悠悠我心2014
我家也是被小朋友這麼說，自己氣的躲在角落裡哭，作為媽媽又不能直接罵那個小朋友。後來我就開導她，你自己生氣一點都不開心對不對，xx小朋友他知道你傷心嗎？知道你生氣了了嗎？……孩兒自己搖搖頭。媽媽我怎麼說他呀，我教孩兒說你是小笨蛋、你爸爸媽媽是大笨蛋，你全家都是笨蛋，你是個大傻子。管他呢，他不給我們談素質，那就不用素質的話回擊。
大手牽小手150939477
我家孩子今天正好三歲七個月，有一些方面比別的孩子笨很多，但我一直保持一個原則，從不在孩子面前說“笨、傻”這種話。
他以前自己做不好就哭，一邊哭一邊說“我學不會啊”那時候我等他哭夠了再哄他，我和他說“兒子，你哭了，眼淚就把眼睛擋住了，這樣媽媽教 你的時候你就看不見了啊。等你不哭了媽媽再教你，你這麼愛吃洋蔥，很蔥明，肯定能學會呀”
有一次他問我什麼時候三歲半，我就特意在那幾天告訴他，明天就是咯，今天就是三歲半了哦，然後讓他那天把這個好消息也和老師小朋友們一起分享。現在他遇到困難就會自己說“我三歲半了，長大了”之後我會暗示他已經長大了，他再也沒有因為學不會什麼哭過。
所以說，教孩子不是單純的一件事兩件事，而是抓住所有的機會把點串聯成面。
回到問題，如果我兒子遇到這種事情，我會告訴他每個人都有不知道、不會做的事情，比如光頭強小時候也不會繫鞋帶（儘量用他知道的人物和情節去帶入）所以我們才要去上幼兒園，和老師學更多的東西。然後慢慢給他講如何區分上下午。
再告訴他學會了以後要去告訴好朋友，我已經學會了哦，如果我再有不會的，我會再去學習的哦。（不要再強調“被欺負”）
作為正處在學習和模仿階段的寶寶，我的想法就是：
1.不給孩子任何心理暗示，尤其是負面的，遇到問題，帶有定義性質的詞彙，別說。
2.題主的寶寶也得五歲左右了是吧？說實話啊你別生氣，你家寶寶的常識確實欠缺了一點點，平常要多和孩子聊天說話，把一些安全常識、生活常識講給他，孩子知識量大才會更有自信（所謂知識量絕對不能包括數字拼音漢字和其他特長，這些留到以後慢慢學，現在學了會驕傲）
搖頭肉丸子
對寶寶來說，被最好的朋友說是笨蛋，真的會很傷心。
一、鼓勵
女神詹青雲，從小被老師說笨蛋，她很傷心，回家問媽媽：媽媽，我是笨蛋嗎？
媽媽說：我給你算過命了。你要先要倒黴三年，到四年級就會成為全年級最聰明的小孩。
詹青雲說：我覺得這些鼓勵式教育有的時候真是可以自我實現的，我到四年級可能是開竅了還是怎麼樣，成績就真的變好了。到後來我一直很信這件事，在申請哈佛之前，我還在幻想我有一天申到了哈佛，衣錦還鄉，全家都非常高興的那個狀態，後來就真的申到了。
再後來，詹青雲，哈佛女博士，職業律師，奇葩說冠軍。金光閃閃，妥妥的人生贏家。
二、共情
孩子被說成笨蛋很傷心。如果這種情緒積壓在心底，會不利於身心健康。
通過講女神詹青雲姐姐的故事，引導孩子體察自己的心情。女神姐姐被說成笨蛋，她會感覺怎麼樣呢？
她也跟寶寶一樣，很傷心吧。
其實，大人會做很多的事情，在孩子看起來非常棒對不對？但是，每個大人都是從一個什麼都不懂的笨小孩，變成一個聰明勇敢的大人的！
寶寶從學會走路、說話，每一天都比前一天進步了一點點，聰明瞭一點點。
像媽媽小時候5歲了還會尿褲子，很丟人嗎？是有點不好意思。但是，沒關係，只是比別的小朋友需要多一點時間來準備好長大。
