善良不能再沉默
學校是指教育者有計劃、有組織的對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。這是學校的定義。注意這幾個詞有計劃、有組織、系統的教育活動。所以教育啊不能這樣簡單的理解，您說呢？
八路1982
傳授知識和培養能力，雖然是兩個方面的問題，但它們是有聯繫的。
掌握知識應該作為培養能力的一種手段和工具，而不僅僅是為了讓學生學會知識而去傳授知識，學生到校學習知識的目的是什麼？就是為了培養能力，培養學習的能力，培養自我管理的能力，培養自己正確的人生觀，價值觀，世界觀。
反過來，當有了一定的能力之後，又能增加掌握更多的知識，促進所學知識向更深更廣的範圍前進。
所以在學校傳授知識和讓學生掌握能力這兩個方面是互相聯繫的，是相輔相成的，在傳授知識的過程當中，要滲透思政教育，能力教育，把學生培養成為德智體美勞全面發展的高素質人才。
遠望lookafar
肯定是要以培訓能力為主，單純的知識學習太多，會像紙上談兵，而有一個手藝技能，才是在這個社會生存下來的手段,我們這代人都經歷了九年義務教育，可到社會上，能用得到的只是很少很少，但不能說九年義務教育不好，比較學習的知識多，你才能知道你有何種天分，那一學類適合你。
清婧菡韻
知識是學校通過教材設計，老師講解給學生，知識其實就像工具。然後如何再把知識有效地運用於實踐生活，在實踐中驗證知識的實用和可行性，方便有效性，這就是能力。說白了，能力就是對知識的驗證。
李文彬531
師之答疑解惑也，學校是傳播知道的，用所學知識去解決問題，去驗證科學，去尋找答案，解除疑惑。
令狐青雲89088282
不矛盾。知識是載體，能力是目的，就是在知識傳授過程中培育學生的能力！
聚富集五福
學校還是應該注重培養學生的自主學習能力，都說授人以魚不如授人以漁，學生只有自主學習能力提高了，他才能正真掌握好並且能在實際生活中運用好所學的知識！
張連收
學校傳授知識，傳授知識的同時，其實如果一個真正的教育者是在同步教授學生學習的能力
