狂砍一條街
給孩子營造一個好的學習環境，讓他和別的同學交流學習，知道自己的長處和短板，鼓勵孩子學習。
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對於孩子的學習。我分享一下與孩子學習的事情:我是一個三個孩子的媽媽，孩子們上學那會兒我比較年輕，覺得孩子就應該聽媽媽的話，記得孩子剛一年級那會回家不寫作業，自己費了好大勁才說服孩子寫作業，（書寫課文生字），孩子認證寫完了，讓我看了，我當時覺得不符合自己的標準就把剛寫好的作業給撕了，要求重寫。還狠狠地罵了一頓，孩子當時哭了，也沒寫作業……，當時還生氣孩子不聽話，不懂事，絲毫沒覺得自己錯了。
第二次呢，是孩子在大一點放暑假的時候，孩子們所在的班級大多數都付費補課，我也不列外，給兩個孩子報了名，去補習功課，可氣人的是兩個孩子只去了了十多天，就再也不肯去上學，那會兒也沒辦法，也不懂想辦法讓孩子去上學，就隨孩子去了；那會兒為了家庭生計，愛人在家的時間有限，多數情況都是我自己在管孩子，家裡有電視機，孩子們就迷上了看電視，那回事是閉路電視付費看，有段時間因為照看生病的閨女，就錯過了繳費的時間，自己生氣孩子們看電視耽誤學習，就賭氣不叫收視費用，孩子們沒得電視看，學習也不用自己督促了，卻驚喜的發現孩子們的學習一下子進步了很多。
第三次呢是，上五年級的兒子，在家做作業被難住了，就來問我，我就按自己的理解，答案幫孩子完成了，沒想到過了幾天，孩子放假回家告訴我說，“媽媽，你告訴我的都是錯的，以後在也不問你了，繼那以後，孩子真的靠自己學習。我只是答應孩子考出好成績，就獎勵他想要的禮品，兩個孩在出乎我意料的給自己爭氣，真的期末，年終考試拿回來獎品。
記得那會因為兩個孩子在兩個學校，先接的哥哥，看到了獎狀就給孩子立馬買了他喜歡的玩具手槍🔫；小兒子的成績還不知曉，就沒買；有一個意外的驚喜，小兒子也捧著他的獎狀和獎品，見我卻沒有給他準備和哥哥一樣的獎品，就生氣和我鬧個沒完；我拗不過孩子只得答應給他錢許他自己去買，小兒子拿到錢直奔小賣鋪買回自己的小手槍。
從那以後，我明白了孩子的學習是要想辦法讓他自己願意學，為自己的目標努力學習，事半功倍；不是做家長的逼著去學習。就是滿足孩子因為學習提成的正當的要求，說到做到，不管什麼樣的情況都要對現對孩子得承諾。
以上是我真實的經歷。
歡迎朋友們分享自己與孩子的學習故事。
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（1）與孩子一起制定學習計劃表，越細緻越好，操作性要強。
（2）幫助孩子瞭解學習是包括“課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提升+測試知識掌握程度”的一個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，“課前預習、鞏固複習、重點難點提升”這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本，將錯誤問題記錄下來，如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成，則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。
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家長該如何看待孩子的學習
1、應該正確看待孩子的學習成績
考試分數在一定意義上能反映出學生掌握知識的程度，反映出學生運用知識解決問題的能力。但是，考試分數高的學生並不表示他們將來走上社會也一定會成才，而考試成績不好的學生更不表明他們將來會一事無成，一個人到了社會上能否成功，更多的是看一個人的處事能力、意志品質等因素。
你的孩子也許考不上名牌大學，但也許你的孩子將來會成為成功的企業家、一個著名運動員、汽車修理高級人才，或者一個頂級廚師。360行行行出狀元。只要你的孩子健康、快樂地成長，將來的社會上一定有他的位置。
我們家長不要只看重孩子的學習分數，除了分數，孩子的品德修養、性情習慣以及解決問題的能力，都會影響孩子的一生。
2、要承認不同的孩子存的差異
