淺談新型肺炎對於教育培訓行業的影響

2020年初的這場疫情,出乎所有人都意外,也打亂了中國各行業的2020年計劃。除了在家裡刷手機,或者捐個款,我們更需要做好準備抵禦新型肺炎帶來的衝擊。

如果需要總結改革開放20多年中,發展速度最快、成長規模最大的行業,這其中一定有教育培訓行業。從無到有,從弱到強,從小野班到上市公司,教育培訓行業除了彌補了公立教育中的不足,同時創造了大量的就業崗位和財富。所以,這個行業的快速發展就是受益於改革開放的政策紅利,以及國民經濟基礎的不斷提升和社會分工的不斷細化。根據前瞻產業研究院的分析報告,2019年線下教育機構的規模已經達到4680億元,市場規模已經超越酒店、廣告等傳統第三產業。但是,與其他行業不同,產業規模雖然大,但是分佈極為分散,我們常見的培訓巨頭,總體市場份額也沒有超過10%。所以,教育行業有著為數眾多的從業者,上下游的產業鏈也在不斷的完善和進化,這個行業已經不再是大家傳統印象中的課外班了。


淺談新型肺炎對於教育培訓行業的影響

一般來說,K12(基礎教育階段)的培訓機構的課程每年分為4個階段課程和2個招生入口,其中春季入口和暑季入口是培訓學校的重要招生節點,面對突如其來的疫情,直接影響到1-5月間的計劃安排。所以這期間是機構最艱難的時刻,資金流斷即有倒閉的風險。而到6月份以後,會進入到一年中最重要的暑季招生入口,此刻行業才會得以喘息的機會,但是這也要看新型肺炎的發展趨勢。

那麼,面對突發的情況,教育行業的各大機構都是如何應對的呢?

行業巨頭轉攻線上,純線上機構遇逢新機

行業巨頭市場份額雖只佔有不到10%,但是資金雄厚,研發能力強,早年未雨綢繆研發的線上教育產品與平臺,成為抵禦本次衝擊的最佳方案。尤其是K12(基礎教育階段)的動作更為激烈,相比以往為了招生引流而大額宣傳投入,如今的網絡課程已經成為“剛需”。所以,各大機構紛紛推出免費的線上課程,線上學員人數不斷增加。這樣不僅給學生和家長更多的選擇,同時也為大機構的運營降低了風險。而純線上的教育機構則是本輪影響中最意外的贏家,龐大的線下市場份額一下子變成空白,如果這一輪機遇都沒有讓數據和流量大幅增長的話,說明這樣的機構生命力實在有限,實力堪憂,市場一旦恢復正常很容易被淘汰出局。

線下機構飽受煎熬

做為行業佔有份額最大的線下中小機構,才是受本輪疫情衝擊最為嚴重的群體。資金實力不必行業龍頭,直播技術不比線上平臺,退費、房租、人員開支等每一個運營數據都在考驗著校長的運營實力。那麼中小教育機構應該如何應對呢?

1、一切決策都需要以財務數據為支撐

即刻結算已經完成的寒假課程收入,此部分為最重要的現金流。預估可能產生退費的額度,計算1-5月期間的基本運營費用(教師薪資、房屋租金、水電雜費等),並以此為參考準備預備金。

2、放棄春季招生,做好教學服務

哪怕在疫情並不嚴重的地區,也不要妄想著春季招生,這樣不僅存在著巨大的風險,同時也是對於社會一種不負責任的做法。所以,現階段最需要做的就是服務好現有學員,可通過提供學習資源、設計學習規劃、提供錄播、直播課程等服務,畢竟生活還要繼續,學習也不能因為疫情而放棄。所以,學校需要老師以班級為單位,充分的調動與安排,讓學生在家中也能感受到學習的氛圍。反之,如果培訓機構應對遲緩和無力,老師也沒有相應的溝通和服務,要麼說明學校的運營水平很低,要麼就是學校內部震盪無力應對,家長則需要儘快考慮退費和轉校了。

3、休養生息,蓄勢待發

面對衝擊,影響的不僅是學生群體,教師也會出現一定的異動。培訓行業的薪酬基本都與課時相關,不要看培訓學校的老師平日裡的薪酬都不錯,可一旦停課,底薪都是少的可憐。此刻雖不用擔心教師跳槽,因為影響的是整個行業,而不是某個學校,行業情況都差不多,跳到其他機構意義不大。但是需要考慮,某些優秀教師可能會因此考慮到公立校中任職,造成優質師資的流失。所以,機構對於已經完成的課時工資,足額髮放,此刻拖欠教師工資,基本距離倒閉不遠。如果疫情繼續,無法開課,有實力的機構可以適當做一些補助,彰顯實力。沒條件的就需要跟老師們說清楚現狀,行業整體受到衝擊,需要共度難關。對於線下機構來說,留得老師在,才能不怕沒柴燒

淺談新型肺炎對於教育培訓行業的影響

所以總體來說,教育培訓機構受到的衝擊是有限的。首先,教育是剛需,產業結構也並不複雜,所以行業恢復會很快。其次,中小培訓機構主要的支出項目就是教師薪酬,而教師薪酬基本都與課時相關,學校停課教師薪酬也隨之驟降,所以相對於其他行業抗風險能力要好很多。但是對於已經存在病態的教育機構,未來4個月將難以支撐。

而線上教育機構對於教育行業的衝擊同樣有限,就目前而言,線上學習的深度和效果還是無法超越線下的面授課程。學習需要有情感的鏈接,需要有點撥有激發,更需要一個共同學習的環境,這些都是目前線上課程無法提供的。同時,基礎教育階段的孩子,自控力一般都不強,而線上課程要麼需要孩子有極強的自控力,要麼就是需要家長在身邊督促和鼓勵,這兩點是線上課程無法迴避的劣勢。所以,作為培訓機構而言,做好自己的教學服務,始終堅守教育的本質,就不會被洗牌和淘汰。對於家長和學生而言,只要不在疫情的重災區,繼續延續良好的學習習慣,做好學習規劃,畢竟疫情終會結束,但是,中考、高考並不會因此結束。


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