2020-02-03 02:39:25 佚名

大三15

我是一個高中生孩子的家長來談談我的看法吧。

首先，現在的高中生在手機普遍實用的情況下有三分之二的孩子就不成抵擋的手機的誘惑，家裡有手機，電腦、整天和孩子捉迷藏一樣，與其和孩子生氣不準玩手機電腦咋的，還不與放假了給他報一個培訓班去學習。現在的培訓機構一般在假期裡都會上下學期的課程，提前上孩子在真正上課時在培訓班沒理解透的知識老師再講時可能就會了。

其次，有的孩子成績非常好，原有的知識根本不夠他消化，提前上新課，也有助於他提前進入高考複習。孩子的弱科在假期裡補補肯定有好處，也只有假期有空培優補差，平時在學校節奏太快，有些學科差沒有時間去學習。

總之我覺得假期繳費補課利大於弊，這只是我個人觀點希望採納。

河南省三門峽雲朵

先說說我的經歷吧。

這學期，我孩子的學校也開了類似的補習班，是每天晚上的，不是假期的。我們家沒有參加，而且是全班唯一沒參加的。現在過了一個學期了，我沒感覺成績有什麼變化。老師也沒有為難我們和孩子。

我沒讓孩子參加主要基於三點考慮：一、老師沒有變化。正常上課一個老師，補習還是這個老師。對孩子學業的提升意義不大。很難想象，已經正常上了一天的課，僅憑晚上補個一兩堂課就會有質的飛昇。我不相信某個老師有什麼神仙妙術，只在補習的時候用，平時不用，而且一用就靈。二、學生沒有變化。還是這一班的學生統一補習，肯定要兼顧大多數，這就決定了這個補習是補短板的，是要全班統一進度的。如果孩子學習成績在班級居於上游，參加這樣的補習就是在浪費時間。三、每天晚上補課，勢必佔用大量時間，影響孩子休息，還佔用孩子的業餘時間，得不償失。

關於你的問題我有四點建議：

一、補課必須補。你的孩子是高中生，正是人生最關鍵的時刻。假期補課，必須要補。不要想著補課能解決多大的問題。而是要利用補課，讓他一直保持緊張的學習狀態，不要因為假期的放鬆，讓成績滑坡。除非你的孩子自律性極強且有很好的規劃學習和自學的能力，找個補習班，按部就班，系統學學，還是很有必要的。

二、上不上學校的補習班，要具體分析。如果你的孩子在班級屬於中下游，那就參加學校的補習吧。更容易跟上節奏，不掉隊。如果你的孩子在中上游，建議你去校外找個優質的培訓機構，進行補習。校外補習大多以提升為目的，難度會更高，針對性會更強。還有校外優質的補習班裡高手如雲，可以讓孩子見識見識啥叫學霸，找找差距，迎頭趕上。雖然校外的補習班老師不見得比校內的高明，但是由於老師不同，對一個問題的闡釋與講解也會不同。多讓孩子聽聽不同老師的講解，拓寬思路，有利於更全面的理解課程。

三、如何看待老師和別的家長。從你的提問裡，我感覺到你對老師和有些家長有股怨氣，這真的要不得。從一切有利於孩子的角度出發，就得用正向思維去考慮老師的各項決定，認為老師的一切都是為了孩子好，並且發自內心的這樣去考慮問題，要積極配合老師工作，不要和老師對著幹。你什麼事都和老師堂堂正正的來，老師也會尊重你的。仔細分析怎樣才是對孩子最有利的方式，堅決去執行，對老師不卑不亢。老師都是文化人，只要你的孩子學業尚可、紀律沒問題，你們家長也沒有公然去對抗老師決定，老師不會怎麼為難你的孩子的。畢竟都是高中生了，都快成人了。老師也不敢做得太過分，公然針對誰。至於別的家長如何，不必在意，因為真的無所謂。但也不要與之為敵，要尊重別的家長的選擇，平常心對待。