有的家長說，你看人家誰誰家的孩子，人家的家長也顧不上管，家長也沒什麼文化，人家的孩子怎麼就學習那麼好。我在孩子身上下了很大功夫，怎麼就不行呢？先不說你下的功夫是不是對路，我們要承認，人和人是有差異的。我想問一下家長同志們，如果你的孩子問你，人家別人的爸爸媽媽都升了官、發了財，當了什麼大老闆，你為什麼還是一個普通人？你會怎樣回答？我們不得不承認，人天生是有差異的，有的孩子擅長形象思維，有的孩子擅長邏輯思維，每個孩子都有自己擅長的，也有自己的弱項。前兩天聽一個朋友說到于丹，說于丹數學成績非常差，沒有方向感，經常迷路，甚至會鬧出很多笑話。但並不影響她成為一個大家非常喜歡的學者。
有的家長會說，既然孩子的智力水平很大程度上是遺傳的，那就不用管了，走到那裡算哪裡吧，那更不行，如果那樣做，就是你家長沒有盡到自己的責任。打個比方，你的孩子智力一般，他最好的成績能考到班裡的20名，再怎麼努力也考不到第一名，如果你不管，或者不會管理，那你的孩子有可能降到40名，你選擇哪一個？我們不能拿自己的孩子和別人比，只要自己的孩子努力了、應該學會的知識都學會了，就夠了，記得有一位專家說，一個最標準的好孩子是什麼樣的？學習中等，身體健康，心理陽光。
我們家長朋友們可以對照這條標準，看看自己的孩子是不是這樣。
3、孩子成績不好時給予寬容和鼓勵
每個孩子都有不足之處，更不可能每個孩子都考第一名，總有孩子會落在後面。當孩子在考試中沒有得到預期的好成績時，他已經非常難過了。這時候，父母千萬不能只顧自己撒氣，全不顧孩子的感受，更不要刺激孩子，而要拿出自己的寬容和安慰，一定不要在孩子的傷口上再撒上一把鹽。當你用自己的寬容和愛接納孩子的一切時，孩子就能激發出向上的力量。
有的家長說，我文化不高，也沒有時間輔導孩子學習。我們說，一個合格的家長不一定要有很高的文化，關鍵是你對孩子的態度，是你更看重孩子本身還是隻看重成績。
當你的目光從孩子的成績上移開，去更多的關注孩子本身的時候，往往能激發出孩子很大的學習動力。
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首先作為過來人，我覺得學習成績好並不代表一切。如果孩子真的不喜歡學習，可以培養一些興趣愛好了。北大清華的畢業生也照樣有回家賣豬肉的。多少研究生畢業的學生也不是照樣找不到工作嗎？倒不如培養點兒美術、體育等興趣愛好。這些專業文化成績要求也不是很高。以後找工作單位看學歷。但也很看重孩子的社會實踐。如果孩子能力強，在哪兒都可以發光的，我的很多同學初中畢業當兵回來都找了很好的工作，而那些大學生畢業了也不一定能找到好工作。
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當孩子一出生，父母就是陪著孩子一起長大，共同成長，一起學習。作為家長，需要了解孩子不同時期成長特性，學習特點需要通過不斷來學習給予孩子合適的引導。家庭教育是孩子最好的早教，也是陪伴影響孩子一生的重要環節，對於孩子的學習要試圖作為孩子的同伴朋友討論學習的一切種種，《正面管教》《如何說，孩子才會聽》《好媽媽勝過好老師》《養育男孩》《養育女孩》，我想從這些書中一定會找到靈感。
念30春去秋來
題主在這裡說的是學習和看法，在此，我作如下闡述。
學習，分知識學習和做人的學習兩大類。知識的掌握固然重要，但做人，做一個好人更重要。這二者是相互的，不是對立的。單一的追求知識成績並非上策，但做一個好人是孩子未來的立足之本。
各個孩子的天賦不一，知識成績自然各異。都要求自己的孩子考第一，上清華，北大。顯然不現實。各行各業都需要人去幹，各行各業都出狀元。這就取決孩子有一個健康的心態。這就需要老師及家長從小的教育和培養。特別是家長的教育至關重要。不用要求孩子成為人上人，做一個平常的人中人，人中好人就成功了。孩子能夠自立社會，處理好人跡關係，在某一崗位上做一個對國家對人民有用的人就好。
以上見解純屬個人意見。歡迎朋友們留言討論。
山東農民劉哥
這個困擾了當今不少家長的問題啊！
1：首先要培養孩子的主動自主的學習態度。
2：掌握適合自己孩子的學習方法。
3：鼓勵孩子不管多小的問題都要不恥下問。
4：建議家長少幫忙少干預最重要的是少嘮叨。
天邊飄過的那片雲
對於，孩子的學習，我認為首先是讓孩子樂於學習，愛學習，其次是培養孩子勤學習的好習慣。要孩子樂於學習，必須激發孩子的學習興趣，孩子對學習有了興趣自然就愛學習，在這個基礎上可以培養孩子勤學習的好習慣。家長望子成龍心切，但是不要強制性要孩子學習，更不能按照自己的愛好指定孩子學什麼，這樣家長太費勁，孩子也厭學，更提不上勤學。家長要善於利用孩子的優點鼓勵和支持引導孩子學習，這樣孩子感覺到家長親切，也喜歡聽從家長的指導，學習也感到有趣，達到培養孩子愛學習，勤學學習的目的。
