我是你失散多年的姐姐
有其他去處轉學也未必不是好事。你家侄女不適合這個老師，老師教起來吃力頭疼。如果可以選，換個環境更好，否則可能會越來越差。你侄女的成績應該不是一般，而是差。如果真想為她好，應該去尋求解決方法。如果不轉學，補習班是肯定要去的。這樣的孩子去一個班效果也不一定好，需要尋找適合她的老師。
蒲公英與飛絮
我們這學期已經完成了考試測試，我統分的那一天，我看到有一個孩子在辦公室做一張卷子，剛好是我們年紀的，他拿過來給我改的時候，我還以為他是因為得病或者什麼原因缺考，現在補考，結果問了半天沒問出他是哪個班級的，我明白了，他一定是某個學校轉學的。
拿到那個試卷一看我心裡就明白了，這個孩子為什麼會轉學整張試卷，我們這平均每個班的一個大到91分左右的成績，最差的也是70多分。而他的整個卷子改下來大概就是30分左右。同時就和教導主任開玩笑，我說這個孩子一定不要分到我的班級裡面，我說他可能不僅在成績方面存在一些問題，也有可能在其他方面還有問題，你看他那個書寫就十分糟糕。是沒做的題或者不會做的題，他就告訴我沒有學。不是沒有學，一看就是那種成績特別差的那一種，估計可能呢，他轉走的話，那邊的老師可能會特別高興。
因為從書寫上我就能夠看出他的態度啊，隨意很潦草。簡單的寫，答案都不想寫。整張試卷規定要做的題卻1/3都沒有，什麼原因？他就說我那些知識點我沒有去。
所以一般的情況下，如果你的孩子不是成績特別差的情況下，或者是特別調皮，一般的學校老師都不會主動提出讓你轉學的要求。這樣的說法，可能你真的是在某一方面確實讓學校讓老師很為難，他們管不了你或者不敢管你。這對我來說我接受成績差的，但我不接受那種學習態度或者行為習慣或者一些社會上流利流氣的那種樣子的孩子。從本班已經有兩個是從其他地方轉過來的孩子，有一個孩子我特別喜歡，有一個孩子我不能說特別討厭吧，他但他不搗亂，成績不算特別差，但是就是作業習慣不好，經常性不寫作業，倒也沒有什麼壞的脾氣和習慣。
所以說你的孩子遇到老師經常勸你轉學的話，可能更多的是不是考慮轉學的問題，而要思考你的孩子為什麼會讓老師有這種感覺，我覺得改變你孩子比轉學更有用。對，一般你到其他學校學校都會通過考核的，比如說做試卷或者為及其他有關的情況，更有可能的話，會通過原來學校瞭解你這個孩子整個的表現。自己的孩子沒有改變的話，到其他學校可能也會一樣的被拒絕，或者是一學期以後也會建議你轉學的。
楊鍋來了
我的觀點:首先你應該清楚你侄女是二年級的學生，屬於義務教育階段， 老師是沒有權利讓你侄女轉學的。其次一個“勸”字，說明老師也很明白，他沒有這個權利。再次你們不轉學老師也沒有辦法，但為了孩子，還是把轉學的原因弄清楚吧！
01、一般有這幾個問題的學生 ，老師會“冒出”勸其轉學的想法
(一)智力低下 我曾帶過一個叫李天的學生，教了半學期，書還是顛倒著拿，智力確實有問題，應該上特殊 學校。因為離家較遠不方便，父母就想在這混，實際是讓老師給看孩子。我不止一次想讓家長帶回去或轉學，好在後來家長也知道學不動，自動退學了。
(二調皮搗蛋 個別學生像得了“多動症”，整天在班上上躥下跳的，把班級搞得亂七八糟。我曾帶過的小顧同學，說他道德敗壞，好像有得兒過了。但我實在不知怎麼說他好了，夏天趁女生不注意揭裙子，在講臺上脫自己的褲子，我無數次冒出勸其轉學的念頭。
(三)家長多“事” 有的孩子還聽話，學習也行，但家長太能挑事兒了，老師的一舉一動，他都能
“整”出事來，整天像紀檢委的，整的老師哭笑不得。(四)拖後腿的 現在二年級學生的成績都很高，有的學生單獨看分數還可以，但和別的同學相比就低了，也就是拖了全班的後腿。老師就有勸其轉學的想法。
