愛吃辣條的土撥鼠

父母當然在意孩子的數學成績了。

父母都考慮的比較長遠，

數學成績的好壞，可看出孩子的數學天賦，

數學天賦可決定孩子將來學文科還是學理科，

一般說來，數學成績好，孩子的邏輯思維能力強，思維縝密，其它成績也不會差，孩子在班上容易冒尖。

數學成績不好，孩子文化成績在班在一般處於中等或偏後。

孩子讀到高中，要選擇讀文科、理科還是藝術，一般是由數學成績來決定的。

數學成績好，孩子選理科的多；

數學成績一般，孩子選文科的多；

數學成績較差，孩子選讀藝術的多。

我上述說的是一般情況，當然，孩子對某一學科有特殊興趣和愛好的除外。

但是，憨哥認為，數學是可補起來的，特別是面臨中考和高考的孩子，

數學思維訓練，要靠強化，

至於如何訓練，可關注我，在另一篇文章《高考逆襲都是從寒假開始的，輕鬆幾步，高考數學從110跨入135+》談的較多。

我是一個家長，我只談我孩子即她班上的真實案例。

憨哥教育

我是兩個孩子的家長，我一直都很在意孩子的數學成績。大孩子今年讀大二了，小學的時候數學還可以，讀初二時數學有退步的現象。後來在數學老師的嚴格要求中，數學成績提高了。中考數學112分，比其他科目都高分，進入了重點高中。高考時數學成績128分，語文136分，考入了一本學校。

作為家長，作為有著二十幾年教齡的語文老師，我認為語數是不分家的。學好數學對語文科目有很大的幫助，學好語文是奠定數學基礎的重要籌碼。我的第二孩子在四年級時數學退步的很厲害，對數學知識簡直是雲裡霧裡。對簡單的求面積一竅不通，對求路程速度摸不著頭腦。剛開始我沒有太在意，以為孩子自己慢慢去領略就會有進步了。結果期末考試數學成績讓我大吃一驚。
看到成績單，退步的不但是數學，語文也退步了。我沒有責怪孩子，因為孩子的作業完成一直都很自覺，都準時完成作業。於是跟孩子的兩個科任老師認真的溝通了，發現孩子在

領悟教育

班上有個女生，數學成績不穩定，主要是計算很粗心，應用題都會列式，但是經常把答案算錯。她的成績幾乎要麼是70多分，要麼就是90多分。每次當她考70多分的時候，她的爺爺來接她的時候板著臉，一言不發，也不太願意跟我們老師打招呼。而如果遇到這個女生考90多分時，她的爺爺往往都是和顏悅色，還非常主動地跟我們老師拉家常。

以前，我還教過一個因為患病而有些口吃的孩子。他的家長直截了當地跟我說，他們只希望孩子數學好，對孩子的語文和英語不做要求。家長解釋道，希望孩子以後學好數學，如果孩子不能讀大學，就讓孩子在家人的幫助下做點生意。

根據個人的觀察，我發現其實大部分家長都比較在意孩子的數學成績，他們也希望孩子們可以不斷地提高數學成績。為什麼很多父母比較關注孩子的數學成績呢？我想，可能有以下的兩個主要原因。

原因一，數學與生活緊密聯繫的。

買點水果，要用到單價數量總價；買衣服，得看懂折扣的意思；現在是幾點了，過去40分鐘又是幾點，這涉及到時分秒；稱體重，涉及重量單位，量身高，要用到長度單位；等等。數學與我們的衣食住行是緊密相關的，我想，這是毋庸置疑的。

原因二，數學在學科學習中的基礎作用。

學好了小學數學，可以為初中數學打好基礎；學好初中數學，為學高中數學打好基礎。此外，在中學階段，學好數學對學習物理、化學有著正遷移的作用。

孩子們的父母關注自家孩子的數學成績，體現出家長們對孩子教育的重視。但是，筆者認為家長們應當把關注的重心放在孩子有哪些知識點未掌握以及孩子是否養成了良好的學習習慣。關注孩子的學習過程，而是不是僅僅單純地盯著孩子們的分數，有利於孩子們真正地掌握數學知識。

