2020-02-03 23:49:03 佚名

沫淺64571

各大線上課程已經開課，教學內容都以下冊課程為主，這樣的課程設置是有好處的。

第一，各大網課，開設下冊內容有利於吸引廣發學生和家長加入到在線課程學習的大軍。

二，延期開學，新學期開學退後。按照人的正常邏輯，不僅疑慮下學期的課能否上完？待在家裡，要不要先把新課學習一部分？不管學校老師佈置的新課學習，還是網課的新課，都有利於學生在家中學習。

家長方面:

1在學習的同時，家長要注意陪伴孩子，對於學校習中的問題和疑慮，要及時幫助學生解決，不要累計。否則，後續的學習就會越來越難。

2 做一定的課後習題，對新知識進行鞏固和練習。

肖老師英語課堂

首先，現在處於疫情特殊時期，不管學校還是機構都停止了線下聚集型教學活動，線下轉線上肯定是一種特殊情況下的應急預案。其實兩種教學呈現方式還是有很大不同，需要融合。預習本身其實是一種自主學習行為，王老師也一直建議學生通過寒假時間自主預習下冊數學內容，要注意預習的方式和方法，預習最終不要變成知識點的填鴨式硬灌，現階段更重要的是完成寒假作業的基礎上，針對自身情況，制定適合自己的寒假收心學習計劃。

本質上講，學校授課和機構授課都是傳授知識，不管是什麼方式，教學是件綜合的事情，不管是什麼形式，最終評判標準是課程內容的展開過程，學生學習過程，教師的教學過程和課程目標的達成過程四位一體。學生年齡階段不同，線上方式也不能一概而論，拿數學學科來講，低年級預習更多應該多走進生活，去積累相關知識所需日常數學經驗。

線上教育最好是由孩子任課老師來主導授課工作，以班級為主體，把學校授課搬到線上。以下還是要關注的。

① 線上授課對於孩子視力的影響

王老師一直不建議一二年級學生接觸電子設備，長期盯著電子設備，對眼睛真的不好。

② 課堂互動及紀律維護

線上互動形式比較有限，如果不是以班級形式，學生也是分散的，授課需要實時的互動和反饋，這也是線上無法完全替代線下的主要因素。特殊時期，需要老師們去探索。

③ 課程進度及鞏固練習

學習不是你教授多少知識點，而是學生結合自身經驗理解和內化了多少，這就需要合理安排學習進度，設計課件及互動形式，以及通過鞏固練習建立的課程反饋，同樣需要課後的作業和答疑。

結束語：開學授課不管是以什麼形式，都是在這個關鍵時期必須去探索的。學習本身最終還是要回歸其主要影響因素：學習興趣，學習態度，學習方法，同樣需要家校協同。以上！

學習更多好玩有趣的數學學習方法

一學堂王老師

正式開學之前講授新課是一種違規行為

題主說一些培訓機構，沒有正式開學之前，就在網上提前講授下冊教材的課程。

這種做法是一種違規行為，必須禁止。

教育部有明確規定，在放假期任何培訓機構不得提前講新課，提前講新教材都是違規行為。

教育部為什麼禁止講授新課呢？我想有一下原因：

第一，學生在假期內要完成寒假作業

寒假沒有結束，任何機構都不能講授新課程，特別是培訓機構，也包括公辦教學單位。因為在假期內學生的主要任務，是完成寒假作業。如果提前講授新課，無疑會加重學生的負擔。

第二，學生放寒假是為了勞逸結合

寒假期間，學生除了做好好寒假作業之外，還要休息、娛樂。今年雖然遇到了新型肺炎，不能夠旅遊、探親了，但寒假主要還是休整期。所以，提前講新課，不符合勞逸結合的原則。

第三，提前講新課會影響學生學習興趣

寒假的時候，培訓機構把新教材講了一遍，開學後在校老師再去講的時候，學生就失去了新鮮感，影響學生的學習興趣。還有的學生以為自己已經學過了，就不再專心聽講，不再認真去做作業了；還有有的學生以為自己已經掌握了，不用再聽課了，就會去擾亂課堂紀律。

