這個人很懶5131829454
事無絕對，不是越多越好也不是越少越好！
而是，在合適的階段玩適合這個年齡階段的玩具，並且適量！想知道什麼年齡階段玩什麼玩具可以參考我主頁裡的文章《寶爸寶媽們知道怎麼挑選適齡玩具給自己寶寶嗎？》裡面有詳細講解！
書歸正傳，玩具在孩子成長的階段扮演著至關重要的角色，適合的玩具可以幫助孩子開發大腦智力，並且可以鍛鍊孩子的動手協作能力等等！
當然題主問的問題呢，也同樣存在，比如玩具多了小孩子玩會這個玩會兒那個，或者是玩具難度係數高於現階段小孩子的能力，造成的結果就是一個都沒完成。這就過多的分散了小孩子的專注力，無法起到培養孩子動手 動腦 的協作能力，這就是我們所說的適齡玩具的重要性！
現在孩子爸爸媽媽的主觀就起到了至關重要的決定，你要幫著孩子共同去解決面對困難，可以在一旁指導觀摩，既陪伴了孩子，又提高了他們的能力！
適合數量和種類的玩具可以讓孩子多方面發展，多方面嘗試，有更多的思維火花迸發出來！
孩兒初長成
我來回答這個問題再合適不過了。我是一個專注兒童玩具的自媒體，我每天都會跟各種各樣的玩具打交道。那，小孩子的玩具越多越不好嗎？那我就要從兩個角度來分析了。
1.玩玩具是需要花錢的，大大小小的玩具都是明碼標價，小孩子對玩具天生就是喜歡，因為小孩子是充滿好奇和富有想象力的，玩具是他們的伴侶。有錢那就讓小孩子多一些精神上的伴侶，沒錢那就將就將就。我小時候的玩具就沒什麼，不也一樣過來了嗎。錢是不是花那麼多在玩具上面那就需要衡量一下自己的收入，適中就好。
2.其次玩玩具的話，玩多了小孩子能接觸新事物或者在智力上會提升得更快。因為現在很多玩具質量都提升了，對小孩子的智力開發也是非常的重要的。在健康，有益的前提下，小孩子多玩點沒太大問題。但是要教會小朋友自律。
總結一句，玩具並不是一味追求多，要追求質量，其次要衡量投入在買玩具上面花錢的度。那麼其次都是教育上面的問題了。
玩具大派對
這個還真不一定，玩具並不是多了就好的，有幾個孩子喜歡的玩具是蠻可以的，玩具多了反而小孩不知道珍惜。
就拿我姑姑家的小表弟來說，姑姑家庭條件富足，對孩子自然是疼愛有加，買的玩具更是數不勝數，表弟才6歲，有他自己的玩具房，裡邊擺放著各種各樣的玩具，便宜的幾塊到貴的幾百上千的都有，有一天姑姑在小區裡散步，有個熟人跑去找姑姑說你兒子從樓上往下扔玩具，姑姑住的是二樓，等跑去一看，樓下有十幾個孩子在樓下搶表弟從樓上扔點玩具，當時差點揍他，因為玩具已經扔的差不多了，當時小孩子也多，所以也不好意思再要回來，姑姑心疼死了，問他為什麼要把玩具都扔了，表弟的回答是，玩具太多了，沒地方放了，摟下的小孩都是我的好朋友，玩具都給他們了，就留了幾個自己喜歡的沒扔，從那次以後姑姑就很少給表弟買玩具了。
我們不管家庭條件好與壞給孩子買玩具都免不了，都是想給孩子一個美好的童年，但是玩具在於精而不是多，多了孩子也不知道珍惜，有兩三樣孩子比較喜歡的玩具足以。
夏衛賓
如今，一個家庭大多隻有一兩個孩子，父母總是想把最好的都給孩子，孩子想要什麼玩具，父母自然不忍拒絕孩子的要求。然而，玩具買了一堆，家長卻發現孩子真正能玩的沒有幾個，大部分也就剛買回來時新鮮了兩天，然後就躺在房間角落裡“吃灰”了。
其實，玩具並不是買得越多越少，相反，玩具買得太多，對孩子反而有不少壞處：
1、分散孩子的注意力
玩具過多，當孩子正在玩這個玩具時，可能會被另外一個玩具吸引，從而把正在玩的這個玩具拋棄到一邊，結果就是這個玩兩三分鐘，那個玩一兩下，不出十分鐘，屋子裡玩具擺了一地。
這樣的玩法對培養孩子的專注力沒有任何好處，還會讓孩子養成做事三分鐘熱度、半途而廢的壞習慣。
