張藝黃岡
您好，我是紫海苔教培視頻，根據自己做老師的經歷回答一下你的問題。
一、是否相信
1、這個問題絕對相信，我身邊和我自己都有這種經歷。
2、不相信的人就好比目前醫患矛盾一樣，可能這個群體中有個別老師品德可能不大好或者給家長體驗和印象比較差，覺得不大可能。就像但是當前疫情時期我們看到的白衣天使，無畏無私的奉獻。
二、教師為什麼願意犧牲個人休息時間為學生免費補課
1、單純的品德高尚，熱愛自己的工作，熱愛自己的學生，這不是誇大其詞。
2、為學生答疑解惑，這是教師的責任。
3、有些勤奮上進的學生如果因為接受能力遲緩而跟不上課程步驟，教師給予幫助。
4、教師是專業技術人員，作為專業技術人員，你的終極使命是不斷升級授課技能，力求在有限的時間、空間內，讓學生獲得實質的發展和收益，但不管課堂如何完善與進步，總會有“漏網之魚”。
總之，個人認為，教師這個群體絕大多數還是有德有才的，但是無論什麼群體總會有海群之馬，真的遇到這種老師，我們還是應該給與最大的尊重和感恩的。
希望我的回答可以幫助到你，謝謝！
紫海苔教培視頻
這樣的老師目前實際也有很。
我辦公室同事小劉，每天風雨無阻7點20到校（他孩子每天需要早到校，她送孩子所以到校都早）。到校的第一件事就是給幾個後進生講題，逮住幾個是幾個，只要有孩子早到校，她必定叫到辦公室輔導。這算是免費補課吧。
我原來的搭檔李大姐，她孩子上大學了，也沒事，每天放學後會留幾個孩子在辦公室背書補作業，她說了，我就不信他們學不會，家長不管我管。
實際那些年，很多老師放學後留學生的，留在教室背書補作業。
不過這幾年，學校為了學生的安全，都不讓老師們這麼做了，所以老師們也就沒人放學後留學生了。
當然，老師的付出很多家長也是不領情的，
有些家長認為，老師光留我家孩子，一定是對我家孩子有騙見；
有些家長認為，老師留孩子，影響了他正常接孩子，心裡反而怨恨老師；
有些家長認為，老師不會是變相想有償補課吧，還會舉報老師；
有些家長認為，留他家孩子是對孩子的侮辱，說明他孩子差，心裡反而會罵老師。
所以目前，很多老師也心寒了，就算有時沒事，也有機會留孩子，一般老師也不會留的。
不是自己的孩子，就算學習再不好又怎樣？
家長不理解，出力也不討好；
不留孩子，也可以好好休息休息。
實際，真不是老師們不願意免費輔導，是真的被很多事寒了心。
目前也有老師免費補課，但相比以前，真的少太多了。
只能說自作自受吧，一切都是家長造成的。不過現在到處有輔導班，家長有錢，哪裡找不到老師輔導呢？
大家說呢？
人生如夢LLH
我是“呆呆教數學”的呆呆，用我自己經歷來回答這個問題吧！
20多年前，從師範畢業後，我19歲，先在村小工作，後調入鄉鎮中心小學任教。學校安排我教兩個班的五年級數學教學工作。那個時候，條件比較糟糕：住在學校一間樓閣中，沒有電腦，沒有網絡，移動電話好像只有大哥大，磚頭大小的那種，我身邊也沒人有，不過，班級裡有一臺播放卡帶的錄音機，下班後我就拎到宿舍，邊備課邊聽許茹芸的《如果雲知道》和黃磊的《我想我是海》。
教了五年級一學期後，感覺有幾個孩子學習比較吃力，特別是有幾個孩子總感覺比較努力，可成績總上不去，我比較討厭懶惰的孩子，但對勤奮卻成績不好的同學抱以同情，讀書這事你不得不承認，你得是那塊料。如果你肯努力，走上社會肯定能自給自足。瞭解了一下孩子的家庭情況，可能是家長沒什麼文化，學習氛圍也不怎麼好，父母只顧著農活和生計去了。
於是，在一個週五的放學，我去家訪了。
看著家裡的情況，也就滿足個溫飽，雖然知道我會去（我提前跟孩子講了），但他們仍然不在家。於是，我就先幫孩子補起課來，大約１個小時後，天快黑了，他們回來了，看見我在，很不好意思，以為我是說說的，沒想到真來了。我說，以後我抽空就來幫孩子補補課！父母非常感激，我是從臉上看出來的，他們不太會說話，也許是不知道怎麼表達。
不過，還是表達了！