第四，寒假講新教材會造成時間的浪費

同一課的內容，講2節課學生就可以掌握了；開學後再去重複講2節，這就造成了時間的浪費。另外，也會增加家長的費用支出，帶來經濟負擔。

正式開學之前，任何機構講新教材都是違規行為；如果寒假已經結束，到了正式的開學時間，因抗擊新型肺炎而推遲開學的，由教學單位組織網絡授課，我認為應該是可以的。

（附教育部相關報道）

閆老師教作文

一半是為了教育，一半是為了利益

教育機構提前開始下班學期的授課內容，

好處是：

能夠方便廣大學生在家裡學習，避免浪費時間，減少對疫情的關注和恐慌，把注意力放在學習上。

弊端是：

提前授課有可能和學校安排的任務有衝突，而且現在還屬於寒假期間，學生應該把寒假作業好好完成，離開學還有一段時間。

現在學生學習的東西特別多，特別雜，如果沒有形成系統的學習，反而對學習是不利的。超前學習未必就是好事。

家長和學生應根據自身情況和學校安排做出判斷，避免盲目學習。

廣大學生家長和學生要了解自身的能力水平，對自己的學習情況有正確評估的基礎上，再結合學校老師佈置的學習任務，有針對性的學習。

不要盲目跟風學習，否則容易和學校的教學活動發生衝突，浪費時間和精力。

宇宙最好老師

各教育機構平臺在線課程不受時間節點的限制，隨時都可以根據需求開通課程。只是今年有些特別，是因為受到肺炎疫情的影響，各學校都在推遲開學時間，同時還要求各學校自行安排好在線教學計劃安排，這樣才出現線上教育相較往年格外受關注的現象。

線上教育從責任主體來看，主要分兩類：一種是各學校自行組織的線上教學，另一種是各教育機構依託自己的平臺進行線上教學。但從目前學校延遲開學的特殊情況看，顯然目標都非常一致，那就是儘可能讓往年按期開學的教學內容在線上展開。即授課內容都是普遍針對各年級下冊，這樣好嗎？

答案是肯定的，當然是利於學生的學習，但會面臨新問題，下面我講一講。

1、推遲開學，線上正常開課，不管是預習性教學，還是按教學計劃推進正式授課內容，都會讓學生受益，從而避免學期教學週期縮短而帶來的教學內容落實不到位問題。

2、從線上教學的適應情況來看，以往沒有接觸過線上學習的學生和家長，可能會有一個接受新學習模式的適應過程，這需要家長自己下功夫帶孩子熟悉線上教學環境。

3、從學校教師層面來看，孩子們在家裡線上學習和在實體教室裡上課，聽課效果會有所不同，在線學習需要靠家長來監督與管理孩子，不能依靠教師維護教學秩序。

4、家長要做好對孩子的教育和引導，給孩子立規矩，提出在家線上學習的要求，鼓勵孩子做自好自我管理，才能把學習內容學懂學透。

5、家長對孩子線上學習效果要注意觀察和評估，如發現孩子有學不懂吃不透的知識點，需要線下及時安排時間給孩子做好輔導和訓練，避免孩子在新課學習上有吃夾生飯現象。

結束語：線上教學看似可以讓家長和孩子足不出戶，但是由於平時孩子們對電腦或手機遊戲關注較多，很容易出現趁家長監督不到位的情況下，私自玩電腦或手機遊戲。如果出現這種情形，很容易讓孩子養成不良學習習慣，自控力越來越差，不管怎麼說，孩子參與線上教學都離不開家長操心受累，而孩子在學校裡上課，家長則相對輕鬆一些。

寒石冷月

個人覺得這樣不太好。學生的假期還沒有結束，寒假作業還沒有完成，在這種情況下開展線上教學只會增加學生的負擔和煩躁情緒。而且線上教學並不是每個孩子都有條件去學的，或者有條件學了，很多也是半生不熟的夾生飯，等到真正開學了，還得重頭再來……所以我覺得不如在這種特殊時期，線上教學可以開展但是不要強求，讓孩子利用假期讀讀書，休息好，卯足勁投入開學後的學。

