guoxian12
寫大了就好看了嗎？你應該沒有練過硬筆書法，因為善書者通過田字格和米字格的訓練會規範你的字。本人自學書法十載，自信還不錯，起碼得到了同事朋友等人的認可讚許，所以我覺得你想改變，必須練書法。那麼如何去練呢？1.堅持。練字沒有速成，每天兩小時，堅持一年必定有所成。2.技巧。筆畫的練習細節技巧及字的結構佈局必須有人指導。
善書法者50469052604
很高興來回答你這個問題，關於字體大小，我見過很多學生的作文，有的字體大，有的字體小，但是實際上字體的大小並不能影響整體的美觀。為什麼這樣說呢？我可以給你舉我的兩個學生的例子，進行對比。
第一個例子是趙某常同學
趙某常同學，當我看到他手寫的名字時，我被他的字體驚豔了，那字體真的和電腦上的楷體有一拼，字體寫得較大，而且很有流暢感，感覺是一氣呵成，真是又大氣又老成。這就是我看到他的名字，手寫體的感受。但是當時只看到他的名字的三個字，所以我就非常想看一下他作文上的字到底是怎樣的？但是當我拿到它的作文時，我就有些失望了，因為看到他作文的第一眼，給人的整體感覺是有些凌亂。但是如果你仔細看每一個字，依然和我第一眼看到他手寫體的名字的感受是一樣。我們在這裡先不說為什麼？下面我講一下第二個例子。
第二個例子是李某瑩同學
李某瑩同學是一個小巧的女生，她的字和她的人一樣，也很小巧。她的字給人一種隸書的感覺，但是字體較小。看到她手寫的名字給我的感受是一般般，僅此而已。可是就在我無意間看到她的作文時，給我的第一感覺是怎麼這麼整齊？怎麼這麼好看？但是如果你仔細看她的每一個字，依然是一般般的感覺。可是縱觀整篇作文，卻給人一種美感，一種說不出的整齊，整潔的美感。這就是她的字，給人的感受單個字體看起來嬌小，一般般，但是整體看起來卻很好看，很驚豔。我們來對比一下，為什麼會出現這種情況？
最後總結
這兩個同學給我的印象比較深刻，一個單個看起來很好看，但是整體看起來有些凌亂，一個單個看起來一般般，但是整體看起來很驚豔。後來我在想，為什麼會出現這種情況？我覺得之所以會出現這種情況，主要是字體的整體排版很重要。單個看起來只是一個將，整體看起來卻是一排排一連連的兵，排兵佈陣不整齊，給人的感覺肯定不會好到哪裡。所以無論你的字寫得大，還是寫的小，關鍵是要看你整體的排版，字體的大小是一個習慣問題很難改變，但是你能做的可以優化你的整體排版，讓人感覺整齊整潔就能達到同樣的效果。
我們的校園生活
初學者從大字入手，可以更明晰省察書學中存在的弱項與不足，當然主要還是在點畫結字能力上。往小了寫，又窮攻章法，確實容易藏些拙醜，使字粗賞起來更受看，但問題藏起來了，沒有解決，更容易滑入俗巧的境地。有的初學者不自知，反喜孤芳自賞，這就是對書學對自己的不負責任。
即便純粹從技法角度來講，大字與小字的難度也是迥然有別的。大字需要長點畫、大結體，對控筆能力與結字技巧有更高的要求。 就像畫家畫直長線條，線條越短越容易，而要畫得直且長，必然需要更深的功夫。對書寫者而言，大字需要更大的藝術格局，因此，學字之初，儘量從大字入手。
抱庸淺談。插圖為抱庸硬筆習作。
抱庸詩書
字習慣寫得小，說明你這樣寫時間不短了。筆者覺得有人建議你寫大點，是關心你。可能你的字再寫大點就更完美了。你何不挑戰一下“自己”呢，看看習慣能否改變？多久能超越自己？
字寫得大小合適就好。過大過小都不完美。
太小的字跡，眼眼久視模糊，影響視力。你如果是學生，答卷影響老師閱讀，你失分真不值得。
我教學生寫字時，都要求要寫得大大方方，工工整整。學生寫熟練了，書寫自如。慢慢地都有自己的“風格”。
我反對寫小字。原因是：
一、小字，影響視力。
學生字寫得過小，他寫字眼睛離本子就近。影響坐姿，時間長了，眼睛容易近視。筆者經常糾正學生坐姿，讓學生把字寫得大大方方。
二、字小，影響閱讀者心情。
看不清楚，就不想看了。小字常受到“冷遇”。我在閱卷時，學生字寫得過小，看不清時（我視力正常）都扣分，因為我沒有時間找放大鏡。
三、有時字如其人。
字寫得方正的人，處事多“敞亮”。字寫得大（大小合適那種），看起來大氣。字品如人品（當然宋朝蔡京除外）。
如果你字寫得小，影響閱讀，筆者也建議你再寫大一點。挑戰一下自我又何妨？
星辰燦爛
