小酒窩012
要激發他的興趣，用他感興趣的事務激化他沒興趣的事情，孩子每天放學，要讓他形成一個有規律的作息時間表，這個由家長監督，可以先安排他不感興趣的家庭作業，作業後安排他感興趣的事務，從而督促他的積極性和形成習慣，但最好不要用吃的東西來激發他的興趣！
跟我走你是女皇171647434
在孩子成長的階段，許多學生學習都喜歡和家長講條件，下面學大教育網為大家帶來要求孩子學習時孩子總是和家長討價還價，出現這種現象如何應對這篇文章，希望大家可以認真閱讀。
很多孩子喜歡在學習上和爸媽討價還價。媽媽讓孩子做完作業再看電視，他便提出交換條件：做完作業後要多看一小時的電視;媽媽希望孩子努力學習，爭取考試有進步，他又盤算著一個交易：考試進步了就要給他買玩具玩遊戲……生活中，孩子和家長討價還價的例子還有很多很多。
這種討價還價，也許會在短期內取得良好的效果，但卻不持久，並具有嚴重的後遺症，孩子會喪失主動追求知識的動力和興趣。學習是一條漫長的道路，這種只考慮眼前利益的獎勵是非常脆弱的。
其實，仔細想想，孩子喜歡討價還價，根源還是在父母身上。家長們是不是經常對孩子說：
“如果你這次考試考滿分，我就給你買玩具車。”
“如果你乖乖把作業寫完，我就讓你看一集動畫片。”
你自己總喜歡跟孩子講條件，孩子又怎麼不能有樣學樣呢?孩子總能很敏銳的感覺到，你這是在求他們，他們就會覺得自己手裡有了談條件的籌碼，自然也就懂得如何跟家長討價還價了。
孩子討價還價時，家長一定要守住自己的立場。不管孩子怎麼軟磨硬泡，家長都不要心軟放縱。耐心地向孩子反覆敘說原因，讓孩子明白你的原則和立場，慢慢地，孩子就會明白父母的苦心，並認識到在學習上討價還價最終傷害的還是自己。
父母不要害怕孩子哭鬧。當孩子因為沒有達到自己的目的而大吵大鬧時，家長可以試著轉移孩子的注意力，讓他把心思放到別的東西上。總之，只要孩子沒有受傷，他哭的時候就儘量不要滿足他的要求，否則孩子缺乏自制力，容易得寸進尺。
相信明天111
家長想想，是不是平常會用這種方法呢？“孩子，你如果考100分，媽媽給你買**”“孩子，你把作業完成了，讓你玩遊戲”等等，時間長了，孩子就習慣了這種模式，他不認為學習是他的責任，他是以學習來交換他想要的東西。當然，短時間內是難以迅速改變，家長要有耐心，再出現這種情況時，家長可以和顏悅色（一定要不帶任何情緒）地說：“噢，背不背課文是你自己的事，你自己決定吧！”然後走開，去做自己的事，堅決不去催他，也不要擔心他真的就不背，不背就不背了，就算他一次考試成績不好有什麼關係呢！（切記：一到三年級的成績並不能代表孩子的學習能力）。這只是第一步，家長一定要堅持住，孩子如果有情緒，家長更要堅持住，而且必須不受孩子影響，不著急不生氣，。
接下來，要做的是讓孩子建立責任意識和規則意識。建立正確認知的過程，切忌不能用“你是學生你就要學習”“你不能這樣”“你應該那樣”等以“你”開頭的語句，而是以“我”（說自己）和“他”（陌生人）來說事，用“你”開頭是要求是指責是批評，孩子抗拒，越說越沒用；用“我”“他”開頭是平等是尊重是影響是引導，孩子不知不覺中就接受了，認知就改變了。
“孩子做作業要討價還價”，是一種交換，其中生活當中處處充滿“交換”，親子關係中同樣存在著交換，但這“交換”的內涵是“公平協商、說話算數”，“交換”要“公平”，千萬不能拿“責任”進行交換。比如說“學習”，這是孩子作為一名學生的責任，不能交換，如這種交換形成習慣，孩子便不懂得負責任了！對孩子學習方面的獎勵，不應該在事前，事前承諾，孩子是為了得到獎勵而學習；獎勵是應該在孩子事先不知道的情況下，家長在孩子努力後獲得成績而給的。
每個孩子都是一個獨特的個體，問題相同，但解決方法不一定相同，我只是與劉媽媽交流下想法，如果您認同了，就會有好辦法的！只是家長一定要記住：靜下來、慢下來！
liuqiyang
上面那位寫的不錯，不過不夠全面，我引用一下。
首先要疑問式的輕聲細語問孩子“你是在為誰寫✍作業？你寫完作業獲取的知識記入到誰的大腦裡了？”引導孩子學習的目的是為了充實孩子自己的大腦，而不是為老家為家長完成作業。
其次當孩子去做作業的時候家長要主動詢問孩子，在作業工具上是否有需要幫助的地方，在學習知識上是否有需要媽媽協助講解的地方？讓孩子體會到父母和孩子是在一條戰線上的，讓他體會到愛和關心，這樣他內心深處是安全和寧靜的
最後我要說的一條就是要給孩子一個完整的童年，沒捱過打的童年是不完整的，有些時候武力是解決淘氣的最好辦法。當然，這是在無可奈何的情況下才用的，畢竟老打孩子自己手也疼[捂臉]
請叫我中國的雷布斯
