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我是一個理科生。我覺得數理化，都是講究一個邏輯的，需要理解記憶，理解了，公式啊，化學方程式啊什麼的，自然就懂了。而有的人對於公式什麼的，都是本能一樣的寫出來，這就是熟練度了。尖子生都是又聰明又肯努力的。高中時候總是能看到有的學生不怎麼學，但是成績很好。其實吧，我覺得不管是初中還是高中，都有這種人，表面吊兒郎當，其實學的比誰都刻苦。光靠聰明的，成績不會特別拔尖。至於文科的東西，怎麼揹我也不知道，有的有邏輯點的，還好背點，比如先做什麼，後做什麼，或者按時間線，一段一段背。
風流倜儻楊大仙丶
您不妨先去了解下"艾賓浩斯遺忘曲線"的知識，知其然，然後才知其所以然。
我的建議如下，供您參與:
1、要熟讀精思要記憶的內容，第一印象要正確清晰，不可馬虎是似而非。
2、要及時複習鞏固。
3、掌握一些速讀速記及思維導圖等的記憶技巧。
4、嘗試回憶，抓住難點反覆記憶。
5、讀書筆記，好記性不如爛筆頭。
6、組織學習小組互相提問，加強記憶。
寫字修心靜心慢練
那是看得少的原故，知識是一點一滴積累的，忘記是有的，但不會輕易就能忘記的，除非長久的不學以致用，古人語溫故而知新。
堅持每天看好書，漸漸的就儲備起了無形的知識庫，慢慢的知識就會融匯貫通，當在生活中遇到問題，此時知識便會起到作用，這一切的表現都是無形的，也是自然而然！
所以，回答題主之問題，想說忘記是正常的。我們只有長期堅持讀書，就不會出現這樣的狀況了！我在學習的過程中也是如此，以上總結是個人拙見，僅供參考！讓我們共同努力！
三言兩語壹世界
打開書本都知道，一關起書本似乎又把知識都忘記了，這是因為你在讀書的過程當中，沒有自己的思考所致。
讀書是有方法的，不同的書，它的讀書方法不盡相同。
讀小說類，最好一次就看完，不停頓，享受那個讀的過程。
讀工具類書籍，你就要清楚自己想在這本書裡獲得什麼，它能帶給你什麼幫助，從而帶著這些問題去閱讀，並且要有質疑和批判的思想。
讀經典書籍，先問下自己為什麼要讀這本書?這本書為什麼能成為經典?它對人類最大的貢獻在哪?經典往往得多讀幾遍，一定要邊讀邊思考，將學到的知識轉化成自己的思想。
老話有說：實踐是檢驗真理的唯一標準。
只有理論與實踐相結合，將自己讀過的書，從書中吸收到的知識，運用於生活當中，為己所用，如此才算是學到了知識。
家有倆兒砸
缺乏強烈的共鳴
這是你看的時候覺得你懂了，你只是看過了。。
沒有認同感和共鳴，不然肯定會有印象
隨著共鳴強度跟自身環境決定你這個印象清晰度能存在多久
等到某個時候，他會隨著你的思維忽然記得一些內容，
大腦分析調用
共鳴是一點，共鳴往往伴隨思考
也就是觀後感，筆記等
這一點是你看過書有內容可說的方法
好記性不如爛筆頭
即使不再回看，比單純的思考更加印象深刻
平行空間站
這說明你對書本的脈絡體系有一定的瞭解，但是遠遠沒有達到熟練的程度。
建議問者可以採取這樣的方法去記憶。
首先，每天增加看書的頻率，每天提高到十幾次，不用記憶，就從前往後看，在看完之後就回憶一下剛才看到的內容，次序也是從前往後回憶，有些地方記不住也不必再翻閱書籍，等在下一次看書的時候再回憶。
這樣循環往復的方法，可以加強書本內容在腦中的記憶，能避免死記硬背，而達到掌握和熟練知識的效果。希望對問者有所幫助，謝謝。
鄉村教師看世界
能做到過目不忘的人極少，那屬於最強大腦了。要想記住書本上的知識，兩個辦法，一是特意的去被。二是把要點記筆記。著名作家學者錢鍾書，都說他記憶力超強。其實錢先生更注重記筆記。商務印書館出版的《錢鍾書筆記》，落起來近三米高。裡面記錄了他這一生讀過的書名，章節，要點，心得，感想。隨時都記。這才是做學問的基礎。
現在有手機，看到什麼書，覺得哪部分寫的好，想到了什麼，隨時可以拍下來，寫下來。
掃葉都淨
1、這個應該是最普遍的結論：年齡大了。
2、最根本的原因應該就是記性不好了，都說學生時代腦袋瓜好使，能記住很多，年紀大了都需要邊記邊實踐，否則根本無法記住。年紀大記性不好時只能用行為來加強，或者是用故事當成引子。
3、有些東西不是記不起，而是想不起來。然而如果所有的東西都想起來，估計腦子會亂的。遺忘是好事，這樣子才能更好的記住重要的事情。
希望我的回答於您有用，謝謝點贊，歡迎點評交流。
我是小保貝
原因只有一個沒有學以致用
讀書的邏輯不通才會這樣的
讀書第一步——學習
讀書第二步——練習
讀書第三步——應用
讀書第四步——實戰
讀書第五步——覆盤
缺少一個環節都是不完整的邏輯
例如舉例
孩子上課是學習
孩子作業是練習
孩子考級是應用
孩子比賽是實戰
孩子總結是覆盤
用戶52435296331
我小時候 吃過很多飯 ，吃過很多肉。吃完之後，我現在都記不住當年吃的飯有多少，當年的肉有多香，我只知道，我吃過的飯，吃過的肉都成為了我身體上的營養，讓我成長。有些時候，不一定要馬上就能有效果，飯得慢慢吃，一直吃。書也是一樣 ，不要覺得它無用，要堅持！