弋2016

我是在意孩子的數學成績的，因為我在潛意識裡，認為孩子的語文和英語會遺傳我的基因，不會有問題。即便我的數學也不錯，畢竟不如那兩門是強項。

上一年級後，孩子的計算掌握得不好，也怪我沒及時跟上節奏，只是陪著她完成作業，沒有拉出單練。大概是因為學過珠心算，輕敵了。誰知學了一夥珠心算連最基本的計算都保證不了?所以寒假期末考試前，孩子還被列在需要加班補課的範圍。

一年級下學期，孩子最突出的特點是不聽課，現在想來，應該是聽不懂，跟不上老師的節奏。計算有所進步，可應用題不懂意思也是更令我惱火。孩子不願自己去讀，讀了也不入腦，我給她解釋又怕她自己永遠獨立不了。我沒少著急，讓她三遍五遍地讀，但最後收效也不大。

心上壓著這塊石頭，進入暑假。我給孩子報了暑假班，進行了預習，我每天讓她做一頁《小猿口算》，總算有了點效果。二年級新換了數學老師，我把以前的情況坦誠地告訴了老師，而老師很快反饋說，“不想你說的那樣"“她也挺認真"，我心裡輕舒一口氣。

月考前，我一看平常的試卷，結合週末作業情況，去找數學老師作了溝通。老師說“計算能力可以"、“沒有出現大面積的不會"、“有時走神"、“是不是識字量不夠，要不怎麼總是不理解呀"，我又不穩心了。

這次月考，100分的題，孩子考了97分，我看了試卷，還是出在原來做過的題沒理解，沒有徹底弄明白。遺憾惱火都是有的，不過還得淡定。現在，我每天都安排了數學預習環節，好讓她聽課時有的放矢，急不得，慢慢來吧！

數學成績是我在意的，語文英語也是我在意的，它們是相輔相成的。我相信，每天持續努力，總有一天量變會達到質變，孩子會越來越好的！

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牽蝸牛散步的女神醫

別的父母是否在意孩子數學成績，我不太清楚，但是我們家是很在意孩子數學成績的。

我家的是女孩子，她和天下大多數女生一樣，文好理差，尤其是數學，從小學四年級就發現是她短板。

當初從鄉村小學轉到縣城小學，入校考試時，數學考得很差，接收學校意欲不收，我再三解釋，那是鄉村小學教育不重視奧數；再三保證，一定加強對孩子數學輔導，使她儘快跟上班級。

孩子進了縣城小學，的確我和妻子也信守著向學校的承諾。因為我工作忙，數學也不擅長，這個艱鉅的任務就落到妻子身上。

妻子雖是文科生，但是數學好，當年高考數學差一分就滿分，雖說隔了那麼久，可是底子還在。因為從我們自己經驗知道，如果一個學生數學不好，是很難有競爭力的，更不要說什麼重點大學了。

每天晚上，在我們家就有這樣的景象，我在書房裡讀書寫作，妻子和孩子一起埋頭做數學。從小學四年級到高三，妻子一直陪伴著孩子學數學，從來不曾間斷。

孩子進入高中，妻子就從數學老師那裡借來了高中所有數學書籍，還有幾套高考試卷和模擬試卷彙編。孩子高中畢業，妻子都完全可以去做數學老師了。

妻子就像一根柺杖，一路讓孩子柱著考入省內一所重點大學，並且所學專業與數學還息息相關。妻子拿著孩子的大學數學教材，不無遺憾地說：“我沒有辦法陪你了！”

為什麼我們如此重視數學，因為我們都是普通人，有著最平凡的願望，希望孩子接受大學教育，將來有一個安身立命的職業。要實現這個願望，沒有數學的支撐是無論如何辦不到的，因為數學好，才是真的好。

青衫李探花

我是三年級孩子的媽媽，我不是很在意數學成績，只要和班級成績分數拉開不大都不是問題，我更在意是孩子課外閱讀量。

我是80後，記得高二那年我們文理分班，學習成績好的都選擇了理科，普遍認為學理科的就是腦子聰明，反應快。學文科的都是死記硬背的東西，差生才選。當然我也自認為是聰明的那一種，義無反顧地選擇了理科，畢業工作以後發現，除非你是專門從事教學或者研發類的工作，數理化生活中不太用的上。