我覺得這個孩子的成績不是很低的。僅僅因為成績老師勸其轉學的可能性不大。家長是否參照我上面幾點，再找找原因。
02、老師勸其轉學的原因是什麼？
(一)影響老師獲得榮譽 老師無論評選校級、區級、還是市級，乃至更高級別的“先進”，成績都是“硬槓子”。你侄女數學87，語文93，無疑要“拉”班級的平均分。
(二)影響老師經濟收入 老師的收入是和職稱掛鉤的 ，評職稱是要看教學質量的，而“分”又是教學質量的一個主要指標。當老師的，一輩子也逃不脫“分”。你侄女分數低，肯定要影響到老師。
(三)給老師帶來壓力 遇到上級統考，你侄女的成績不僅影響本班，而且會影響到學校的聲譽，老師就要承擔一定的
壓力。 03、解決這個問題大概有三種方法，希望你選擇第三種
(一)來“硬”的 只要你抓住義務教育階段，任何人沒有權利開除、勸退學生這一點，堅持不轉學，老師也沒有辦法。但這麼做無濟於事，因此不建議。
(二）來“軟”的 對老師擺出你家的困難，說明勸孩轉學不實際。再說說你的想法，你的決心，承諾假以時日，孩子的學習成績一定會提高。
(三)最好的 語文87，數學93，這個成績不算很低，提升的餘地還是比較大的。家長可以分析一下試卷，找出孩子學習上的問題 ，下功夫幫助孩子趕上來。
重申我的觀點
一般情況下，這個成績老師是不會“老”勸其轉學的，家長可以和老師溝通一下，是否還有其他原因。如果僅僅是因為成績，家長又不想轉學，那家長就竭盡全力幫助孩子提高成績。 畢竟才二年級，難度不是很大。
快活大媽說教育
老師老是勸我們轉學是什麼意思？這個問題有意思，大部分老師都不想收轉學生，我記得我們學校雖然是農村學校，但是學生人數是比較多的，每次轉學來的學生老師們都不太想接手，除非是隨父母工作變動而找來的學生成績稍微好點，其他的轉學生成績大多不是太好，甚至還有的同學身上有一些陋習。
去年我在六年級的時候，有一個學生從縣城學校轉來的，孩子的學習成績真的不好，各科都只有二三十分。孩子不僅僅是學習成績不好，書寫也很差，膽子還十分大，常常做一些違反紀律的事情，讓我十分頭痛。一會兒和同學鬧矛盾了，一會兒又從家裡帶了玩具到學校裡來，一會兒晚睡時又在寢室裡喧鬧，反正各種事情都有。
經過一年的努力，語文勉強可以考到60分左右。現在上初中了，前段時間我問七年級的班主任，知道他在班上成績的確很差，各科考試都不及格。
還有一個同學從新疆轉學回來，問他成績，他說不知道考了多少分，我一看他的書寫，就知道成績很差，因為他書寫潦草，寫字不按筆順寫。但是沒有辦法，我們學校現在本來就比較少。不管孩子成績好壞，我們都得保證生源。我們總不能讓孩子沒有地方讀書吧？
結束語：孩子在一所學校讀書，老師就有一份責任，不能動不動就讓孩子轉學，這是不負責任的表現，孩子成績不好，老師應該想辦法幫助孩子，而不是慫恿他去轉學。
語文教育楊柳依依
問題是我提的， 謝謝你們的答案。我有幾點補充一下，一：我們侄女性格方面沒有其他問題，可以說是我侄女性格特別好相處，活潑開朗，懂得尊老愛幼。二：我妹妹和妹夫平時都上班，不過下班我妹夫還是會輔導她做功課，還報了補習班。三：跟老師溝通過，她們班主任的意思就是我侄女成績不好，說什麼現在優生優育，說得我們侄女智商有問題似的，一句話，就是叫我們轉學。還叫我們轉回老家，可能看我們戶口是外地吧！我妹夫性格也軟弱，老師說什麼他就是唯唯諾諾，完全不敢得罪一點老師，可是現在學生成績差點老師就必須叫學生轉走嗎？老師教書育人，成績差的不教，全教高智商的孩子，那要你們老師幹嘛？再補充一點，，##他們老師工資跟他們班成績掛鉤，##
