感覺是fgc
每個孩子天性都是愛好學習的，大家一定還記得孩子三歲至少，經常會歪著小腦袋睜著一雙好奇的大眼睛問“這是啥”、“那是啥”，孩子長大了，不愛學習了，和家庭教育方式不當有著密不可分的關係。
一，家長沒有養成孩子每天學習的習慣。這一類孩子，幾乎沒有親子閱讀，父母都忙自己的，孩子交給老人，或者自己玩兒，一打擾父母，父母就說，去去去，沒看見我忙著嗎？從小沒有體會到知識帶來的美妙感覺，自然對學習不感興趣。
二，另一類家長，生怕孩子輸在起跑線上，三歲四歲就開始教孩子識字、數數、做加減法，業務時間上這個班，上那個班，搞得孩子談學習色變，孩子學習興趣被嚴重挫傷，自然就不愛學習。
要想要孩子愛上學習，首先要培養孩子的學習興趣，可以從幾個方面入手。
一，堅持親子閱讀。親子閱讀最大的好處是，在孩子眼前打開一扇門，讓孩子通過文字，可以認識更多更美好的人和事。
二、少要遊戲，多陪孩子到圖書館、博物館等文化場所參加活動，看電影戲劇等，讓文化薰染孩子的心靈。
三，培養孩子良好的學習習慣，讓孩子嚐到自我管理自我約束，以及在自我管理自我約束下，獲得自我支配時間的自由，孩子會更好的管理自己的時間，完成學習任務的。
四，父母要愛學習，這一條很重要。愛學習的父母，以上三條用不著刻意去做了，因為那是他們生活中一部分。
忠萍媽媽課堂
大家好， 我和大家分享一下我孩子的故事。
孩子從小是老人帶大的，當然了，幾乎是在我們身邊長大的，很少離開爸爸媽媽，，現在上了小班，老師評價還是不錯的，表現也不錯。
但孩子在家愛上了看電視，很入迷的那種，我和老婆決定改變，不然孩子的壞習慣會影響終生。
我們在家裡面不玩手機，不看電視，老婆看會計中級，我看我的自考，孩子各種繪本以及小故事等，並引導孩子對各種物件事件的興趣，培養好奇心，讓孩子主動學習、探索知識的興趣與習慣，當然了，要用孩子這個階段能接受並喜歡的方式，孩子也像個十萬個為什麼一樣，愛問問題，並規定只有週末能看會動畫片，空閒時多帶孩子到大自然中去，開闊眼界，提高學習興趣。
慢慢孩子習慣有所改變，對電視不是那麼迷戀了，也養成了愛看書愛學習的習慣了，也會主動去結交小朋友了。看著改變，我們很欣慰。加油孩子！！
彭城追夢阿亮
這個問題其實很簡單，可能是因為我的小孩已經養成好習慣了吧，她遲到比我們還要緊張，從一年級到四年級從不缺過一堂課程，就算是不舒服她都要上課（從來也沒有大病過，很行運），每學期都是全勤獎，那是怎樣做到的呢？
首先是要從幼兒園開始抓，上幼兒園前很多小孩都不願意去上學，因為覺得離開父母沒有安全感，很害怕。如果你帶小孩出去玩得開心的時候她不會覺得沒有安全感，有些家長一到小孩該上幼兒園時就馬上安排進去，沒有給小孩一個認知適應期，去到門口就硬塞進去，這個時候就苦了老師又哄又騙，孩子看見父母又哭又鬧的，這種方法是大部分的家長都是這樣子的，這時候小孩心裡是多麼可怕與無奈。
我是用什麼方法的呢？我兩個女兒都是用同一方法，首先小孩去幼兒園前我是說帶她們去玩，帶她們去玩滑梯，盪鞦韆。第二天又繼續去玩，當她們覺得好玩的時候就跟她們說如果覺得好玩的話我們天天來玩好嗎！小孩肯定說好的，因為她們覺得真好玩。第三天來玩的時候就叫上老師在小孩面前說在這裡玩是要老師陪著玩的，這樣才安全，爸爸媽媽要工作的，不能總陪著你，爸爸媽媽下午來接你的，爸爸媽媽都在你的身邊，你有什麼事就跟老師說，老師會打電話給爸爸媽媽馬上就會來到你身邊的，這樣就會給小孩營造一個安全的感覺。在這個過程中慢慢引導她們已經長大了，告知她們現在是讀書了，要為小孩長大讀書了感到自豪，慢慢的她們就知道讀書是她們的責任，所以她們從一年級到四年級都沒有缺堂過。