四、關於如何解釋。如果你不想參與學校的補習班，可以和老師撒個小謊。就說，老看報道說國家三令五申不讓學校和在校老師辦補習班，以為學校沒組織補習呢，已經給孩子報完補習班了。而且錢也交完了，現在補習班還不給退錢。有理有據有節，還給老師一個臺階下，這事能圓滿解決。

最後說一句，這件事最好擺明利害和孩子好好商量商量，讓孩子自己選擇。高中生了，有自主的意識和自立的要求。說實話，學習好壞，上什麼大學，與你們家庭和睦相比都不太重要。

當家長太難了！祝你的孩子能考上理想的大學。

龍又見

主要看自己

首先我要說的一點常識就是高中老師補課是違法的，特別是假期補課收費，這更是一個違法行為。

原來我讀高中的時候就有老師違法補課，那個時候我們補一節課收兩塊錢，也不算很高，但是有的同學和家長不樂意補課，於是就向教育局反應，後來教育局也瞭解了此事，但是因為補課是一種有利於提高孩子學習成績的方法，上級部門一般不會管，只是做一般的批評學校，但是從那以後學校補課便再也沒有收過費用。

如果學校補課要求收費，你們可以去向教育局反映此事。

還有，我要說的是孩子補不補課？我們家長不清楚，但孩子一定最清楚，如果全班都去補課，那麼我建議你家的孩子也跟著去，因為有可能補課並不是補以前學過的知識，而是學習新的內容，如果孩子不去，他將跟不上原來所學的課程，他將可能會落後一大截。

如果你覺得你家的孩子足夠優秀，而且孩子也說他不用去補課，也能跟上學習內容，那麼你也沒必要強求孩子去補課。

以上就是我的答案，希望能夠幫助到你，歡迎你關注私信我。

大學生阿瑞生活日常

作為一名教師又是一名家長的身份來談論這件事情。如果身邊有這樣的教師和同事補課，孩子有這方面的需求的話，一定會要求孩子“乖乖繳費補課”。

之所以這樣的做法，並不是顧及一塊共事的同事的顏面的問題，相反作為一名高中學校的教師來說，能夠給學生補課的已經很少了，而且是親力親為。先拋開各類法規不說，就從教師從事的教育教學制度和高中大多數教師對於寒暑假補課態度和感受本身來說。

第一，大多數高中教師已經“厭煩”這種無休止的高中高考寒暑假補課方式了。現階段大多數高中學校通常是採用一輪一輪的輪流教學方式，高一高二基礎年級教師，經過高三一年時間的寒暑假補課，已經“精疲力盡”，厭煩寒暑假補課，都希望利用寒暑假休息、休整。特別是高一高二基礎年級教師，感覺到寒暑假特別愜意，基本上都不願意寒暑假帶家教或者寒暑假補課。

第二，正是由於身邊真正的高中學科教師實際親力親為給學生補課的教師很少，大多數學生要利用寒暑假提高、參與補課，只能夠去一些社會補課機構，社會補課機構的代課教師大家心知肚明，基本上都是一些在校大學生或者與暫時所帶學科不符的教師，學生真正意義上很難在這類機構獲得提高。

因此，只要身邊有這樣願意帶課（補課）的教師，是非常信賴的，是“難能可貴”的（當然是違反相關規定的，不值得提倡和效仿）。這類教師之所以進行補課，所要經歷整個假期的“不安寧”，不能進行全面的休整，犧牲自己休息和陪伴家人的時間，手把手的在家輔導部分學生學習，這是好事情。

通常每到放學之際或者臨近考試之際，一些同事的會前來詢問是否可以抽時間利用課餘時間給自己孩子或者利用寒暑假給自己孩子輔導幾天功課，講解一下期末考試檢測試題，或者再把課本知識梳理一遍。如果是正在上學期間，沒有放假，不好拒絕同事的要求，只能藉助課餘時間給與孩子指導。如果在放寒暑假之際，一般都會委婉拒絕同事，或者實在推脫不過了，利用寒暑假放假之前的幾天時間在學校給予孩子講解相關知識點，或者輔導試題。