現在我對女兒要求是隻要孩子在課堂上認真聽老師講了，習題按老師的要求做了，在家又做了複習和鞏固，基本就能掌握。要是有不會的數學題題目多讀幾遍，畫出圖形，題意理解了，差不多就解出來了，還是不會的話第二天可以問老師。

然後每天做完做業後先運動，寫日記，再就是大量閱讀，閱讀不限種類，故事的，偵探的，科學生活的都可以，只要孩子喜歡。

蝸牛媽媽家庭教育

我們家是非常在意孩子的數學成績的。兒子讀小學時要求數學考試必須滿分，語文成績則靈活要求，五年級以前語文成績不低於90，五年級以後不低於80，達不到要求就會捱打。從實際情況來看，我兒子小學階段的歷次考試，數學僅有3次未達到滿分，語文一直在90左右。這個成績在他所在的學校算是數一數二的，他們學校是公立普通小學，他所在班級也是年級排名比較靠後的普通班級。到了初中，成績始終是學校第一，算是公認的學霸，但數學考試很少得滿分，總是難題做得出來而簡單題丟分，但數學成績還是保持第一。據我瞭解，數學成績特別好的孩子確實顯得非常聰明，但是僅數學成績好是不夠的，需要各科成績均衡，否則會影響總成績和名次。我兒子之所以被公認為學霸就是因為他能長期保持數學、英語、物理、政治成績年級第一，語文成績中等偏上。屬於典型的各科平衡。

王欣WH

父母是否都在意孩子的數學成績，如果是，為什麼？對於我們家來說，答案是肯定的，很在意。

數學是數理化成績的基礎，數學從小學到高中將伴隨孩子整個求學生涯。

我們兩口子都學文科，當年高考的經歷證明數學成績的好壞直接決定著你的高考成績。當時班裡有位同學，高一，高二，不怎麼顯山露水，只是數學成績突出，別的幾科基本就是平均分而己，高三那一年，成績像火箭一樣噌噌向上串。那年代實際標準分，數學7百多的單科成績一下子就把總分提到了一個很高的水平，最後被重點大學錄取。

文科生數學好佔絕對的優勢。這件事對我有著深深的影響，從小學開始就特別重視孩子的數學成績，還學過奧數，小學數學成績還可以。

初三時數學特別是幾何部分，有些吃緊，但整體不錯，中考成績109。雖不算高分，但也在預期的範圍之內。

高中時，數學基本不理想，大考成績100分制的試卷沒上過80。

和數學老師溝通過多次，昨天的期中家長會又單去找了數學老師。數學老師是學校成立時，從市五所重點中學抽派過來的，無論資質和經驗都相當了的，從初中就一直帶她，高中也是衝著這個數學老師跟班才報的本校。對孩子也是非常瞭解，給我分析了她這次的試卷，基本是出乎意料，很多都是不該丟分的丟了。雖然總體成績靠前，但數學單科成績在平均分之下。

孩子好像己經形成了對數學的無意識恐慌心理，嚴重影響了考場發揮。平時所學根本無法正常發揮。老師的原話，功利心太強。越想考好數學，就越考不好。首先要把這種心理狀態調整過來。

老師說的不錯，因為孩子太在意數學老師對自己的看法，總覺得學不好數學對不起一直教她的老師，好像每次都想給老師證明自己。越是這樣就越差強人意。

雖然我們一直挺在意孩子的數學，但並沒有培養好孩子學習數學的基本素養，缺乏那種鑽研和知難而進的精神，老師強調很多題特別是後面的大題，打眼一看不會就不管了，但以她的能力仔細思考一下還是能解出來的。

學好數學能坐得住，能鑽進去。學會總結和歸納是必須的技能。浮在表面沉不下心很難學好數學。

高考數學150，數學是一個連環式學習的過程，一步沒跟上，步步接不上。數學的學科特點和應試教育的環境，無法做到不在意孩子數學的瀟灑。

家有女兒上高中

很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽。我很重視孩子的每科成績，不僅僅在意數學成績。父母應該在意孩子每個科目的成績。