2、讓孩子很難深入思考和探索
對於一些需要思考力、想象力的玩具，比如說拼圖、積木、橡皮泥之類的，父母當然是希望孩子能玩出越多的花樣越好。然而，如果家裡玩具過多，會阻礙孩子深入地去探索某一個玩具，導致孩子對每一個玩具都是“淺嘗輒止”。
比如說搭積木，如果家裡只有一套積木玩具，孩子在反覆玩的過程中勢必會逐漸地加大擺出圖形的難度，創造出更多的造型來，而如果家裡有很多類似的玩具，孩子可能玩了好幾個月，都還只是會擺簡單的圖形。
3、不利於培養孩子的其他興趣
如果家裡玩具很多，那麼孩子花在玩具上的時間也會增加（玩具買回來後，即使孩子不玩，家長也會抱著不浪費的心態讓孩子玩），這樣培養孩子其他興趣的機會就減少了。
而如果玩具少，孩子就可以有更多的精力用來閱讀、畫畫、運動等，可以培養更多的興趣愛好。
4、使得孩子不懂得珍惜
記得我們小時候，幾乎沒有什麼玩具，偶爾得到一兩個玩具，都視若珍寶，特別珍惜。而現在很多孩子
，因為家裡的玩具多，時常都能得到新玩具，因此不愛惜玩具的現象很普遍，經常是一個玩具才到手一兩天就給弄壞了或者弄丟
了。
因此，家長給孩子買玩具真的不必貪多，最好是選擇一些能重複玩，有多種玩法，能鍛鍊孩子的動手能力、創造力、想象力的玩具，這樣，既能讓孩子享受到玩耍的快樂，還能在玩耍之中鍛鍊孩子的多種能力。
白白了白白
作為一個曾經的早教工作者，養育兩個孩子的媽媽，在給孩子的玩具上，我的觀點是：關於小孩子的玩具，肯定不是越多越不好。原因有三：
一、\t玩具總量過多，意味著孩子在每一件玩具上探索的時間和精力就不會太多。但是從孩子生長髮育的特點來看，不管是精細動作的鍛鍊，還是大腦認知思維的鍛鍊，都是需要反覆練習才能熟能生巧。
注意，是必須得玩“熟”了才能生出“巧”，這個“巧”其實就是在孩子玩玩具過程中，因為自己的體驗、探索、感官得到充分滿足而得來的認知飛躍。這個過程必須是孩子對一樣事物反覆練習琢磨才行。而玩具越多，反而越干擾孩子的專注力，破壞孩子深入探索的慾望。
二、\t孩子的玩具過多，意味著孩子花在與“物”相伴的時間越多，與“人”的相伴的時間越少，不管是家人還是同齡的小朋友。可是，這樣的不良後果顯而易見：玩具是沒有溫度、不會感知孩子的情緒、不能與走進孩子內心的。即便通過玩具，孩子技能上得到提升，他的心智也沒有得到真正提升。
有資料顯示，在孩子成長的關鍵時期，如果只把孩子扔給玩具或者電視機，而不跟他做足夠的親子互動，孩子的大腦發育會有不可逆的傷害。嚴重者，可能導致孩子自閉傾向。
三、\t孩子的玩具越多，其實這也是一個信號的釋放，大人對孩子的陪伴時間是不是很少？因為一般情況下，只有那些分身乏術的家長，才會選擇用大量的玩具，來彌補自己不能陪伴孩子玩耍的遺憾。
但是，在孩子成長中，所有的家長都應該記住的一個詞，叫做“心理撫養”。也就是說，你的孩子不應該只是讓他吃飽、玩好，單單用食物和玩具就把他餵養大的，更應該讓他感覺到被關注、被重視，用愛和時間來撫養大的。這樣環境中成長的孩子，心理才會健康，人格才會健全。
綜上所述，我不太建議父母給小孩買過多的玩具。再多的玩具都比不過父母的陪伴、小朋友之間的玩耍。而高質量的玩耍，也不需要太多的玩具。在一定的時期，在家裡擺放特定的一批玩具，然後定時更換就足夠。
以上愚見，希望對提問者有所幫助。
呦雅誠品
關於玩具，其實有很多話說，手機打字就挑重點啦。
家庭中玩具多少對孩子注意力不會產生太大影響，但是玩具的質量會對孩子有很大影響。
記得蒙臺梭利說過，兒童之家每樣玩具只有一個，如果有人在玩，其他孩子就只能等待。資源是有限的，我們社會也是這樣，等待有助於孩子情商的發展。
