康凡妖兒
個人建議不用學美術，他現在年齡很小才剛上幼兒園處於興趣培養期，教他一些技巧性的東西不太現實也不需要。先培養他興趣，看看有沒有這方面天賦，可以讓他自己畫，買一些繪本讓他畫，帶他參觀一些美術展，慢慢等到上學了，大概思維邏輯都稍微成熟一點就可以系統學一下了。
記錄生活的小琦
帶孩子去上體驗課，多比較。
有碰到好的老師真是很難。
我女兒目前上的培訓機構為了賺錢，
幾乎都是三次課上一個作品，
一次一百五十元。
都不是什麼大作，完全可以在一次兩節課裡可以體現完的。（因為之前的培訓機構老師那裡完全吃得下來。）
還有老師經常幫孩子添筆的老師也不可取。
上體驗課時最好家長能跟課隨聽，家長能很快判斷出這位老師是否有料，是否和自己的期望的不謀而合，（四歲半的孩子，只要有得玩，才不管哪個老師更好呢。）
建議從少兒美術創意開始。
前期的創新思維開發很重要，
不要擔心技巧部分，到了高年級時技巧
會提升的很快。
pp達人
四歲半畫成這樣，很有畫畫天賦，真應該找好的老師帶一帶。去學學創意美術吧！
一般創意美術的形式是老師介紹一個話題，然後每個小朋友根據自己的理解去畫，每個小朋友畫的都不一樣。
出去學關鍵是找到好的老師，多去一些地方試聽看看，瞭解老師教授的方式方法。
圖片是我家大寶美術課同學們畫的，每個小朋友設計的都不一樣。
溪溪瑤瑤媽
孩子不喜歡跳舞、英語、跆拳道，喜歡畫畫，這說明孩子的思維發散已經有了一定的傾向性了，我認為對於孩子的成長，我們應該做以下幾點:
1.興趣是最後的老師，對於四歲半的孩子，進行素描和色彩訓練有點早，有可能扼殺孩子的積極性，現在的美術班其實大多數8歲前畫兒童畫，8歲後開始畫素描和色彩已經工筆國畫什麼的，美術老師也參差不齊，有的只是照著加盟的教程照本宣科，然後帶著孩子一起簡單的塗鴉，一節課下來一定會給家長帶回來一副畫，有時候老師還會幫孩子去畫，這樣的班，有待商榷。但即使這樣的班對於小孩子來講，也會很高興，有興趣的。因而不是報不報班，而是選哪個班的問題，選哪個老師問題。
2.學畫畫的人，一般都有獨特的思維，與人相處的能力不足，你的孩子不喜歡跳舞、跆拳道，喜歡自己畫畫，我感覺從孩子的成長角度出發，你必須給她報班，而且是兩個，一個美術班和一個其他興趣班，主要目的是增強孩子的交際機會，讓孩子有更多的機會和喜歡畫畫的小朋友交往，有時間跳出畫畫的侷限性。如果任由孩子自己畫畫，她長時間自己畫，會性格孤僻，可能在畫畫上有發展，但對於人格健全是不好的。
總之，還是儘快報班的好，希望對你有幫助。
鑫靈
您好，我是小嬌姐，來為您回答這個問題，父母在孩子小的時候就有培養孩子興趣方面的意識，這對孩子是很好的，而且在培養孩子興趣方面當然是越早越好的。興趣是孩子在學習道路上的一個催化劑，對學習有了興趣孩子才會認真的自覺地進行學習，所以孩子的興趣是不可磨滅的，既然孩子喜歡繪畫，那就按照孩子的興趣來培養，給孩子報合適的美術班，如何選美術班，我認為以下三點作為參考：
第一， 首先了解孩子喜歡什麼樣的老師
一名優秀的美術老師，一定不是一個教孩子照葫蘆畫瓢的老師，而是懂得解讀孩子、有耐心、善於發現孩子的長處和敏感點、幫助孩子克服困難、發揮潛質、使孩子能更加獨立主動去探索的老師。 許多上了好幾年繪畫班的孩子，依然不知道美術是什麼，帶回來的作品多半是些概念單調的題材，畫的構圖永遠都有著固定的模式，每張圖必有個太陽掛在右上角；用色一定鮮豔奪目，卻從來沒有主色調。家長也並無知覺，彷彿美術就是如此。
第二，需要了解上課的環境
首先上課的環境
寬敞、明亮是最起碼的要求。另外一位老師不能同時教很多學生也是個很重要的因素。難以想象給五六十位學生同時上課的老師何以達到因材施教。藝術的追求是個性和多樣化，是孩子的創造能力和開闊的思路。孩子的表現和別的孩子差異越大，越是我們需要鼓勵的。