同事的請求不好拒絕，只能這樣。

高中教師都是從高一年級開始一直輪到高三年級，為了高考複習備考的需要，高三年級必須藉助寒暑假和週末進行補課，一輪高三結束，教師已經精疲力盡，輪換到高一基礎年級之後，寒暑假和週末對於教師來說是一種享受，基本上都不願意參與任何形式的補課。

與錢和各類規章制度和規定以及道德品質無關。

時光匆匆微微甜

孩子高中，老師要他們假期補課，如果我是孩子家長的話，我會很配合學校的要求，給孩子補課費讓他假期去學校補課。

為什麼這麼說呢？

01

高考對於孩子真的很重要。

現在凡是有點頭腦的人都知道高考對於一個人意味著什麼。

現在越是有錢的人，越是有知識、有文化的人越重視孩子的學習，越重視孩子的高考。

家有高中生的家庭，可以說全家人都圍繞孩子轉，都在為孩子學習服務，都希望孩子將來考取好的大學。

高考能否考出好成績來跟平時的學習密切相關，平時用在學習上的時間多了才能出成績，高考才能考得好。

你比別人花在學習上的時間多了，那麼肯定會佔優勢。

02

假期孩子去學校補課，比他在家裡自學要好很多。

如果假期孩子自己在家裡學習，那麼他遇到的問題是沒有辦法解決的，有問題沒有解決，那麼對於後面的學習效果也就不是那麼好了；

假期孩子在家裡學習，可能會由於自控力差等原因導致用在學習上的時間少了，學習效率不高。

有的孩子假期在家裡玩遊戲、看電視或者出去遊玩，可能就會把時間白白浪費了，沒有起到學習的效果，那麼成績可能會和別人存在差距。

孩子去學習補課，能保證孩子每天都在認真的學習，孩子學習過程中遇到的問題，能及時的問老師，老師可以幫助及時解決。

學校老師補課肯定比孩子自己學習好，因為老師知道哪些知識比較重要，那些是難點知識，那些是重點知識。

03

孩子在學校補課費用不高而且質量比較好。

假期學校不上課，那麼部分家長可能就會去校外輔導機構找老師單獨給孩子補課，那麼所開銷的費用就會非常高。

現在一般的小城市校外補課費用大都在幾百塊錢一個小時，一個假期下來補課費就是一筆很大的開支。

而孩子在學校補課，一個假期最多也就五六百塊錢，很少有超過一千塊錢的時候。學校假期補課一節課五六十塊錢，全班同學平攤下來也就幾塊錢一節課，這不知道比校外補課機構要便宜多少倍。

其次，校外輔導機構的老師水平參差不齊，有的還是在校的大學生，他們補課水平實在是不放心，而學校老師對於高考重難點，對於高考的把握肯定要強於校外補課機構，因為學校的老師每年都得培訓有關高考的一些文件，他們對於高考的動態掌握得很好。

