飄飄蕩蕩111236246
孩子在學校沒有得獎狀，家長可以打印一個獎狀給孩子嗎？會有什麼影響？
發獎狀的目的是什麼？是為了激勵孩子，在學校裡不是每個孩子都會有獎狀，只有表現好的才會得到獎狀。
學校發的獎狀是一種官方的認可，也就是學孩子在學校裡表現的比較好，然後老師才會給孩子發獎狀。
如果孩子在學校裡沒有得到獎狀，那麼就是，孩子在一定的範圍內表現的還不足以老師給他發獎狀。
這時候家長要給孩子打印一個學校的獎狀，那麼家長是出於什麼目的這樣去做呢？
家長這樣做只會讓學生覺著我在學校得不到，我在家裡就可以得到補償，並且很多時候只要我高興，父母什麼都會去做。他們體驗到的不是在學校得到獎狀的那種榮耀。而是自己沒有什麼和家裡說家長就能給自己解決這種小皇帝的感覺。
家長這樣做，其實對於孩子來說，並沒有什麼促進作用，反而對於孩子來說很多東西不是通過努力而爭取的，而是通過自己撒嬌，在家裡對家長表示我想要家長就會想辦法幫自己達到自己要的目的。
這樣養出來的孩子是缺乏一種自我的奮進能力的。學校給的獎狀跟家長給的獎狀意義是不一樣的。學生想要得到就可以得到，那麼孩子是沒有感覺到這個獎狀的分量的。
所以如果父母真的是為孩子好建議，不要這樣做。話說得好，父母愛子則為之計深遠。
親子成長手冊
我是熊寶老師，一名工作10年的80後老師。
我認為需要根據具體情況來決定是否可行。
孩子的年紀
如果超過一年級，不可行。
拿我兒子來說，他今年7週歲，二年級。他已經完全會自己根據各科成績來判斷能不能拿到獎狀了，對自己平時學校的表現也很清楚。所以這個獎狀是真是假，已經騙不到他了。
孩子的性格
把孩子按自信程度來區分的話，大致可以分成3種。
- 自信心爆棚的。
- 積極樂觀，偶有膽怯的。
- 畏手畏腳，自卑的。
任何人都渴望得到認可，孩子更甚。
有些孩子教育的很好，自信陽光。對於沒得到獎狀這件事，他不會過度解讀。他也就不需要家長髮的那張假獎狀。
而個別孩子本身就比較自卑，平時總覺得自己不如別人。這種孩子對於沒得到獎狀一事，可能會耿耿於懷，導致更加自卑。這時父母給的假獎狀可以提高他的自信心。
更好的做法：給孩子一張實實在在的獎狀。
如果孩子從年齡、性格等方面來看，都需要這張獎狀的話，那麼我建議：家長從孩子身上找到值得表揚的點，發一張父母蓋章的獎狀。
比如：“家務小幫手”、“撒謊0記錄”、“進步神速”……
值得注意的是：一定要根據孩子的真實情況來制定獎項，這樣才能起到激勵作用。
結束語
可憐天下父母心。做得好不敢表揚，怕驕傲；做的不好不敢責罵，怕打擊。其實父母可以放寬心，一來孩子並我們想象的脆弱，二來孩子也得學會接受生活中的各種狀況，這就是成長。不管做什麼事，父母只要從孩子身上出發去思考，適合自己孩子的，就是最好的。
關注 ，教育無小事。
熊寶老師
獎狀是孩子通過自己的努力獲得的，學校頒發的獎狀有“三好學生”“優秀團員”“優秀班委幹部”等等，這些榮譽證書的頒發都是在學校集會進行宣佈，小規模的學校當時就頒發給孩子了，大一點的學校也是在大會上公佈了班級、姓名的，或者紅榜貼在公示欄的。
“三好學生”一般都是根據成績的名次，發放給幾個成績最好的學生，同時，表現也挺好的的學生，這一點每個學生都心知肚明。
優秀少先隊員、優秀團員、優秀班委幹部一般都是由班上通過投票決定的，你的孩子更清楚。
如果自己的孩子沒有獲得以上的榮譽證書（獎狀），說明還有一定差距，我們家長和孩子要正視自己的差距，繼續加油，而不是弄虛作假。如果家長自己弄一個假的，讓孩子從小到大不通過努力就獲得先進，那麼孩子長大了，投機取巧，弄虛作假，這違背了初衷。
我相信，每個有上進心的孩子，如果知道自己的獎狀是假的，心裡反而會更加難過，不如多安慰一下，多鼓勵一下，爭取下次得獎。
平淡是真oymlq
這種做法是一種弄虛作假的行為，顯然是不恰當的。父母應該和孩子一起分析，他沒有得到獎狀的原因，幫助孩子制定計劃，鼓勵孩子一步步的努力，最終去實現自己的願望，獲得通過自己努力得到的屬於自己的獎勵。
當然，父母在教育方法上，也要更多的鼓勵孩子，鼓勵孩子優點的同時，指出他的缺點和不足，循序漸進的向好發展。
七嘴八舌話教育
孩子在學校沒得到獎狀，作為父母，根本沒必要偷偷為孩子打印學校的獎狀給孩子。家長的愛子心切可以理解，而這樣做不但愚蠢，並且會給孩子帶來諸多負面影響:
