師說心心語
我們這兒也實行了延遲課後班，學生完全自願參加。每天都有老師在放學後值班看學生，輔導作業！通過一段時間的試行，家長普遍反應良好：課後作業基本都在學校寫完，學生回家讀書，畫畫，無不輕鬆！
秀夏天
一些農村寄宿制學校，學生全天候吃住在校，週末才回家。
農村中小學，因為身處農村，學生離學校有的幾里地，有的十幾裡地，交通設施沒有城市發達，學生上下學極不方便，並且在路上有較大安全隱患。為此農村很多中小學實行寄宿制，學生平常吃住在校。
在方便學生的同時，給老師帶來諸多負擔。
首先，學生除了上午、下午正常上課以外，早晨、晚上學生上早晚自習，老師要輪流值守。一般晚上兩節，早晨一節，無形當中多出三節。
學生食宿在校，學校、老師要保障學生食宿和食宿安全，尤其是一些低年級學生，生活自理能力不夠，老師要加強指導，盯守，甚至親力親為。尤其是晚上一般都要盯守到學生入睡，老師才能離開，有的老師要在隔壁值班，以備學生有問題及時處理。
學生吃住在校安全問題增多，這些問題不言而喻。
學生全天候在校，實際上也導致老師根本不是八小時工作制，而是二十四小時隨時都可能到崗到位。
學生吃住在校為老師增加了至少三分之一的勞動量，極大消耗了老師的精力。
在這種情況下，老師沒有其它任何報酬。
現在課時延時服務來了，並且老師可以獲得合理報酬。
那讓鄉村寄宿制學校老師怎麼辦，寄宿制學校不是延時一兩個小時的問題。
誰來破解這個問題?
師說心心語
課後延時服務出來後，我才發現農村寄宿制學校的老師真的很累，比起城鎮教師，工作量大得多。
就拿我校來說，7個班級，356名學生，14名教師，寄宿生260人，一到六年級都有，。就因為是寄宿制學校，額外的工作量非常大，主要體現在下午放學以後。
下午4:30放學後，學校裡就剩下這260名寄宿生，怎麼管理好他們，是一件很頭疼的事，因為這其中牽涉到一個必須直面的問題——安全管理。
為了把責任落實到人，週一週三由語文老師負責寄宿生放學後的管理，週二週四由數學老師負責。下午放學後，總不能任由學生在校園內追逐打鬧吧，那樣容易發生安全事故，老師們誰也不願意惹火燒身，就把學生組織起來，在教室裡開展興趣小組活動，比如書法興趣小組在一年級教室，象棋興趣小組在二年級教室，計算機興趣小組在計算機教師。。。。直到晚上8點半活動才結束，九點鐘學生休息。
晚上，值周教師必須要查夜，清點人數是否到齊。女生宿舍由女宿管負責。學生晚睡紀律不是很好，直到晚上十點，依然有學生講小話，影響他人睡覺，值周教師或者女宿管基本上是從勸告到批評再到口頭警告才湊效。
有些時候，非教學任務多了，耽誤正常教學時間，晚上就不安排學生搞興趣小組活動，主要從事學習上的輔導。而附近的家長也希望願意把孩子送進來接受輔導，我們不敢答應，主要還是安全緊箍咒，一旦出了意外，誰答應的，誰負全責。
寄宿制學校的老師，工作量都比較大，早出晚歸一點都不為過，考慮到對寄宿學生的安全管理，才是重中之重。至於報酬嘛，教師首先要具備奉獻精神。
青春夢
農村寄宿制學校可以這樣做：課後延時服務原則上不允許補課、上新課；課後延時服務必須有老師看班，學生可以在室內閱讀，也可以做手工，還可以組織學生進行室外體育活動等等；課後延時服務要本著自願的原則，不能強迫命令。