木田造型vlog
讓孩子愛學習我認為還是身教重於言教，用啟發式比訓斥要效果好。
我的小孫子貪玩我認為這是小孩子的天性。為了引導他愛學習我想了不少辦法。一是節假日帶他到圖節館進入讀書氛圍。並每次帶回他感興趣的書在課外讀。二是孩子提出問題時要認真為孩子解答，為孩子拓展知識面，查字典，翻資料。三是自已以身作則，不讓孩子玩手機看電視，自己首先不玩手機不看電視，讓孫子學習時，我首先帶頭學習或寫作。我作為隔一輩的這樣做了，而作為爸媽的更應該給孩子這樣做了。年輕的爸媽們你說是不？
李松森8
孩子愛玩兒是天性，想要孩子愛上學習，更多地要從孩子對學習的認知和習慣上進行改變。
1.培養學習興趣
孩子小的時候總會對身邊的事物展現出濃烈的興趣，可能是音樂藝術，也可能是某種生活技能，但上學以後孩子們的興趣多半被學習所代替，這時候父母應該做好興趣學習的引導。首先，興趣和鼓勵脫不開關係，讓孩子感覺到你的鼓勵和理解，不要因為一次考試分數不理想就批評責罵，這樣起不到任何正面效果。在每次考完試後，多給予正向的刺激，表揚孩子學會了哪些新知識和新技能，要讓孩子認為學習也一樣是有趣的。
2.建立學習自信
自信心與學習興趣是相輔相成的，樂於學習有信心的孩子往往都可以做到主動學習。對孩子來說，成就感是激發他們自信心最直接的方式，平時無論是作業還是老師佈置的生活技能類任務，一定要讓他們獨立完成，當一件完整的作品擺在眼前的時候，也是他們最容易體會到成就感和自信心高漲的時候。如果孩子做的特別好，家長在誇獎的同時也要樹立新的目標和挑戰;假如孩子做的不成功，要和他們一起分析原因並給予鼓勵，讓孩子相信自己鼓起再試一次的勇氣。
3.樹立學習榜樣
玩兒是所有人的天性，不分成人還是幼兒，你想讓孩子成為一個熱愛學習的人，你首先要身體力行地做到熱愛學習。如果你的業餘時間是在打遊戲、玩手機或者刷劇，那在孩子面前你是沒有說服力的，迫於家長的威嚴而不得不做的被動學習和主動學習的效果是完全不同的。
熊貓叮噹
孩子愛上學習這個其實應該是個偽命題，學習是個苦差事，每個人都基本上上過學，應該知道絕大部分孩子不大可能愛上學習。不過讓孩子自發的去學習還是有可能的。
一、最簡單的一種但也是最不容易實現的是讓孩子從開始就建立一種先發優勢，也就是開始時就經常拿第一或者前幾，經常受到老師同學家長周圍的表揚，經過一段時間就會習以為常，一旦成績落後，自己就會先受不了，會自己用功把成績趕上去，並且會主動學習去鞏固自己的位置，如果智商和毅力能夠支持的話，那麼就是一般說的從小到大都是別人家孩子的優等生，並且讓優秀成為了自己的習慣！但是中途一旦崩盤，孩子也容易受到很大打擊，懷疑自己，有從此一跌不振的風險！
二、就是經常用的，讓孩子明白自己需要學習！記得小時候家裡很窮，6歲以後經常要下地幹活割麥子，灌溉等等，如果能夠在家裡不下地，就要和麵，蒸饅頭，花捲，做飯炒菜，等等，但是能夠不下地就已經感覺很好了。那時候經常聽爸媽說只有上學才能考出去，所以基本上我跟我弟的學習從小到大基本沒操過心，都是自己主動的。我們差一歲，我弟是屬於聰明型的，但是我就只能是用功型的了。我們的成績也基本上是從小比到大的，經常考第一的那種。雖然我們最後高考都發揮的不好，沒考上清華北大，但是也都是考上了985學校，也算是不錯了。現在的孩子當然不會跟以前那樣苦，但是一定要給他(她)找一個不得不學習的理由，並且開始就讓他(她)親身體驗，明白不學習的後果，只要一開始就形成這種概念，大部分孩子就會壓迫自己去學習了，因為他們會感覺學習還有出頭之日，不學習那就未來真的一片灰暗了！
