李飛

什麼是庚子賠款？

1900年(庚子年)，慈禧利用義和團來打擊列強在華利益，其間不少傳教士被殺，信洋教的人格殺勿論。列強施壓要求嚴懲義和團，大清當然不幹，慈禧向列強開戰。

八國聯軍侵入中國，慈禧逃命。八國聯軍進京，大清服軟，被迫跟列強簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》。條約中商定，中國從關稅中拿出4億5千萬兩白銀作為戰爭和傳教士死亡賠款，分期付款，34年還清，包括年息四釐的利息，本息合計9億8千多萬兩，這就是我們說的"庚子賠款"。

列強遠道而來侵略中國，還讓中國賠款，這庚子賠款說白了就是強盜的赤裸裸訛詐。列強組團入侵，打勝了就坐地分贓。

我們的鄰國俄羅斯分得最多，分到賠款的28.97%，德國侵略者分了20.02%，法國強盜15.75%，英國強盜11.25%，日本也跟著沾光分了7.73%，美強盜分到7.32%，意大利分到了5.91%，比利時分了1.89%。

這些強盜都屁顛屁顛回去數錢了，缺心眼的美國侵略者之後卻做出了一個匪夷所思的舉動，宣稱要退回賠款，

從1909年起，美國將所攤浮溢部分連本帶利退回，用於滿清政府公派留學生留學美國的基金。5年之後美國退給了1206萬美元，但這筆資金不是無條件的，只能作為專項教育資金使用。

美國是退款的帶頭者，其它國家如英國、比利時、意大利與荷蘭也紛紛宣佈剩下的錢不要了，用作中國的教育資金，不過要專人管理不可挪用。

美國退還的庚子賠款除了用作中國赴美留學生的基金，還用來投資到中國的教育，中國政府用庚子賠款建立了幾所大學，其中就包括清華大學。一直到國民黨敗退臺島，庚子賠款還在使用，臺島新竹的清華大學就是用庚子賠款建立的。

那麼，美國政府為什麼要把部分庚子賠款用到中國教育上？真的是腦子進水了嗎？其實不然。

一、教滿清政府懂國際法、懂外交規則。

美國認為大清之所以在那個時候發生了排外暴力，濫殺傳教士，圍攻大使館這樣不符合外交慣例和國際法的行為，是因為清政府是冥頑不化的蠻夷之邦，不懂規則、不守規則。

如果滿清政府的素質不提高，中國國民的素質不提高，他們以後跟外國人共事不僅還會吃虧還會吃大虧。中國自鴉片戰爭被列強打開閉關鎖國的大門後，接二連三被列強欺負，除了列強擴張、侵略的強盜本性外，滿清政府不懂規則，不按套路出牌，也是一個不能忽略的原因。

清軍入關時就是個野蠻民族，征服漢人曾經用上屠城手段，野蠻是他們的通行證，他們不懂國際規則，也不懂華夏文明，只會耍蠻使橫，用拳頭說話、

僧格林沁虐殺西方外交官，義和團圍攻大使館都是典型的證明，哪怕是不懂國際法，也應該知道"兩國相爭不殺來使"。由此可見，列強對中國社會秩序非常恐懼，但又非常垂涎中國的市場和中國的資源，抗拒不了這個誘惑。

美國人更深深懂得，美國要富裕、要強大必須要靠貿易，賺外國人的錢，中國這麼大的市場就是個巨大的蛋糕。

但在當時，跟滿清這樣一個不懂規則的蠻夷政府共事不僅太麻煩，也非常危險。而投入中國的教育就可以改變中國人不懂國際法、不守規則的現狀。雖然不是直接培訓中國官員，但今天接受教育的人可能作為明天中國政界的精英。

因為能夠去美國留學接受教育的，都是有權力背景的孩子，不會有一個平民百姓的後代。有背景的孩子回國後一定會擔任政府要職，他們在做決策時一定會對美國友好，對美國照顧。

二、提高中國國民素質，灌輸美國價值觀、培養親美勢力。

接受什麼樣的教育就會出什麼樣的人才，精明的美國人非常懂得這一點，美國議員說美國投入教育，勝過十萬精兵。

美國拿錢培養中國人才，這些中國留學生在掌握現代文明和科學知識的同時，也會被美國文化薰陶，被美國價值觀所折服，對美國有好感，認可美國的文化。

日後這些留學生回國擔任政府官員參與國家決策的時候就可以對美國友好，讓美國受益。美國政府認為，不怕滿清耍蠻橫，就怕滿清沒文化。而中國國民有文化了，對中國是個好事，對整個世界都是個好事。一個受教育程度高的民族才能融入國際社會，出現一個文明的中國、一個富強的中國也符合美國的利益。中國富裕了，他們可以從中國賺到更多的錢；中國文明瞭，他們跟中國政府共事就省心；因此他們願意把賠款投入到中國的教育上。

