oitunes
現在學生作業，不像咱們小時候，厚厚兩本寒假作業。現在大多是做手抄報，手工，科技小作品的。所以孩子等於換種方式學習，我家孩子一般我都讓他自己製作，得不得獎不重要，重要的是自己製作過程很有趣，也學到不少東西
邱嶺23
我的孩子今年三年級，從幼兒園開始，我的培養理念就是養成好的學習習慣和生活習慣，有正能量的世界觀。現在每學期在班裡都是第一名。他的作業我很少問，我和他一起制訂目標，時間，任務分解計劃。一起遵照執行，並且告訴他所需要的是堅持✊，至於做的好不好，優秀不優秀，我並未作任何要求，因為功到自然成。而我只靜待花開！現在疫情緊張，而他在家按歩就班執行自己的計劃！看到他這樣的習慣，我感到很欣慰！要求不如培養，誘導挖掘孩子的潛力！
健康的生活習慣
評比干啥都是形式寫完就行了，孩子多累啊，我家孩子自己寫，我不管，啥樣的都行，每次跟她溝通都是未來的理想，想做什麼，把有文化人生活給她看看。再看看出苦力的狀態，她自己就學習了，作業只是反應孩子學習狀態的，孩子主要還是要有主動學習能力，什麼都攀比太累了。功利性太強了
曉麗說影視
最近幾天，學校群裡面老師陸陸續續讓家長髮孩子的寒假作業完成情況，孩子這次寒假作業內容:1.數學手抄報一份
2.數學寒假作業一份
3.數學口算題卡一份
4.語文字帖一份
5.語文寒假作業一份
6.語文手抄報兩份
還有若干每天體育打卡，壓歲錢收支情況，新年照片等。
感覺除了書面作業外，別的只要求無過，不要求多麼優秀。
座標，西安，西郊
oitunes
心態放好，按自己的能力完成就很好！要是能鼓勵孩子在一種作業上再突出一點就更好。家長也可以適當獎勵。
知足者常樂66
每個孩子的能力不一樣，所以不能用同一個要求對待全部的同學
malmer
質量很重要。
分享到:
