書式折點
少兒編程最主要還是培養計算機思維和邏輯思維。所謂計算機思維就是對計算機運作方式的理解，無論以後是否從事IT行業，都能在學習電腦時舉一反三，現在任何一項工作都離不開計算機輔助了。而邏輯思維則鍛鍊了推理能力，對於數理化等理工科的學習同樣有促進作用。
我個人中學階段在相關比賽獲獎，因此對青少年學習編程體會頗深。獲獎給了我中考加分的資格，但因為邏輯思維得到鍛鍊，數理化成績都很好，直接考上省重點了，加分都沒用上……大學學習C語言也比同班同學輕鬆不少。
所以我個人是十分贊成孩子接觸一下少兒編程的，最近也和我們這兒規模比較大的TDOG有合作，他們的專業程度超出了我的預期。
iamchenyiqun
首先很高興能回答您這個問題，以下是我個人對這個問題的看法與想法，希望我的分享能給大家帶來幫助，也希望大家能夠喜歡我的分享。
作為一名教育行業的從業者，一名資深創客，聽到身邊越來越多的家長在談論和關注少兒編程，但又不甚瞭解。一提到編程，他們馬上想到的是一些職業名詞，如程序員，黑客等。少兒編程教育是不是要培養孩子做程序員呢？少兒編程到底是什麼？
1. 什麼是少兒編程？
根據中國對各年齡段的劃分標準，少兒，即少年和兒童的簡稱，是指7週歲到17週歲的少年兒童。
少兒編程教育，是指對適齡7週歲到17週歲學生，通過編程遊戲啟蒙、可視化的圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新能力的這一類課程教育。值得注意的是，少兒編程教育和成人後的高等教育或是職業教育中編程是有很大的區別。少兒編程強調的是寓教於樂，通過編程遊戲啟蒙、可視化圖形化編程軟件，培養學生的編程思維，一種高效解決問題的思維方式，而不是追求學習如何寫代碼、編制應用程序的技巧。
說到編程思維，這裡展開闡述一下。"編程思維（computational thinking）"，即"理解問題-->找出路徑-->解決問題-->實現目標"的思維過程，它由分解、模式識別、抽象、算法四個步驟組成，筆者通過下面一張圖標來歸納，通過類比整理書包的例子來對比說明。
通過學習編程，可以提高孩子學習解決問題的能力。編程思維能力和解決問題的能力都是相關的，從小開始學習思維能力訓練的孩子，他們的思維謹密、語言表達豐富、創造力強。客觀公正地講，這正是少兒編程教育的本意。但是現在一些教育機構為了鼓吹父母報名竟然大肆鼓吹，好像學會了少兒編程，就能和未來接軌，能提升孩子的編程能力，以後成為軟件工程師大有可為，當然這個是有拔高的嫌疑。因此，需要正確地看待少兒編程，對於少兒編程學習做出合理的期望
。學編程絕不僅僅是為了讓孩子成為程序員，最重要的是能鍛鍊和培養孩子的邏輯思維、解決問題的能力和創新力。當孩子擁有了這樣的思維和能力，即使是在其他任何領域都能非常出色。2. 少兒編程發展趨勢？
正如喬布斯所說：每個人都應該學習一門編程語言，學習編程教你如何思考。
2017年07月20日，中國國務院發佈《新一代人工智能發展規劃》 ，將人工智能上升為國家發展戰略。規劃也明確提出："在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育"。現在浙江省已經將編程納入高考科目，北京、南京、廣州等城市也陸續將編程列入中考特招項目。國家政策鼓勵發展STEAM教育、創客教育等素質教育。編程是創客教育的重要組成部分，是人工智能與機器人教育的基礎學習科目。少兒編程教育也是素質教育的重要一環，少兒編程是STEAM教育的最有效的載體。下面重點闡述學習少兒編程有哪些好處呢？
1) 培養孩子的邏輯思維；
2) 提高讓孩子分析問題能力；
3) 提高解決問題的能力和創新力。
4) 培養團隊協作、抗挫能力；
5) 學習編程對數學理解、英語興趣、嚴謹理念、動手能力和創造力的培養有很大幫助
。
3. 如何學習少兒編程？
少兒編程希望啟蒙孩子的編程思維，培養孩子的編程學習興趣，因此需要根據不同年齡段的孩子，系統性的設計和選擇少兒編程課程。
