雪域雄鷹2126
看情況吧。因為最好的老師是父母，父母是孩子的第一任家長，父母與孩子有天然的鏈接，是孩子最信任最依賴的人。
孩子越小，父母的話越是聖旨，越容易被孩子記住。
安全教育（包括其他教育），應該從生命的最初開始，在生活中，一點一滴的滲入，這樣才能更容易被孩子接受和記住。
當孩子大一些，進專門的幼教機構接受教育，也是可以的，但不能把親子教育的擔子都推給社會，畢竟，父母才是孩子生命中的重要他人。
所以，我認為，最好的幼兒安全意識教育，應該從父母開始，從小處著手，用心的陪伴，用心引導。家庭條件好，覺得自己有些地方做的不夠好的家長，也可以進專門機構培訓。
忠萍媽媽課堂
每個人都應該有自我保護的意識，特別是孩子。他們的安全意識比較薄弱的，有時候分不清事實的好壞，電視，報紙，網絡，經常會報道一些關於小孩沒有安全意識，被拐賣呀，受騙呀等一些孩子人生收到侵害的事實。所以我認為讓孩子瞭解最基本的自我保護常識。例如：交通安全的知識，防火與防暴的知識，普及避險的知識，引導孩子警惕社會惡性事件等等。
培養自我保護能力是孩子們快樂健康成長的必備能力。只有學會自我保護，遠離危險，我們的孩子才能擁有幸福，享受美好的生活。為了孩子的健康和安全，家長和老師應該及早教給他們一些必要的安全常識以及處理突發事件的方法，注意培養孩子的自我保護能力及良好的應急心態，減少危險事件的發生。孩子必不可少的幾個安全教育
1、交通安全教育
交通安全教育主要包括以下幾個方面：
①瞭解基本的交通規則，如“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做遊戲，不橫穿馬路，不在馬路上停留和玩耍等。
②認識交通標記，如紅綠燈、人行橫道線等，並且知道這些交通標記的意義和作用。
③教育孩子從小要有交通安全意識，養成遵守交通規則的良好習慣。
2、消防安全教育
對孩子進行消防安全教育，主要包括：①要讓孩子懂理玩火的危險性。
②讓孩子掌握簡單的自救技能。如教育孩子一旦發生火災要馬上逃離火災現場，並及時告訴附近的成人。當發生火災，自己被煙霧包圍時，要用防煙口罩或幹、溼毛巾捂住口鼻，並立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進。
3、食品衛生安全教育
孩子愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而容易引發食物中毒。要教育孩子不吃腐爛的、有異味的食物。在平時要教育孩子不隨便撿食和飲用不明物質。另外，目前孩子服用的藥大多外觀漂亮，口感好，深受孩子“喜歡”，有的孩子甚至把藥品當零食吃，因此，要教育孩子不能隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫生的吩咐在成人的指導下服用。飲食安全教育的另一方面是飲食習慣的培養。
4、防觸電，防溺水教育
觸電是日常生活中比較常見的意外傷害，少年兒童因觸電而死亡人數佔兒童意外死亡總人數人10.6%。對孩子進行防觸電教育，還是很有必要的。
愛生活每日一文
有必要！必須要從小培養孩子的“自我保護”意識。這不單單是我們常說的“安全教育”，其實是屬於《通識教育》範疇中的“自我與個人生命成長”課程體系，一些國際學校是有這方面的課程，通常包括三大方面的主題：
1、認知自己：身體結構、情緒管理、兩性教育，家人關係、環境認知等
2、保護自己：日常生活安全規則、防護措施、不跟陌生人接觸、自覺抵制網癮黃賭毒等，
3、發展自己：積極的態度、健康的生活方式及人際關係，自我評價及成長髮展規劃等。
通識教育的目標是透過貼近生活內容的廣泛傳授，教導學生生活於現代社會所需的各門知識，以拓寬心靈、視野和知識領域，能適應現代社會發展並與社會和諧相處的現代人。
對幼兒園的小朋友講大道理不行，但我們可以跟孩子講明白自我保護的三個原則：
1、不要傷害自己；
2、不要傷害他人；
3、不要傷害環境。
新資優教育CEO吳新
這個是很有必要的
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曦陽寶寶
有必要讓孩子學習自我防禦知識課程。而且不只是學習這次疫情的防禦知識，還要學習一些其他方面的自我保護課程。
幼兒園階段是三到六歲的孩子，是對外界充滿好奇的一個年齡階段，這個階段的孩子比較喜歡去探索自己不知道的事情，家長不可能時時刻刻保護在孩子的身邊。特別是這次疫情，孩子們被限制不能出門，好多孩子內心是反抗的，不舒服的，我們應該讓孩子學習關於疫情的知識，讓孩子瞭解這次疫情的情況，並做好自我保護，只有孩子好我們一家人才好。所以教孩子學習一些自我保護知識還是有必要的。
愛寶貝兒媽咪
太有必要了！
我有一個女兒，但是不在身邊，心裡一直有一種擔心怕被壞人騙子啊什麼的，如果從幼兒園開始就培養孩子有自身防禦的知識，讓她有意識的去自我判斷及排除一些安全隱患，提高自己的安全係數。
但是就目前鄉村的幼兒園教育系統裡面，還沒有講這塊加入到學習裡面，也希望不久將來我國的幼兒教育能意識到這個板塊的重要性。謝謝🙏
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顧家d男人
有必要
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茶山小K哥
有必要，現在幼兒園和小學都開始每天講這類知識了，對小孩子來說挺好
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蘇家小妹二寶媽
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Wendy英傑
幼兒園有必要，家長更有必要，家長是孩子的第一個老師
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