對於家庭，我們也不可能傾其所有為孩子買玩具。再者，所謂數量多對孩子無益，那多少算多呢？蒙氏兒童之家，每個教室有百餘種玩具，這算多嗎？很明顯不算！
我們接著談玩具的質量，這是最重要的。
關於玩具，有句話非常值得深思：能引起孩子智力思考的玩具才是好玩具。
兒童之家每樣玩具都有類似功能，粉紅塔訓練孩子識別大小，插座圓柱體讓孩子識別粗細高低，能自我查證結果正確是否，等等。
我們再想想一般的玩具車，開始時，孩子可能對車的回力功能有興趣，或者感興趣電動功能，幾天後孩子就基本沒興趣了，接著可能就是用手扔，或者用腳踢。
只有當玩具能引發孩子智力思考時，孩子才會投入更多的注意力，否則就只是一些娛樂的工具而已。
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蒙氏育娃
家裡的玩具太多了，不要都放在平時孩子能看到拿到的地方，可以把一大部分的玩具收起來，讓孩子看不到，只留一小部分讓他玩，他還會比較珍惜，太多的玩具，孩子沒有定性，容易產生喜新厭舊的心理，家長感覺有一兩個月的時間，可以把現在玩的玩具收起來，把原來收起來的玩具拿一部分出來給孩子玩，孩子會很高興，很長時間沒有玩這些玩具，會認真的好好地玩。
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孩子看中了某個玩具，吵著要買，但是他現在的年齡玩這個還不合適，你是為了哄孩子開心馬上買給他，還是讓他等一等？ 這個時候是延緩滿足的最佳訓練機會之一，家長可以告訴孩子現在不給他買的原因，也可以答應將來的某個時候給他買，如跟他說：“寶寶，你現在還 不能玩這個滑板車，比較危險，等你再長大一點，到了你生日的時候，我們就來買好嗎？來，我們拉勾，到時候一定買。”這個時候孩子多半都會答應，充滿憧憬地 等著生日的來臨；但也有的孩子不依不饒要馬上買，家長可以“威脅”一下孩子：“媽媽說了生日就買的，要是你現在不聽話，生日的時候媽媽也不會買。”讓孩子 明白，有時候耐心的等待，會換來更好的結果，衝動反而會讓事情更糟糕。
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- 最好父母能陪著孩子一起做手工玩具，也許這項任務很複雜，比較困難，做出來也許不是很美觀，這些都不重要，重要的是這樣能增添親子關係，讓孩子有動手的能力，父母要告訴孩子，做一件事情，如何分配任務，分幾個步驟來完成。孩子會很開心，也很期待完成後的作品。這樣能鍛鍊孩子與父母相互配合一起來完成，有始有終的做好一件事情。
記錄輪椅生活
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大家都知道，玩具對於孩子還說是必不可少的。孩子處於成長時期，對世界充滿了探知，但是家長如果在家裡備太多的玩具，容易讓孩子產生喜新厭舊的心理，不愛惜手裡的玩具。所以矛盾點就產生，作為家長，應該給孩子買多少玩具才是合理呢？如何讓孩子既能擁有自己喜歡的玩具，又不影響他的注意力呢？接下來，跟小編一起來看一下。
記得一個家長問過：
我家孩子注意力不行，經常書看不到2分鐘就開始擺積木，可積木也玩不了幾分鐘又開始玩電動車，電動車玩幾下又去玩其他玩具了。平均花在一個玩具的時間不超過3分鐘。
細聊，發現大都是玩具太多惹的禍。媽媽喜歡給孩子買玩具，只要看到喜歡的玩具，或者聽別人說好玩的玩具，就給孩子買回來。加上媽媽沒有給孩子建立玩玩具的規矩，如一次只拿出一件玩具，玩好了再放回去。所以，客廳裡到處都堆著玩具。而當孩子在同一時間面對這麼多玩具的時候，注意力自然很難集中。
