醜醜75353237
清華北大明顯培養了優秀人才，但有部分優秀人才出國留學，我認為不管公費還是自費，都要交保證金和家裡全部財產抵押，不回來的將一律沒收，不然國家付出巨大代價培養他們，變成了為外國培養人才，越優秀，國家損失越慘。另外，兩所大學也要負教育責任，不要一味以培養多少留學生為榮，要以培養多少回國留學生為榮，否則也要負連帶責任。
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有，但是很少，一次工業項目開會過程，吃飯時和清華教授聊天，教授說，清華是靠工科立身的，但是現在很少有學生去工廠一線，工廠的總工程師幾乎沒有清華的，清華的學生都是出國，經商開公司，做官了，沒有幾個認認真真去幹工業工程。
不簡單一點
從某種意義上，清華北大是西方大學的預科班，它聚中華英才苗子於一處，為美國人才掐尖縮小了預選範圍，做好了準備，打好了基礎，成為為西方輸送人才的通道，大量中國基礎教育出來的民族好苗子，被它們源源不斷輸送到美國等西方“好”大學教育之後，絕大部分移民為西方或美國服務。
這些人及其親屬，以能到美國去為榮，哪怕是打苦工艱難度日，更以能拿到美國綠卡為驕傲。
清北等培養過的學子，哪裡還有什麼過去那種“學成歸來，為國貢獻”的信念？！
所以，北青等自己培養不了大師，反而成為我國高端人才流失的主要推手，讓人悲哀憤怒！
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藍翔為國家培養了挖掘機人才，哈工大為這國家培養了航天人才，西工大為國家培養了航空分人才，北京科技大學為國家培養了鋼鐵人才，很多人問：那清華北大為國家培養出啥人才了？
很多網絡鍵盤俠就知道人云我雲的評價：清華北大都是精英的利己主義者。就知道為自己，不為國家，清華北大就知道出國，是為國外培養人才。
這完全是一句胡話，渾話，假話，坑話。
清華北大畢業生不為自己為誰了？自己不去學金融/計算機，都去苦逼的學化學生物材料，畢業找不到工作，買不起房子，養不活自己，待遇被人家北郵吊打建是為國家做貢獻了？
清華大學畢業去工廠一線擰螺絲，一個月兩千多就是為國家做貢獻了？
待遇高的行業，肯定貢獻大。
連自己都養活不了的人，談何為國家做貢獻啊。你先給國家減少點負擔吧，至少先把國家的失業數字降低一點吧，讓國家的福利行業少點壓力吧。
清華北大培養是否為國家培養了人才
清華北大培養人才，不是培養的基層人才，培養的是高端人才。
你找工作時候，會很有很多人告訴你：去西部地區，去最窮的地區，去最基層的地方，我告訴你，那百分百是坑你的。
你去鄉鎮工作，一輩子能混個副科級，算你祖墳冒青煙。
但是你去國家部委工作，辦公室最低都是副處級。你北大清華畢業生去了三年混個副處級都是很輕鬆的事。
北大清華學生的選擇是最對的，但是某些人看著不順眼而已，你看看那些幹部領導子弟，又去一線的麼？
比如清華施一公就對學生找工作很不滿意。認為學生不應該以找工作為清華培養方向，我就想問一句：不找工作給你當一輩子富士康體力工啊。
清華北大培養的是高端人才
什麼是高端人才，就是儘量培養教授，高級幹部，高等人才，北大清華幾乎霸佔了所有行業的頂級人才培養。
近些年倆，清華北大培養的各類省長、部長、正副國級幹部，諾獎，院士，富豪都是國內最多的。
記住一句話：你自己過得好，讓自己家人過得好，就是為國家做最大的貢獻
老鐵們，你們怎麼看呢？
高校專業那些事
我家有十塊地，其中兩塊地是最肥沃的兩塊，投入最多的肥料，請最好的園丁，用最好的種子，其他地呢隨便種下，肥料、種子、園丁都是那倆塊地挑剩下的，然後呢收成的時候，最好的兩塊地收成呢跟其他的相比強不了多少，而且這兩塊地的收成中大約20%多的收成去了敵對家裡做貢獻去了，你說氣不氣？
請叫我鑫鑫然
