魚骨頭218
我覺得這樣不妥，有傷孩子的自尊心，畢竟一個家庭情況不同，收入有差距，給孩子無形中施加壓力，對孩子非常不利。
五峰果農1
明確的說，老師的這種做法是絕對不合適的，或者直白點說是不對的。連韓紅都只公佈捐款人員名單，為什麼老師敢公佈未捐款的學生名字呢？如果真要被人上綱上線的話，這可以說是傷害學生自尊的行為。畢竟，在義務教育階段，老師張貼公佈學生的考試成績、名次都是違規的，何況是捐款。
1.為什麼學校會有捐款的行為？怎樣看待這種捐款？
學校組織學生捐款，主要是有兩種情況，一則國內發生重大災情，二則校內（區域內）有貧困學生急需幫助。捐款本身就是自願的行為，尤其是對於沒有任何收入、只能依靠家庭的學生，捐十元也罷，捐一元也罷，多少都是一份心意。作為組織者（班主任），一定要將這層意思向學生、家長傳達清楚，是絕對的自願行為，不帶有任何的道德綁架。
2.為什麼老師要公佈名字？怎麼看待這種行為？
大膽猜測，老師公佈捐款名單的原因應該是該班級捐款數額或捐款人數較少，和其他班級相比差一大截。也許老師感覺面子上不好看，在衝動之下作出的行為。當然，只是個人的猜想。如果真要評判的話，老師的行為多少帶有道德綁架的感覺。名單公佈出來，會讓未捐款的學生作何感想？他們會感到臉紅，會不好意思，甚至有些想不開的覺得自己很丟人。這就很有可能傷害到學生的自尊。
總之，這種做法是不對的，希望每一位教育者真正把學生放在心裡，把每一個學生當成自己的孩子。如果要表揚，一定要當眾當面表揚；如果是要批評教育，一定是單獨 、私下進行。
三生石上待三生
我認為把已捐款的名單公佈一下是應該的，因為做了好事善舉，就應該讓大家向榜樣看齊，弘揚正能量。另外，沒有捐款的名單不應該公佈，因為本身就是自願的。在這裡，想借著今日頭條的超大平臺再把學生捐款的問題繼續深入探討一下。
一，為什麼要捐款？一般是國家發生重大災難時，呼籲社會各界伸出援助之手，貢獻自己的力量，共同渡過難關。比如2008年5.12大地震，來自四面八方的捐助，充分體現了炎黃子孫的胞的互助互愛，還有當時來自中小學校園內的感人的捐贈儀式，更是給孩子們上了一節正能量足足的思想品德課！還有是為了紀念某個特殊的日子舉行的捐贈。比如說每年5月12日的捐款，所捐贈的物品，並不一定送到四川當年的地震災區，而是通過慈善機構，送到其它受災的地區，或者暫時登記管理，以備災情來臨再捐。“千里送鵝毛，禮輕人意重”“雪裡送炭總比錦上添花好”。這些俗語都體現了捐贈的行為，奉獻愛心的精神力量遠遠大於送去物質多少。，它體現的是對受害一方的同理心，和56個民族大家庭的溫暖。讓學生捐款肯定不是學校老師的主張，一般都是上級的號召。學生參與捐款這件事確實有很大的爭議，因學生的沒有經濟獨立能力，生活來源全部靠家長。所以，有人認為不應該為難學生。當然，還有另外一種說法是，現在家庭生活水平普遍提高了，學生幾乎都有“小倉庫”，與其買零食或買些烏七八糟的東西亂花錢，不如做些有意義的事。所以，就支持學生捐款。
我們學校的做法是，凡是上級號召捐款，都是讓學生自願捐。學生一般捐一元到兩元不等，其實我認為學生捐一元、二元錢與己是不差錢，可眾人拾柴火焰高，這力量匯聚起來就可以解決一些困難。從另一方面，捐款讓學生明白生活中不光能享受美好，還要學會與他人分擔痛苦。人與人之間要學會關愛，學會互助，這個世界才是地球村。捐出一元錢的意義遠遠超出了一元錢的金錢觀念，所以我還是主張讓學生自願捐點。
公佈學生捐款的數目及名單，可以弘揚正氣。更重要的是，捐款都要上交。也讓學生明白全班共同交了多少，捐了多少款。但公佈沒捐款的學生們名單，顯然是不對的，這確實是道德綁架了。所以，捐款是愛心，不捐也不一定沒有善心！
aft秀
學生就不應該捐款，生活來源出於各自家庭，這是用他人勞動成果換取個人名譽，班、連、校類推此法用於形象工程，沒有偽裝的從他人身上獲得名譽利益，對學生成長有百害無一利，請求廢除此偽善，還學生天性沒被汙染的純樸。
第三行星1
愛心就得純粹點
我有幾點思考：
1.組織學生捐款，學生款從何來？有無在捐款時進行合理引導？
鼓勵學生獻愛心有助於培養學生的社會責任意識，是一件好事情，現在的學生手頭或多或少都有一些零花錢，適當的捐一些在情理之中也說得通。但在整個捐款過程中，切勿給學生造成一種攀比捐款的情況，畢竟每個孩子的家庭情況是不一樣的，錢款不在多少，主動獻愛心的這份心意才是難能可貴的。所以如果非要組織捐款的話，建議老師能夠予以正確的引導，雖然我個人並不是太贊成組織學生捐款，相比之下，學生將自己不想再要的玩具、書本等實物拿出來捐給困難地區這種方式我覺得更好一些。