三、與其他列強競爭。

當時美國在全世界範圍內的殖民地爭奪戰中不佔上風，原因很簡單，他們動手晚了，所以面對中國如此巨大的潛在市場，他們靠傳統思路是競爭不過英法俄這些既得地盤和利益者。只能靠標榜門戶開放、公平競爭原則去搶飯碗，這種情況下，必須高調錶示友好，以此獲取中國人民的好感。

這樣看來，投資教育對中國有好處，對美國也是受益匪淺的事，所以美國政府才退還部分庚子賠款用於中國教育。

歷來現實

我是薩沙，我來回答。

原因很簡答。

第一，美國佬不缺錢。

美國在20世紀初期超越了英國，成為世界第一經濟強國。

2000萬美元在我們看來還是鉅款，對美國政府來說算不了什麼。

稍後一戰中的1917年，美軍軍費開支就有700億美元。

第二，美國人本來沒準備搞中國。

連慈禧太后也承認，美國人和其他列強不同“素不多事”。

美國同英國、俄國、法國、日本都有很大不同，他在中國只是做做生意，賺錢而已。

此次庚子事變之前，美國同滿清根本沒有激烈矛盾。

英法日俄在之前都和滿清開過戰，唯獨美國從沒打過。

這次是慈禧太后頭腦秀逗，包圍美國大使館猛攻，又向全世界宣戰，逼著美國人非出兵不可。

第三，美國人將這筆錢用於中國教育，也是為了自己。

打個不恰當的比方。

薩沙所在的南京，曾經出現過一起滅門慘案。

蘇北沭陽縣的4個失業小夥（18至21歲），去住在南京的一個德國商人普方的別墅裡搶劫摩托車。

由於語言不通，德國商人只拿出錢包，沒有推出摩托車。

4個小夥緊張之下，持刀恐嚇，雙方發生搏鬥，普方和妻子都被殺死。

這4個人沒多久就被抓住，以搶劫殺人罪判處死刑。

然而，從德國趕來聽審判的普方母親，一個德國老太太，被這4個兇手驚呆了。

他認為，這4個人不但年輕，而且毫不強悍，連不良少年都算不上。

搶劫的原因僅僅是他們已經沒錢吃飯，只是想盜竊摩托車賣掉，誰知道最終演變為殺人。

普方母親後來才知道，這四名年輕人均為貧困家庭出身，沒有受過良好教育，其中3個人連小學都沒有畢業，也沒有正式工作。其中一個人做了一個短的廚師，還有一個擺過小攤配過鑰匙。

所以，普方母親曾請求不要判處這4個人死刑，但法庭沒有接受。

在離開中國之前，普方母親用兒子的遺產，聯合在南京的德國人，搞了一個普方基金。

這個基金的目的只有一個：蘇北貧困地區兒童的生活條件。該協會利用募集的捐款為蘇北貧困家庭的子女支付學費。他們希望能夠完成中國法律規定的九年制義務教育，為他們走上“自主，充實”的道路創造機會。

這就是：你殺我全家，我卻出錢讓你讀書。

雖然這個例子不見得符合庚子事變，至少體現了歐美人的一種思維。

至於章太炎這種贊成軍閥割據中國的無知老朽，沒有資格評價這種事件：民國八年（1919年），五四運動爆發，工人革命運動日漸發展，章太炎卻由反對軍閥割據逐漸演變為贊成軍閥割據。

民國九年（1920年）11月，湖南通電湘省自治，章太炎隨即在北京《益世報》發表《聯省自治虛置政府議》，認為宜虛置中央政府，軍政則分於各省督軍。 接著，又主張使地方權重而中央權輕，各省自治為第一步，聯省自治為第二步，聯省政府為第三步，還必以本省人充軍民長官。這種聯省自治說，和孫中山的統一主張背道而馳。