我是你失散多年的姐姐
意思是拉了她的成績，獎金掙的，我的孩子也讓轉學，別人教時考9O多分，她教時考不好，只知道整孩子，直到整出嚴重的心理問題，現在還在西安西京醫院治療，好老師是很多，但遇上甘肅隴南成縣河東學校個別老師，真是無語。
家鄉的雲l
從我的班級管理經驗看，一般情況下孩子成績差不應該是老師讓學生轉學的理由，而且老師也沒有這權力，甚至沒有任何底氣來開這個口，其實這和你妹夫是哪兒人，有沒有買房之類的都沒有關係，既然就讀了，學校就是要負責到底的。如果你說的情況屬實，我認為一般可能存在以下幾種情況：
1、孩子的紀律性特別差，如果孩子紀律性特別差，而且找家長也無濟於事，甚至是已經干擾到其他學生的正常學習，這個時候老師是有底氣說出了讓你轉學的，因為老師背後還有更多的家長在支持。
2、孩子的智力有障礙，我這裡說的障礙實際上指的就是智力發育不正常的孩子，這類孩子父母一般都不願意承認，但是在實際學習過程中的確是存在問題的，一方面學習跟不上，另一方面也會讓孩子感到自卑。這種情況的確還不如把孩子送到培智學校去。
3、家長喜歡找老師麻煩，有些家長非常不講道理，喜歡什麼問題都抬槓，明明是正常的教育管教，都能被說成是體罰，老師在無計可施的情況下或許會很激動的表示要讓孩子轉學。但實際上這也不能成為讓孩子轉學的理由。
4、孩子成績真的非常差，不排除有的學校年級組或者教研組內部有一些評比，比如10個平行班每次考試內部都有一個排名，如果這個老師的班級每次都是墊底，而且就算因為這個孩子的成績導致，那還真有可能說出一些過分的話讓孩子轉學。小學二年級語文93的成績尚可，能說的過去，就算是拖平均分也拖不了多少，但數學87分在很多好一點的小學，的確算是很低的分數，我們班級每次數學平均分都是95以上，90分以下真的很少。但就算是這樣的情況，也不能是讓孩子轉學的理由。
所以，我認為你們要搞清楚到底是什麼原因讓老師說出這樣的話，如果是自身的原因，那就要儘快改善，如果是老師嫌棄孩子成績不好，那就完全可以不用理會，你多培養孩子的學習習慣，多鼓勵孩子好好學習即可，老師是沒有權力讓孩子轉學的，如果有必要的話，可以向學校反饋問題。
大家覺得呢，歡迎在下方留言分享！
美蛙英語
老師老是勸我們轉學什麼意思？在我認為，老師老是勸你轉學有兩個意思。
首先第一個意思是自己的成績太差了，或者是犯了嚴重的錯誤，老師不想教你也實在是教不下去才讓你轉學，或者是因為你的成績太差，導致了給班上拉分，也就導致學校的成績和其他學校的成績比不上，自然老師和校長心裡有點不高興，你的成績太差，老師不喜歡你，就會想讓你轉學。而且成績太差，可能導致老師的工資會下降。或者是自己犯了嚴重的錯誤，你的責任學校承擔不起，必須轉學，只有自己承擔，所以老師會讓你轉學。
第二個意思就是你的成績非常好，而且達到了頂端，年年都能達到班級第一，年級第一，而你就讀的那個學校在這個城市並不算是名校，老師為了你的前途著想，可能會讓你轉學，到更好的學校去讀書，其他學校願意接收你，那麼這種情況一般都是老師非常的喜歡你，為你的前途著想，不然的話肯定會把你留在當前的校園讀書。因為你的成績給導師帶來了很多的榮譽，所以老師可能為你著想，就想讓你到更好的學校去讀書。像這種老師和學校，我們都應該感謝。因為其他學校可能照樣也會要優秀的學生，這種情況的話，我建議學生和家長都應該好好感謝，感謝老師，感謝學校。因為老師願意放棄這麼優秀的學生，讓學生的前途更好，他的人生更好，寧願讓你轉學到更好的學校去。