今夜不醉不歸w

如題，線上教育開設下冊課程，提前預習，這樣好不好？

我的答案是:好。

疫情當下，學生延遲開學時間，本身就是縮短了在校的學習時間。線上教育開設下冊預習的課程，非常明智的選擇。這樣可以利用假期時間做好下冊的銜接。

應該不是所有的線上教育都只是做預習課程。分類比較多可以自主選擇。細分知識點的複習。

歐林

為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，近期全國多地、多校、多所教育機構開展網絡教學，指導學生學習、豐富學生寒假生活，確保停課不停教、不停學。組織網上考試、開設直播課程、提供公益性學習資源，課程內容既有針對中高考和邊遠地區學生的課業輔導，也有培養學生感恩和居家運動的特色課程。

　　“非常感謝家長及孩子們的努力。準時參加今年第一場考試，祝大家取得理想成績。”1月28日上午8時55分，湖北省特級教師、武漢市第十一中學高三(3)班班主任湯彥平在網上對同學們說。學校原定於大年初四組織高三學生參加的考試，轉為在網上進行。各科老師將試卷發給班主任，由班主任轉發給家長，按規定時間，學生統一打卡參加，誠信應考。之後，老師利用網上直播的方式對試卷進行評講、答疑。

　　為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發通知，要求2020年春季學期延期開學，學生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動。各培訓機構也按要求取消各類線下課程。為確保停課不停教、不停學，全國多地、多校、多所教育機構開展網絡教學，利用互聯網平臺，提供豐富教育資源，指導學生學習、豐富學生寒假生活。

　　在“雲端”，搭建空中直播課堂

　　記者在採訪中瞭解到，全國多地、多校利用“雲端”技術，搭建“空中直播課堂”，努力實現學習效果不打折，學習進度不落下。

　　國家開放大學聯合多所高校，優選學歷教育相關課程，通過MOOC2U平臺免費向有學歷提升需求的高等繼續教育人群開放，面向全國中小學、職業院校、教育行政部門和培訓機構開放雲教育平臺。配套提供3000餘部數字教材和網絡思政課程，並免費為全國幼、小學生提供語文教材同步學習APP。

　　2月1日起，北京市密雲區的中學直播課堂開展對高三學生的考前指導，以及對全體初高中學生的在家學習輔導。武漢市從2月1日起開始組織高三等畢業年級開展在線教學，2月10日開始組織其他年級開展在線教學。遼寧教育學院面向全省中小學師生免費開放“遼寧優質教育資源在線服務聯盟”平臺。資源類型包括微課、課堂實錄、短視頻、習題、試題、教學設計、教材同步聽力等。

　　“不能面對面課堂上課，我們就搭建雲課堂，讓孩子們在家也能開展學習。”教育部有關負責人介紹，教育部正在統籌整合國家、地方和學校相關教學資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優質網上教學資源，全力保障教師們在網上教、孩子們在網上學。教育部擬於2月17日開通國家網絡雲課堂，將以“一師一優課、一課一名師”項目獲得部級獎的課程資源為基礎，吸收其他優質網絡課程教學資源，供各地學校組織學生開展網上學習。

　　同時，為豐富網上優質學習資源，教育部還協調北京、上海、浙江、四川等地教育部門和清華大學附屬小學、中國人民大學附屬中學等中小學將本地本校網絡學習資源在延期開學期間免費向社會開放，供廣大中小學生自主選擇使用學習。

　　巧結合，學習內容豐富多彩

　　全國各地的網上教育資源豐富多彩，不僅包含學科相關內容，還包括科學普及、體育健身、心理輔導等內容。

　　這個假期，武漢市武昌區中華路小學號召全體教師為孩子們製作線上版“寒假公開課”，從大年初四開始，每天更新。公開課上，老師們用視頻解釋什麼是新型冠狀病毒，以及如何預防。美術老師用視頻教孩子們製作立體卡片，主題為“愛的問候”，送給奮戰在醫療一線的“最可愛的人”。