1) 7歲-10歲，當孩子初始接觸編程時，可以選擇易於入門的圖形化的積木式編程軟件，如Scratch。圖形化積木式編程只需要簡單的拖拽，便可讓其完成某些編程，完成一些動畫、遊戲作品，寓教於樂，這個過程既能學到東西，而且過程也很有趣。例如，學生在scratch製作一個卡通人物講故事的動畫作品，首先就要學會創建角色，控制指令、切換角色。通過拆分任務、拖拽積木模塊、控制任務進度，在這個過程中就可以理解編程中的"事件處理"、"順序執行"、"條件"、"循環"、"目標實現"等的概念。
2) 10歲-12歲，當孩子掌握基本編程概念，如理解掌握變量，循環，條件等基本的編程概念後，就可以結合開源硬件（Micro:bit和Arduino）和mlock硬件來學習編程。如使用Micro:bit硬件來學習編程，通過硬件編程的學習，可以學習到硬件基礎、傳感器原理、電子電路原理、Micro:bit初級應用，更加深入的學習編程知識點。下面的一段視頻，是指導學生使用mlbock硬件完成海洋燈的作品，學生學習後非常的感興趣，也非常的有成就感。
3) 12歲-17歲，孩子對編程非常感興趣，可以入門學習Python和C++基礎。這個階段先入門Python，學習使用Python結合智能機器人編程，同時感興趣也可以學C++基礎，這個時候關注全國青少年信息學奧林匹克競賽（NOI）。NOI，是由國家教育部、中國科協批准，中國計算機學會主辦的一項面向全國青少年的信息學競賽和普及活動。
在以上是個人的意見與建議，希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。
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創客教育說
少兒編程跟書法、藝術、奧數等一樣可以看作是興趣愛好，與未來工作沒有什麼直接的關聯關係。少兒編程強調的是一個邏輯思維的鍛鍊，它可能會用到語文、數學、藝術等各種學科的知識。可以在編程的過程中學習到文化課知識，也可以將學習到的文化課知識加以靈活運用。當然了，也可以參加一些比賽，比賽的規模不一樣含金量也不同。有的是可以參加高校的自主招生的。
小紅帽編程
兒童時期確實是培養邏輯思維的關鍵時期，且少兒編程確實是培養邏輯思維最適合的方式。可能提到編程我們首先想到的會是一堆代碼，但事實上，少兒編程是學習scratch的，它已經將編程語言細化包裝到可視化積木塊當中，通過拖拉拽的方式排列組合以達到各種各樣的動畫效果。
現在就連美國航天局NASA也要求員工學習scratch來為航空項目編程，而且scratch開發團隊也在一直優化scratch工具，它可以實現很多效果，既簡單易學，又能培養興趣。5~18歲都是思維培養的最佳時期，所以9歲學編程並不算晚。
魔扣思維空間
您好！很榮幸能回答這個問題。
少兒編程聽起來就給人一種很高大上的感覺，畢竟名字裡有個編程嘛，就會讓人聯想到計算機科學、高科技、黑客這樣的詞語。但是我們都知道小孩子嘛，不可能真的變成我們腦子裡聯想的那幾個詞語（除非是像小謝爾頓這樣的孩子），所以家長們會疑惑孩子們到底學習與編程有關的什麼知識點？有什麼意義？有什麼實際的用處？ 那麼孩子到底學的是什麼呢？我們來分析分析：編程編程，始終會設計到編程語言。而編程語言的使用肯定是有邏輯聯繫的，孩子們學習這種編程語言，會了解它的使用方法，學習它的前後聯繫，會大概的明白目的—途徑—方法—結果這樣的邏輯關係。從孩子們設計東西，到動手組裝、到完成任務、發現問題、檢查問題、思考問題、解決問題這樣一系列的過程，其實學習的就是邏輯思維，很多時候我們會注意到孩子們說話吞吞吐吐的說不清楚，殊不知孩子們的年紀根本沒有什麼邏輯觀念，有些時候孩子們說活就會特別的著急，因為他們無法用語言完整的表達自己的意思，這就是問題所在。
所以讓孩子們學習少兒編程還是有必要的，但是家長們還是應該有自己的主觀意見，好好的與孩子交流，尊重孩子們的看法再帶孩子去學習少兒編程。
