麻山布依人

算了吧，其它西方語言比英語還難呢。法語的動詞be etre 有幾十種形式。俄語每個動詞都有六種形式，過去時還有四種形式。都比英語難。

首先我們得弄清楚學生為什麼不喜歡英語。如果從骨子裡就不喜歡，那麼，換哪種語言都一樣，也不會喜歡。如果是因為學習方法不正確，同樣，換另一種語言也喜歡不起來。除非是對某種語言情有獨鍾，就覺得這種語言好聽，就想學，那就可以，就像我喜歡法語，法語那種哏啾啾的發音聽起來短促有力，我覺得很有意思，所以我就想學它。

其實，多數學生不喜歡英語都是因為考試帶來的挫敗感造成的。有些學校認為考試是提高成績的法寶，所謂考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。所以，很多學校都提倡對學生進行多頻次的考試。期中期末不算，還要有月考，甚至週考，有的甚至天天考，堂堂考。每節課結束前都來個小測試，哪怕就五分鐘。

學語言是要又個消化，吸收和熟練的過程的，而且這個過程很漫長，初中學習的東西，到初二能熟練掌握就不錯了。剛學完的東西，學生是很陌生的，還沒有理解，然後就對他們考試，他們能考好嗎？總是考不好，不要說孩子，就算是更有毅力和控制力的成年人也會失去信心，很不要說興趣了。

其實國家是不允許過度頻繁考試的，只允許期中期末考試，但有幾個學校能執行到位？

散木17

換一門外語也是一樣，中國的英語教育就是為了考試，而不是把英語當成交流的工具，我高中的英語課上，從來沒有做過小組對話，很少用英語進行交流，老師一直都是各種聽寫閱讀理解背誦各種毫無用處的句子，即便是換了一門語言，如果教育模式不改變，學生依舊會產生厭惡情緒，中國應該要改變的是教育模式，我高三是在美國聖何塞的一個高中上的，我當時選修的一門西班牙語，老師就是一個西班牙語母語的人，老師會把每門課的單詞佈置給學生課下背誦，語法會在上課講，剩下的課上時間都是在各種做對話，有時候還會選出一些topic用西語發表自己的意見，感覺課上都很輕鬆，也不會因為背單詞語法而苦惱，因為這些東西在對話裡一直用一直重複，想不記住都很難，而且我也並不是為了考試而學西語，因為美國高考（我選的act）不考外語，學校的課只是計入gpa的，課上的評分主要是課堂表現和出勤率，單元測試，論文和口語測試（面試和情景對話），聽說讀寫四項都是等同重要的，對比國內重閱讀，輕聽和寫，完全沒有說的模式，聽說讀寫四項兼顧的模式對學習語言的效率更高，學生學習的目的更主要的是為了熟悉和掌握這門語言，而不是為了一個高考。總結，中國的外語教學更應該換的是教育模式和評分模式，學外語應該是積少成多，而國內現狀是高考一場考試就斷定一個人的語言水平，這樣未免有些太過馬虎了。

若緣尋熙79

不知道，我是喜歡學語言，所以，我學了英語、法語、俄語、德語、意大利語和阿拉伯語，後面有時間我還會再學其他語言。對於不喜歡英語的人來說，我真的不確定換一種語言有沒有用，我一個同學就不喜歡英語，他說他學不下去了，我說你換法語試試，他說他考慮一下，結果到現在一年了，也沒見他學，估計是不想吧。

不過我的法語老師也不太喜歡英語，她英語不太好，但她的法語很厲害。這應該也是看個人情況吧，不好一概而論。

LoveVV474

的確，不僅僅是現在，一直以來，有相當一部分學生不喜歡英語。不喜歡英語的原因是學不好，如果方法得當，能學好，熟練運用，就不存在不喜歡。因此，只要學不好，方法不得當，不管換成其他什麼外語語種，他們一樣不會喜歡。

方法不當，事倍功半，付出的努力再多，也不見得有什麼效果，自然而然對學習英語有了厭倦心理。學習得法，事半功倍，效率高，成績上去了，就越學越有勁，享受學習的快樂。

現在中學生學習英語，方法科學的並不多。基本上還是一種啞巴英語，這樣當然痛苦。多數學生只講死記硬背、刷題、學語法，這樣在基礎階段是必要的，也能迅速見效。但對於掌握一門外語是遠遠不夠的。學好外語，先總結一下我們是怎樣學習母語的。

要保證大量的閱讀。只有大量閱讀，才能學習足夠的詞彙，掌握各種句式，同一詞彙在不同的語境下的不同含義。單單是背單詞短語，在單一語境下的意義掌握了，換了一種語境，就不知所云了。

多說。我們是怎麼能流利說漢語的？最重要 的就是每時每刻都在說。以前，很多人沒上過學，但因為總和別人交流，即使不識字，也不妨礙理解別人的意思，也能讓別人理解自己的意思。學英語，在可能的情況下，儘量多和人用英語交流，不要怕錯，錯了改正過來，印象更深，提高更快。

綜合運用多種方法。現在條件好了，不像原來硬灌式的教學，也不需要成天枯燥地背、寫。可以有效利用看電影、電視劇、聽廣播、學習APP、看報刊等多種方法，一般放鬆、消遣，不知不覺就把英語學了。