　　武漢市江漢區紅領巾學校的網上課堂設置了健康課堂、感恩課堂、運動課堂和文化課堂四類。其中，健康課堂指導學生如何科學防疫；感恩課堂號召學生向在一線防疫的醫護工作者致敬；運動課堂倡導學生堅持運動，以更好的身體狀態戰勝病毒；文化課堂則鼓勵學生堅持閱讀，收看優秀影片，做年味手工等。上海市教委發佈中小學生居家運動指南，包括跳房子、神投手、跳短繩等7項居家體育運動。

　　“特殊的假期、特殊的春節，這是孩子們一段特殊的成長經歷。作為教育工作者，我們應該將這段經歷轉化為有價值的經驗與課程，為學生的健康成長、為未來社會的可持續發展埋下種子，這是教育的責任。”浙江省特級教師、杭州市時代小學校長唐彩斌說。

　　齊參與，提供公益性學習資源

　　1月31日上午，南京市六合區實驗高級中學高三年級學生開始使用好未來直播雲上課，67名授課老師為17個班的571名學生網絡直播授課。

同時開課的，還有河南省濮陽市第一高級中學，31位任課老師為近600名學生在線授課。課程結束後，有老師評價：“原以為網絡直播課，學生的聽課狀態會下降，沒想到，回答問題和平時一樣踴躍。”

　　教育部相關負責人說，停課不停教、不停學需要各級教育部門和學校通力協作，也希望社會力量積極參與配合，提供更多樣的公益性優質學習資源。為此，全國多家機構、社會力量積極各展所長，提供公益性優質學習資源。

　　在疫情期間，中國教育電視臺免費為全國小學生、初三、高三學生提供“教育部新編小學部編版教材同步課”“初三數學、物理、化學串講課”“高三數學、物理、化學串講課”。同時，針對部分農村地區和邊遠貧困地區沒有網絡或網速慢等情況，課程和資源將通過電視頻道播出。中國科技館聯合全國15家科技館，在全國發起“科學實驗DIY挑戰賽”，鼓勵同學們在家上科學課，拍攝科學實驗視頻，體驗科學的奇妙；人民教育出版社將“人教點讀”數字教學資源庫免費向社會開放。

　　與此同時，字節跳動旗下在線教育平臺清北網校，免費向全國中小學提供在線直播教學系統，並聯合福建省福州市鼓樓區教育局為全區小學免費搭建“空中課堂”；猿輔導面向全國中小學生免費提供全科直播課程；作業幫直播課為延期開學的中小學生提供免費課程，2月3日開課；VIPKID免費提供總量150萬份的春季在線課程，並優先針對湖北地區和醫護人員子女；一起教育科技攜手湖北黃石四棵小學為700多名學生開展疫期直播課，並從2月10日起在網校開設各年級多學科免費直播課程。

　　“我們無法出現在防控疫情鬥爭第一線，但願做照亮前路的一塊屏幕，用技術跨越障礙，用數據銜接課程，讓教師引領學習，讓學習成為美好體驗。”一位教育機構負責人說。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。

我最後在這裡，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！

八點家長課

首先，現在其實仍處於假期，期末學校已經佈置了相應的作業，光是完成這些作業學生就就夠忙了，除了畢業班，其它年級真的沒必要現在就開始補。其次，雖然手機網絡現在非常普遍，但並不是每家都有條件接受網絡課程。其次，國家倡導不給孩子增加壓力，現在就上下冊內容，壓力怕是有點大了。而且，除了比較自律的孩子，很多孩子接受線上教育的效果並不太好。此外，如果現在就教授下冊內容，開學之後還要不要再講，這也是一個問題。其實，假如到原本的收假時間不能開學，也不用太著急，總有其他辦法可以解決，比如暑假晚點放，或者小學每天加一節課。沒必要在條件不允許的情況下，喊著口號，去做沒有什麼效果的事情。假期裡，如果沒有太多的作業，孩子能靜下心來，多讀幾本書，多思考思考也很難得，因為平時太忙，忙著上課，忙著寫作業，幾乎沒有自己思考的時間，沒有怎麼考慮將來。現在有個機會，給心靈放個假。