那天，也是補習到快要考試了，二十年過去了，我還記得我當時給他講了道試卷上行程問題，以後的教學中，每次講到這道相遇應用題，我都會想起他。補到很晚的結果是出門差點摔了一跤，然後走到門口的自行車旁發現車後座上黑乎乎的一個蛇皮袋，我問是什麼？他的媽媽說，看你忙了一學期了，給你裝了幾個地裡的西瓜。我愣住了，第一次有人送禮給我，而且還這麼巨大。深受黨的教育多年，這東西我不能收！我把袋子拿下，立馬騎車走人。他的媽媽急忙拎起袋子還想放我車上，可能袋口經不起這麼折騰，幾個西瓜順著我逃跑的路線滾了過來，我頭也不回的飛回了學校。
如果是現在，我可能會把那幾個西瓜收了，即便可能落下個“收費”的嫌疑。
２０多年過去了，現在正值新冠病毒肆虐全國，我現在在家給全班同學進行“寒假作業”的輔導，自己開發課程讓學生看十分鐘以內的視頻，再完成講議稿，明天接著看兩個小視頻的分析，每天定時推送，學生定時觀看。時代進步了，方式也改變了。西瓜肯定是不會送了，但回報還是有的，就是感覺自己的存在給別人帶去了收穫。
這些事都是發生在自己身上，至於你信不信，你說了算！
因為有的事，做的時候並沒有想讓別人去相信！
呆呆教數學
若是以前談論這個話題，毫無疑問我是肯定相信的，因為我自己就遇到過這樣的老師，但若是現在再有老師說經常犧牲個人休息時間來給學生無償補課，我倒還不太相信了。
我在讀初中的時候遇到的物理老師，就給我非常深的印象，他就是屬於這樣一個人，每天花非常多的時間在我們身上，比如說中午午休或者下午下課之後，都經常來教室逛，給同學們解決問題，或者說自己發現了一些上課沒有講到的知識點，也會在這些時候重新給我們提一下，當然努力肯定是有回報的，所以我們班的物理成績一直很好，班上的同學也很愛戴他。
除此之外我在讀書的生涯裡，確實再沒有遇到這樣的老師，並且現在的教育，教育機構補課越演越烈，犧牲個人休息時間免費給學生補課的老師，那真是鳳毛麟角了。
詩經夭夭
那年剛好大學畢業參加工作，做班主任，滿腔熱情。第一學期中途收到一男學生，瘦高瘦高，頭髮、指甲很長，穿一身緊身黑衣服一雙黑皮鞋。校長帶來的，微笑著說是地頭蛇，要放個好班。那時我最年輕，沒成家大把的時間，某領導就覺得我這班最好，硬要塞進來。
後來聽說領導集團在辦公室閒談，說這個學生經常打架，扯女老師頭髮，打哭過好幾個女老師……嚇我一跳。我沒有經驗，只有極力對他好，關心他，每天中午傍晚利用休息時間到教室幫他補課，指導他學習。我想，我要改變他，讓領導老師刮目相看。這樣堅持了三個學期，終於這個學生呆不下去了，自動輟學，攔都攔不住。
我用了很多的時間、精力，本打算拯救世界，結果失敗了。
牧遙
相信。我是一名初中班主任，按照學校課表的安排，學生每週三的第七節為自習課，可我們班英語老師上學期一開學就把這節課變成了她的英語課，一個學期下來，自願為全班學生補課15節，免費。每學期期末學生音、體、美課程都會提前兩週結課，結課後課表上的這些課程會變成自習課，然後文化課老師就會搶著預定這些自習課給學生補課，當然也是免費。
但尷尬的是，老師這些“心甘情願”的付出，很多時候都只是“一廂情願”，學生並不領情。他們不但對老師的辛苦付出沒有任何的感激之情，還抱怨老師佔用他們寫作業、休息的時間，甚還有學生當眾用過激言語反對任課老師的“霸課”行為。
所以，我相信有老師經常犧牲個人休息時間免費為學生補課，但並不提倡這種行為。從教師方面來說，工作本身已較累，需要勞逸結合，而且自己除了老師，還有妻子/丈夫、女兒/兒子、爸爸/媽媽等多重角色的責任要承擔；從學生方面來說，成績好的同學，沒有老師上課他們也會自己學習，自己深入思考、歸納總結的知識相比老師講授的知識更容易內化為自己的知識，而成績差的同學，老師補課一般也不會怎麼聽。
許悠雅
我相信啊，我曾經就是這樣的“老師”啊。
