獨自闖蕩的靈魂
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老穆解析
描寫手法，知識點內容多且雜，不僅現代文閱讀和古詩詞鑑賞要考，寫作文也離不開描寫手法。
描寫手法有哪些呢？老穆為大家整理如下:
【1】正側面描寫
【2】細節描寫
人物細節描寫、環境細節描寫、場面細節描寫
【3】白描工筆
【4】感官
味覺、觸覺、嗅覺、視覺、聽覺
【5】層次
上下、高低、遠近、點面、內外、俯仰
【6】動靜結合
【7】虛實相生
【8】聯想想象
【9】情景結合
【10】修辭手法（比較特殊，也可以用來描寫人、事、物）
【11】烘托渲染
【12】對比襯托
【13】色彩（紅、白、綠、藍……）
【14】描寫順序（時間順序、空間順序）
那麼，描寫手法在記敘文閱讀和古詩詞鑑賞中以什麼形式體現呢？老穆是這樣認為的:
描寫手法，大都以“手法題”的形式呈現，如:
【1】小說運用了多種人物描寫手法刻畫醜兵，找出幾處，說說這樣寫的好處。（記敘文閱讀——直問描寫型）
【2】第③自然段畫線句用了什麼手法描寫風？有什麼作用？(記敘文閱讀——直問描寫型)
【3】聯繫上下文，品味文中畫線句子，簡要分析其表達作用。（記敘文閱讀——間接考查型）
【4】作者是如何描寫孤雁的執著的？請加以分析。
【古詩詞鑑賞——直問描寫型】【5】賞析“可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒”一句。【古詩詞鑑賞——間接考查型】
老穆就擇一例給大家詳細解析吧！如下:
【文章】《紅色玻璃球》
【試題】閱讀第③～⑱段，指出這部分文字運用的描寫手法，並分析其表達效果。
【解析】如下圖
附 : 正側面描寫區別
【正面描寫】用生動形象的語言，把人物、事物或景物的狀態直接具體地描繪出來。
考試的時候，以人物正面描寫居多，如外貌、動作、神態、語言、心理等。 
【側面描寫】又稱間接描寫，是指對描寫的對象，不做正面的描繪，而是通過對周圍人物、事物或景物的描繪、渲染，來表現所要描寫的對象！
側面描寫，也可以說是襯托法，考試的時候，以景物側面描寫和人物側面描寫居多。
親愛的同學們、朋友們，你們明白了嗎？加油！
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老穆說語文
描寫是5種表達方式中的一種，它常在詩歌、散文和小說等文體中運用。
首先說人物描寫：
人物描寫分為直接描寫和間接描寫。其中直接描寫又包括語言、動作、外貌（肖像）、心理、神態。在這些直接描寫中，如果就某一個細節進行放大，那就是細節描寫。
特別強調：細節描寫與其他的幾種直接描寫，是交叉關係不是並列關係。
比如剛剛考完的2019年高考語文全國二卷第8題，做答案時能看出語言描寫、外貌描寫，關鍵還要找出來外貌描寫中帶有細節描寫。
（全國二卷題幹問的表現手法是一個很大的概念，在很多教輔書上，表現手法和表達方式成為了一個並列的概念，所以給考生答這個題造成）
再說說景物描寫。
景物描寫有遠近結合、明暗結合、動靜結合、虛實結合……
這中間又有很多要細區分：就動靜說，如“日照香爐生紫紫煙，遙看瀑布掛前川”，一個“掛”字化動為靜；“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”這就屬於以動襯靜。
另外還有從色彩上，感官上等多種分析描寫的手法。
（輸入了一個小時就輸入這麼多，建議把問題再細化一些，這樣容易回答。）
好風讀書
古詩詞的描寫手法主要有以下幾種，動靜態描寫，虛實描寫，方位描寫，視聽覺描寫等。記敘文描寫主要是人物描寫或環境描寫。人物描寫又包括正面描寫，如外貌語言動作心理等，以及側面烘托。環境描寫分為自然環境和社會環境。
