老師總在課堂上強調他們沒辦法了,究竟利大還是弊大?

醉心創作


老師在課堂上,無論遇到班級任何事情,都不能說事情無法處理。

1,老師是孩子的主心骨。

在班級裡,對孩子而言,班主任就是學生的主心骨,班主任處理事情從容冷靜、公平得當,會贏得學生的信賴。在學習上,要告訴學生,跟著我:一定會讓我們班成績成為全校最好的班級,各方面都要最好。每天第一個到教室,等著孩子們進教室,初每天晚自習後,看著每一個學生離校再回家。

2,老師是孩子利益的維護者。

保護學生不受欺凌。記得有一年,鄰班一個學生特別調皮,他不僅欺負同班同學,還欺負其他班同學。他是留級生,此其他孩子大些,孩子們都怕他。後來,我瞭解到班裡有幾個同學被勒索了錢財,卻不敢說。我極為憤怒,找他班主任,班主任管不了。我讓他班主任讓家長來,那班主任說,家長知道孩子的事,總是說忙,沒有時間來,後來,我打電話給那家長,家長光說好話,就是說我們回家揍他,果真第二天,那孩子把我們班幾個人挨邊恐嚇。最後的結果是,我讓我們班的幾個同學一起在放學回家路上,把那熊孩子狠狠地揍了一頓,然後對學生說,無論任何人欺負你,一定要告訴家長和老師,老師會給你作主。揍過這一次以後,那孩子再也沒有敢欺負我班學生了。

3,做好學生的教育者引導者。

班主任老師不是超人,但是一個成年人,是完全可以幫助孩子處理所有事情的。孩子信賴你、依靠你,你就是戰場上的指揮官,怎能說我不會,我不能?


子木老師講語文


弊大於利

1 可能這個老師是想通過這樣的話,讓孩子反省

當時孩子可能會挺有感覺的,但是過後他們就會放鬆。

起不到長久的作用。


2 這是變相在給孩子暗示

羅森塔爾效應表明,你對人有什麼樣的期待就有什麼樣的回應。

你舉得孩子們會越來越好,他們就會越來越好。所以我們要給孩子積極的暗示。

在課堂說我沒辦法你們了,隱含的意思不就是你們搗亂,我無能為力了嗎?那孩子有這樣的暗示下次還這樣做。



3 教師應想辦法

面對熊孩子誰都頭疼。家長面對一個都不舒服,何況我們面對幾十個呢!

但是,我們如果被打到就會失去控制,對孩子,對我們自身都不好。

有些老師嚴厲,有些柔和,各有各的一套。要在實踐中找到適合自己。

不是世界不配合,是你還沒找到方法。加油學習吧!


麗麗學習日誌


老師在教書育人的過程中,對待一些學困生總有恨鐵不成鋼的感覺,像家長對待自家的孩子,有時說出一些過激的話,你再不好好學習只能吃苦受罪啦,或者我真拿你們沒辦法了諸如之類的氣話,我覺得,老師說出這樣的話首先老師還在想著把學生的成績提高一些,而不是不管不顧,不聞不問,放任自流。二來老師說一些氣話要分人對待,也就是說要針對學生個體不同對待,有的學生自尊心強,老師說話要注意方式方法,一些過激語言會導致學生的強烈反應。所以說老師教育學生就像一位藝術家在創作,要有信心,更要有耐心。


勁草雲


老師在課堂上對調皮學生強調自己沒辦法了,利大還是弊大?

有百害而無一利!



1.對調皮搗蛋的學生,老師說”沒辦法了”是對調皮學生搗蛋行為的變相鼓勵。老師的言語中傳遞給學生的是對他們的失望與絕望,會使學生對自己抱有的希望變成漠然。



2.學生的行為是對老師的考驗、挑戰和對紀律的漠視。學生調皮搗蛋,目的是吸引他人的注意,也是考驗老師的耐性,但也不能說是主要為了考驗老師,挑戰老師,而是對紀律的漠視。學生如果受到老師的批評,還不改變,就變成了對老師的挑戰,其目的還是吸引其他同學的注意,是一種幼稚的個人英雄主義,老師可以把學生請到辦公室,他所有的”表演”不能在同學中做為炫耀的資本,也就更好教育了。



3.多動腦,鬼點子再多的學生都有辦法管理。一個十幾歲的孩子,他的點子再多,也終究逃不過老師的法掌。老師只要能冷靜下來,當時想不出辦法,緩一緩,會有更好的辦法。


颶風6667


每個不學習,鬧課堂的,討厭的孩子都是內心苦逼的孩子!

他們根本不知道那樣做是錯誤的。

只有走進孩子內心,關注孩子內心的障礙,幫助孩子走出痛苦漩渦,才能開心成長!是我們家長和教育者共同的責任。


唐朝溝通教練


老師就是孩子頭,把自己當成大孩子,讓學生喜歡你,該嚴嚴,該寬寬,循循善誘聽課專,教書育人天大事,成才家國做貢獻!若不靈活刻死板,孩子逆心造你反!可不嗎?


俞遠通


老師除了打罵體罰虐童,什麼都不會,現在的老師各方面素質越來越差https://m.zjurl.cn/question/6690879546717110541/?app=news_article&app_id=13&share_ansid=6690885880938234123


西北偏西——


個人認為憋大於利,其一這樣說顯然教師不自信了,有些東西就像背書,說多了就記下來了。其二學生易受打擊,出現自暴自棄。其三教師在學生心中地位會降低,學生不信任教師,出現學生難管理。


雪域孤松3


你見過幾個老師在課堂上強調他們沒辦法了?!想黑老師也得想個好點的話題吧?這問題提的,對得起你這“文化領域工作者”的名頭嗎?!其實也不應該怪你,因為智商這東西是因人而異的。


花顏小女


現在的教育正在被家長們一點一點的毀掉,且還樂在其中


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