米小多123
我也喜歡當一名小學老師，其實這個願望我實現了。在自己上學的時候，就渴望當一名老師。我高中畢業後，親戚給介紹了一所小學代課，當時去的時候學校剛好缺一名語文老師，我就頂上去了，其實我不太喜歡語文，代了半個學期，校長給調了，代四年級數學，第一次站在講臺上，心情特別激動。很榮幸我能站在講臺上給孩子們上課，我也很用心的上每一節課。代了有三年多後來結婚就沒在代了。當一名小學老師真的很好，能不斷提升自己的知識，學習很多的東西。
摯愛姐姐
在小學呆了十年，那是我從教職業中最輕鬆愜意的日子，當時剛從煩人的初中調到小學，看著一張張純真的小臉，一雙雙崇拜的眼神，和初中哪些叛逆的，不屑一顧的臉比起來，簡直太可愛了，於是全身心投入進去。剛到小學時，就接一年級並擔任了班主任。為了讓自己的拼音發音更標準，提前就買了漢語拼音的帶子認真學了一遍。放學了，陪著孩子們一起掃完地，才灰頭土面地回到家。聽著家長們說孩子如何喜歡我，總是說我們老師說這樣，我們老師說那樣，心裡樂開了花。辛苦一個學期後，班級理順了，孩子們也能按部就班的生活、學習了，我就輕鬆極了。每天上完課，批改完作業後，可以在辦公室裡聽聽音樂，和幾個空閒的老師健一下身，只要不影響別人。期末成績照樣名列前茅。都說幼兒園輕鬆，其實不然，一踏進教室，就停不下來，睡夢中都是孩子的哭鬧聲，所以我還是願意做小學老師。
五月石榴H
作為一個老師來說
喜歡，喜歡和孩子們在一起，雖然有時候會被他們氣的抓狂，但大部分時間是小小的感動。
他們上課時專注的眼神，做出難題後發自內心地歡呼，校外碰到時那聲甜甜的問候，老師生病請假後那偷偷探在辦公室門口的腦袋，還有許多許多..........如果沒有這些，恐怕我早就退出這個行業了，因為這些可愛的孩子們，我們很多同事咬牙堅持在。
不明白為什麼教育局可以由一個從沒有上過一天講臺毫無教育學背景的人主持，也不明白為什麼非要給孩子冠上各種各樣的標籤，更不明白為什麼一邊讓我們對著教育部文件自查自糾一邊又要我們做著完全相反的事情。
很多時候，我們只有無奈。前些年，上課有一個固定模式，教育局規定的，四人一小組，按成績編1234號，老師說話累計不得超過15分鐘，回答問題不點名字，直接喊某某組的幾號，學生回答問題有模版，我們小組的意見是......，我來給他們組做補充.......。我沒執行，收到批評無數，但是好在我班的孩子們至少在上課時能感覺到平等和尊重。
每學期上報貧困生，留守生，要學生填表，記得今年一個小女孩眼淚汪汪的跟我說：“老師，我不想填表，我不要當留守生。”留守生在他們看來是一個貶義詞，況且，每學期報上去了到底有什麼用呢？不過是為了統計一個數字。上學期，學校發給班主任一張表，要求每個班找一個德困生，教育局規定了必須找一個出來安排人幫扶，我給學校說，我們班有學困生貧困生就是沒有德困生，他們還都是很天真的孩子，只是偶爾犯下無傷大雅的小錯。回覆，不可能沒有，必須找一個。我只好報了一個家庭情況特殊無人照管的孩子，反正是幫扶，最好能幫幫她，但是沒敢告訴她這是德困生幫扶。這樣的事很多，我無力反抗，因為我反抗了，可能連著學校所有老師都會有經濟損失，本來一月就沒幾個錢。
每學期一次的期末考試特別的隆重，教室要用白紙糊的一個字都看不到，考場佈置考官的要求不低於高考，文具袋必須是透明的，帶進去的水不準有標籤，遲到三十分鐘不準進入考場.......考前培訓把高考的考場細則讀一遍，然後說任何人違反了都要負法律責任（是不是有小學生期末考試法？）高考要從娃娃抓起，可是說好的快樂的童年呢？