民國十年（1921年）5月，孫中山在廣州就任非常大總統職，章太炎以為非法，並以“聯合自治不可反對為獻”。

薩沙

幾個強盜闖入你家裡，殺人放火，搶劫一空，還得要你賠錢，為了今後更好地奴役，壓榨你，給你留下一點口糧，不至於餓死你，而強盜的這一舉動，卻被某些受害者說成仁慈，仁心，仁義，把強盜吹成了救世主，我只能說這些人它媽的是非不分，和強盜一樣毫無人性。

傳承中醫張大夫

回答這個問題，總是有些憤青的嫌疑，但是不吐不快

身邊有些有錢的朋友，每次吃飯時，他們爭著買單，不覺得有什麼，有錢人，花點正常

慢慢地就心安理得了，直到有一天，心安理得地讓人買單時，人家沒有動，只是問一句，憑什麼

是啊，憑什麼，憑什麼我們心安理得，就是因為人家有錢嗎？有錢憑啥給你花

美國人拿著我們的賠款，給我們搞教育，教育我們去打他們，這是東方人不理解的觀念

是我們習慣了做奴隸了嗎？我們從來都不承認，我們有悠久的歷史，我們有盛世王朝，我們世代英雄輩出，我們有一天會天下無敵

美國太遙遠了，總有一些醜聞，讓我們有些優越感，讓我們覺得，他們有點錢就得瑟，有些欠揍，有些囂張

其實，小民的心理都會有些忿忿不平，都會覺得，中國是不可戰勝的，有底氣，別人對我們好，一定會有什麼企圖

大鼻子藍眼睛，非我族類，其心必異。整得太假了，不大靠譜

其實，如果能取而代之，中國人也是一樣的，我們始終都在同情弱勢群體，罵了一輩子陳世美，誰也不願做秦香蓮。我們有傳統文化，我們勤勞善良

真情也好，假意也好，我們都願意有個公正的包公，有菩薩，我們都願意相信，善有善報

我們是善良的，從來不肯去欺負別人。我們還是寬容的，別人欺負我們，我們也以恩報怨，不去計較過去，不以牙還牙

我們都忘了為什麼活著，吹過的牛逼都不算數了，因為那時我們年輕，我們不知道，那個就是理想

我們像豬仔一樣自生自滅，我們不願像豬仔一樣自生自滅，所以，我們奮鬥

我們窮其一生，就想活得像個人，像個真正的中國人，不能驕傲

呱哥老王

關於這一問題，我們就要談到一個人就是賽金花。

賽金花是一個花船上的藝妓，碰到了回家省親的狀元郎。兩人結婚，後隨作為大清國駐歐洲4國的公使的丈夫來到德國，學會了德語，並與當時的德國皇帝成了朋友。

回國後丈夫病逝。由於藝妓出身，不被家族所容被趕了出來。

後到北京開妓院。

八國聯軍在北京火燒圓明園，進行大規模的燒殺擄掠。

賽金花憑藉自己會說德語的優勢，見到了八國聯軍的德國司令官，並勸說他要約束手下的士兵，不要濫殺無辜。還真起到了奇效。八國聯軍停止了殺戮。賽金花也被大家尊稱為護國娘娘。

老佛爺慈禧一生只召見過兩個女人，一個就是小白菜，一個就是賽金花。

由於計算出錯，庚子賠款美國得到了3200萬兩白銀。

當時的賽金花給美國總統羅斯福（不是二戰中）寫了一封信，痛斥了美國的強盜行為。

後在當時的美國的國務卿與中國駐美國的大使梁成的見面中，提到了退回部分庚子賠款用於發展中國的教育，包括每年大清國派出100名赴美留學生，在中國組建8所大學。

當時的美國奉行孤立主義，軍事實力還不強，他們更多想的是與中國進行通商，來擴大在華的利益。

茶煙裡

1906年美國伊利諾大學校長詹姆士呈送給西奧多·羅斯福總統的備忘錄裡說：“哪一個國家能夠做到教育新一代中國青年人，哪一個國家就能由於這方面所支付的努力，而在精神和商業上的影響取回最大的收穫”。