第三，希望通過畫畫可以拓展更多其他方面的興趣
今天的美術，我們稱之為視覺藝術，它包容了空間的美感和協調。優秀的畫班，除了教繪畫，還將具備引導孩子從空間概念上理解美術的能力，向孩子提供足夠的刺激，適當地把音樂、舞蹈、雕塑、影像等旁類文化引進來，使美術學習不再停留在孤立局部的層面上，讓兒童有充分的機會獲得經驗，從而激發潛在的創造能力。
家長為孩子選擇美術班的時候，務必主動和老師溝通。所謂因材施教，一定是建立在孩子的個人特點上的。如果老師能適當地給家長提供一些講座和交流，教育就能進行得更實在和一致。
我是小嬌姐
如何保護孩子的想象力是父母需要值得深思的一個問題。
學前班的孩子大多非常喜歡畫畫，而且他們也有時間畫畫，畢竟作業還不是那麼多。這個時候一定要好好珍惜，讓孩子自由的創作！
等到上了小學以後，他們的課程作業會逐漸增多，每天回到家能夠自由支配的時間就會越來越少。
關於報美術班的問題，我的個人想法是：美術班通常課程內容固定，因為它需要有一套系統的課程運作，並且很多老師不會根據孩子的自身情況進行因材施教。所以，有的時候反而會破壞孩子的想象力，讓孩子走向一種相對固化的繪畫模式上去。
下面這張圖，是我和大寶Shuker一起完成的他的科學作業，我們用的是彩泥➕手繪的方式做了一個簡單的海底世界的形象，整體的構圖設計以及角色形象，都是由Shuker來完成的，媽媽來協助進行捏製的捏製和部分上色。
所以美術啟蒙與培養上，主要是家長多陪孩子一起去完成一些創作，無論通過何種方式，通過水墨、彩泥、彩鉛等都可以，只要你和孩子去探索、去實踐，就會慢慢地引導孩子自己去發現美、自己去繪製美、享受美。
探探老師
首先，你要想清楚，你給女兒報的興趣班是喜望她得到什麼？側重培養繪畫技巧，還是更希望培養她的想象力和創造力？
然後，參加各機構的試聽課，看看上課形式，是側讓孩子臨摹老師的畫作，培養繪畫技巧？還是根據主題，引導和發揮孩子的想象力。如果，上課時家長不能看課，可以課後去觀察班上其他小朋友的畫作，是千篇一律，還是各不相同。
最後，作為家長能接受孩子各種的作品，即使不符合家長的審美，讓孩子給你介紹一下作品，讓你能更瞭解孩。那怕你再不喜歡，也要找到某一個能接受的點，鼓勵孩子。
我之前也有過與你這樣的困惑，但是後來我發現，學美術不僅是畫畫，還會了解到各種顏色搭配、學會欣賞美，這和讓孩子有想象力、創造力是不衝突的。
小叮叮叮2019
這階段的孩子報美術班一定要選個合適的，建議選擇創意美術培訓機構。創意美術培訓相比畫畫技巧培訓學費要貴很多，但是是值得的，很多機構美術教學一節課才幾十元，幾乎都是讓孩子模仿教些畫畫技巧的。幼兒園階段的孩子是想象力最豐富的時候，需要的是激發創意和提高想象能力，這個時候讓他去模仿，雖然表面看起來是畫的很好，但其實已經扼殺了孩子的創造能力。
夢夢安安媽咪
看品牌，近年來少兒美術培訓品牌如雨後春筍，但是由於行業的不規範，抄襲模仿嚴重，多數機構沒有自己的核心內容與完整的課程體系，多數是原來的小型畫室進行二次包裝然後激進擴張，對外招商加盟。
看課程體系，很多培訓機構，將美院裡的課程照抄過來，直接教孩子。這種課程的匹配度很低，因為孩子的發育有一個漸進的過程，教高中生和成兒的課程直接應用給少兒是不可取的，不符合孩子的成長規律和接受能力。好的課程體系應該是循序漸進的\n
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阿四來了
基本上所有的孩子都愛畫畫，畫畫會讓孩子變得專注，善於觀察……那麼到底該怎麼樣選擇美術班呢？飛飛有話說[耶]
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