就老師應不應該有補助這一問題，我是這樣看的：《勞動法》規定：“國家實行勞動者每日工作時間不超過八小時。”眾所周知，教師從事的是教書育人的工作，育人的工作是複雜的，它不等同於工業生產，可以標準化，可以計件計量計時。因此，我們顯然無法用上班時間來完全界定教師的全部工作。由此看來，“學校放學後增加教師課後輔導”只要超過了國家規定的每日工作時間八小時，就更應該給予適當的經濟報酬，何況《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》已經明確指出，“要積極向本地區黨委、政府彙報，加強與相關部門溝通協調，爭取資金支持，不斷完善經費保障機制，通過‘政府購買服務’‘財政補貼’等方式對參與課後延時服務的學校、單位和教師給予適當補助呢？（圖片來自網絡）
費段子
其實，還是為了收費！如果按正常一天8小時，上午7點半到12點，下午2點到5點半，哪有什麼時間託管！？
飛雲103
中小學課後延時服務是指各中小學校在自己的能力範圍之內，為學生提供自習、自主閱讀或者社團活動的服務，既滿足了孩子們學習的需要，也解決了部分家長沒有時間接孩子的後顧之憂。各地為了鼓勵學校開展課後延時服務工作，對學校或者老師都給予了或多或少的補貼，這無論是對學生還是對家長朋友們都是一個利好的消息。
但是，有時再好的政策，也並不一定適應所有的學校、老師和家長。以我們農村中學為例，我們屬於義務教育階段，學生們享受著國家的“兩免一補”的優惠政策，中午還有國家補貼的午餐，孩子們早上7:20到校，直到下午5:30放學離校，住宿的學生更是全天候吃住在校，當然，我們老師也一刻不能放鬆，除住校生之外的其他學生，7:20開始上早讀，我們老師就開始正式上班了，中午12:00放學，12:40到13:40又開始了午自習，此時學生要麼寫作業要麼午休，住宿生直到晚上9:20下晚自習，所有的這些各種自習，老師必須在班上值守，要麼上課講課，要麼答疑解惑，已經遠遠超過了勞動法規定的一天八小時的工作時間，按照多勞多得的分配原則，這些老師獲得額外的報酬也是理所當然的，那麼問題就來了，義務教育學校不允許有其他的任何收費行為，這筆經費到底是該家長出還是應該學校從辦公經費裡面出？學校也一直糾結這個問題。讓家長出，很明顯屬於亂收費，讓學校出，這也不是一天兩天的事情，長此以往學校本來就捉襟見肘的辦公經費也難以承受。
現在各地陸續實行了課後延時服務，特別是城市中小學，對老師都有了相應的補助。有付出就應該得到報酬，所以，我認為鄉村學校的老師也應該一視同仁，同工同酬。
豫東身邊事兒
好人幸福愛善永恆
“課後延時服務”？對我們農村寄宿制學校來說，簡直就是天方夜譚。我們5：20起床，6：00入班輔導，一天的工作隨之開始；晚上21：00晚輔導結束。手機24小時開機，學生在校頭疼腦熱、違紀亂律……宿管人員隨時會用電話把你從溫暖的被窩裡揪出來。
8小時之外，課後延時服務如何計算？
多少年來，我們都是在純粹地盡義務。現在而今眼目下，農村經濟左支右絀，我們還是繼續奉獻吧。
楠杉槲
按照國家規定的工作時間，超時工作一定要有補助，否則，可以安排家長輪流值班，因為是“寄宿”或者是“放學後方便家長而設的延時工作”，家長可以輪流來學校照看孩子。孩子是你們的，總不能犧牲老師下班後的時間替你照看孩子。如果沒有補助，家長會幹嗎？教師也是人，不是機器。請大家將心比心吧！
碧空萬里天邊雲
我七零後我們讀書那時小，初，高中都沒補課費園丁辛苦了用心良苦。現有的老師不知咋想待遇翻了幾倍歪思想挺多，我熟悉的有些老師變方成為家長的收割機。千方百計只想以為學生之名牟利。不稱職的老師不配稱園丁，應換個計件制的工種淨化一下他的心靈