絕大部分老師不願當班主任，並不是學生有多難管，而是各位班主任只能抽空管學生。學生買居民醫保找班主任，買保險找班主任，訂校服找班主任，在學校進餐收費找班主任，訂資料找班主任，還有各單位要統計的各種表格，還有拿著教育局文件過來推銷書和筆的也來找班主任，我只想對這些說，關我屁事。關鍵是一些人還認為班主任收回扣，有也不會給我們啊，錢收錯了我還要賠的好嗎！
雖然會被迫做很多不情願的事，但是每一學年結束時，從孩子們口中聽到那句“老師，你下學期還帶我們嗎？”我只有深深的滿足感。
總結：
當老師優點： 1.學生放假你也放假，而且是帶薪休假。
2.小學教師工作時間並不長。有些學校下午3點就放學了。
3.孩子們很可愛，很純真，教他們是一種幸福。
4.教師各種隱性福利可不止帶薪休假這一項。這是個高福利職業。
5.正式就業後穩定的職業環境。
缺點： 1.收入直接反映社會地位，提高社會地位你說的不算，在職教師禁止外出有償代課，你願意一輩子等著國家給你漲工資嗎？
2.你願意在你55歲時做你25歲時同樣的工作嗎？
3.兒童身體與心理都不成熟，你不僅僅要教授他們知識，你還需要進行道德教育，讓他們成為一個合格的社會人，同時要保證他們的安全，又要維護他們的心理健康。 不養兒不知父母累，我知道我父母帶大我一個有多累，況且他們早上8點到下午5點不用帶我。 而你，要帶著40到60個這樣的孩子。父母不用教你知識，但你的老師需要這麼做。況且教的不僅僅是知識。 如果你帶的是一班熊孩子，基本上你這6年是別想安心了。
4.你知道教會一個沒有任何基礎的孩子10以內的加減法有多難嗎？知識結構的構建，需要以往知識結構作為基礎，孩子沒有豐富的知識結構，教學的難度就很大了。沒教過的人是不會懂的。
5.校園是封閉的，教師社交圈子難以打開。
總而言之，教師是一個神聖的職業，想要做一個優秀的老師，不僅要有專業的知識，還要有足夠的耐心和包容心，我和樓主一樣，很喜歡這份職業，我會珍惜現在擁有的，並且努力把它做好，共勉……
豆豆情感
孩子天生活潑可愛，朝氣蓬勃，陽光向上。想起當年不想當小學教師是因自己年輕，要面對談婚論嫁，掙錢餬口而操心。每當聽到孩子的吵雜聲就感到心煩意亂，抑悶的感覺很不自在，也不高興。隨著時間飛快的消逝，自己年紀已大了，如今有了孫子孫女，心也定下來了。過去的事一目一目展現在自己的眼前，童年，少年，青年時期的美好時光，走過玩過的地方記憶猶新。每當送孫子上學校學習時聽到孩子們讀書的朗朗聲，仿彿自己回到了少年時期，多麼天真活潑啊！感覺到當小學教師很幸運，很光榮心裡也很羨慕。
許英573
教師是無上榮耀的職業，以前年輕的緣故
😝
輕鬆對呀教育
小學教師的工資是不是最低的，其次是初中，高中，大學？
周蠻蠻
這個問題深有同感，有了孩子後這種強烈的想做小學老師的想法一直揮之不去。想陪著他一起長大，想看那一張張笑臉，想與自然的聲音交流，想永遠保留純真的靈魂。
大學畢業前同學們紛紛去考老師資格證，唯獨我沒去，心裡想我又不去做老師，如今只有羨慕自己打臉了。
迎春久久
小學教師，當我讀了小學教育時間才知道，小學教育非常關鍵，一個人的未來就在小學行成，思想基礎，知識基礎，思維定勢，小學老師讓學生同一生字寫十個，你還不如讓他每一抄一段《資治通鑑》小故事。
嫣然笑175571944
你若真做了教師，你會發現你連基本生活保障都比較困難，蔬菜水果你都會買不起。
