今非昔比1100115364055
如果家庭經濟條件比較好的話，就讓他練練鋼筆，毛筆字吧，花不了多少錢，讓專業老師給糾正一下，養成良好的習慣，一手好字將陪伴孩子一生。孩子書寫很重要，從上小學一年級就應該培養的，一個班孩子太多，光靠老師是不行的，家長在家一定上心，跟任課老師多溝通，瞭解孩子在校全部才行，你平時不管，老師在學校管不了，孩子自制力差，時間長了孩子就耽誤了。
鈴蘭
這個我就遇到了，我發現了一個問題不是他寫不好而是孩子壓根不願寫理由是太慢，想當初我我為了讓孩子寫好字專門報了一個寫字班，軟筆硬幣都寫了挺好的，老師安排作業寫的方方正正的，很滿意。但是一多了作業這就不行了開始歪了起來像鬼畫符。怎麼辦呢？只能耐心和孩子說指導他做作業陪孩子。慢慢養成好習慣好性格，這個時候就會好起來。
鑫哥愛珍珍
這個不怪你的孩子，也沒有辦法，在目前這是一個普遍現象。
造成這種現象的原因是中國的應試教育制度。
中國青少年兒童寫字越來越難看的情況早已暴露，現在平均來講，一代人寫字不如一代人。因為中考、高考、考研等考試，主要看分數，分數的決定是你的答案，不包括書法，只有字寫的評卷老師能分辨即可，以前我記得還有個卷面分，未來考試進一步智能化，減少人工閱卷，那麼跟字寫的好不好基本沒關係了。
所以一個人受教育10幾年，都不考核這個寫字，你說孩子會普遍練習嗎。
為什麼古代科舉時連個鄉村私塾先生的字放到現在可能都是書法家水平，因為那時候社會是考核這個的，他要交給學生寫字的方法。
說回來，現在社會工作中，受工作的影響有些家長可能會覺得寫字好在工作中有用，但我告訴你在就業中這將會越來越有限，書法將會成為和音樂、畫畫、舞蹈一樣的特殊技能或才藝，工作中越來越缺乏使用場景，以前面試的時候可能還讓你填一個表格，現在大公司基本都是電子版的。
最後，說一下我個人看法，僅代表自己，就是如果孩子沒有書法興趣和天賦，花在練字上的時間就是浪費，趕緊把有效的時間用在數學、語文，英語補課上。
Justin2010
孩子四年級寫字很難看，說明小學低年級階段並沒有養成很好的書寫習慣，這其中不免又這麼幾個原因，孩子沒有按照老師要求去做，家長並沒有做好相應的協助，老師也沒有及時關注並督促。那麼四年級再來改變也是可以的，只不過需要花費更多的時間和精力。
首先，家長是最該反思的，家長應該在孩子讀一年級時就要清晰的認識自己的孩子，因為對於不同的孩子習慣養成難易程度不一樣，有的孩子比較聽話，能夠按照老師的要求認真書寫，那麼家長可以花費較少的精力去督促他書寫，只要不定時檢查一下，但是有些孩子比較調皮，從小自我意識很強，耐心不夠，所以書寫就不認真，這個時候是需要家長及時跟老師溝通，並且花費大量時間去引導督促孩子的，可能有的家長會抱怨沒時間或者老師教不好，我想說老師不是萬能的，尤其是一二年級的老師，要教孩子正確的寫姿，課堂規範等等很多具體的事情，不可能面面俱到一直關注每個孩子，肯定有疏漏的地方，所以要想改變，家長必須下定決心，陪孩子一起改變，這個呢，不是隻給孩子買字帖買筆就可以，需要具體的有效的陪伴，而且在幫孩子改正的過程中態度不要因為他幾天沒有變化就變得不好，要有耐心，書寫是個慢慢提高的過程。
另外，要讓孩子真正的意識到書寫需要改進，給他看一些比較好的作業書寫圖片，讓他產生動力，也可以跟學校老師溝通，表達一下你的期望，讓老師也加以引導和關注，跟孩子商量制定一個計劃，每天寫兩頁字帖，家長也可以買本成人字帖和孩子一起寫，互相點評，共同進步，還可以給孩子搜一下講解書寫技巧的視頻一起觀看並互相交流。
除此之外，還要抓住孩子的一點點進步，儘管可能只是一個橫一個撇寫的比較好，也要表揚，提高孩子的自我成就感，那樣孩子會更願意認真書寫。並且家長也要敏銳地捕捉到孩子的不耐煩消極情緒，慢慢引導，告訴他要有耐心，合抱之木，生於毫末，九層之塔，起於累土，要相信堅持的力量。
希望孩子將來寫的一手好字，要充滿信心！
七七153099054
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首先，如果你想要寫一首的好字當然是要練習的。如果你的自己不夠工整的話建議你還是現在網上買名家的字帖來練習。用鋼筆練習。
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如果你的字跡模糊，習慣連筆，但又毫無章法，不工整像蟲爬，建議你還是先練習最基本的楷體字。
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先練楷體大概練習一年就可以逐步的練習隸書。這兩種是最簡單的也同樣適合小學生練習。書法考級中6級以前會這兩種字體就夠了。
方法/步驟2
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如果是成人練字等字跡工整了以後不妨再試一試行書，篆書或者草書。這三種字體相對較難一些，三種當中可以任選一種深入練習。