辰中有塵
1.培養學習興趣
孩子小的時候總會對身邊的事物展現出濃烈的興趣，可能是音樂藝術，也可能是某種生活技能，但上學以後孩子們的興趣多半被學習所代替，這時候父母應該做好興趣學習的引導。首先，興趣和鼓勵脫不開關係，讓孩子感覺到你的鼓勵和理解，不要因為一次考試分數不理想就批評責罵，這樣起不到任何正面效果。在每次考完試後，多給予正向的刺激，表揚孩子學會了哪些新知識和新技能，要讓孩子認為學習也一樣是有趣的。
2.建立學習自信
自信心與學習興趣是相輔相成的，樂於學習有信心的孩子往往都可以做到主動學習。對孩子來說，成就感是激發他們自信心最直接的方式，平時無論是作業還是老師佈置的生活技能類任務，一定要讓他們獨立完成，當一件完整的作品擺在眼前的時候，也是他們最容易體會到成就感和自信心高漲的時候。如果孩子做的特別好，家長在誇獎的同時也要樹立新的目標和挑戰;假如孩子做的不成功，要和他們一起分析原因並給予鼓勵，讓孩子相信自己鼓起再試一次的勇氣。
3.樹立學習榜樣
玩兒是所有人的天性，不分成人還是幼兒，你想讓孩子成為一個熱愛學習的人，你首先要身體力行地做到熱愛學習。如果你的業餘時間是在打遊戲、玩手機或者刷劇，那在孩子面前你是沒有說服力的，迫於家長的威嚴而不得不做的被動學習和主動學習的效果是完全不同的。
百觀者小楊
要孩子愛上學習首先需要學習興趣，有了學習興趣孩子自然喜歡學習，孩子的學習興趣是與生俱來的，比如從一出生就學習吃喝玩樂，孩子從小都喜歡探索，探索的過程會讓孩子建立學習興趣，可很多家長在孩子拆玩具時會嚴厲制止，這就破壞了孩子的探索慾望，還有好多家長在孩子玩玩具時會叫孩子去吃飯或做其它事情，這也會影響到孩子的專注力。所以要想讓孩子愛上學習，就不要破壞孩子的專注力和探索能力。
如果已經上學的孩子就可以和孩子溝通了，家長一定要記住，孩子一定是在表揚和鼓勵中成長的，鼓勵不是金錢不是物質，表揚要找到該表揚的點，比如：寶貝你今天寫字很認真，媽媽覺得你在寫字上越來越自信了，加油！你會越來越棒的！這個表揚的點就在寫字上。只要找到表揚的點，你的表揚和鼓勵就會起到作用，孩子就會愛上學習。
早教與生活
不要去質疑孩子的學習態度，孩子很多時候做作業拖拉，做得很慢，是因為他們遇到困難了，而這些困難是他們自己沒有辦法通過自己的能力去改變的。所以父母需要認真的去閱讀學習，這個學習解決方案，耐心的督促孩子陪伴孩子，督促孩子，培養起自覺自主自發的學習習慣。
在給孩子培養學習習慣的時候，有一些父母是既要求孩子做作業準確率高，又要求孩子字寫的工整，還要求孩子的速度，還要求孩子坐姿標準，等等。
看起來，父母的要求確實都很正確，可是，即使不是孩子，是父母自己，遇到這麼多同時的要求，父母自己也會崩潰了吧。
所以，如果上面這種狀態是你自己的表現，那麼需要考慮簡化對孩子的要求，每一個要求的目標都需要花1-3個月的時間，專門就一個目標來做調整。
比如要求孩子速度，那麼對於孩子準確率、工整性、坐姿等等全都不要糾正和考量，只專門針對孩子的速度來調整，比如培養孩子的學習習慣，每天孩子做作業開始時，記好時間，記錄每天的做作業速度，如果每天有加快哪怕一分鐘，這都是進步，需要立刻馬上肯定孩子的進步，告訴孩子今天比昨天快了多少，給孩子擁抱，鼓勵。這樣堅持下來，1個月，孩子的速度絕對會有很大的提升。
米爸爸說