曾經在一個學習英語的冬令營做助教，半個月的時間裡，除了睡覺其餘時間都和孩子們在一起。我帶的班級是初中的，有初一初二初三的。我們班的主講老師是營長，所以還要兼顧其他班級，經常都是我這個助教老師充當主講老師，而主講老師回來上課的時候我就在旁邊站著監督孩子們不要走神，可想而知一天下來我還是非常辛苦的。但也正是因為這樣，我發現我們班一個初二年級的男生，英語基礎尤其的差。於是課間我就把他叫到角落，教他讀課文。我的天哪！教他的時候我簡直懷疑他就是舌頭有問題，就是發不出，一個try我教了幾百遍他還是不會。連著兩天，晚上回去我覺得我嘴巴都要起泡了。第三天的時候，班上幾個男生就過來說“老師你去休息吧，我們都會讀了我們來教他”，原來這幾天他們雖然裝作不在意的樣子在一旁嬉笑打鬧，但卻一直偷偷關注著我們。於是我們就輪流著教這個學生，每天學的新內容，私底下我還要再單獨教他幾十遍，而且還給他佈置額外的背單詞的任務，我想著能讓他多學一點是一點，畢竟這麼多錢不能白花。
後來結營，家長們坐在臺下，同學們在臺上做個人英語的彙報演出，我在臺下看得熱淚盈眶。走的時候，這個學生帶著他父母過來找我，我臉上還掛著淚有點尷尬，結果他爸爸一下衝上來，雙手握住我的手，半哈著腰一個勁兒的跟我說“老師真是太謝謝您了”，還問我我家是哪的離得近的話多去他家要請我吃飯作為感謝云云。最後當然是沒有去，但我一點也不後悔為這個學生付出這麼多努力，即使最後我們將再無聯繫。世界上還是懂事理的家長多一些，老師們也不要灰心，盡到自己的責任，問心無愧就好。
溏心超人
不敢說百分之百的老師都做過免費補課的事，絕大多數老師都這麼做過，這是天性，也是職業的使然。我做過多年的義務補課，只是後來家長的不理解，社會的壓力，輔導機構的人身攻擊和自身精力等原因放棄了大規模義務補課行為，現在只是偶爾進行些義務補課。我身邊不少同事這方面做的比我好，堅持的年頭比我久。
每一個老師都一樣自己桃李滿天下，都希望自己的學生成才，每一個老師也都為此付出行動，揮灑汗水，義務補課是主要的方式。只是理想與現實是有不小差距的。經過長期的實踐，老師們學會了保護自己，能堅持大規模義務補課的老師是越來越少的。老師義務補課，家長肯定都一樣把孩子送去，老師往往那麼大的空間去讓大量的孩子來，所以就會有矛盾。來不了的家長會不滿。來的學生，在老師那嬉戲打鬧受傷或者來的路上回家的路上出了意外都是老師的責任。老師擔不起這麼重大的責任。有的學生打著去老師那補課的名義出去玩，家長知道了也是老師的責任，會埋怨老師。有的學生和家長說老師是收費的，從家長那要錢，也是家長老師矛盾的衝突。有的學生不學習，補課了成績也沒提升，家長也容易引起不滿。老師義務補課斷了輔導機構的生路，輔導機構常常冒充學生家長去教育局投訴你，說你上課不講，補課辦班。教育局的壓力不是老師這個纖細的肩膀能抗住的。即使教育局調查出你是義務補課，你也擋不住輔導機構對你的流言蜚語和各種汙衊。你斷了人家的生路就別指望人家能放過你。
旅途TLOU
當然相信了 我媳婦就是這樣乾的 但是沒家長會念你的好 當老師就是千千萬萬的好也抵不過一次無心的過失 在大部分家長那什麼都是理所應當 我問我媳婦寒心不她說寒心 我說那你中午就午休唄本來也是休息時間 她說老師就是個良心活 孩子都是好孩子只是有些家長不懂事 不能因為家長當誤孩子呀 我說你就是個私立學校小學六年級英語老師還兼著班主任整天干著伺候少爺不敢得罪老爺的丫鬟活 國家教師隊伍都沒有你們的地 說難聽點就是臨時工幹好幹壞都拿一樣的錢你為的是啥 她說不求有功但求無過 對得起自己掙得這點錢就行 我最後就說了一句這點錢可對不起你乾的活呀
巖
當然有啦！我就是一個小學老師，以前我經常把孩子帶回家輔導，孩子在我家又吃又喝又寫作業的，九點多才被家長接走。我覺得這是應該做的，沒有收取任何報酬。現在年齡大了，心有餘而力不足，沒有再這樣做了。現在有的孩子完不成作業，就把孩子留在教室裡輔導寫作業。有一次，留孩子到六點多，打電話給家長詢問有沒有時間來接，家長說馬上來，可是等了半個小時不見家長到來，再打電話，家長說沒空來了。真是欲哭無淚！
