大美人小智慧
抑鬱症不是憑外在表現就能確定的，如果沒有精神刺激過度壓抑，只是表現出一些煩躁焦慮不能就認為是抑鬱症。但這也是不可忽視的現象。高三學習壓力太大了，我女兒就在高三，聽她說了些同學的焦慮現象。也有新聞報道說個別同學厭惡學習有以此逃避的情況。但是，不管那種情況，你既然是同學的好朋友，就應該及時告訴他的家人，以便請家人給予精神上生活上的撫慰調理。如果真的抑鬱了，也能儘早治療。
伊爾山溪
如果他的作為已經反常了，自我喃喃自語，有時忘這個那個，動作和眼神是知道的。特別是眼睛，會有一種呆呆的，轉動不靈動，閃光也沒有了。就連吃飯也是吃得少等等。你在旁邊觀察是可以發現這些表面就顯現的事，如果那樣也是明顯的了。
如果已經這樣明顯了，你還是告訴她家長的好。這樣早冶療，對她有好處。
如果只是她自己內心有事而在掙扎期。你作為同學可以開導她，一起找一些話題聊聊，或鼓勵她並和她去參加一活動。這樣，她心結打開了，也許就沒事了。
你要分清楚後再決定，因為這病也不能亂下定論。你也可以適當的跟她家長說，孩子是不是有什麼事？或家有事？然後跟他們說，她(同學)，好象不開心叫他們溝通一下。這樣，家長跟孩子溝通後，會自己心裡有數的。
如果是明顯了，就直接說情況了。
N素雲
這有什麼可猶豫的，你就直接向她的家長實話實說好了。如果你和她的交情好，她能聽進去你的話，在你的同學在她父母的陪伴下看過醫生後，你就和她多溝通，用你的友情配合醫生，對你的同學做一些輔助話療的工作，幫助她早日走出抑鬱的泥沼。
熠熠古客
你說你同學得了抑鬱症，想必你同學已經去看過精神科門診了。
據此，你應該直白的通知同學家長和學校領導，以儘快獲得幫助，以免發生意外。
另外，抑鬱症可分為幾個層次，即抑鬱情緒，抑鬱症和重症抑鬱。
尤其需要注意的是前兩種情況。在藥物治療的同時，最好能儘早去看心理諮詢師，以消除其悲觀厭世情緒。
歷山耕夫569
確診了是抑鬱症嗎還是表現出抑鬱症患者的某些表象？這個問題要弄清楚！有些人是在生活、學習、活動交際過程中，表現出某些抑鬱情緒，甚至是比較有規律的抑鬱情緒——這個是正常的，不是疾病，可以通過他/自身或者同學、朋友、老師、家長等人的開導交流，逐漸減少抑鬱情緒。但是，如果已經確了是抑鬱症診患者，那就是一種比較麻煩的疾病，這就必須而且最好是告訴該同學最信任的老師、班主任老師或者心理老師，然後老師會和該同學的家長溝通聯繫的。不要在同學們中間隨意傳播該同學得了抑鬱症！（這個病容易出事的）
晚景新體驗
關係好的同學，互幫互助才是進一步增加友誼的良好做法。
對方得了抑鬱症，而沒有告訴家長，肯定有他（她）自己的顧慮或想法。
既然想要幫助他，就應該私下裡跟他（她）推心置腹的談心，只有當對方確確實實信任了你，才能說出真心話。
瞭解的越深刻，你才能真正得知，該不該把這件事告訴他（她）的家長！
否則，一個草率的決定，很有可能讓你們的友誼小舟一下子翻船！
呼明華
能提出這個問題，說明有了一定的處事能力。可以與自己的家長溝通，取得家長的幫助，領同學去醫院檢查，然後拿著檢查結果與其家長溝通，或者求助醫生給其家長交流。抑鬱症很嚇人也很不被重視，很多疾病是抑鬱症的表現，如：心臟有了毛病，腰疼，情緒失控等等。
dlh0121
患抑鬱症不是一朝一夕的事，按理說家長應該比我們更瞭解他，有沒有抑鬱症知道的應該比我們早，除非家庭沒有重視起來，那麼，你可以幫助家長找一找患病的癥結在那裡，並向他的家長講清關於抑鬱症對家庭的危害和影響，講清只要積極治療，就會有治逾的希望，
悅來279
他的家長几年前就知道自己的孩子得了抑鬱症，正發愁怎麼才能不讓同學知道呢。
北京BCL
是與不是都應該告訴他家長。
要善巧方便的說話，告訴說精神有點壓抑，心情低沉，
讓家人早想措施開導防範，引導出困境，恢復健康。