清華北大掐尖招生，的確也為國家培養了人才，也有不少留學後又回國服務的，但問題是出國留學不回來的太多了，同其他大學比起來，與國家每年血本投入不成比，尤其是與國人的期望不成比。掐尖錄取，花大價錢支持，頂尖教授授課，在首都優越的地段建校，祖國人民用無與倫比的優質資源進行培養……，能給的都給了，不能給的創造條件也給了，祖國人民抱著極大的期望，為的就是讓他們成才、成為國家有用的、能用的高端人才，結果，培養的大批人才出國不回來了，清華北大無出其右，人民能沒有意見嗎？同身處貧困地區和不發達地區的大學相比，他們用國家不及清北投入零頭、極其有限的資金投入，又在被清北掐尖後招錄的學生，卻為國家培養了大批極其寶貴的實用人才，為趕超發達國家的科技優勢做出了振奮人心的貢獻……，所有這些，人民的眼睛是雪亮的，人民的心裡也都有本賬。不要讓反差過大的現象持續下去，不要讓人民的期望每每受傷。相信世界上沒有一個國家願意這樣做。
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清華經常被人詬病，因為清華的前身是庚子賠款建的，很多學生從清華畢業後就去美國，留在美國，因此大家都說清華是為美國培養人才，是留美預備學校。
這句話不敢苟同，清華的大部分人才都留在了國內，為國內的發展貢獻了自己的一份力量。在清華，愛國主義教育我覺得比很多高校要強很多，輔導員制，雙肩挑，都是清華提出的。
在《無問西東》的電影裡，王力宏扮演的富家子弟沈光耀，在清華讀書，後來大敵當前，去當飛行員，最後為保衛祖國獻上了自己的生命。這是一個真實的故事，真實的人名叫沈崇誨，他父親是著名大法官，他從清華畢業後，報考了航校，七七事變後，他參與了對日作戰。有次執行任務時，沈崇誨的飛機出了故障，他駕駛著飛機撞向了敵艦，跟敵人同歸於盡。
在《無問西東》中，還有黃曉明飾演的陳鵬，最後去大西北去研製原子彈。在當時，清華有一大批師生被選去，在“兩彈一星”的元勳名單裡，清華校友有14位，裡面最為人所知的則是鄧稼先。鄧稼先父親是清華的哲學教授，跟楊振寧父親關係很好，所以鄧稼先和楊振寧自小關係就很好，鄧稼先畢業於西南聯大，也就是清華、北大和南開在抗日期間，在雲南聯合辦學的一所高校。鄧稼先是少年英才，在國外只用1年時間就拿到了博士學位，然後義無反顧地回國，參加原子彈的研製工作，奮鬥到最後一刻。
《無問西東》中還有一位，陳楚生演的吳嶺瀾在“理工科才能救實業”時選擇了文科。這不符合歷史，歷史上很多學生因為國家的積弱，從文科轉到理科。這裡面最有名的是錢偉長。錢偉長的文科極好，他的叔叔是錢穆，國學大家，錢偉長在考清華時中文和歷史都是滿分，理科和英語極差，總分加起來才25分。但在學校，他看到了中國由於落後而捱打，就找了物理系系主任強烈要求學物理，最終成為我國的一代力學大家。順便說一下
，“三錢”都是清華校友。<strong>
錢偉長考清華，理科很差，還有一個很差的人，錢鍾書，數學15分，國文和英語都滿分。社會科學界，另一泰斗式人物，季羨林，也是清華畢業生。
到了現代，由於清華出了很多領導人，又被人譏諷清華人才“官味”十足，其實這也是偏見。成為社會的中堅力量，有擔當，有責任感才是清華人真正的追求，可以說在中國很多很多關係國家命運和未來的重大項目裡，都有著清華人的身影。
中國“天眼”FAST的奠基人，首席科學家，總設計師南仁東就是清華無線電系的畢業生，為了建設一個世界上最大的射電望遠鏡，南仁東奮鬥了20多年，直至生命的最後一刻。
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國家最高科學技術獎“的獲得者神威”超級計算機系統“神威太湖之光”的總設計師金怡濂，清華電機系畢業生。神威太湖之光是世界上運算速度排第二位的超級計算機。
廖湘科，“天河二號”超級計算機總指揮、總設計師，國防科技大學計算機學院院長，清華計算機系畢業生。
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中國工程院院士、空間技術專家、神舟飛船總設計師戚發軔是清華畢業生。中國工程院院士、嫦娥工程總指揮、載人航天工程副總指揮欒恩傑是清華畢業生。在嫦娥和神舟工程中，還有很多清華人的身影。