只要方法得當，英語真不那麼難學。畢竟，英語是一種拼音文字，比漢語容易多了。學好了，興趣就越來越濃，就不會牴觸了。

我是歷史萬象，歡迎大家關注交流。

歷史萬象

當然會啊。很多學生是從幼兒園就開始學習英語，在那個年齡，對喜不喜歡英語並沒有太多認知，到了小學和初中，有些英語知識都是反覆在學習，或者為了考試而學習，會讓孩子產生厭煩心理。

學習一門小語種語言是從零開始，會給孩子一個新的努力方向，不會因為有知識的欠缺而打退堂鼓，特別是現在小語種語言在許多高中開始成為必修課，高考也可以使用小語種參加，給孩子又多了一條選擇，怎麼能不喜歡呢。

還有一種情況，孩子選擇學習小語種語言，有時往往不是因為先喜歡這門語言而去學習，可能因為喜歡韓國時尚而喜歡韓語，喜歡看動漫而想學日語，對德國人文感興趣而選擇德語，又或許中意法國的浪漫而非法語不可。這樣對語言的喜歡才是真實長久的，才能用心去學。

每門語言都有各自不同的語言文化，是沒有可比性的，所以孩子不喜歡英語，不代表不喜歡其他的語種哦。

揚格德語

可能會!

為什麼妙爸要和其他答主唱反調？因為就是會啊。。。

回答這個問題的感覺就好像有人問。。。。

有些人不喜歡吳亦凡，要是換個男星，比如鹿晗，他們會喜歡嗎？

可能會啊！

有些球迷不喜歡勒布朗·詹姆斯，換個球星，比如斯蒂芬·庫裡，他們會喜歡嗎？

可能會啊！

為什麼厭惡英語，為什麼愛上英語？

人對第二語言的喜好有時候是需要理由的，有時候是不需要理由的！

有人學了十年英語，雖然考試成績一直不錯，但依然抑制不住心中的厭惡之情，大學畢業就發誓再也不碰英語，沒有理由。。。

有些人也是學了十年英語，逢考必掛，偏偏就在看完《雷神》之後迷上了“抖森”，在聽過抖森朗誦E.E.Cummings的小黃詩《May I feel said he》後發現原來英語性感的一塌糊塗。。。於是一發不可收拾的愛上了英語。。。

你看，能不能愛上英語其實也是“看緣分”。。。。

討厭英語的人，就一定不會喜歡其他外語嗎？

有人覺得討厭外語，就是討厭外語，不喜歡英語的人一定也討厭其他外語，這麼武斷實在是片面。

你可以沒有理的討厭一個人，討厭一門語言。

但總是有人，或者一門外語，會讓你發現愛上TA的理由。。。

比如有人覺得俄語發音簡直喪心病狂，但就是有人會喜歡俄語那從語言深處散發出的濃烈的伏特加味道，也會有人愛上普希金的詩歌，從此縱情俄語，硬生生的把自己的舌頭擰成麻花。。。

再比如德語，有人就是覺得它生硬呆板，像德國人一樣轉不動彎彎，可就是有人喜歡Rammstein（德國戰車），一首《Sehnsucht》，從前奏響起的片刻，全身的血液就開始沸騰，然後對一門語言的熱愛，就只剩下“渴望”。。。

討厭英語的人不一定就不會愛上其他外語，就像討厭雞蛋灌餅的人，也許就喜歡吃煎餅果子一樣。。。

每一種語言都是一種決然不同的文化，人總會喜歡上一種文化。

也許沒有理由，就是源自血液的熱愛。。。

也許需要理由，一首歌、一本書、一個人，發現了的，都是緣分！

妙爸超努力

這個提議不錯。很多人一直都在攻擊英語說學英語沒用。但是社會是會不斷進步的，現在是必須學外語。你不接受那你就必須接受做低層工種。

我相信很多人都接受不了其他的語種做第一外語。因為其他的外語語種，比英語更難，英語算是最容易的一門外語了。

所以不要再攻擊英語啦，英語是沒可能取消的。而且還要敦促你的孩子認真學好英語，否則就會落後於別人。以後出來找工作也不會找到更好的工作，只能做又苦又累的工種啦。

中小學英語精修

退回父母的年代，很多人俄語很流利，因為那時候親蘇，大家覺得學俄語將來比較有用。

上海古玩街，好多耄耋老人一口流利的英音或法語，因為他們從小在租界區裡的教會學校學習，並不覺得學外語是件多痛苦的事，只是交流的工具而已。

富裕的國家如瑞士，法意瑞都是官方語言，大部分小孩子都要學的。與此同時，為了與國際接軌，英語也不可或缺。

由此可見，我們的孩子可能並不是因為討厭學習英語，而是討厭以“外語成績”作為外語好的的唯一標準，而並非是以注重實用性為學好外語的目標。

很多很多外語名師常常說起自己語言學得好的經驗，是因為交朋友的需要。這才是外語學習真正的要點。這個要點不get，換成啥都沒用的。

花之彼境

現在英語之所以遭到學生如此反感，是因為被納入到了各種重大考試當中，並且佔的比重還不低，是一種應試教育，並非是從實際運用和使用角度出發（中國老生常談一個問題“啞巴英語”）。

所以，要麼取消這種制度或者換方式，要麼換什麼語言進校園學生都不喜歡。

簡單說難易程度，就德語而言，字母多四個，詞性還分陰陽詞，大舌音小舌音等，數字的認讀方式等，這些還是和英語有差別，總體來說還是難於英語，對於什麼語言都沒學過的人來說。

優優德語

討厭外語，給學生負擔太重，很多英語老師就是靠強迫補課買房買車發家致富

關鍵字: 法語 我們一起學英語 教育