1949年蔣介石敗退臺灣，毛主席天安門城樓上宣佈：“中國🇨🇳人民從此站起來了”。於是美國政界一片驚呼：是誰丟了中國？ 美國何以有這樣的思想？中華民國當時是安理會常任理事國，雖不是強國，可也是大國。美國何以如此囂張？

其實美國從1901年庚子賠款甚至更早洋務運動時唐紹儀、詹天佑等第一批留美學生就開始佈局中國了，清華大學這個最早叫留美預備學校的機構，實際上最先不過是美國企圖培養自己代言人的地方，而協和醫院則是以先進醫療技術為吸引配合傳教（宗教或者邪教傳教都是這個套路）。 如此，我們就該知道為何美國會退回庚子賠款，並將之用於創建清華大學前身留美預備學校了，美國🇺🇸狼子野心至今未變，意識形態領域的鬥爭進而顛覆其他國家，是美國百年來一直未變的思想。看看美國搞的橙色革命、茉莉花革命，如今的烏克蘭、伊拉克、肯尼亞、敘利亞就知道了。只是美國低估了有深厚文化基因的華夏民族，事態的發展並不都如其所願，70年前他們敗了，70年後的今天特朗普歇斯底里，結局還是一樣。

聖哲同學

答：所謂“庚子賠款”，是指1900年“庚子年”，義和團運動達到高潮，慈禧老太婆一時頭腦發熱，宣佈大清帝國和國際列強開戰，最終鬧得差點收不了場，北京紫禁城皇宮被八國聯軍佔領。

為了大清國能苟延殘喘下去，慈禧老太婆咬碎牙齒和血吞，於1901年（辛丑年）9月和11個國家達成了屈辱的《解決1900年動亂最後議定書》，即《辛丑條約》。條約規定，中國從海關銀等關稅中拿出4億5千萬兩白銀賠償各國，並以各國貨幣匯率結算，按4%的年息，分39年還清。

其中，吃得最兇的是俄國，其分配比率為28.97%；其次是德國，為20.02%；再次為法國，為15.75%。之後依次是英為11.25%，日為7.73%，美為7.32%，意為5.91%，比為1.89%，其餘都不足1%。

則按照《辛丑條約》規定，美國所得賠款32,939,055兩官銀，本息合計71,897,769.55兩，約合2444.8萬美元。

到了1905年，中國已支付了1244.8萬美元給美國，尚餘1200萬美元。

但就在這一年，美國政府經過調查，發現本國原索賠額度虛高，認為“除確實費用及一切損失賠償1165萬美元，所餘1200餘萬元其實是多餘的賠款”。

這一調查報告被擔任晚清駐美利堅合眾國公使——廣東番禺縣（今廣州海珠區黃埔村）人梁誠敏銳偵知，他立即抓住機會向美方提出了降低賠款數額的要求，並多次向時任美國國務卿的海約翰進行交涉。雙方扯皮到了1908年，美國人終於同意將尚餘1078.5萬美元未付款，自1909年起每年“退款”70萬美元，一部分用於辦清華學堂，一部分用於留學生費用，沒用完的存起來作為清華基金。

這當然是一件好事，但必須聲明，我們沒有必要為美國人感恩戴德。

打個比方：強盜將你家的財產劫掠精光了，看你可憐，又給你留下了一點生活費，你用不用對他感恩戴德？

另外，強盜給你留一點生活費，是看你可憐，動了隱惻之心。

美國卻未必是這樣。

美國是怕你餓死了，以後不能再從你身上榨取更多的財富，所以才給你留的生活費——這才是深謀遠慮，這才是真正可怕。

要知道，早在1882年，美國就通過了臭名昭著的排華法案；1904年，美國國會通過將所有排華法案無限期延長的法案。

為什麼在1905年這個節骨眼上開始有了“退”庚子賠款之議呢？

原因是這年中國爆發了抵制美貨運動，美國對華貿易量減少了百分之四十，其中紡織品出口下降1/2，石油下降1/3。

為了避免竭澤而漁、焚藪而田，美國才同意議“退”還庚子賠款。

必須明確，這個“退”並不是退還現金，或者剩餘的錢不用再還，而是錢要繼續交，由美國支配使用，拿來培養中國赴美留學生，實際就是培養自己未來的代言人。

章太炎一眼看穿，美國此舉實際上是“鼓鑄漢奸之長策”。

不過，中國有五千年文明傳承的深厚功底，美國人的洗腦成效並不大而已。

覃仕勇說史

1908 年 ，美國向中國政府聲明，將美國所得“庚子賠款”的半數退還給中國，但是不是直接現金支付，而是成立一個退款基金，作為資助留美學生之用，最有名的產物就是--清華大學是由美國“退還”的部分“庚子賠款”而建立的留美預備學校。