04

假期老師給學生補課應該有報酬。

假期是老師的休息時間，老師把休息時間拿來給學生補課是屬於額外的工作，那麼老師收取一定的補課費也就是理所當的了。

外說假期老師在學校收取的補課費是很少的，很多老師其實是不願意給學生補課的，因為費用實在是太低了，老師想在假期好好休息，而且現在社會對於學校補課還不認可。

很多老師假期補課是學校安排的政治任務，是被逼無奈的選擇。

寫在後面的話：

假期學校補課我感覺是好事，因為孩子去學校能夠保證每天按時的學習，孩子學習好了，那麼才能考出好成績來，高考才能考上好大學。

假期老師給學生補課是付出了時間與精力的，學生交補課費是理所當然的，再說學校說交的費用和校外補課機構相比要便宜很多而且質量比較好。

當然，假期學校補課完全學生自願你，如果家長認為你的孩子沒有必要去學校補課，那麼你也可以不交補課費。

家長讓孩子在家裡自學也好，去校外輔導機構去補課也好，學校是不會干預的，但是你要去學校上課，那麼你就得按學校的要求交補課費。

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地理視角看教育

我覺得如果我的孩子不需要，我就可以不繳這個費，不補這個課，很簡單，有什麼猶豫和顧忌的呢？

假如學校的任課老師真的是在趁寒假給孩子們補課而大勢斂財，家長完全可以去舉報他了。最近當地就有經過家長舉報查實的任課老師補課的真實案例，把所有的桌椅都給予了沒收，相關部門需要跟他談話的時候，必須保證隨叫隨到，還有老師被全市通報批評的，由此可見，老師利用職務之便，拉著自己班上的學生去補課的惡劣行為，肯定會越來越少的，因為打擊的力度會越來越大。

所以如果老師的補課行為是出於利己的目的，家長完全可以理直氣壯地對其說“不”

，無論你老師，寒假補課補的效果好與不好，我孩子都不需要，其實任課老師能如此氾濫地拉著自己的學生去補課的行為，也是大部分家長一直乖乖就範的結果，要是一開始家長們就能聯合起來，對這種不光明正大的行為堅決說“不”的話，絕對沒有可能到今天成了無法收拾的地步。

假如家長，你的孩子不去跟著老師補課，但是依然能夠保證成績優秀的話，這也是在用實際的行動和可以看得見的事實充分說明:跟著老師補課並沒有那麼神奇的效果，我不跟著老師補課，我照樣可以有優秀的成績，如此也是在用無聲的語言、有力的行動對抗來自老師的不良行為。不好的一種形勢，就是學生不跟著老師補課，然後成績落後了，這正好說明人家的補課是有效果的。

老師應該是為人師表，本該是光明磊落的形象，作為家長，不能無限制地遷就老師的所有行為，有一年教師節電視臺的記者採訪，一位老師要不要收學生送的禮物的時，這位老師有感而發地說:“如果我收了你的禮物，我就不能按照原則，嚴格地管理你的孩子了。”當然要為好老師點贊，任何一位聰明的家長，如果你的“付出”，換來的結果是老師對孩子的縱容，你還敢嗎？！

家長，如果你覺得老師行為不正當，就勇敢說不吧！我支持你！

Julia平常心

關於這個補課，我認為關鍵是看你站在哪個角度看問題。

可以關注四點：

1.中小學老師的有償補課是教育部明令禁止的，屬於違法違規行為；

2.老師補課賺錢了，有違師德；

3.補課會增加孩子的負擔，給孩子造成壓力，也會擠掉孩子的其他活動時間；

4.補課能很好地幫助孩子鞏固知識，為高考奠定基礎。

如果家長看重第1、2、3點，那麼，可以拒絕參加這個補課，當然，委婉拒絕好些，不要造成彼此的不愉快。

如果家長看重的是第4點，那麼，欣然接受吧！如果是我，我也會看重第4點，讓孩子參加補課。

原因如下：

1.高中三年其實很短暫，但要面對人生重大的選拔考試——高考。讀高中如果沒有考大學的意願，我覺得不是一個好心態，不管基礎如何，也不管結果如何，應該認真對待，這樣的大考也是人生難得的經歷。高考是實打實的考試，來不得半點僥倖，所以，要想取得好成績，就必須在學習上苦下功夫，老師幫孩子補課，是一種很好的提升方式。

2.老師的補課比單打獨鬥的效果好。首先，這個補課是由學校（老師）提倡的，那麼，老師的教學態度一定是很認真負責的；第二，班級同學一起補課，學習氛圍比較濃，並且有老師指導，這種學習環境是比較理想的，比在家裡自習的效果會好很多。