949年這段近代歷史，不能單純地記幾個事件或幾個人物，而必須把這段歷史發生的一系列事件放在當時的國際和國內兩個時空背景下來把握，運用聯繫的、發展的和辯證的馬克思主義唯物論觀點和方法進行必要的分析、比較和思考，就會得出一個客觀科學的結論，即為什麼說毛主席是中國的大救星，為什麼只有中國共產黨才能救中國，只有走中國特色的社會主義道路才能發展中國和強盛中國，增強我們全體國人的理論自信、制度自信、文化自信和道路自信，緊密團結在中國共產黨周圍，萬眾一心，為中華民族的偉大復興做出自己的應有貢獻 。
唐彬賢
學習歷史研究歷史肯定繞不開歷史人物和歷史事件，但更主要的是要透過這些歷史人物的言行來揭示這些歷史事件的成因，找到其中的因果律，讓今人和後人鑑往知來，不再重蹈歷史覆轍，就像唐太宗李世民所說的：以銅為鑑，可以正衣冠；以人為鑑，可以知得失；以史為鑑，可以知興替。
歷史事件雜亂無章看似無序實剛有序，看似偶然實則必然，歷史學家們運用相應的歷史研究方法，對浩如煙海的歷史資料進行反覆梳理，並對它們經過抽絲剝繭式的歸納分析和整理，揭示出了其中帶有共性和規律性的東西，讓我們知道了每個歷史王朝興衰成敗的因由和治亂之道，並在此基礎上研判出人類文明進步和發展的大致走勢，有助於我們今人找準自己的歷史定位和前行方向，所以我們今人讀歷史不僅要關注歷史人物和歷史事件，更要關注歷史背後的歷史。
黔達石業倪應
“以銅為鏡，可以整衣冠；以人為鏡，可以知得失；以史為鏡，可以知興替。”因此，學習歷史既要學習歷史事件形成的原因，演變的過程，發展的結果；還要學習各個時期，不同的歷史人物在歷史事件中所扮演的角色，發揮的作用，以及他們的得失成敗；還要從這些重大的歷史事件中總結經驗，汲取教訓，有所感悟和收穫，要能夠啟示我們從歷史的事件和發展的趨勢和規律中預測未來，更好地指導我們的革命和工作的實踐，為社會主義建設和發展提供強大的智力支撐和智慧保證，儘量減少和避免失誤，更好的促進社會進程的發展和繁榮。
歷史就是最好的鏡子。我們從這面鏡子中就能夠感受到和感悟到各個歷史時期的興衰的交替，生存和衰亡的基本規律。我們的現實社會的發展，就是未來社會和時代的歷史。在這個社會發展的過程中，制度建設，法律建設，道德建設，文化建設，經濟建設，軍事建設，科技進步等牽涉到一個時代，一個國家的繁榮昌盛和未來的發展趨勢。因此，我們必須帶著思考去學習歷史，帶著思想去學習歷史，從這些寶貴的歷史中汲取珍貴的營養，總結寶貴的經驗，指導我們的社會進程和社會進步，為人類創造更加文明，幸福，美好的明天。
金牌高考志願填報專家
學歷史主要學在人生中，怎樣做人！人品排首位，誠信贏天下！學習偉人的好人品！學習偉人真誠待人，遇到困難與挫折以自己的聰明智慧和堅強的意志戰勝一切困難。勇者無懼，智無憂。學習偉人愛國愛民，全心全心為人民服務，以先天下之憂而憂，而天下之樂而樂的英雄氣概跟上時代的步伐，品才同時行，愛拼才會贏！生當為人傑，死也做鬼雄！
吳佳欣883粟鳳芳
人物。像戚繼光一樣的人物。戚繼光詩句曾寫過:封候非我意，但願海波平。我小時候一直想做他那樣的人物，聽說他還是個"耙耳朵"。四川話就是怕老婆的意思。
愛你們1314
以史為鑑，汲取經驗教訓，開拓未來美好前景，歷史應源於生命誕生，歸宿於生命結束，大到宇宙天體，小到生物細菌，其實都具有生命，對應著生命過程，人類及歷史只是其中一部分，但換句說歷史即昨天，以時間去延伸，歷史又是無限的，如宇宙誕生前物質世界是什麼狀態，宇宙生命結束後物質世界又是什麼狀態，很顯然導出歷史規律及世界發展的趨勢，大環境一旦確定，小環境則符合大環境，如太陽系形成後才出現人類及歷史，地球上的一年四季又孕育著生命始終事件始末。
人生如夢88
我不清楚。
每個時代，即便是研究清楚了，又能如何？我不知道。
有的科幻片裡，對古物，對歷史，在電影裡，歷史是一點用處都沒有的。
根據墨菲定律，你所想的一切皆可能發生。
那也就是說，我想的也可能出現。歷史真的很重要嗎？