說道庚子賠款，不得不提提該賠款的歷史背景。1900年（干支紀年庚子年）大清帝國藉助義和團的力量同時向11個國際列強宣戰，結果義和團和清軍不堪一擊，八國聯軍佔領了北京紫禁城皇宮。一年之後（干支紀年辛丑年），中國和列強達成了屈辱的《辛丑條約》。條約規定，中國從海關銀等關稅中拿出4億5千萬兩白銀賠償各國（時傳為了懲罰中國，按中國當時人口4億五千萬每人罰一兩白銀），這筆錢史稱“庚子賠款” 。

歷史上，由戰敗國償付戰勝國的戰爭損失與軍事開支，都是被視為天經地義。但在對華索求賠款的談判中，美國顯然是一個異數，它最大的訴求並不是儘量榨取中國，從遠交近攻的角度來說，美國在儘可能壓制自己的盟友，減輕中國的賠款負擔。

所以才有了文章一開頭提到的美國政府的聲明，這筆庚子還款，即使到現在，新竹清華大學每年還收到庚子賠款支票。這是因為１９４９年，清華校長梅貽琦前往美國處理“清華基金”保管運用事宜，然後在臺建校後，梅貽琦借用清華基金利息補貼教授薪水，並興建宿舍。 外界常以為清華基金是兩岸清華各取一半，但根據清華前校長顧秉林的確認，證實這筆基金只是撥給新竹清華。

以上。

包大人玩科學

先說退回庚子賠款的原由：

更大的原由是因為配合美國的“門戶開放政策”，美國屬於新興的帝國主義國家，相對比英法俄之類的傳統帝國主義國家，美國來得晚，所以拿不到什麼好處，因此以門戶開放要求利益均沾。

美國一方面虛報損失。美國國務卿在給駐美公使康格的電報中提到美國各項損失高達2500萬美元，這個數字連康格都表示懷疑，他認為美國不可能有如此鉅額的損失，康格還專門電報國務卿這個數字是否正確。

實際上當時美國政府估算僅為1300萬美元，這1300萬美元還分為兩個部分，一部分是軍費為陸軍900萬美元，海軍206萬美元，民間賠償200萬美元。

之所以虛報，是因為美國想給一個所謂的“縮減賠款彈性區間”，在獅子大開口以後，然後美國表示：“願意把自己的賠款減少二分之一”，條件是其他各國也必須消減賠款。

是不是很像特朗普？這真是美利堅一貫的傳統，先獅子大開口把賠款翻倍，然後再“善意表示可以消減二分之一”，德國公使當時就直接罵美國人是偽君子。

庚款興學

賠款和培養留學生，是一個名聲和利益兼收的手段，當時的伊利諾大學的校長詹姆士說：

簡單的說，從知識和精神上支配中國領袖，是庚子賠款的長遠目標，實際上這種做法廣泛存在於英美殖民地，舉個例子，印度聖雄甘地，畢業於倫敦大學學院，印度國父尼赫魯，先上了哈羅公學，後來進入劍橋大學。

庚子賠款首先弄了一大批中國留學生到了美國，效果顯著，由於辛亥革命後，國內的反帝反殖民的呼聲日益高漲，五四運動後中國人民日漸覺醒，列強需要找到一個更加巧妙的方式來中國謀求利益，由於美國的庚子興學的政策成功，各國紛紛表示退還庚子賠款，首先是英國，然後法國，比利時，荷蘭，意大利等等。

美國人的“庚款興學”政策給美國帶來了巨大的利益，在中國知識界和政界出現了巨多的親美傾向的人，根據臺灣研究院近代史研究所，王樹槐所著的《庚子賠款》一書中描寫了當時輿論：