孩子不愛學習，確實是最令父母頭痛發愁的事情。儘管人們常言“條條道路通羅馬”、“三百六十行，行行出狀元”。但現實中絕大多數孩子改變命運的最關鍵的途徑還是求學這條路。怎樣讓孩子愛上學習，並不是一兩句話就能解決問題。教育無易事，再小的事情，孩子改變起來也需要一個艱難的過程。不同的孩子，性格不同，認識各異，自然教育、引導的方法也就不同。
以下談談幾種具體的做法：
為孩子創造一個愉悅的學習環境。這不單單是指給孩子創設一個獨立清靜的學習空間，相信現在的家庭在這一點上父母都能做到。更主要的是，父母自己也要做出熱愛學習的表率。父母要經常讀書、讀雜誌、學習自己感興趣的東西，向孩子表現出對學習的熱愛，讓孩子在感染中潛移默化、耳濡目染，從而愛上學習。
父母要摸準孩子的脾性，順其脾性引導教育才能事半功倍。比如有的孩子特自尊，考試某一門卻成績很差。父母一提醒、督促孩子，就強調這一門課的差距，不及格的分數，勢必讓孩子反感，即使拗不過父母，做題時也是極不情願的應付態度。不妨改變一下態度，比如你給孩子檢查作業，發現了孩子的問題，以向孩子請教的口吻：這道題我看不懂，孩子，你能給我講講嗎？然後就能在孩子積極主動的態度下，解決孩子出現的問題。如果，你一開口就責備孩子：這樣簡單的題你怎麼又做錯了？即使你給孩子講解，也讓孩子改正過來了，我想效果會大打折扣。
培養、提高孩子對知識、學習的認識。多方面、多渠道地培養孩子對知識、對學習的認識。比如通過帶領孩子參觀博物館、圖書館、名校學習環境，或帶孩子走入大自然去郊遊、旅遊，開闊孩子的眼界，豐富孩子的感性認知，引起他認識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現象產生興趣和熱愛，渴望獲得知識，從而間接地提高孩子對知識的認知和興趣，激發孩子學習的內在動力。
培養孩子的學習興趣。好奇心是孩子學習興趣的源泉，好奇、好問、好動、渴望通過探索瞭解世界是孩子的天性。家庭教育中引導孩子愛上學習的最有效的方法不是刻意輔導孩子學習，花費大量的時間去陪伴孩子學習，或守候逼迫孩子學習，而是啟蒙孩子的思維，激發孩子的學習興趣。父母首先要仔細觀察孩子的興趣是什麼，從他感興趣的事入手，引導孩子學習上的問題，使其興趣和學習結合在一起，孩子定會愛上學習，自然會加速前進。當然做到這一點是很不容易的，需要父母的耐心、細心。相信，只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養成愛學習的好習慣；只要讓孩子擁有主動學習、探索知識的興趣與習慣，孩子和父母就都輕鬆多了。
培養孩子的獨立自主的習慣和能力。學習說到底是孩子自己的事情，父母不可能天天月月年年跟著孩子。如果孩子擁有獨立思考、解決問題的能力，在學習中就不會一遇困難就放棄，而會認真鑽研，刻苦攻關。從某種意義上說，孩子不愛學習，可能就是因為前進的道路上困難重重造成的。而這一習慣最好從小培養。心理學專家研究表明，3歲左右是培養孩子獨立性的敏感期。在孩子3歲左右，自我意識開始萌芽和發展，漸漸表現出獨立自主的傾向，常會拒絕大人的幫助，想試著自己去做某些事情。父母最好把握並利用這大好時機，培養孩子的獨立性。當孩子發現他有能力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感，這樣的孩子一定是喜歡學習的孩子。
適度給孩子自由的時空，抑制孩子的厭學情緒。如今應試教育制度下，孩子的學習壓力非常之大，作為父母在緊抓孩子學業的前提下，也要注意給孩子自由的空間。比在孩子把作業無折扣地完成後，要以讓孩子自由安排其餘時間，讓他們有快樂的體驗和愉悅的生活。要知道，減少孩子的厭學情緒，也就是培養孩子的學習積極性。