那麼這兩個觀點在我認為第一個觀點的可能性都比較大，第二個觀點的可能性比較少，而且題主也說了，當時自己孩子的成績一般的不是很好，也不是很差，這種情況的話，一般都第一個觀點，自己犯了錯誤，就得承擔被轉學的懲罰。
以上純屬我個人意見，網友們的意見又會是怎樣的呢？可以在評論區發言討論。
我是六年級學生，請網友點評加關注，謝謝！
森林裡的百合
這次期末考試正在讀五年級的兵兵在班裡的總排名又是靠後的。老師也和他的父母打電話進行了談話，可是沒有想到的是老師上來直接就和兵兵的爸媽說：“這次考試孩子的數學87語文93.這樣的分數脫了全班的後腿”。聽了這話，兵兵的父母一整晚都沒怎麼睡，一直在想老師到底什麼意思呢？
拖後腿不是孩子的本意，也不是一個老師把學生“往外推的”理由。
教師的職責就是教書育人，可是面對每個學期最終的期末考核卻讓很多老師揪心，因為這關乎到自己的績效，但是更讓老師奈何不得的是班裡的那些拖後腿的學生，在老師眼裡這些學生簡直就是累贅和包袱，可是因為自己的工作性質，又不能明著和家長說讓孩子退學，可是不甘心的老師總是變著法兒暗示家長。
對於老師的各種說法，很多家長也心知肚明，可是說送禮吧，不見的孩子的成績會有提高，說轉學吧，去了其他學校也未必就跟得上，為此，很多家長真的是很矛盾，再說的簡單點，就是家長怕老師。
其實我們根本沒有必要這樣，孩子成績再差也應該有接受老師教育的權利，如果老是以為的將孩子往外推完全違背了教育的職業道德，更何況轉學不是說說而已。
當孩子遇到不負責的老師，我們不能再做一個不稱職的父母。
我們都說老師是天底下最光輝的一份職業，可是對於這個“對立”的世界來說，有好的老師出現，就有壞的老師存在。當孩子遇到不負責任的老師時，我們不能在最一個不稱職的父母。
就拿上述概況來說吧：首先，作為父母我們要肯定孩子的成績，83分和93分在地也是孩子辛苦努力後的結果，絕對不能和老師一樣去否定自己的孩子；
其次，我們要和老師進行溝通，不論孩子在班裡處於什麼樣的位置，都不應該拿成績來說話，而是應該認真分析孩子的問題，爭取下一次的期末考試有更大的進步；
最後，如果老師話裡話外的意思仍然要求孩子轉學，那對於這樣的做法我們也絕不姑息，因為即使他擺脫了自己孩子的束縛，還有有其他孩子同樣捲進這樣的風波。
每個孩子都是平等的個體，作為老師不能因為成績就把學生往外推，而作為父母，更不能因為老師這份職業的特殊性就對他們言聽計從。
姍老師
從成績來看確實不高! 老師老是勸你們轉學的意思是真實的！
小學生的成績通常分好、中、低三個檔次。好：96—100；中：90—95；低：89分以下。
按照上面的標準來講，數學87、語文93確實不高。
所以，老師才老是勸你們轉學的！
不過，題主不能按照老師的意圖去做。如果按照老師的意圖去做了，到了別的學校學習成績就能提高嗎？這是不確定的。提高了還好，不提高還繼續轉學嗎？這是不可能的！
孩子的學習成績不好可能是由多方面原因，筆者建議首先要認真分析原因後在對症下藥。否則，效果不好。
一是和孩子多溝通，瞭解孩子原因。
二是多觀察孩子的學習情況。
三是多和老師溝通，瞭解孩子的具體情況。
通過上面的工作，是一定能夠找到原因的。
原因找到後，寒假到了，接下來要做的事：
孩子的成績不理想，那就要好好計劃一下，該補的補，那科不好補哪科。
總之，假期不能讓孩子因學習太累，也不能放任自流不學習，學玩結合為好。
最後想告訴大家的是，考試固然重要，一時的成績也不可以忽略，但卻不是最重要的。我們要讓孩子明白，一時的輸贏並不足以決定整個人生，但是良好的心態、積極向上的態度卻是成功人生的基石。