所以，過多的玩具對孩子來說的確是不好的。
玩具太多，不僅影響孩子的專注力，還會進一步阻礙孩子深入探索。說得嚴重點，會阻礙孩子變聰明。因為小孩子的選擇能力和控制能力不夠成熟，玩具一旦過多，就會像猴子摘玉米一樣，這個玩具摸一下，那個玩具玩一下，很難靜下心來研究一個玩具了。
反而，玩具少，孩子才會動腦筋，想盡辦法要玩出更多的花樣來，小腦袋瓜也會越玩越聰明。 除此之外，也會讓孩子對手上的玩具就有更強的控制感，而伴隨控制感的加強而來的，就是自信和幸福感。
這就要求父母，給孩子買玩具時，要做一些必的篩選。根據孩子不同的年齡，不同的需求，給孩子買合適的玩具。
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家長您好，顯然，玩具不是越多越好。
在現代社會中，各種信息載體告訴我們，玩具能夠培養孩子們的注意力、記憶力、想象力等等。那麼，如果一個玩具能達到這樣的效果，給孩子10個玩具，是不是這種能力就能增加10倍?按照這樣的想法，有的家長會認為給孩子更多的玩具，可以給孩子帶來更多的快樂，激發孩子更多的潛力。另一方面又因為，父母小時候處於一個物資匱乏的時代，沒有什麼玩具，於是我們就更想給孩子買很多的玩具，認為這樣就能更好地培養孩子。
看著孩子玩新玩具的喜悅，這確實對於父母是一種莫大的安慰。身為父母，我們很高興看到孩子全心投入到玩耍之中。不過，孩子這種本來的能力，可能被太多選擇和太多的物質所破壞。玩具太多，孩子專心玩某一件玩具的時間和注意力被大大縮短。父母們想要給孩子提供更多的物質滿足，不但沒有起到教育作用，開發出來什麼潛能，反而破壞了孩子的注意力，使孩子越來越難以專心投入到做一件事中。
所以，我給家長的建議是，一定要控制玩具的數量。因為不管哪一種玩具都不可能長時間地引起孩子的注意，玩過一陣即閒置了，無疑是一種浪費。為此，
一、玩具不要重複買，家長要善於識別和挑選玩具，一種功能的玩具只買一種，功能重複了，買回來也會閒置。
二、在選購玩具時，儘可能挑那些價格較為便宜的，最好是買能開發智力的。
三、可以與親朋好友交換閒置的玩具；有的玩具孩子玩了一段時間就失去新鮮感了，或者過了年齡段不適合孩子玩了，這時和親朋好友交換玩具，可以提高玩具的利用率，也可以為家長省一大筆費用。
四、對可買可不買的玩具，就不要買。沒種玩具買回來其實都是帶有一定目的的，如果有的玩具確實想不出來怎麼玩，怎麼利用，還不如不買。
五、玩具也可以租來玩。如果家裡已經有一些玩具了，並且孩子玩的差不多了，其實買一個新玩具，不如干脆租幾個，對家長們來說，這是絕對划算的一種選擇。現在的家庭非常重視孩子的教育，當家長的總是想讓自己的孩子有個美好的童年，給他們提供許許多多的玩具，尤其是一些智力玩具，提高孩子的動手能力和智商。
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小孩-玩具多了，能選擇的餘地多了，孩子自然不會專心的去玩某一件玩具。而是這個摳摳，那個摸摸，導致做事也變成“3分鐘熱度”，不能集中注意力。
當玩具較少時，孩子可以開動腦筋，去琢磨一個玩具的多種玩法，無形中促進了他的探索心成長，幫助智力發育。玩具太多時，孩子玩每個玩具都淺嘗輒止，以後做事也易浮於表面。
玩具只是孩子成長的輔助，孩子玩具太多，將大部分時間都花在玩具上，導致閱讀、出門玩耍的時間變少，同樣會影響智力發育。所以，小孩的玩具越多越不利於孩子的成長和發育。
