嗶嗶328
學習好不一定有出息。重要的是找到自己的愛好，有興趣了，學習動力就來了。你要相信有天賦這一回事，再某些方面你再努力也趕不上別人。我上學時總認為學習好的學生什麼都好，畢業後才發現有些學習不好的孩子們在好多方面都能做的風生水起。大部分學習好的只知道找個好點的工作朝九晚五沒了激情。
愛lover
根據我多年從事教育事業的經驗，但是學習差的孩子都是自律意識較差的孩子。沒有不完成作業誓不罷休的勁頭，沒有第二名就是失敗了信念。學習上低標準，生活上高標準。與同學攀比享受，從來不攀比學習，註定了學習差的結局。
攀登微課
學習太差，只有父母以身作則，自己好好學習，好好工作，為孩子樹立一個良好的榜樣，孩子才能從心裡真正認識進去，才會從根本上進行學習。我兒子在初一時在全班考試，倒數十名。我不斷的和兒子交流，把自己的學習方法和他共享，同時自己也不斷的學習，看書。讓孩子瞭解到家長也是這樣，一直努力學習工作的，他就會不斷地模仿你，不斷的進步！
馮有餘
本人是一位培訓學校的英語老師，以我所教授的英語科目而言……英語成績太差的學生真的蠻多，有的只會認不會寫，有的不會讀書只會做題，有的是單詞不認識，文段也不會讀，考試更是一塌糊塗………
通常我會針對不會寫只會讀的學生採取從書寫的開始，從二十六個英文字母大小寫開始教，再教她們寫連貫的單詞………有目的的去教授，整個學期都在反覆的寫寫寫，第二個學期確實就真的不那麼糟糕了。
對於不會讀書的學生，先是播放音頻，讓他先聽，再把主題圖一二三四句標註出來，再個人教他一句一句的去認讀，一邊讀一邊拿筆指認，課後再錄製語音視頻發送給家長，讓學生在家繼續反覆跟讀，這樣效果也是有的。
叫我喜歡妹妹
學習提高，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯繫起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟件”中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
文武狀元文武雙全
孩子學習差，不能一概而論，總有突出（優秀點），比如性格好、熱心腸、愛動腦、勤勞，有禮貌等等~總會有突出的點或者面，所以不能因孩子學習一時太差，就去盤否定，也許是一段時期學習差，家長、老師真的要有耐心，多關心和溝通，即便不能全科都有所突破，單科方面一科科下手，總會逐漸有好轉的，學習也是一口吃不成胖子，一點點加油(ง •̀_•́)ง，努力~[贊][贊][玫瑰][玫瑰]
AA七月老師AA
讓孩子去看街頭的乞丐，告訴他，沒有知識就會淪落如此。帶孩子去撿飲料瓶，讓他體驗沒有學問賺錢的難處。給孩子找科學家的發明，找醫學院士的成就，找最智能的機器人，告訴他，只有擁有知識才會把握自己的命運。我覺得，只有激發了孩子內心深處的動力，學習才會才會變得有追求！㊗寶貝們都學有所成~
計深遠教育
從基礎抓起，什麼是基礎？基本概念、公式、定理定律，基本思維方法等，如何抓？首先是記憶，記憶以上說的基礎。一說到記憶，槓精們首先想到貶義詞"死記硬背”"讀死書”……，為什麼不把以上的基礎視為“知識背景”呢，你大腦裡沒有這些背景，如何學得通？還有個行為基礎———就是認真聽講，勤反思，沒有預習不可怕，老師會講，沒有複習反思很可怕，再簡單的技能比如說打乒乓球都要反覆練習，更何況是學知識學科學？多說無益！先練習我說的這些基礎吧！！
物理老師鄧雲瀟
找出差的原因，針對性的解決。
是學習習慣不好？改學習習慣（勞逸結合是關鍵）
是學習態度不好？樹立正確的學習態度（家長老師齊上陣，學習者個人態度的改變才是根本目的）
是沒有學習動力？建立正確有前景的學習理想，在學習理想的促使下，可能會更勤奮些。
是理解能力問題？從整體把握知識，可以找老師輔導下知識結構，從本質上理解知識。
英語老師兒
這個問題，對於家長來說首先要找到孩子成績提不上來的原因，孩子成績不好一般分為幾種情況，孩子自己不願學習慣差，造成惡性循環，孩子最後也沒了信心，隨著時間，基礎會差很多，造成永遠跟不上。還有一種是還是孩子很聰明，學習能力很強，就是被一些事情影響了他學習的動力。前一種孩子已經沒有辦法了，所謂學習不是唯一的出路，那麼就去找其他的出路吧！第二種孩子找到影響他的原因，刻不容緩，一切都來得及！