父母應該重視孩子每科成績

僅僅在意數學成績是不行的呢？如果孩子數學考100分，語文和英語才70-80分這樣也不行。網上前段時間瘋傳父母要更在意孩子的成長，對於成績不能太強求。在這個分數是王道的現實社會，孩子成績好，不但能走少很多彎路，父母也省心很多。據說每年高考的省狀元，清華和北大都是搶著要，而且還獎勵很多錢。

我家的大寶的數學成績不好

大寶今年11歲，從四年級開始，數學成績就不理想，而且學習起來有點吃力。主要原因是基礎不好，接受新東西很慢。剛開始我就讓他堅持提前預習，課後還給他輔導。慢慢的，我發現自己也跟不了上，就給他報了補習班，每天有專業老師給他溫習，成績提高的不錯。

小麗的兒子數學成績一直不錯，可是孩子很願意學，父母也是另個報補習班，孩子成績更是錦上添花。

孩子成績不好，父母怎麼辦？

以前大寶成績不好，我每次都把他兇罵一通，有時還打他。後來大寶成績越來越差。有時候大寶發圖文連接給我：父母越打罵孩子，孩子越叛逆。孩子成績不好，父母應該怎麼辦等等這類的文章。當時我想，他成績不好，我罵他，他還有理的。可是後來我發現自己真錯了。孩子成績不好，在學校肯定會受到老師和同學的批評和嘲笑。如果回到家裡，我們父母再罵或者打。那麼孩子的內心肯定會受到打擊，甚至越來越不愛學習。或者有想退學的念頭

父母的正確定做法，不管孩子成績好或者壞，都要讓孩子感受到我們的愛。成績不好，我們要引導孩子找原因，找到好的學習方法，解決孩子在學習中遇到的問題。和孩子成為最佳的合作伙伴，做孩子最堅強的後盾。這樣孩子才會越來越有信心愛上學習，取得更好的成績。

書霞育兒說

我覺得父母在意的是孩子的所有成績，而不是單單指數學成績，只不過，大部分人的印象裡，數學好的孩子，其它都成績也都好，所以“在意學生成績的問題”就簡化為了“在意學生數學成績”。

我們在現在成績評分等地制度的小學中學，並不能感受到成績的具體差別，畢竟，100和90，印在成績單上的都是優！

然而，1，2,3年級數學全體的100到90的優，到了四五六年級就逐漸分化為80-89,90-100的良和優了，甚至到後來又變成合格不合格，優良的巨大區分，能夠保持數學始終在95以上的優，基本上其它成績也不會差，因為屬於開竅或者找到方法的孩子，學習起來輕鬆，並且成績優秀。

尤其到了高中，難度驟然提升，我認識的一個牛娃，雖然語文英語只略高於平均水平，但是，考數理化三門理科，可以拉平均分150多分，拉年級第二名40多分，基本上三門課大考小考都是滿分的。可見，數學好，將來物理化學也會好，相當於花一門功課的心思，得三門功課的優秀啊！投入性價比高啊！

另外，如果說學習數學是為了將來生活中有什麼巨大幫助和必要性，那都是隨便瞎想的！

大部分人將來如果不是為了輔導自己娃的作業，那麼成年後所有使用的數學知識的99%，在小學階段就已經全部學完。甚至小學1-2年級階段佔了90%以上，畢竟，大部分人都只使用加減乘除，連負數都很少接觸到！

話說回來，現在教育改革，流行新的說法，是“得語文者得天下”！

我這裡不是說這種說法不對哈，這種說法很對！非常對！但是，需要有一個前提，就是大家在數理化同樣優秀的前提下，誰的語文足夠優秀，誰就可以毫無懸念的名列前茅！

再說一遍重點，大家在數理化同樣優秀的前提下，誰的語文足夠優秀，誰才可以毫無懸念的名列前茅！

關鍵字: 數學 孩子 成績