硬筆書法，是我們現代日常使用的書法，也是中小學生使用最多的書法。
漢字書法捨棄毛筆使用鋼筆，雖然只有一百年的歷史，真正普及使用鋼筆，也只有60年的時間。但是，使用鋼筆寫字，這是中國漢字文化歷史上一次的偉大革命性變革。
我們要勇於接受歷史的偉大變革。
儘管鋼筆是舶來品，但是，完全適應中國漢字的書寫工具的改革需要。使用鋼筆寫字，也極大提高了工作效率和產生效率，所以，我們至今還在使用鋼筆。而且，“鋼筆”也在繼續改革，真正的鋼筆也退出了歷史。
但是，取而代之的各種中性筆，“鋼筆”的硬筆屬性沒有改變，而一次性“吸墨”時間被比鋼筆更長了。
現在，一支普通中性筆大約可以寫1萬字。而鋼筆吸墨一次，大約寫1000多字。
中性筆一次寫字的效率和數量，大約比鋼筆能節約可以估量的時間至少兩個小時！這是多麼厲害的進步！
所以，硬筆就是當今漢字書寫的主要工具。
無論鋼筆還是中性筆，總之，便利於書寫和書寫效率的優勢是毛筆無法競爭的。
所以，毛筆只能從書法工具的主流地位退居下來。
用硬筆寫字不但效率高，還以因為鋼筆字的學習成本很低，沒有像毛筆字那樣難學，因此，對於中小學生來說，學習鋼筆字是最好的書法選擇，也是最有效的書法工具選擇。
自從鋼筆登上書寫工具的歷史舞臺，鋼筆字書法的，學習就緊跟時代潮流，在七八十年代達到學習鋼筆字的高潮，尤其是八十年代的龐中華，引領了鋼筆字書法的第一個浪潮。
進入新世紀以後，以互聯網為平臺的鋼筆字書法傳播，如雨後春筍，湧現出大量的鋼筆字書法家新面孔。
田英章、司馬彥和田英章的弟子荊霄鵬，也以清新的面孔進入鋼筆字楷書字帖的大軍之中。
我個人認為，田英章、司馬彥和荊霄鵬他們的鋼筆字楷書，都很適合中小學生學習。
因為，現代中小學生絕大部分人都是理科的發展方向。書法本來是文科生的專利，但是，現代社會的就業引導主要在理工科，中小學生未來絕大部分都要進入科學和工商業領域。所以，更多的時間不可能花在毛筆字書法學習上。
那麼，做為普及漢字規範的鋼筆字，是成本非常低的書法學習，人人都能用很少的時間就能學好規範書寫漢字。所以，只要書法的規規矩矩、端端正正的楷書，都能成為硬筆書法的字帖。
對於我們很多未來走向文科師範的中小學生來說，首先學好硬筆書法，也是未來做一名教師之後，最好的書法示範教師。
這也是為什麼鋼筆字的學習成本為什麼最低而意義卻很主要的原因。因為鋼筆字的筆畫相對毛筆字，沒有那麼多的筆法變化要求和審美原則。如果我們每一箇中小學生都能學好硬筆書法，未來也是一個書法的優秀傳播者。
而現代硬筆書法就適應了速學的需要，對硬筆書法字帖本身的要求，也沒有毛筆字那樣嚴格，所以，學習起來並沒有那麼難。
所以，我們也不必把硬筆書法，尤其是中小學生學習硬筆書法，看得跟陽春白雪一樣。
只有起點不是很高，才能吸引中小學生都來參與硬筆書法的學習，降低學習成本，就是一個很好的方法，硬筆書法，就是天然低成本的書法學習。
所以，千里馬個人一直希望中小學生首先把硬筆書法放在書法學習的首位，有利於書法普及。
我們也看到，儘管硬筆書法的學習成本比毛筆字書法的學習成本低很多，但是，還是有80%的中小學生的書法非常堪憂，這些中小學生沒有人教他們學習書法，書法對他們來說比天書還難，可見，漢字書法真的不容樂觀。
我非常期待大家對書法重視從硬筆書法抓起。
書法正在遠離我們的工作和學習。據現在的情況看，中小學生的在手機電腦上“書寫”的比例，至少佔據了全部手工書寫10%的書寫量。而大學生手工書寫的比例大約只有40%了！甚至40%的比例都不到！
提筆忘字，記不住漢字怎麼寫的趨勢突出，這是不利於我們民族文化素質的。
因此，在中小學生中廣泛普及硬筆書法的意義上非常重大的。
我希望人人都能從中小學生起，有練習書法的經歷，練習書法不但是寫好字的基礎，書法本身也是一個科學認識漢字過程。有了良好的書法訓練，我們將來的工作學習更快樂，而且，這種快樂是終身的。儘管硬筆書法與毛筆字有距離，但是，硬筆書法與毛筆字愉悅心身的功能是沒有本質區別的。
學習了鋼筆書法，再學習毛筆字，也會容易很多。
所以，從中小學生的角度來說，選擇他們的硬筆字帖是沒有問題的。
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