就像你，你有很多事情都比好朋友做的好，比如：閱讀、樂於助人。也有一些事情，需要多一點時間來做好，比如區分上午下午，不是笨，只是需要多一點時間來準備長大。
三、幫助
幫助孩子在成長路上，學會認清自己。
生活中我們不能左右別人對自己的評價。別人說我們是壞人，我們就是壞人嗎？有人說我們是好人，我們就是好人嗎？別人說我們聰明，我們就聰明嗎？別人說我們笨，我們就真的笨嗎？
我們自己是什麼樣子的，完全取決於我們自己。而不是別人的評價。
番茄媽說育兒
這是父母教育問題，你怎麼不想想，你孩子朋友為什麼就能區分上午下午，你孩子卻不行？小孩玻璃心，你也玻璃心嗎？
疏影橫斜34
寶寶被最好的朋友罵成是笨蛋，這確實會讓孩子感到很傷心。當父母看到孩子被別人罵時，心裡也自然會很難過。孩子不認識上午下午，並不代表著孩子就一定是個笨蛋。也許，孩子多思考一下就能區分了。而且每個孩子都是有差異的。作為父母來說，當孩子碰到這種情況的時候，該怎麼去做呢？我來談談我的看法：
一、首先父母要肯定孩子。
當孩子被別人罵成笨蛋時，父母要肯定孩子。告訴孩子你不是笨蛋。把別人給孩子貼的標籤撕掉。可以把孩子在日常生活中做的事情具體的說出來。比如，孩子會講故事，會唱歌，會畫畫，會做手工、會幫媽媽倒垃圾、收衣服，會做很多事情，這都說明孩子是個能幹的孩子，一點也不笨。這個時候孩子最需要得到父母的肯定。
二、要傾聽孩子。
當寶寶在傷心的時候，父母可以安靜的坐在孩子旁邊傾聽孩子想說的話。有的孩子會說：“我不是笨蛋。”父母可以點頭傾聽，不要打斷孩子的話，讓孩子把話說完，可以抱抱孩子。其實有的孩子也知道自己並不是一個笨孩子，他們只是在感到很傷心的時候，能夠向爸爸媽媽訴說一下。等他們把這些不愉快的事情說完，以後心裡自然就會舒服很多。
三、教會孩子做自我評價。
孩子是不是一個笨蛋，並不是由他人隨便來做出評價的。因此，父母要教會孩子學會做自我評價。自我評價就是自己覺察自己的做法如何。學會自我評價，會讓孩子對自己有所覺察和反省，能看到自己的不足之處。而且也不會輕信別人的評價。這能夠培養孩子的自尊，而不是他尊。做出正確的自我評價就是：我並不笨，我只是暫時沒有學會。當我花點時間問問老師或媽媽時，我就學會了。
父母要做孩子的傾聽者、支持者和陪伴者，讓孩子充滿自信。不受他人評價的影響。
我是雨後山林靜，一位正面管教講師。以上是我個人的看法，您有何看法，歡迎在下方留言！感謝您為我點贊，並關注我！
雨後山林靜
小朋友的世界，我們很難用成人的思維去思考……上午還是好朋友，下午可能就是“仇人”了，到了第二天，或許又成好朋友了。
小朋友之間的行為，作為家長，可以從中進行引導，但不能“添油加醋”，更不能慫恿孩子去“攻擊”！
同學之間，要互幫互助，不能互相爭吵……
當幼兒園的孩子受到欺負時，家長萬不可灌輸“武力回擊”的思想，否則，孩子會有暴力傾向。
當然，不反擊不代表不處理此事！處理時，要注重方式方法，倘若此事處理不當，還會引發兩個家庭之間的矛盾！（如下圖）
寶寶在幼兒園，被最好的朋友說“笨蛋”，而且這位老朋友最近還經常欺負她，到底該怎麼辦呢？
【1】作為家長，首先要告訴孩子，上午與下午的區別。
如果家長只顧處理“關係”，而忽略了問題所在，那就意義不大了。
