離上課時間還有20分鐘，龐芝華就和兒子包涵，提前來到了教室裡，掏出書本開始看今天要講的內容。包涵今年18歲，3歲那年被確診患有自閉症。15年過去了，如今的包涵，不僅從以前別人眼中的“傻子”，蛻變成為了南京特殊教育師範學院的大一學生，而且包涵的才藝，還在這幾年的多種比賽中，捧回了多個全國大獎。“包涵現在是學校計算機科學與技術專業裡的大學生了！”和包涵同桌學習的龐芝華，很欣慰的說著。
快3歲的時候，包涵被確診為患有自閉症，“我當時死的心都有了，天天哭啊，一閉眼睛就想兒子怎麼辦。”包涵的爸爸勸龐芝華，孩子既然來到我們身邊，就有來到我們身邊的理由。他們諮詢醫生，得知自閉症患者沒有特殊治療方法，只能通過耐心陪伴、引導才能慢慢變好，甚至有的孩子，能夠恢復到接近正常人的狀態。龐芝華一邊安慰自己，一邊給兒子訓練、干預，流淚也不能讓兒子看到。圖為龐芝華，在電腦上看包涵小時候的照片，一臉笑容。
從外表上看，包涵與普通小孩並沒有什麼區別。“他不能開口說話，不喜歡與人目光對視，眼睛可以盯著風扇看幾個小時，會重複開門關門。”龐芝華說，“最可怕的是，如果包涵在一個地方摔倒了，他就要在這個地方翻來覆去的摔，摔的血肉模糊還是不停。”後來，再遇到這樣的情況，龐芝華便立即抱著他上車，趕緊離開這裡，哭鬧中的包涵，隨著汽車的顛簸，慢慢就睡著了，等醒來後，就忘記了這些事情。這麼多年過去了，說起來仍心有餘悸。
包涵上幼兒園後，很難融入到集體中去，“其他小朋友都在操場上做操，而包涵卻一個人繞著圍牆跑。”有同學就追著包涵喊他“傻子”。龐芝華依然辭去了在中學教師的工作，去包涵所在的小學應聘教師，但名額滿了。“無意中聽說學校在招清潔工，便去應聘做了清潔工，我就是想離孩子近一點，能夠看到他，多陪他。”隨著學習難度逐漸加大，包涵學起來也更吃力。為輔導兒子的功課，龐芝華向學校申請了陪讀，併成為兒子的同桌。
為了能讓兒子融入正常人的生活，龐芝華在小學裡除了打掃衛生，還用課間10分鐘的時間，陪著孩子們丟手絹、跳皮筋、扮演各種角色。通過遊戲，包涵和其他孩子打成了一片。而看著兒子和其他小朋友一起玩時，露出的笑臉，龐芝華覺得，她做的一切，都是值得的。同時，為了方便包涵上學，龐芝華還在學校附近租了房子。圖為下課後的包涵，和同學們去另外的教室裡上課。
由於包涵的理解能力弱於常人，龐芝華在上課時，要比一般同學更加的專注，在課堂上認真做好筆記，等到課後，將老師教的重點再講給兒子聽。有時候一個很簡單的字符，龐芝華要反覆給包涵講解好多遍。寒來暑往，在不知不覺中，龐芝華已經從小學到大學，和兒子做了10多年的同桌。作為陪讀媽媽，每一節課，每一道例題，每一步解答過程，龐芝華都必須認真記錄下來。而多的時候，一道題，她要講幾十上百遍，包涵才能學會。
偶然的六一兒童節慶祝會上，有兩個孩子在上面拉手風琴，家長們掌聲雷動。龐芝華在那裡靜靜的看著，想著要是有一天，包涵也能上去拉個手風琴，別人就不會叫他傻子了。龐芝華去找老師，又怕老師不肯教，“我說您可以先教我，我再回去教他。”後來發現，包涵在識譜和記譜上很有天賦，從學手風琴開始，便一發不可收：5歲手風琴就過了五級，7歲過了八級；7歲學鋼琴，10歲過十級，11歲考上川音附中。
包涵參加各類比賽，捧回了多個全國大獎，在第六屆全國鍵盤樂器藝術邀請賽，獲得手風琴專業初中組金獎、第11屆新加坡中新國際音樂節比賽，中國賽區選拔賽金獎。在南京特殊教育師範學院，主辦的2018年“我的青春故事”報告會中，評選為巡講人員；“改革開放四十週年”朗誦比賽中，包涵榮獲了最佳情景劇獎。在龐芝華的影響下，包涵知道，自閉症就跟感冒發燒流鼻涕一樣，並不丟人，只是目前自閉症沒有特效藥，努力就會好。
在生活中，龐芝華是包涵的母親，而作為一名陪讀媽媽，她更是兒子的老師和朋友。雖然包涵現在是大一學生了，他的有些課，龐芝華還是會去學校陪讀，回家在給兒子一起復習。“我以前只有高中的學歷，而現在連大學的課程，我都會一些了。”說起這些，龐芝華一臉的幸福。
對包涵音樂方面顯現的一些特長，龐芝華卻表現的很平靜，她不要求兒子一定要成名，音樂只能是他生活中的一個愛好，快樂健康才是最重要的。龐芝華鼓勵兒子上網瀏覽新聞，甚至讓他玩一下小遊戲，讓他學會一些自我保護和認知，並和同學們有共同話題可以聊。圖為包涵在教室裡，認真的聽老師講課。
龐芝華最大的願望，就是能讓包涵考上大學，走入社會，自食其力。現在已經是大學生的包涵，在媽媽的耐心照料下，不僅能夠獨立生活，還和另外一個自閉症孩子，兩人一起獨立出去旅遊，而在坐火車時，連火車票都是兩個人自己購買的。在外面吃飯，他們兩個人也都時髦的AA制。包涵不僅有微信，還在朋友圈裡寫日記，甚至有些他不想讓媽媽看到的內容，也會選擇把媽媽給屏蔽掉。
已經是大學生的包涵，仍然有著孩子氣，有時候爸爸媽媽幫他輔導完作業，他就會調皮地和爸爸嬉戲打鬧一下，逗爸爸媽媽開心。
龐芝華和老公都有高血壓病，需要每天吃藥，有時候當她拿出藥片，包涵就給她遞過來了水。兒子的一點點進步，對龐芝華來說，都是莫大的鼓勵和褒獎。2018年秋天，包涵來到南京特殊教育師範學院讀書，為了能夠陪伴兒子，龐芝華也和老公一起，也從老家成都，“移民”到了南京，並在學校旁邊的居民樓，租了房子。雖然新家房子不大，但龐芝華收拾的乾乾淨淨，裡面有的是溫暖，和一家人在一起生活的笑聲。
有時候，龐芝華會和其他同學聊聊天，瞭解一下年輕人的學習和生活，自己也好根據需要，調整對包涵的輔導和照料。圖為龐芝華在教室裡，和一位同學聊天。
隨著包涵的認知和成長，龐芝華對他學習，也在慢慢的逐步放手，一些相對容易的課，包涵在課上自己也能聽懂，學會。圖為包涵去上課後，龐芝華和老公在家裡忙自己的事情。而所謂自己的事情，也基本上都是和包涵的學習、興趣有關係。如果說，自閉症孩子是“星星的孩子”，那麼平等相待，是對自閉症孩子和家庭，最好的尊重和關愛。
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