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一定要選擇名家的字帖在練字紙上進行臨摹而不是描紅。每天堅持20分鐘，練字是需要堅持的，即使字寫的好看了也需要每天堅持。
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最後可以通過社交軟件認識一些志同道合的人每天打卡練字才會更有動力哦。練字需要先臨摹後水平提高有所感悟再創作哦。
上去一頓撓
採納我的回答過下任務。入門是臨摹字帖，關鍵是要學會讀帖．讀帖不是看帖，要一個字看很長時間，看間架結構筆畫的比例，然後再寫，寫完字再對比，再看找到自己不足的地方，再寫，一個字甚至一個筆畫寫個幾萬遍（當然不是一天都寫了），剛開始雖然慢，但當你把最基本的幾十個漢字練好後進步就會很快了．另外平時寫字的時候要注意把字寫工整，不要潦草，養成習慣，一般有一兩個月你的字就會有變化，只要堅持半年練出好字應該是可以的
用戶歲月不饒人啊
一手好字，受益一生。學習書法對孩子來說有很多益處。可以增強信心，養成好的習慣，鍛鍊孩子的毅力，提升專注力，可以修身養性。從小抓書寫很有必要，要怎麼做呢？
【一】持之以恆，從簡到繁
練字不是一蹴而就的，每天堅持一頁字帖，不要多練，為了避免煩躁，也不要偷懶有恆心；從簡單的字開始練，也可以從筆畫開始練。練得時候保持心情平靜，堅持下去會有收穫的； 剛開始練字可以臨帖多觀察，平心靜氣，慢慢寫，寫的字要正直，工整，自然就會漂亮！“王羲之寫字——入木三分”就是這個道理。
【二】是要注意筆順。
按照筆順去書寫,不但容易把字寫穩寫好,而且能提高書寫速度。練習寫字首先要保證寫這個字的筆順是正確的。比如寫“為”什麼的“為”，這個字的筆順很多人都是先寫橫折，然後再寫撇，再寫兩點。這種方法寫出來，這個字不容易寫穩。這個字的正確筆順應該是點，撇，再是橫折，最後那是點。這樣在筆順正確的情況下，我們再去練習這個寫這個字，他的間架結構這方面的就比較容易把握。
【三】是字的間架結構，掌握漢字的筆順規則和間架結構,是把字寫端正、勻稱、美觀的前提。
間架結構是指組成漢字的筆畫間的穿插、呼應、搭配和組合成字的方式和規律。首先這個字是上大下小，還是左窄右寬，還是上寬下窄，我們要了解清楚的，再進行練字。例如：左右結構的字左偏旁或部件要寫小且靠左上；上有字蓋或人字頭的字，字蓋和人字頭要蓋住字的下部；字由相同的上下兩部分構成時，要寫的上小下大等等。如“些”字很多時候寫成上下是一樣的，但練字的時候可以發現是上大下小，上寬下窄的。左右結構的字左偏旁或部件要寫小且靠左上；
【四】練習寫字還是要注意日常的習慣。我們在日常寫也要養成好的習慣，不能每次練習的時候保持我們良好書寫狀態，然後日常寫的時候，就恢復了原樣，潦草凌亂，不工整，這樣可能也達不到練習的效果。
牛奶糖毛豆豆
1，首先讓孩子認識到亂塗亂畫、潦草馬虎帶來的危害，並讓孩子知道書寫整潔、清晰是很重要的。字不一定要多麼漂亮，但要工整、清楚。
2，寫的時候要求孩子先看，瞭解字的框架結構，還可以讓孩子說說每一筆畫的位置、筆順的先後，您要及時發現錯誤並立即糾正，在做完這些準備後再開始動筆書寫。
3，可以每天對孩子的書寫進行評改，肯定哪些字寫得好，指出哪些字還要注意什麼問題。應以表揚為主，讓孩子在寫字中獲得成功體驗，使他握著筆就覺得愉快，這樣，孩子就會自覺自願地練習寫字了。
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字跡的好壞是一個人的臉面，從寫字上能反應出許多問題，更能關係到孩子現在和未來，現在重視起來還為時不晚。
國家教育制度改革變化很快，許多學校期終考試做的都是答題卡，而且不允許塗改。未來學習語文將是百科之王，書寫和閱讀將是決定語文成績好壞的關鍵。語文成績不理想最後有可能無緣高考，這不是危言聳聽，現在許多學校的教育變化足以證明這一點。
學校已經嚴格要求從一二年級開始孩子回家後每天堅持閱讀半小時，練字十分鐘，並且發在班級微信群彙報。孩子練字可以用字帖，也可以用田字格本子。剛開始練習肯定會有難度，也不可能今天練習明天就能寫好，這是個過程，要有耐心，循序漸進，也不能心急，同時家長在孩子氣餒時要鼓勵他。這項工作即考驗孩子又是考驗家長的時候。不能練習了一段時間孩子不想練了家長也就算了，要堅持下去。
一種行為只要堅持28天就能成為一種習慣，先堅持一段時間，只要今天寫的比前一天有進步就要及時給於表揚，鼓勵他，給孩子一種動力。讓孩子慢慢喜歡上它，能從練字中找到樂趣。最好能讓孩子自己主動去做這件事情，就沒有做不好的。
報個班也是個不錯的選擇，不過要看效果。
夢飛83118957
聽過28天養成一個好習慣這個說法嗎，凡是艱難的事只要能堅持做下去，就會上癮，一旦有了癮頭，那剩餘的事就好辦了，就一個字"練"，往死裡練，一旦突破了某個臨界點，手自然就巧了。我自己就是這麼一路練過來的，字不好看，等年齡再大點，弊病就會凸顯出來了，孩子會深深自卑，以後中考、高考，成績也會受很大印象，望家長引起重視，有種帶刻槽字帖，去淘寶或閒魚淘幾批，逼著練就是了，萬事開頭難，熬出來就會感激這一路走過來的心酸了，加油[機智]