哈工大的靈魂式人物，劉永坦院士，最高科學技術獎獲得者，在哈工大學習兩年，再到清華無線電系學習兩年，兩年後回哈工大組建無線電系。
中國的光學之父，王大珩，清華物理系畢業生。
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在文學界，高士其、汪曾祺、李學勤、許淵衝、巫寧坤……
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北大也是人才輩出，屠呦呦北大校友，現在數學界的奇才張益唐，原先最有可能獲得諾貝爾獎的鄒承魯是西南聯大的校友。還有很多很多……
清華、北大對中國的影響不單單是培養人，而是其傳遞的文化、思想和精神影響著這個古老的民族，北大的思辨、民主精神，清華的務實、擔當的精神，都是我們民族極為寶貴的財富。
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五道口的顏學姐
清華北大，為國家培養了多少人才？
這個要分兩個階段，以拆除北大那個專貼大字報的牆為界限。這樣才科學，因為兩個階段，清華北大是完全不同性質的學校。
拆除前為第一階段，為國家培養了大批人才，也取得了很大的科研成果。我國在電子研究中進入世界前沿的單晶體硅、電腦芯片就是1975年在清華搞出來的。《紅旗》的文章，主要是梁效寫的，而梁效這個筆名，取的是清華北大“兩校”的諧音，可見，當時的北大清華，對中國的影響力有多大。
拆除後為第二階段。是一個全力學習外語，連“熱烈”與“熱列”也不必要區分，全心全意準備成為美歐日公民的階段；什麼單晶體硅、電腦芯片也不需知道為何物，以盜抄論文混文憑，準備當洋乞丐的階段。
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所謂“尖子生”絕大多數都是精緻的利己主義者。
所謂“尖子生”從小到大的養成，就是家庭、學校共同努力的結果。
所謂“尖子生”就是自己不斷強化人人為我，我只用為我，不用為他人它事操心。
所謂“尖子生”從小學一直拼命“抗到”清華北大，到了人生的巔峰，再也接受不了不是尖子的現實。從小學到大學，除了啃書本別無所長。害怕畢業後到社會就業的激烈競爭，害怕拔不了尖。
所謂“尖子生”的優勢主要在於考試拿分。為了拖延參與社會競爭，繼續考研、考博。
所謂“尖子生”為了不在國內競爭中落敗“丟人”，選擇出國留學流浪他鄉，過自己內心向往的輕鬆的非“尖子生”的生活，不在給自己太大的壓力。
所謂“尖子生”承受了太多的父母的殷殷期待、太多的老師同學的期許、太多社會的高標準。他們感到無法回報，出國了就一了百了。其實他們是被硬生生的擠出去了國外。
所謂“尖子生”，很多就是被家庭、學校逼得走投無路，就是被應試教育擠壓出來的“廢材”、“蠢材”、“庸才”。“尖子生”心裡的苦能跟誰說？只有逃離、迴避。
因此建議對“尖子生”多做一些普通人教育，讓他們有過普通人生活的權利和選擇。尤其清華北大這樣國內的頂尖大學，多給學生講一講學會並勇於做一個普通人，學會面對失敗、挫折，以及正視無法回報家庭鉅額支出和過高期待的現實，放下心裡包袱。讓他們有下梯子的臺階，可以腳踏實地的有勇氣面對社會和生活。
其實絕大多數“尖子生”除了會考試得高分，他們的其它能力並不高，甚至很低，而且培育出一顆玻璃心。中國應試教育在兼顧社會公平的同時，造就了家長、學校與學生一些畸形心態，似乎都忘記了教育的本質和初心。其實，對有些“尖子生”，選擇“藍翔學校”比北大清華更有價值，更實在，更幸福。
清華北大的同學們，不要逃避，別太難為自己，留在國內量力而行，不要非逼著自己扛起一片天。分數拔尖不等於走向社會就什麼都能拔尖，出人頭地，放下包袱找到屬於自己的位置，不要成為異國他鄉的流浪者做三等公民。
手機用戶67048002575
近四十年沒大師級科學家出現！留學後移民國外的都佔大多數，缺少愛國愛民之德！