如果是班上的某位同學遇到了困難需要大家予以援助的話，不妨由班長去組織，採用自發性的方式，我想大家也是樂於捐助的，這也就另當別論了。
2.學生捐款公佈名單特別不合適
十個手指頭有長有短，每個人能力有大有小，公佈名單的目的在於什麼？不就是想用捐款的人來刺激沒有捐款的人？不就是想讓捐款多的人來刺激捐款少的人？既然是獻愛心，就一定是自願性質的，切不可道德綁架。最近因為武漢的疫情明星捐款不也是鬧得沸沸揚揚嗎？雖然我不追星，但我說句公道話，是，明星賺錢是比我們普通人多，但人家的錢也不是天上刮來的。錢歸屬於個人，每個人都有自我支配的權利，不要盯著不放，公道自在人心，不要道德綁架，
畢竟捐款是美德，不是義務！
老師公佈名單明顯帶有一種“綁架”性質，容易讓那些可能因為特殊原因沒有捐款的孩子受到捐款同學的歧視，或者因為老師公佈了自己的名字後對老師產生厭惡之感，從而影響學業甚至身心發展。
有一點需要順帶提出的是，這事老師固然是有一定責任的，但是如果捐款是學校組織的，罪魁禍首可能就是學校，老師可能當了“替罪羔羊”了，見過很多學校組織捐款，各班完成後學校會在校公告欄上公佈各班的捐款金額。無形中就讓班主任難堪了，每個班主任都不想自己的班級在任何方面落後於別人啊，而且金額沒別的班多，會覺得領導肯定認為自己工作不到位，這也實在是難做人啊。
學生捐款不建議公佈名字，畢竟學生還沒有賺錢能力，成人社會性捐款可適當公佈捐款者名字，對社會道德價值觀的發展能起到一定的榜樣示範作用。
3.我認為不僅公佈名單不合適，公佈金額也不合適。
捐款這事表面看是捐錢，數額有價，但是愛心無價。那麼公佈金額幹嘛呢？只需要統計人員做好備案就可以。
不知道大家有沒有遇到這樣的情況，經常有人會在朋友圈發水滴籌、愛心籌之類的鏈接，點進去看看，同情心油然而生，我每次看到，只要覺得內容真實，就統一捐個數額。我的初衷只想靜靜地做點好事，但是有一點我覺得不太好，好友是能看到你捐款的數額的，這種感覺我反正不喜歡，有時候你捐款了，那個發鏈接的小夥伴還跑過來謝謝你，莫名尷尬，而且一旦你捐了錢，這種平臺會給你發好多亂七八糟的鏈接，慢慢地搞得我一點捐助的慾望都沒有了。
願意獻愛心的人，捐多少都是自己樂意的，定是不需要誰來給他歌功頌德的，若是獻愛心背後藏著私心，想借此揚名立萬什麼的，這種愛心透著骯髒！
獻愛心獻愛心，既然獻的是愛心，就純粹一點，好嗎？
莫LY
老師也難啊，三班捐200咱班捐180好嗎？年級組長也難啊，五年級揖5000咱6年級揖4800好嗎？校長也難啊………
僱擁水軍
說句實話，這是一個無法直接判斷其正確與否的舉動！
老師將未捐款學生的名單公佈出來，這樣的舉動，確實有所不妥。
捐款，也確實是秉著自願原則！
但是，老穆想說，如果不是什麼大事，學校能讓學生去捐款嗎？
如果在大是大非面前，學生還講什麼“自願原則”，老穆認為，這樣的學生，價值觀能正嗎？值得深思！
老穆給大家舉個簡單事例，如下:
比如老師組織學生捐款給武漢……
在這個關鍵時刻，學校和老師也都動員了，如果有哪個學生還不捐款的話，老師又怎能不生氣呢？平時的教育哪去了？
試問，不捐款學生的價值觀是否正確呢？
說句實話，如果學校不組織也就罷了，既然組織了，作為學生，還是應當積極參與的。
至於捐多捐少，老師無權干涉！
但如果不捐的話，就說不過去了……
【結束語】
一方有難，八方支援！
人的一生，誰能保證自己都一帆風順呢？
朋友們，你們覺得呢？
老穆說語文
班級組織捐款,老師公佈已捐款的學生名單,是無可非議的。最好是公佈上牆.這才叫公開透明,讓師生及校領導一目瞭然,不存在營私舞弊.貪汙挪用。同時也是對響應班級號召.積極捐款學生的表彰。捐款是自願的.沒誰下命令;不願意捐款的.沒誰批評你。
韓友剛83
我提議像這樣的活動，應該少在學校裡舉行，學生他從哪來的錢呢？它也沒有工作，自己吃花都是別人給`。
要他們獻出愛心方式很多，有些小孩在上學，生活費都很節省，因為他沒有錢，雖說現在的生活水平提高了，這種情況不多，他還是有，哪怕學校有一個這樣的情況，尷尬的場面就會出現，會比被其他同學嘲笑，看不起他，所以說這樣的活動在學校裡舉行是值得思考，再思考，或者把工作做到位，儘量的不要有這種現象出現。更談不上捐款的名單。
法能265
學生年年捐款，老師年年捐款，一個是捐給紅十字會，一個是捐給慈善機構，還有說是捐給貧困家庭，到底捐哪裡去了，誰也無法問，不敢問。