喜歡討價還價，基本上每個孩子都有存在這個缺點，舉幾個例子大家就知道了。“媽媽，我想再吃一塊巧克力好不好？”、“爸爸，我再玩10分鐘電腦再去做作業行不行嘛？”、“爺爺，我今天不想上學，不去幼兒園好不好？”。如果被拒絕的話就會說：“那我就吃半塊巧克力可以嗎？”
隨著孩子慢慢長大，和他人討價還價的這種現象會越來越頻繁，認為凡事都可以有商量的餘地。其實適當的討價還價還是挺好的，可以增強孩子的自主意識，促進孩子的成長。可是如果父母處理不當的話，對孩子的未來也會打來一些負面影響。
凡事都是適當就好，不要做的太過了，一味的對孩子進行妥協，只會讓孩子變得自私、嬌縱；但如果是以為的拒絕孩子呢，孩子就會變得弱懦而沒有主見。那麼在面對寶寶討價還價的時候，我們應該怎麼辦？
1.商定規則
就是事先和孩子一起商定一個規則，為什麼不用制定規則這一說呢？因為這個規則是要和孩子一起商量的，如果是由父母自己指定的話，孩子可能難以遵守。要是和孩子一起商定的話，還能夠跟孩子說：“你答應我的為什麼不能夠履行自己的承諾呢？我們說的話要學會對這句話承擔責任，這是對自己負責，也是對他人負責的一種表現”。
家長要以通俗一點的語言告訴孩子，為什麼要制定這樣的規則，有哪些事情是不能夠討價還價的。比如說孩子吃飯的時候，必須要洗手，沒有特殊原因的話，不能夠允許下次再洗。告訴孩子：“手上有很多我們都看不到的細菌，如果不洗手就會吃到肚子裡面，在你的肚子裡面生小寶寶，以後就會變成很多很多的細菌，然後會生病，生病了還要打針、吃藥”。
2.抓大放小
孩子一味的討價還價，這個是不能夠一味妥協的，也不能一味的拒絕。在遇到重大的事情，不能夠給孩子討價還價的餘地，而且要果斷拒絕，態度要堅定，哪怕孩子會哭鬧。比如說晚上的時候吃了糖果不刷牙，那麼，這種問題就不能讓步，這是原則問題。
如果是孩子在看動畫片，玩具還沒有收拾起來，讓孩子去收拾玩具，孩子如果說把這一集看完再去收拾，那麼我們要和孩子約定好，既然答應了待會就一定要做，我會監督你的。只要孩子最後能把玩具收拾好就可以了，或許孩子正看到關鍵的部分呢，如果是你在看你喜歡的一部電視劇，馬上就要到緊張關頭了，你會捨得輕易放下嗎？試著站在孩子的角度想一想哦。
3.態度一致
育兒最怕的是什麼？最怕的就是夫妻雙方兩個人的教育方式不一致，在教育孩子的時候，當著孩子的面爭吵。這樣孩子就會更傾向於偏袒他的那一個家長，對另一個家長會採取稍敵視的態度。孩子也會漸漸的發現，如果說讓父母引起爭吵，那麼矛頭就不會轉向他，在嚐到甜頭以後，就會察言觀色，想方設法的讓父母妥協。
半炷香文化
先把價格抬到100篇作文
瘋狂小楊哥OvO
📖首先要疑問式的輕聲細語問孩子👶🏻“你是在為誰寫✍🏻️作業？你寫完作業獲取的知識記入到誰的大腦🧠裡了？”引導孩子學習的目的是為了充實孩子自己的大腦，而不是為老家為家長完成作業。
📖其次當孩子去做作業的時候家長要主動詢問孩子，在作業工具上是否有需要幫助的地方，在學習知識上是否有需要媽媽協助講解的地方？讓孩子體會到父母和孩子是在一條戰線上的，讓他體會到愛和關心，這樣他內心深處是安全和寧靜的。
北京阿敏
根據我個人經驗向大家分享一下自己的想法和建議，我個人認為既然定下了規矩，無論是大人還是孩子都必須遵守，尤其是大人，面對孩子的糖衣炮彈一定要穩住，堅持。
因為你必須讓孩子明白，規矩的重要性。當然，堅持並不是非要和孩子鬧僵，令孩子傷心，而是讓他們明白你的立場。在孩子討價還價的時候，你只需保持原來的語氣溫柔地將規矩反覆重複，孩子便知道談判失敗了。
“討價還價”基本上是圍繞著物質鼓勵進行的。不妨多用精神鼓勵，誇獎等，這類鼓勵換來的孩子的妥協與物質換來的妥協不同，往往是有益的，它們滿足的是孩子的自信心、成就感等內在的感受，比如擁抱傳達的信息就是：我相信你能做得好，你也有責任做得好。
魚聊ing
大家都是從孩子成為大人的，對於孩子寫作業的心情都是可以理解的，孩子討價還價至少說明他還算聰明，這個不是不可以有隻要他的要求符合實際，符合條件，要是一棒子打死也顯得我們做父母的無情在學校老師不可以無微不至的關心每一個孩子，回到家得讓孩子心裡溫暖即是父母又是朋友，但是我們要把討價還價的控制權掌握住，
90後媽媽的奮鬥
從小養成良好的學習習慣，父母在學習方面要有好的表率，不能在你叫孩子學習自己卻在打牌，看電視玩手機等，自己可以試著和孩子一起學習，裝著不太懂去問孩子。[微笑]
\n{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 960, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/2f36600099965377f4234\