【2】讓孩子告訴那位好朋友，他已經能夠區分“上午和下午”了，讓這位朋友不要再叫她笨蛋。
【3】抽個時間，邀請這位好朋友來家做客，讓她們破裂的友誼重新修復。
【4】讓孩子買點好吃的，與那位好朋友分享。
【5】必要時，家長可與幼兒園老師溝通此事，讓老師平時注重引導。
朋友們，你們對此有何看法？歡迎大家在下方評論區留言！
老穆說語文
還擊回去，讓孩子學會上下午概念。去向嘲笑她的孩子說:"我會區分上下午了，我才不笨，你這樣說我很生氣，以後再說不跟你玩了"。這是教孩子社會交往的第一步，學會與同伴交往。不能膽小，懦弱，勇敢表達自己想法。
心語心願_223921976
別怕小孩受點打擊受點挫節沒事，吃一塹長一智嘛，也可激勵鬥志。引導得好壞事也可轉化變成好事。
幼兒園上了兩年半了估計到中班了吧？我見大孫子中班放假回來聊起已懂得很多事了。連上下午還不會分的確是離譜了一點。
要告訴孩子要感謝那同學，是他指出了我家教育的短板。
更要告訴孩子，不是你笨，責任不在你，笨的是爸媽，平日沒好好地把生活常識在不經意中一點一滴地傳授給你，孩子其實你一點都不比別人笨。以後只要你愛聽，我就勤些講，你有想不明白的多問幾個為什麼？我們共同去探討。
要是能一直堅持好學好問，總有一天我家阿妹去中央臺參戰最強大腦都不是問題。
另外順便告訴她，上午下午這也不是什麼深奧很難理解的事。跟笨不笨無關，只是有沒有聽說過，或平日聽了沒有留意更沒總結歸納起來成為自己的東西，所以被他一時向起，說不上罷。
分上午下午只要看著太陽位置來說事就是。大清早，我們剛睡醒來，見窗外紅紅太陽剛從東邊升起不久，媽媽是不是常催你快起床啦！太陽曬屁股咯，呵呵！直到上學之前這段時間通常都講是清早，早上，早上第一次見面時，禮貌上見了人要打個招呼，說聲早上好！又如問你一般早上幾點起床？今天早上我吃什麼早餐？約小朋友們明天早上幾點鐘到XX公園門口集合。早上規定要在幾點鐘之前趕到學校不然算遲到！
等到太陽漸漸地爬到頭頂這時呌正午時分。正午前到包括早上這段時間一般都叫上午。相反正午過後就是下午，午飯和午睡時間通常又被細分為中午，午飯後午睡醒了常叫下午。如睡醒了吃下午點心！直至下午放學回家後太陽公公也要日落西山回家睡覺了，這下午才算結束，傍晚又緊接著開始，直到天黑了，亮燈才是漫長的漆黑的晚上的到來。
一天天從早上。上午。中午，下午，傍晚，晚上，就這樣輪著週而復始，時間就似流水在我們的身邊不經意地溜走，小孩們一天天長大了成人，成了美麗的大姑娘帥小夥，爸媽也老了頭髮會白背會彎。
所以以後要抓緊時間多學一點多問一點，讓我們的學識和身高一起蹭蹭蹭地增長，爭取做一個有學識的對社會有用的聰明人。
小笙常談
平時你很寵愛你的小孩的吧，別人說一點點就受不了了，這樣是不行的，你把她小小的心靈寵的更小，以後上小孩幾年初中和高中怎麼過，世界上什麼人都有，還有出社會以後很容易受傷的，你要和她說小朋友一起玩和你開玩笑而了，不可以那麼在乎的，有時候說錯了很正常，那不代表是笨，世界上那個是十全十美的，
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hu調皮的搗蛋
確實有一點點笨，快六歲的孩子上下午都分不清，這與家長平時的家庭教育氛圍有關