而這歌“義聲”帶來的結果是市場上美國貨充斥，政商機關美國留學生影響力逐漸加大，中美親善之類的聲浪一浪高過一浪，妨礙了當時政界人物對於外交關係的正確認知。

庚款興學問題是和門戶開放政策掛鉤的，，美國為了自己的國家利益，不管是做庚款興學，還是做門戶開放政策，這是本來屬於國家利益的認知，當符合美國國家利益的時候，美國就會做，當不符合美國國家利益的時候，美國就不會做。

舉個例子，當年九一八事變後，國聯調查，認定了日本是侵略的一方，實際上如果按照國聯的政策，各國是應該對日本進行貿易禁運的，而日本正是由於和美國之間的貿易，從美國購買了鋼鐵和石油，才支撐了其侵略態勢。一直到日本的侵略政策已經完全威脅到美國在華利益了，美國才決定對日本進行照會。

美國國父，美國開國總統華盛頓在發表離職宣言的時候說

什麼是對待美國的態度？便是正如華盛頓所說，既不愛，也不恨，國與國之間只存在利益關係。

李建秋的世界

美國退還“庚子賠款”的主要目的，是為了擴大美國的影響力。美國之所以退還庚款，要看他退還庚款的方式和結果。我們先來看看以下分析：

我在頭條文章《各國所退還的“庚子賠款”主要用途揭秘》中，第二章全部介紹美國退還“庚子賠款”的過程。“八國聯軍侵華”時，美國就不太支持戰爭，慈禧太后本人也認為美國不喜歡干預；簽訂《辛丑條約》時，各國勒索10億白銀，美國則認為就算4.5億都太多，按中國國情應該賠款2億左右，但是彼時美國還插不上話；1904年，白銀價格下跌，各國要求補償下跌的價格，而此時美國國務卿約翰·海伊卻再次表示“庚子賠案實屬過多”。後來的情況是，駐美大使梁誠先生得知美國的態度後，立即展開行動，提出美國“退還庚款”。

▲ 首批“庚子賠款”公費留學生

1908年7月，美國正式聲明退還，規定只能用於教育。隨後清華學堂、赴美留學等事項都陸續開展。1924年美國再次批准，將既得部分“庚款”，再次退還中國。兩次退還，意味著美國將所有“庚子賠款”退還中國（而其他國家實際只退還了剩餘部分），退還方式是建立“中國文教促進基金會”，由10名中國人、5名美國人進行託管。退款由基金會掌管，使得清華大學每年都有固定費用；由於中國戰亂，北大等高校沒有政府撥款，因為清華很快就超過北大。當時俄國十月革命，放棄剩餘庚子賠款，規定全部用於教育——但是款項由中國政府自己管理，結果是用到教育的只有4%，大部分用於購買軍火，最後成了炮灰。這就是區別。

▲ “庚子賠款”留美學生：葉企孫、梅貽琦、胡適、潘光旦；錢學森、鄧稼先、楊振寧、趙九章

赴美留學生代表人物，胡適、梅貽琦、姜立夫、胡剛復、葉企孫、潘光旦、侯德榜、金嶽霖、吳宓、湯用彤、周培源、王賡、趙九章、茅以升、錢學森、楊振寧、鄧稼先、吳大猷，非常之多；他們回國後奠定了我國近現代科教文化事業的基礎。

美國雖然在20世紀初期，經濟總量、工業總產值超過英國，但是美國的世界影響力微乎其微；因為英國當時還管轄著加拿大、澳大利亞、印度。在中國，美國影響力不如日本、俄國——1908年以前，中國留學日本學生非常之多，包括梁啟超、魯迅兄弟、蔡元培、秋瑾、孫中山、周恩來等人，全都留學日本。而在“庚子賠款”退還之後，留學美國的人數迅速後來居上。

▲ 赴日留學時的魯迅

在20/30年代的北京，文教界大致分3個派系，以胡適為首的留美派，以魯迅為首的留日派，還有燕京派。而其中留美派、燕京派都是留美的，留美人數超過了留日人數。因此這是美國“庚子賠款”退還的成果之一。二戰中，美國協助中國，幫持蔣介石政府，在中國的影響力完全超越其他各國。

▲ 飛虎隊

擴大影響力。這在美國曆史上，是一直就有的，包括今天的美國在中東等地方不斷挑起戰爭，都是“擴大影響力”的原因。因為影響力的擴大，能夠贏得很多權利，包括貿易、軍事、政治等方面；而不是幾億美元能夠相提並論的。

關鍵字: 庚子賠款 列強 教育