你好！我是小語季節老師。首先，㊗你新春快樂！
從你的提問裡，我感覺到你的字可能寫得太小了，別人才讓你寫大點，對不？
以我在教學中的經驗告訴你，硬筆書法的字可以適中。特別是學生寫在作業本上的字，太小，再好看，也很小氣，別人看起來也很累。太大，再好看，撐滿格子擠在一起也無章法，容易亂。
所以，我建議你書寫時注意字的格局。一般中國的漢字比較方正，書寫在田格本或方格本中，字佔格子的二分之一或五分之三的空間。也就是回宮格中間的那部分大小左右。字的四周必須留一定的空白。這樣字就會給人留下Z正、整齊的印象。
阿彩老師
這個問題是很多家長遇到的問題，要想讓孩子把字寫好，是一件很不容易的事情。
1、學會觀察
我女兒之前在學練字的時候，她不知道觀察，看都不看直接寫，所以字的結構不對，主筆也找不到，字寫的就很難看。現在我要求我的孩子在寫字之前先看字帖，找到字的結構，第1筆從哪裡落筆，把字寫在一個圓框框內，或者寫成一個正方形。這樣的字就算沒有筆鋒，它也是結構完整漂亮的字體。
2、字的筆鋒。
我們寫字不可能要求每一個筆畫都有筆鋒，只要保證橫撇豎捺點提，把這幾個筆畫的筆鋒寫出來這個字就會非常好看。
3、字的主筆要突出。
每個字都有一個主筆，主筆要寫的，突出字的結構就會加分。
4、建議大家買方圓格書寫紙練習
改變自己的字體不是一朝一夕的事，堅持練習堅持，不斷修正，讓我們一起努力吧。
加油哦！
教養在生活的細節裡
平時寫字小，只要字體清晰，工整也是可以的。在考試中，卷面很重要。如果字寫的亂七八糟，就會給閱卷老師不好的印象，尤其是作文批改，考試都是有印象分的，如果字體小，再加上整體亂，即使文章寫得很好，老師往往也不會給作文一類分。個人建議以後字體在工整、美觀的情況下，能寫的大大方方就更好了。
文竹1234
如果你已經練字多年且已經習慣字寫的小，在現實中沒有造成其他的影響，那就繼續保持沒必要做改變。但是，你如果是初學者，那麼我建議你在練字的時候要寫大點，以你所書寫的格子紙為準來進行漢字的結構佈局。
中國書法的練習有一個規律，它就是：在初學書法的時候，必須先寫大字，然後再寫小字，切不可將其混餚顛倒。
按照古代的尺寸大小，現在的大字一般是指直徑在5公分及以上的字，我們在學習硬筆書法的時候就以格子紙為準就可以了。現在的格子紙一般為1.5釐米見方。
古代人練習書法，由於當時所採用的是毛筆，正所謂“唯筆軟則奇怪生焉”為了能夠更好的控制毛筆，在剛開始學習寫字的，就將字書寫的大一些，等到控制毛筆的能力得到提高，那個時候就可以開始練習小楷了。
當你可以將大楷寫的很好的時候，那個時候開始書寫小楷，你就可以將小楷的筆畫、結字、章法等處理得很到位，反之，你一開始學習小楷，由於用筆的不熟練，因此很難將小楷寫好，從小楷開始學習往往是事倍功半，得不償失。
綜上所述，
你是否將自己書寫習慣進一步的改正，取決於你練字至今的時長以及習慣如何，如果學習的時間已經有較長的一段，而且你所書寫的字偏小，在現實中沒有造成什麼影響，那也不必要進行改變，但是，如果你只是一個初學者，那麼還是建議你在練習的時候，將所書寫的字寫大一點，按照你的格子紙大小來進行書寫。
書法有云
其實字體體現了一個人的性格，處事方式等，也算一門學問，你可以查找一些筆記學的書去看看就知道了，有時好改，有時我不好改，就去，有人坐著雙腳腳尖朝外，有人腳尖朝裡，這就是兩個性格和處事方式截然不同的兩個人的不同動作姿勢的外現，內向人永遠變不成外向而是在表演外向，反之同理。你要問的若是純字體問題當然是怎麼好看怎麼改了，之前王羲之的字不會那麼小
細路豪
關於這個問題，我建議你先在田字格里練習！
1、練習之前，先觀察要寫的字，注意字的間架結構，如左右結構的字，一般都是左窄右寬（或左右等寬），上下結構的字，一般上部緊湊，下部舒展。
所以，先學會觀察！
2、注意筆畫的緊湊與舒展。
每個字一般都是內緊外鬆，緊的部分寫的小一些，松的部分寫的大一些
3、字的主筆要寫大（寫到位）。
每個字都有一個主筆，例如主字，主筆就是最後一筆長橫，寫的一定要長，次要的的筆畫可以寫的小點。所以，要找到字的主筆。
4、要加強練習。
改變自己的字體不是一朝一夕的事，要用心去練，堅持下去才能夠形成習慣！
加油哦！