(一)導致孩子不誠實。孩子的心靈稚嫩幼小，不成熟。家長擅自給孩子打印學校的獎狀，讓孩子覺得榮譽來得很容易，在父母那裡一切榮譽都可以信手沾來，隨手可得，沒必要經過自己的努力去爭取。這就在孩子幼小的心靈中種下了不誠實的種子，毀掉了孩子最可貴的誠實品格。
(二)助長孩子的虛榮心。每個人都有虛榮心，尤其是孩子。目前的社會，孩子們互相攀比的虛榮心已經夠嚴重的了，這都是父母們慣出來的毛病。連個學校獎狀這麼嚴肅的事，家長也要自己偷偷打印滿足自己孩子的虛榮心理的話，孩子以後就不用腳踏實地去努力了。
(三)父母要給孩子鼓勵，孩子有進步了，給予孩子適當的獎勵，當然也是應該的，值得提倡的。但父母給孩子的鼓勵獎勵的辦法很多，根本就沒必要打印一張學校的獎狀發給孩子。
比如，孩子某些方面有進步了，家長可以實現承諾，帶孩子去一次他喜歡去的地方，或給孩子買一件他喜歡的有意義的物件，或給孩子做一頓他喜歡的好吃的，甚至也可以帶他出去高高興興吃一頓他喜歡的大餐，如此等等。
總之，獎勵的辦法多的是，並且接地氣又實惠，父母孩子都開心，還可以增進父母與孩子的親情，何樂而不為！
逐夢高考領航未來
不能。父母要分析孩子沒有得到獎狀的原因，知道原因後想出解決的辦法，不能弄虛作假，欺騙自己的孩子。這不是正確的教育方法，如果這樣做就是讓自己的孩子愛慕虛榮，這樣做的下場不言而喻。愛孩子不要慣壞孩子，孩子的錯誤和不足之處，要認真改正，不能包庇，更不能縱容。一個人成長就是從認識到自己的錯誤並能及時改正錯誤才能不斷的成長，不斷的進步。
蔡軍東
孩子沒有得到獎狀，父母可以給孩子打印一張學校的獎狀嗎？我能理解你作為父母的心情，愛子心切，可是一個月班級能拿到獎狀的畢竟只是少數，你家孩子要想拿獎狀只能通過自己的努力來獲取，而父母不一定非要買獎狀，可以通過買其他小禮物來獎勵孩子。
我認為孩子沒有拿到獎狀確實會有些失落，很多時候我倒認為這是好事，學校的獎勵制度還是比較公平的，只要你成績達到獎勵的分數，而且排名靠前，獎狀肯定會有的。但是如果父母為了滿足孩子的虛榮心去買獎狀，我認為是不可取的，孩子很可能沒有上進心，反正考的不好也沒關係，拿不到獎狀還有父母買呢？
我建議父母不能無條件的滿足孩子的虛榮心，獎狀不是每個孩子都可以拿到的，是需要通過自己努力來獲得的榮譽。但是我們願意買個小禮物鼓勵你一下，希望下次通過自己的努力得到老師發給你的獎狀。
陪讀媽媽談教育
不建議！這種教育孩子不可取！孩子沒獲獎肯定很憋屈不開心！但要從小培養孩子的挫折感！讓孩子積極面對挫敗，而不是欺騙誤導式地教育孩子！鼓勵孩子，給他說沒獲獎的原因，鼓勵他以後加油努力！這樣才能讓孩子健康成長！
樹瞻膠
你好，我是教育再遇，很榮幸能與你回答你的問題。
觀點：孩子沒有得到獎狀，父母應該教會孩子學會面對現實，鼓勵孩子努力去學習，告訴孩子，他可以在下一次考試考好了或平時良好的表現能得到學校的獎狀，做家長的不應該打印一張獎狀送給孩子。
家長自行打印的獎狀對孩子有什麼影響？
1、如果自己的孩子沒有獲得獎狀，說明還有一定差距，我們做家長的要讓孩子正視自己的不足，繼續加油，而不是弄虛作假。
2、如果家長自己弄一個假的獎狀給孩子，讓孩子在心裡形成一種不通過努力就可以獲得獎狀的念頭，那麼孩子是不是會投機取巧，弄虛作假呢？
3、如果家長自己獎勵一張獎狀給孩子，孩子回到學校與小夥伴們吹噓自己也得到獎狀了，而事實上並沒有得到，小夥伴們拆穿了這個善意的謊言，對孩子也是一種打擊。
孩子沒有得到獎狀，我們做家長的應該怎樣來鼓勵孩子？
1、分析孩子現存的問題，與孩子一起改正。
2、如果是在學習上存在差距，我們更應該與孩子 一起努力，把學習成績提上去。
3、與老師溝通，瞭解孩子的現狀與學校的學習情況，針對性的補足。
結語：孩子沒有得到獎狀，可能是孩子的表現或成績沒有達到優秀的行列，我們要對孩子加以鼓勵，給予孩子最大的支持，讓孩子用自己的行動來獲得獎狀，孩子才能得到更大的滿足感和成就感。
教育再遇
不能。獎狀是一個孩子一學期在校表現的總結，在校須付出一定的勞動才能獲取的榮譽。如果孩子沒有獲此殊榮，而家長打一個獎狀發給孩子，一方面會給孩子造成一個投機取巧、不勞而獲的暗示，這樣不利於孩子今後的學習和成長。正確的做法是正視自己的不足並幫助孩子找到差距，爭取下學期通過自己的努力而獲取相應的榮譽。祝所有孩子假期快樂！
